84378

Відпрацювання літературної (дзвінкової) вимови слів з виучуваними звуками (віз, казка, слизько). Заучування скоромовки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вчити дітей правильно артикулювати звуки [ з ], [ з ]; виправляти в читанні складів та слів з буквою “зе”; збагачувати активний словник учнів; розвивати їх уважність, спостережливість, логічне мислення

Украинкский

2015-03-18

58 KB

0 чел.

Тема. Відпрацювання літературної (дзвінкової) вимови слів з виучуваними звуками (віз, казка, слизько). Заучування скоромовки. Бесіда на тему  “Зимові розваги ”. Текст “Весела зима ”.

Мета. Вчити  дітей правильно артикулювати звуки [ з ], [ з ']; виправляти в читанні складів та слів з  буквою “зе”; збагачувати активний словник учнів; розвивати їх уважність, спостережливість, логічне мислення.

Обладнання. Каса букв, фішки для побудови звукової моделей, малюнки, програвач.

Хід уроку

  1.  Організаційна частина

Вітання гостей

Вчитель.                 У наш клас завітали гості щирі!

                                 Привітайте в добрий час гостей посмішкою й миром!

Діти.                         Ми вас вітаємо, ми вас вітаємо!

                                 Весь перший клас наш щиро промовля.

                                 Ми вас вітаємо, ми вас вітаємо!

                                 Бажаєм щастя, радості й добра.

Вітання друзів.

- А тепер, доторкніться один до одного, усміхніться один одному й подаруйте чудовий настрій.

(Учитель торкається до кожної дитини, а діти далі до своїх друзів по черзі ланцюжком)

Девіз уроку          

   

                                   Вже дзвінок  наш дав сигнал

                                   Працювати час настав

                                   То ж і ми часу не гаймо

                                   Всі трудитись починаймо

  •  Сьогодні ми з вами на уроці будем працювати за таким планом:

                                    

                                                       Мовна

                                                    розминка

 

                   Підсумок                                                     Скоромовки

                      уроку                                                        

               

Складання                                                                                                Перевірка

 розповіді                                                                                                 домашнього

                                                                                                                    завдання

                  

                   Поетична                                                        Робота з

                    хвилина                                                          буками

                                                ♫ Музична ♫

                                                ♫    пауза    ♫

                                    

Мовна розминка

  1.  Гра “Швидкомов” -  повторення скоромовок.
  2.  Читання таблиці складів.
  3.  Гра “Склади слово”

     віз

ко       за

                  ві            зок

              дере                ва

                            Дани                      ло

                        моро                            зиво

                    ковза                                     ни

Перевірка домашнього завдання

  1.  Яку букву вивчили?
  2.  Назвати, голосні, приголосні звуки.
  3.  Читання сторінки з словами на букву З.

Повторення фразеологізмів

  1.  Не водити за носа – не обманювати.
  2.  Не задирати носа – не гордитися.
  3.  Не показувати носа – не висуватися.

Фразеологізми – це стійка сполука слів, яку можна замінити одним словом.

Звукова модель (2 учні біля дошки)

 

             Зірка                        коза

Учні відгадують загадки

Що за диво?

Все село

Білим пухом занесло.

Дива зовсім тут нема –

Це в село прийшла…

                            (Зима)

Узимку хто, скажіть мені,

Малює квіти на вікні?

                              (Мороз)

У зимову веселу пору

Ми найкращі друзі дітворі.

Вивозять діти нас на гору,

А ми веземо їх з гори.

                              (Сани)

  Звукові моделі слів: зима, мороз, сани по рядах

Новий матеріал

  1.  Розгадування ребуса про зиму.
  2.  Вступна бесіда про зиму.

  •  І насправді, зима-красуня. Скільки гарного навкруги! Блискучі бурульки, тендітні сніжинки! Все навколо переливається, блищить, іскриться. Мороз скував береги. Зачарований ліс у білосніжному інеї. Зима має свої фарби. І це означає, що її можна намалювати.

    Краса зимової природи надихає не тільки композиторів і художників. А й поетів. За допомогою слова  вони вміють яскраво і точно передати образи і зимового ранку, і засніженого саду. Отже, діти, вирушаймо у світ зимової краси і зимових див.

Ось у мене чарівна паличка.

Паличко! Паличко!

Раз, два, три

Діткам диво покажи,

У клас снігу намети,

Хлопчиків  і дівчаток

В сніжинки перетворити!

