84457

Зміна прикметників за зразком «один-багато»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: активізувати знання учнів про прикметник. Формувати поняття про прикметник на основі істотних ознак (питання, значення, роль у реченні). Розвивати фонематичний слух, орфографічну грамотність. Виховувати любов до рідного краю, спадщини предків, пошани до народних традицій.

Украинкский

2015-03-19

147.5 KB

0 чел.

Відкритий урок з української мови

(3клас)

                                                                          Вчитель

                                                                                              початкових класів

                                                                            КЗШ№19

                          Штефан Т.О.

      

Тема: «Зміна прикметників за зразком «один-багато»

Мета: активізувати знання учнів про прикметник. Формувати поняття про прикметник на основі істотних ознак (питання, значення, роль у реченні). Розвивати фонематичний слух, орфографічну грамотність. Виховувати любов до рідного краю, спадщини предків, пошани до народних традицій.

Обладнання: таблиці зі словами, реченнями, українські віночки, квіти, магнітофонний запис коломийки, предметні малюнки.

Хід уроку

  1.  Організація класу.
  2.  Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми і мети уроку.
    1.  Прийшла весна, ми опинилися серед царства квітів, пахощів краси. Сьогодні ми здійснимо мандрівку у казкову країну квітів. А може кожен з нас згадає бабусину хатину, її квітучий садок.

       Але поринаючи у царство квітів, ми візьмемо із собою прекрасні слова

рідної мови.

Ми розпочали вивчати частину мови «ПРИКМЕТНИК». На сьогоднішньому уроці познайомимося зі зміною прикметників за зразком «ОДИН-БАГАТО». Разом з тим будемо плести український віночок. На партах у вас готові різнокольорові стрічки, залишилось тільки вплести квіточки.

  1.  Знайомлення з епіграфом уроку. (записаний на дошці)

Сплетемо віночок

Український сьогодні.

Із мальв,чорнобривців,

Калини.

З барвінку та жита,

Із м'яти, нагідок,

З жоржин, чебрецю

Та вербини.

- А що таке вінок?

Віночок - це плетене коло з квітів, листя, гілочок. Лавровий вінок одягали переможцям, терновий вінок-символ страждання, український вінок символізує молодість і кохання, красу і оберіг.

Звичай плести віночки прийшов до нас із давнини. Дівчата яким минуло 7 років, плели віночок із 8 квіток. І ми будемо вплітати по одній квіточці - тим самим виконувати по одному завданню. Хто буде активний на уроці дому ми і подаруємо наші віночки.

1-й учень. Мені моя бабуся розповідала, що віночок мав бути з живих квітів, тому що вони мають цілющі властивості, оберігають людину від різних хвороб, від лиха, від злого ока.

          хвороб, від лиха, від злого ока.

2-й учень. Вінки плели з різних квітів. Всього в українському вінку 12 видів     квітів. (Рожа, калина, безсмертник, незабудка, чорнобривці, барвінок, любисток, деревій, хміль, волошка, ромашка, мак).

3. Валеологічна хвилинка (вправи для очей).

    

 

 

III. Сприймання нового матеріалу, його усвідомлення та осмислення.

1. Творча робота.

У наших садку білим цвітом зацвіла старенькі яблунька.

У нашому садку – у наших садках старенька яблунька - старенькі яблуньки.

- Отже, прикметники, як й іменники змінюються за числами, тобто «ОДИН  БАГАТО».

Вплітаємо першу квіточку - цвіт яблуні.

- Що вона означає в вінку?                            Квіти яблуні - символ материнської любові. В давнину був цілий ритуал,

 - Квіти яблуні – символ материнської любові. В давнину був цей ритуал, коли батько торкався віночком голівки і промовляв:

«МАТИ-ЯБЛУНЕ, ДЯДИНО МОЯ, ДАЙ ДИТИНІ ЗДОРОВ'Я І ДОБРОЇ ДОЛІ».

2. Робота над віршем веснянкою.

                                Ой, весна, весна, днем красна,

Вплітаємо другу квіточку - барвінок.

- А що він означає у віночку?

