84866

Наголос. Наголошені й ненаголошені склади і звуки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Вчити вмінню розпізнавати наголошені і ненаголошені склади. Закріпити вміння учнів ділити слова на склади. Оголошення теми уроку Ми з вами сьогодні на уроці будемо вчитися виділяти наголошені і ненаголошені звуки та склади в словах а також повправляємось у визначенні наголосу слів.

Украинкский

2015-03-22

47.5 KB

0 чел.

                                  Урок мужності.

              Конспект уроку з української мови. 2 клас

Тема: Наголос. Наголошені й ненаголошені склади і звуки.

Мета: Вчити вмінню розпізнавати наголошені і ненаголошені склади. Закріпити вміння учнів ділити слова на склади. Виділяти одну із властивостей голосних звуків утворювати склад. Розвивати мовлення учнів, пізнавальні інтереси, вміння аналізувати і узагальнювати, розвивати навички каліграфічного письма. Виховувати моральні якості та почуття патріотизму, відповідальності за долю своєї Вітчизни.

Обладнання: таблиці, малюнки до Дня захисника Вітчизни, індивідуальні квадратики (зеленого і червоного кольору), відеофільм, букви, підручник «Рідна мова 2 клас, Ч.2» (автори: М.А. Білецька, М.С. Вашуленко).

                                    Хід уроку

Ι. Організація класу. Привітання гостей.

Діти, сьогодні до нас завітали гості. А коли гості в домі – це свято. То ж проведемо урок так, щоб нашим гостям було цікаво і радісно.

Учениця:

Доброго дня! Мовим за звичаєм.

Доброго дня! Всім ми зичимо.

Щастя й здоров'я Вам кожної днини

Миру і злагоди Вашій родині.

  1.  Привітання:

Привітаємось: Я з вами (кивок голови). Ви зі мною (діти кивають головами). І з гостями (учні повертаються до присутніх на уроці, кивають головами).

До мене повернулися,

Один одному посміхнулися.

Сідаємо за парти –

Починати урок варто.

Сідайте діти! На уроці

Зустрілися ми знову.

Про нашу мову чарівну

Поведемо розмову.

  1.  Оголошення теми уроку

Ми з вами сьогодні на уроці будемо вчитися виділяти наголошені і ненаголошені звуки та склади в словах, а також повправляємось у визначенні наголосу слів. Така і тема нашого сьогоднішнього уроку «Наголос. Наголошені і ненаголошені склади, звуки» (запис на дошці).

ΙΙ. Актуалізація опорних знань учнів

Наш урок проходить за кілька днів перед святом. А яке це свято, прочитайте речення (плакат на дошці).

23 лютого – День захисника Вітчизни.

  •  Кого називають захисником Вітчизни? (Відповіді дітей)

Епіграф нашого уроку – цей вірш. (Запис на дошці)

Красується небо погоже,

Шумлять на вітрах ясени.

Солдати стоять на сторожі –

Вітчизни своєї сини.

  1.  Робота над змістом вірша.
  •  Хто стоїть на сторожі?
  •  Як іще називають солдат?
  •  Яке це небо – погоже?
  1.  Скласти схему першого речення

    Ι_______  ________  ________.

  1.  Виписати виділені слова, поділяючи їх на склади. Скільки складів і скільки  голосних звуків у кожному слові.

1 ряд – ясени; 2 ряд – стоять; 3 ряд – своєї.

  1.  Висновок. Зачитування таблиці на дошці

Зверни увагу! В кожному складі є голосний звук. У слові стільки складів, скільки голосних звуків.

  1.  Самостійне опрацювання правила с. 44 підручника.

ΙΙΙ. Робота по темі

  1.  Вступне слово вчителя

23 лютого – День захисника Вітчизни. Поки не буде миру на всій землі, доти будуть потрібні захисники Вітчизни. Зараз ми з вами побуваємо на параді військ.