 ( Дзенькіт  у  трикутничок тричі)

  Ви погляньте, як у класі сьогодні багато сніжинок. А у мене є чарівні сніжинки, але із завданнями.

  Ми всіх їх зберемо, приготуємо для матінки-землі м’якеньку ковдру і зігріємо  майбутні колосочки на полях.

    А збирати сніжинки будемо у кришталеву чашу.

Завдання 1 сніжинки

Робота над текстом “Весела зима”

 Читання вчителем тексту.

  Послухайте текст і запам’ятайте імена дітей.

Завдання 2 сніжинки

Музична пауза

Завдання 3 сніжинки

  Словникова робота.      На ялинках слова.

настала                              візерунками

прикрасив                         ковзанку

замурував                         морозна

посадив                             повезло

Читання учнями.

Робота над змістом тексту.

Читання вправи “Сніжок”.

Читання мовчки “Губи”.

Читання пошепки (насунули хмари) “Земля і небо”.

Читання голосніше (посипав сніжок).

Читання з наростанням сили голосу (подув вітер і сніг повалив)

 Читання мовчки (вітер стих, сніг перестав падати)

Слова антоніми: зима – літо; весела – сумна.

Завдання  4 сніжинки

Заучування скоромовки

Мороз Мороза водив за носа.

Завдання 5 сніжинки

Поетична хвилина

Зима! Зима! Усякий знає:

Вона холодною буває.

Летять, кружляють, як пушинки,

Легкі білесенькі сніжинки.

Ніжна зірка, сніжно-біла

На рукав згори злетіла

Поки несли її сюди –

Стала краплею води.

Завдання 6 сніжинки

Хвилинка відпочинку під пісню “Морозець”

Завдання 7 сніжинки

Складання оповідання “Зимові розваги” за малюнком ”

   Ось і назбирали ми у кришталеву чашу сніжинок. Всі вони незвичайні, чарівні і разом утворили м’якеньку, тепленьку ковдру для землі.

 Перетворення.

А зараз

Паличко! Паличко!

Раз, два, три.

Ще раз диво покажи:

(Дзвенькіт у трикутник тричі)

Сніжинок на дівчаток

І хлопчиків перетвори.

Завдання 8 сніжинки

Підсумок уроку. Вправа “Мікрофон”

  •  Що сподобалося на уроці?
  •  Що здивувало?

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60338. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТЕРМИЧЕСКИХ ОЖОГАХ И ПОРАЖЕНИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКО 2.56 MB
  Наденьте латексные перчатки и используйте другие приспособления для защиты себя и пострадавшего от возможного инфицирования. Наденьте латексные перчатки и используйте другие приспособления для защиты себя и пострадавшего от возможного инфицирования.
60339. СОЗДАНИЕ МАКРОСОВ 115 KB
  Аccess имеет широкий набор инструментов для работы с базами данных таблицами запросами формами и отчетам. Сохранить форму пол именем Форма...
60340. СТРЕСС. ТРЕВОЖНО-ДЕПРЕССИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА. НЕМЕДИКАМЕНТОЗНЫЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 315 KB
  В России в течение двух последних десятилетий отмечается усиление интенсивности стресса на массовом популяционном уровне неизбежного спутника происходящих в стране преобразований социально-экономического и общественно-политического характера.
60341. Заняття гуртка поетичного перекладу «Ліричні струни» 47 KB
  Обладнання: слайди з асоціативними зображеннями до теми любов підготовлені учнями паперові сердечка для написання рим до слова love карточки для складання буріме. They think bout friendship nd love. А що таке любов для вас Які асоціації викликає у вас це слово відповіді дітей і демонстрація слайдів Учень 1: Love for me is the rod which hs the beginning but hs no end. Учень2: Love for me is cozy shelter in riny wether.
60342. Лексикологія. Фразеологія 83.5 KB
  Слово і його лексичне значення. Навчальна: активізувати узагальнити та систематизувати знання студентів про слово як предмет вивчення лексикології про лексичне значення слова про синоніми антоніми та пароніми про фразеологію...
60344. Нормативно-правова база організації та проведення виховної роботи в школі 36.5 KB
  Законодавчі та інші нормативні акти України з питань організації виховної роботи в освітніх закладах: а Державна національна програма Освіта: Україна ХХІ століття про практичне реформування освітньої галузі...
60345. Business hours 63 KB
  Most employees have a five-day working week, Monday through Friday. The working week is between 35 and 40 hours long. Overtime is quite common and is generally paid, often at a premium to the basic rate of pay. The weekend usually starts on Friday night and lasts till Monday.