Барвінок супроводжує людину від колиски до могили.

Барвінок ніколи не викидали у смітник, а тільки у воду, щоб він не загинув від у

спраги. Символ життя.

5. Добір прикметників. Запис у зошитах. 

Віночок( ЯКИЙ?)...

(Український, барвистий, різнокольоровий).

6. Складання речень.  

Я сплела сама віночок.

У мене є гарний український віночок.

Вплітаємо третю квіточку - любисток.

Люди люблять любисток не тільки за пахощі, а й за лікувальні властивості Тому у віночку - це символ людської відданості, уміння бути корисним.

7. Галявина знань. 

На магнітній дошці прикріплені малюнки квітів (фіалки, берізка, сон,  сонечко) сюжетний малюнок «Весна у лісі». Всі трафарети на магнітах, з тильного боку мають кишеньки із завданнями.

Зараз «підемо»з вами на «лісову галявину»(відкривається магнітна дошка).

- Яка пора року настала?(Весна)

-  З чого це видно? Подивіться на сонечко. Яке воно?(Привітне, усміхнене, тепле)

- Які квіти з'явились? (Сон, фіалка)

- Яка фіалка?(Пахуча, блакитна, ніжна)

- Який сон? (Волохатий, фіолетовий)

- Яка берізка? (Ніжна, струнка, білокора, тендітна)

Ця галявина незвичайна, вона чарівна, кожна квіточка, деревце і навіть сонечко принесли нам завдання. Ось сонечко нас запитує:

- Як правильно записати? Чому?

(Записують у зошитах).

Тепл... сонечко

Пахуч... квіти

Блакит... фіалки

Червон... калина

А чи знаєте ви, що калину також вплітають у віночок.

Вплітаємо калину.

В центрі було гроно калини - символ краси і дівочої вроди, символ вродливої нашої України.

Фізкультхвилинка

«Ой єсть в лузі калина» - виконують цю пісню з танцювальними вправами.

8. Слухання коломийки «Ой у мене в городчику». 

На магнітній плівці виконується коломийка.

- Яку квітку згадано у цій коломийці? (Волошку)

Ой у мене в городчику

Дві волошки сині:х|

Одна буде миленькому,

Друга буде мені.

- Як перенести можна слово волошка?

Во-лошка, воло-шка, волош-ка.4

Вплітаємо п'яту квіточку - волошку.

Волошка у вінку - символ людського прозріння, краса і велич неба.

9. Відгадування загадки.

А) Стоїть півень на току

У червонім ковпачку.

    (мак)

Б). маленьке, чорненьке

Крізь землю пройшло,

Червону шапочку знайшло.

    (мак)

Отож вплітаємо шосту квіточку - мак.

Мак у віночку, то символ боротьби українського народу за волю.

10. Робота з деформованим реченням.

Білі, на, ромашки, лузі, зацвіли.

Складіть речення і запишіть.

Вплітаємо сьому квіточку - ромашку.

Ромашка приносить не лише здоров'я, але доброту та ніжність.

IV. Закріплення нового матеріалу.

Гра «Впіймай слово».

Якщо словосполучення має значення «один»- плещемо 1 раз в долоні.

Якщо словосполучення має значення «багато»- плещемо 2 рази в долоні.

• •

Весняні дні

Золоте сонечко

Похмурий ранок

Червона ягідка

Сірі хмаринки

Червона троянда

- Послухайте загадку. Про яку квітку в ній запитується?  

Дерево дерев'яне, листя коханське

Цвіт ангельський, а нігті диявольські.

(Рожа, троянда)

Вплітаємо восьму квіточку - рожу.

Ви назвали прекрасну квіточку.

Її матір'ю - «царівною квітів» вважається шипшина. Рожа - символ кохання.

V. Підсумок уроку.

- Сьогодні ми з вами провели незвичайний урок, на якому познайомились із зміною прикметників за зразком «один - багато», а також сплели чудовий український віночок, який ми подаруємо найактивнішим учням на уроці

VІ. Домашнє завдання.