  1.  Перегляд відеофільму «На параді»

Зараз пропоную вам прочитати виразно вірш з такою ж назвою «На параді». (Вправа 101 підручника)

  1.  Творча робота за матеріалом вправи 101 підручника
  2.  Уважне читання вірша учнями;

б)  Словникова робота;

в)  Запис в колонку назв військовослужбовців.

Зв’язківці – зв'язок

Мінери – міна

Прикордонники – кордон

Десантники – десант

Танкісти – танк

Моряки – море

Артилеристи – артилерія.

Фізкультхвилинка

Ви чудово потрудились

Та, напевно, вже втомились,

А щоб сили відновити,

Треба вправи нам зробити

Розбудило сонечко нас з тобою,

Повело нас сонечко за собою.

Хлопчики й дівчатка, я і ти

Робимо зарядку

Раз, два, три.

Будемо мужніти,

Будемо зростати,

Щоб усьому світу

Мир оберігати.

  1.  Зоровий диктант за вправою 101
  2.  Прочитати рядки у вірші, які виражають головну думку. Записати їх.

В них – обов’язок високий:

Берегти наш мир і спокій.

б) Знайти у записаному реченні такі слова: двоскладове, трискладове і чотирискладове. Поділити їх на склади.

в)  Назвати і позначити наголошений склад (погукати).

  1.  Висновок. Запам’ятовування правила

Знай! У слові один склад вимовляється з більшою силою голосу. Цей склад називається наголошеним. Решта складів у слові – ненаголошені.

  1.  Слово вчителя:

Пройде одинадцять – дванадцять років і наші хлопчики та, можливо, і дівчатка стануть захисниками своєї Батьківщини.

Прослухайте інструктаж до вправи 104, яку ви виконаєте вдома.

Варіант для хлопчиків:

а) прочитати текст вправи

б) перебудувати останнє речення за схемою і записати від свого імені

Я ________  ________  свого _________.

в) записати в яких військах хочеш служити в армії.

Я  _______  служити  _________.

*Продовження пояснення вчителя*

- У Андрюші, наприклад, є сестричка. Він буде писати їй листи. Хай зачитає Анжела цього листа.

Варіант для дівчаток:

а) списати виділені слова, поділяючи їх на склади

б) позначити наголошений склад.

ΙV. Підсумок уроку.

Що робили на уроці? (відповіді дітей)

  1.  Самостійна робота за вправою 103

а) записати слова за алфавітом

б) позначити наголошені склади.

2.  Гра «Який склад наголошений ?»

(Діти використовують зелені і червоні квадратики. Червоні – це наголошені склади)

Слова: бойовий, майор, прийом.

Ці слова діти записують у зошит, а потім викладають на партах за допомогою квадратиків.

 

3. Оцінювання роботи учнів протягом уроку

У всьому світі – кожен зна:

Є Батьківщина лиш одна

І в нас вона одна-єдина –

Це наша славна Україна.

