84401

Muhammad ibn Muso al-Khorazmiy

Доклад

Исторические личности и представители мировой культуры

Muhammad ibn Muso al-Khorazmiy (783 - 850) Nickname Al – Khorezmi specifies his native land – the Central Asian state Khoresm (nowadays territory of Uzbekistan), Bin Mussa – son of Mussa, and one of nicknames of the scientist – Al – Madjusi– speaks about his origin from a sort of magicians...

Английский

2015-03-19

164.28 KB

0 чел.

 Muhammad ibn Muso al-Khorazmiy (783 - 850) Nickname Al – Khorezmi specifies his native land – the Central Asian state Khoresm (nowadays territory of Uzbekistan), Bin Mussa – "son of Mussa", and one of nicknames of the scientist – Al – Madjusi– speaks about his origin from a sort of magicians (on – Arabic "madjus"). It shows also, that one of sources of knowledge of Mohammed Al – Хорезми was science prior to Islamic Central Asia the keepers of which were magicians. He managed in Baghdad the library of wisdom House of some sort of the Baghdad academy at caliphate of Al – Mamun. There were the arithmetic treatise « The Book about the Indian account », the algebraic treatise « The Brief book about calculation of algebra and almukabal», astronomical tables and a geographical path. Both mathematical treatises have been translated into Latin language of medieval Europe and served for a long time as the basic textbooks on mathematics. Nickname Al-Khorezmi in the modified form has turned to a nominal word "algorithm" and all over again meant all system of decimal item arithmetics. Subsequently this term has received a wider sense in mathematics as a rule performing operations in certain order.

Thus, actions « Al - Djebr» and "Al-Mukabala" have replaced with themselves transfer of nowadays-used equation members from one part of the equation into another and reduction of similar members. These two operations have allowed Al – Khorezmi to transfer any algebraic equation of the first and second degree into initial forms which Al – Khorezmi has six. Unlike Greeks who, certainly, also solved quadratic equations, but solved in geometrical way, Al – Khorezmi used drawings only for explanation of the rhetorical decision validity. He could solve any quadratic equation by his general rule (finding positive roots). If Greeks had geometrical solutions the method Al – Khorezmi was almost algebraic. This is an enormous step forward in comparison with geometrical algebra of Greeks. In the arithmetic treatise Al – Khorezmi basically followed the Indian samples, and from him the Europeans have got familiar with the Indian methods of recording the numbers, that is the use of zero and location of figures values. The algebraic path differed from both works, that of Indian mathematicians, and Greeks. It can be believed, that in this book Al – Khorezmi followed local traditions and own results. If the majority of Greeks did not see necessity to apply the scientific knowledge to practical needs, the main desire of Al – Khorezmi was to place a science to serve to humankind and to adapt it for the practical purposes. In Algebra Al – Khorezmi has a section about trade and commercial transactions, with problems on a threefold Rule.

Thus, for the first time in a history of mathematics in the treatise of Al – Хорезми have appeared the general rules of solving the quadratic equations.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29661. Психология естественно-научная и гуманитарная 62.5 KB
  В первую очередь это отказ от культа эмпирических методов и связывания признака научности только с верифицируемостью знания т. Построение научного знания только на основе индуктивной логики – неприемлемый для психологического наблюдения критерий построения теории против которого выступают сторонники гуманитарной парадигмы добавим что именно против этого выступал и К. Как мы показали ранее этот метод действительно с одной стороны предполагал построение психологического знания по классическому образцу науки Нового времени с его...
29662. Априорное знание, метафизика и объективность 49.5 KB
  Когда психолог обнаруживает статистически значимую связь между креативностью и рефлективностью как параметром когнитивного стиля {Дорфман Ковалева 2000а это не значит что чем выше креативность тем выше рефлективность у каждого человека в отдельности. некие общие представления об устройстве мира и человека. В свою очередь это предполагает что методы естественных наук которые изучают мироздание используются также при изучении психики и поведения человека. Культурно–историческая парадигма напротив подчеркивает своеобразие человека...
29663. Понятие категории как узлового пункта познания 57.5 KB
  В общей методологии понятие системы является чрезвычайно широким. Различают материальные системы Солнечная система среди них – системы организм – среда; идеальные системы например знаковые; социальные системы. Берталанфи Общая теория систем категория системы из философскометодологической перешла в иной статус – названия объяснительного принципа конкретизируемого различным образом в научном познании. Кеннон утверждал принцип системности как принцип гомеостаза обеспечивающего динамическое постоянство свойств системы в ее...
29664. Категория активность 53 KB
  Леонтьев указывает на явления активности составляющие как бы внутреннюю предпосылку самодвижения деятельности и ее самовыражения [Леонтьев А. Поэтому описание явлений активности обычно ведется в терминах автономности спонтанности самопроизвольности инициативности и т. Однако любое проявление активности имеет место в некотором окружении. Невозможность роста активности без отражения а также не возможность отражения без активности самого отражающего объекта делает эти понятия изначально взаимосвязанными.
29665. Категории «взаимодействие» и «отражение» 56 KB
  Противоречия между указанными подходами можно разрешить и соединить различные аспекты в понимании отражения если определять его не как атрибут материи производный от другого атрибута – взаимодействия а как самостоятельный аспект движения материи дополняющий взаимодействие проявляющийся во взаимодействии в свою очередь влияющий на ход взаимодействия и его результаты. Но какова природа этой особой способности к отражению почему она в разной степени присуща разным объектам и по каким законам она развивается Источником этой внутренней...
29666. Характеристика дескриптивной методологии 60.5 KB
  Декартовское представление о дуализме души и тела и понимание механистической детерминации как основы причинного объяснения породили тот тип рациональности который на долгие годы определил использование в психологии критериев научности взятых из парадигмы классической науки. Возникшие позже другие типы рациональности – неклассические и постнеклассические – еще только осваиваются в новых исследовательских парадигмах психологии. В рамках одной и той же исследовательской методологии оформлялись разные теоретические концепции научной психологии....
29667. Понятие методологии науки 71.5 KB
  Метод в широком смысле – путь познания опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных общих знаний принципов. Методология – учение о методах и принципах познания. Можно выделить по крайней мере два понимания методологии развиваемых: 1 как представленное при рефлексии теории познания понимание метода в указанном широком смысле и 2 как учение о системе методов в узком смысле посредством которых в рамках той или иной науки в ходе теоретического или теоретикоэмпирического исследования проверяется правдоподобие или истинность...
29668. Соотношение понятий «наука», «философия» и «мировоззрение» 79 KB
  Важнейшие из них парадигмы т. В философию науки понятие парадигмы ввел Бергман для характеристики нормативности методологии. Парадигмы определяют содержание конкретных научных идей область и предмет научных исследований. Примерами общих парадигм для психологической науки могут служить естественнонаучная и культурноисторическая парадигмы.
29669. Психология как мультипарадигмальная наука 95.5 KB
  Имеются в виду не любые теории только те из них которые подтверждаются результатами классических экспериментов и получены заслужившими доверие методами общие теории получившие признание и служащие образцом для исследований по разнообразной конкретной проблематике. Парадигма есть общая модель образец ориентируясь на которую возникают и развиваются конкретные частные научные теории. Но понятие кризиса продолжает использоваться поскольку за ним стоит неудовлетворенность отсутствием единой общепсихологической теории. Если учитывать...