.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43167. ОСКОРБЛЕНИЕ КАК ИЛЛОКУТИВНЫЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ КОНЦЕПТ 194 KB
  Научная новизна данной работы заключается в применении концептологического подхода к рассмотрению лингвистических проблем права и в историко-этимологическом описании социальных явлений, которые стали основой современного толкования концепта «оскорбление». В работе была исследована дискурсная реализация этого концепта и выделена типовая базовая структура иллокутивных концептов, объясняющая прагматическую природу лингвосоциальных явлений
43168. ОБРАЗ ШЕРЛОКА ХОЛМСА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ СЭРА АРТУРА КОНАН ДОЙЛА 248.5 KB
  При этом мироощущение и fin de siècle и неоромантизма было подчеркнуто инаким особенным что не устраивало консервативное викторианское общество – и образ Шерлока Холмса начал меняться под воздействием такого экстралитературного фактора как цензура: образ редактировался и упрощался чтобы умещаться в строгие рамки жанра семейного чтения. Таким образом образ Шерлока Холмса прошел в процессе своего формирование через влияние fin de siècle и неоромантизма чтобы прийти к викторианским традиционным ценностям. В данной работе...
43169. Дистанционное зондирование Земли из космоса 412.04 KB
  Система правового регулирования ДЗЗ в России и в мире 9 Глава 1. Общие понятия ДЗЗ 9 Глава 2. Международноправовые акты регулирующие ДЗЗ 10 Глава 3. Ранее являясь исключительно прерогативой военных структур сегодня ДЗЗ решает множество гражданских задач и является крайне важной для обеспечения защиты окружающей природной среды разведки полезных ископаемых кадастрового учета и иных направлений деятельности.
43171. Продвижение Шри-Ланки, как туристической зоны 213 KB
  Остров ШриЛанка удивителен и разносторонен на нём прекрасная природа древняя интересная культура насыщенная история и разные религии. Столицей считается Коломбо хотя на самом деле она коммерческий центр страны и крупный развивающийся город административная столица же ШриДжайяварданапура. На ШриЛанке можно отдохнуть просто пролежав под тёплым солнцем но на самом деле на этом острове есть что посмотреть и если предлагать хотя бы лёгкий вариант экскурсий туристам то они увлекутся и вернуться ещё раз и на этот раз не...
43172. Анализ и изучение налоговой системы России 255.5 KB
  Особенность налоговой системы Российской Федерации состоит еще и в том что законодательство регулирующее эту область жизни общества ещё не обрело необходимой стабильности поскольку не достигло сбалансированности чёткости и обоснованности способной удовлетворить все нужды современного российского общества. Актуальность выбранной темы характеризуется тем что одним из важнейших условий стабилизации финансовой системы любого государства является обеспечение устойчивого сбора налогов надлежащей дисциплины налогоплательщиков. В современных...
43173. Разработка 3D модели манипулятора в MASM32 1.36 MB
  В данной работе используются WinApi (Application Programming Interface) функции. Они позволяют пользователю в полной мере использовать все функции предоставленные операционной системой. Одними из областей применения этих функций являются консоли, операции с буфером обмена, управление памятью, управление окнами, файлами, процессами и потоками и т.д. Для построения модели манипулятора с помощью этих функций используется алгоритм видового преобразования, выполняющий умножение матриц и векторов.
43174. Логгер температуры 3.06 MB
  На практике для измерения температуры используют жидкостные и механические термометры термопару термометр сопротивления газовый термометр пирометр термометр сопротивления логгер температуры Так как тема дпнного курсового проекта о логгере то далее рассказ пойдет о них. Существуют несколько видов логгеров: а логгер температуры; б логгер влажности и температуры; в логгер со встроенными сенсорами; г логгер напряжения и тока; д логгер с гнездом для внешних зондов; елоггер температуры с расчетом точки росы; жлоггер для...
43175. Расчет рычажного механизма 5.53 MB
  Структурный анализ рычажного механизма. Определение расчетного положения механизма. Построение плана механизма в расчетном положении. Структурная схема рычажного механизма показанная. Структурная схема механизма.