Не забувай Шевченка слів

Про горду славу козаків,

Не забувай, що ти дитина

Землі, що зветься Україна!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82285. Причины присоединения Казахстана к России. Последствия присоединения Казахстана к России 33.97 KB
  Последствия присоединения Казахстана к России В казахскорусских отношениях были заинтересованы обе стороны и Казахстан помощь в борьбе с джунгарами решение экономических проблем оживление торговли и Россия союзник в борьбе с сибирским ханом Кучумом; выход на рынки Средней Азии; обеспечение безопасности караванных маршрутов. над Казахстаном нависла наибольшая угроза потери независимости со стороны Джунгарского ханства это побудило казахских ханов искать помощи у России. Предметами обсуждения были: обмен пленными урегулирование...
82286. Политические партии и течения в период от февраля к октябрю 1917 года 39.16 KB
  Букейханов стал лидером партии Алаш его поддержали соратники: А. В апрелемае 1917 года прошли областные и уездные съезды партии Алаш где поднимались наиболее острые проблемы: запрещение переселения взаимоотношения с Китаем и Россией. Взаимодействие созданных главным образом под руководством участников Алаш казахских комитетов как органов национального самоуправления с коалиционными Советами после февральских событий привело к усилению недоверия и отчужденности в отношениях с входившими в них большевиками. Многие представители Алаш вошли в...
82287. Причины, характер и движущие силы революции 1916 г. в Казахстане. Основные очаги восстания 37.85 KB
  Основные очаги восстания Восстание охватило всю территорию Казахстана главными очагами восстания выступили: Тургайский Семиреченский и ЧуТаласский центры. Причины восстания стали следующие обстоятельства: усиление колониального гнета; изъятие земель; увеличение налогов и поборов; разжигание национальной розни; резко ухудшившееся положение народных масс; реквизиция скота и фуража у казахского населения. Локальными центрами восстания стали: СырДарьинская область – Турар Рыскулов руководитель; Уральская область – Сейткали Мендышев;...
82288. Развитие сельского хозяйства. Попытки реформирования в марте 1965 года 28.55 KB
  В марте 1965 года была разработана аграрная программа выхода сельского хозяйства из кризисной ситуации первой половины 1960х годов: 1 резкое увеличение государственных инвестиций для осуществления программ по комплексной механизации электрификации мелиорации работы направленные на улучшение свойств земель на повышение их производительности и химизации сельского хозяйства; 2 введение на 5 лет твердых и сравнительно низких планов заготовок колхозной продукции; 3 повышение закупочных цен на сельскохозяйственные культуры причем...
82289. Особенности установления советской власти в Казахстане 32.05 KB
  Советская власть в Казахстане устанавливалась неравномерно. Советская власть мирным путем была установлена в южных и северных районах Казахстана вооруженным путем – в Оренбурге Семипалатинске Верном и других городах. В ноябре 1917 года атаман Дутов совершил контрреволюционный переворот и власть перешла Войсковому правительству таким же методом взяли бразды правления в свои руки Семиреченское войсковое правительство. 30 октября 1917 года была установлена советская власть в Перовске 1 ноября в результате ожесточенных боев в Ташкенте.
82290. События в Целинограде (Акмоле) 1979г. Уроки и последствия 29.56 KB
  Завершились отказом от идеи о немецкой автономии на территории КазССР. После упразднения в 1941 году немецкой автономии на Волге сотни тысяч немцев были переселены в Казахскую ССР. Со временем встал вопрос о восстановлении автономии немцев. Коркиным о предоставлении немецкому населению автономии в составе Казахстана.
82291. Причины и начало интервенции и гражданской войны в Казахстане. Образование фронтов в крае 31.04 KB
  Началом Гражданской войны является антисоветский мятеж Чехословацкого корпуса в мае 1918 года военнопленным солдатам которого Советское правительство разрешило вернуться домой. В ходе гражданской войны были образованы Восточный и Туркестанский фронты локальными фронтами являлись: Актюбинский Уральский Семиреченский. Яркой страницей гражданской войны является экспедиция А.
82292. Развитие промышленности в 70-80-е годы и ее сырьевая направленность 30.54 KB
  Быстрыми темпами развивалась легкая промышленность республики. В структуре экспортных поставок республики 97 приходилось на сырье. Состояние республики определялось не уровнем жизни населения полнотой и реальностью ее суверенных прав в Союзе ССР развитием духовной культуры а суммой капиталовложений тоннами добытой руды угля нефти и других ресурсов. Таким образом в экономике республики в 7080–е годы проявились все те деформации которые были характерны для народного хозяйства страны в целом.
82293. Экономическая политика в годы гражданской войны 30.88 KB
  Первыми мероприятиями советской власти в Казахстане стали: национализация крупной промышленности банков и транспорта весной 1918 года; возращение крестьянам 35 млн. Для Казахстана продразверстка стала настоящим бедствием: поголовье скота составило всего 545 в 1920 году по сравнению с 1913 годом Сокращение произошло с 299 млн. в 1913 году до 163 млн. голов в 1920; посевные площади с 42 млн.