84957

Принтер. Друкування за допомогою принтера

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Принтер. Друкування за допомогою принтера. Ознайомлення учнів з призначенням принтера; Відпрацювання умінь передачі створеного малюнку на папір за допомогою принтера; Удосконалення навички і вмінь працювати в середовищі графічного редактора MS PINT; Розвиток творчих здібностей дітей уяви та фантазії; Виховання художнього смаку та естетичного сприйняття. Сьогодні на уроці ми з вами познайомимося з таким пристроєм як принтер його призначенням.

Украинкский

2015-03-23

181.08 KB

0 чел.

Урок 20

Тема. Принтер. Друкування за допомогою принтера.

Мета. 1. Ознайомлення учнів з призначенням принтера;

  1.  Відпрацювання умінь передачі створеного малюнку на папір за допомогою принтера;
  2.  Удосконалення навички і вмінь працювати в середовищі графічного редактора MS PAINT;
  3.  Розвиток творчих здібностей дітей, уяви та фантазії;
  4.  Виховання художнього смаку та естетичного сприйняття.

Програмний засіб: MS PAINT

Хід уроку

І. Організаційний момент. Повторення правил техніки безпеки.

За комп’ютер ми сідаєм

Правила всі пригадаєм.

Щоб безпечно працювати,

Треба їх нам добре знати.

ІІ. Повторення вивченого.

- Давайте пригадаємо, що ж розповів Мудрунчик про інформаційні процеси?

( інформаційні процеси – це збереження, обробка, передача інформації)

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

- Сьогодні на уроці ми з вами познайомимося з таким пристроєм, як принтер, його призначенням. При допомозі цього пристрою ми будемо вчитися передавати, створений нами малюнок на папері. Допоможуть нам у роботі, як завжди, Ганнуся та Елзік.

ІV. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.

  1.  Слово вчителя.

На попередніх уроках ми вчилися вводити, обробляти та зберігати інформацію. Існують пристрої, які виводять інформацію на папір. Таким пристроєм є принтер.

  1.  Словникова робота.

Принтер-це пристрій для друкування малюнків і текстів на папері.

  1.  Творче завдання. Робота за комп’ютером.

Пригадайте, як Ганнуся з Елзіком побували в цирку. Пофантазуйте і спробуйте це намалювати.

Алгоритм роботи з програмою PAINT

  1.  Пуск
  2.  Програми
  3.  Стандартні
  4.  PAINT

(На робочому столі знайти піктограму PAINT і двічі клацнути лівою клавішею миші).

4. Фізкультхвилинка

Всі ми добре потрудились -

Оченята притомились.

Гляньте вправо, гляньте вліво,

Вгору й вниз дивіться сміло.

Очкам слід ще станцювати

І лиш потім працювати.

5. Продовження створення малюнка.

Коли створили малюнок, його потрібно зберегти.

Алгоритм збереження

1. Файл

2. Зберегти як

3. Назвати роботу

4. Зберегти

6. Релаксація.

Квітує луг. Ти сидиш у високій пахучій траві. Дихається легко, вільно. Перед тобою польова ромашка, схиляє до тебе свою голівку, ніби хоче тебе обійняти. На ній прозора крапелька роси виблискує на сонечку, де ти бачиш своє відображення. Ти відчуваєш ласкавий подих вітру, чистоту прозорого повітря… Повільно відкриваєте очі.

Ви відпочили.

  1.  Практична робота.

Якщо бажаєте надрукувати свій малюнок і подарувати його друзям чи залишити собі, це навчимося робити за допомогою принтера.

Алгоритм роботи з принтером

  1.  Ввімкнути принтер.
  2.  Наведи вказівник миші до верхнього лівого кута екрана монітора.
  3.  На слові “Файл” клацни лівою кнопкою миші.
  4.  Меню.
  5.  У “Меню” знайти слово “Печать”.
  6.  Клацни лівою кнопкою миші, з’явиться вікно.
  7.  На слові “Печать” клацни лівою кнопкою миші.
  8.  Принтер запрацював.
  9.  Малюнок на папері.

   

   

Види принтерів

VІ. Логічна сторінка “Для розумників і розумниць”.

  1.  Завдання у підручнику с.40 – 41
  2.  Закінчіть логічний ряд:

а) 2, 4, 6, …

б)

VIІ. Підсумок уроку.

  1.  Як з’явився малюнок, який лежить перед вами?
  2.  Що таке принтер?
  3.  Яку програму використовували для створення малюнка?
  4.  Що вам найбільш сподобалося на уроці?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3180. Исследование на моделях эффективности снижения шума в помещениях строительно-акустическими методами 211.5 KB
  Исследование на моделях эффективности снижения шума в помещениях строительно-акустическими методами. Цель работы: знакомство с методикой и приобретение практических навыков оценки эффективности снижения шума в производственных помещениях стоительно...
3181. Изучение конструкции конвейерных лент и тяговых цепей 104.19 KB
  Изучение конструкции конвейерных лент и тяговых цепей 1. Цель работы: Изучение конструкции конвейерных лент (резинотканевых, резинотросовых) и тяговых (пластинчатых) цепей, методики определения максимально допустимого усилия для лент и проверочного ...
3182. Исследование распространения звуковых волн в закрытых помещениях 122.5 KB
  Исследование распространения звуковых волн в закрытых помещениях Цель работы: знакомство с методикой качественной оценки акустических свойств помещений, уяснение роли формы помещений и очертаний внутренних поверхностей в создании оптимальных акустич...
3183. Исследование влияния отражающих свойств поверхностей на освещенность помещений 49.5 KB
  Исследование влияния отражающих свойств поверхностей на освещенность помещений Цель работы: уяснение значений цветовой окраски внутренних поверхностей помещений. Приборы и оборудование: люксметр. модель помещения с набором различных по цвету образцо...
3184. Исследование светопропускания остекления световых проемов 80.5 KB
  Исследование светопропускания остекления световых проемов Цель работы: знакомство с приближенной методикой оценки влияния некоторых факторов на светопропускание остекления световых проемов. Приборы и оборудование: люксметр  Ю – 16: модельн...
3185. Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов Ввод информации через последовательный порт 33 KB
  Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов Ввод информации через последовательный порт Цель работы Изучить особенности работы последовательных портов микроконтроллера. Текст программы.
3186. Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов. Ввод информации через параллельный порт 108.5 KB
  Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов Ввод информации через параллельный порт Цель работы 1.1. Изучить особенности работы параллельных портов микроконтроллера. 1.2. Изучить схемы подключения кнопок и датчиков к цифровым микросхемам. 1.3. Нау...
3187. Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов. Ввод и вывод информации через параллельные порты 285.5 KB
  Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов Ввод и вывод информации через параллельные порты Цель работы 1.1. Изучить особенности работы параллельных портов микроконтроллера. 1.2. Изучить схемы подключения светодиодов к цифровым микросхемам...
3188. Исследование схем производства хлеба минского и проектирование поточно-механизированной линии производства 365.27 KB
  Хлебобулочные изделия – основные продукты питания, содержащие необходимые для нормальной жизнедеятельности человека пищевые вещества, среди которых белки, углеводы, липиды, витамины, минеральные вещества и пищевые волокна. Хлеб как про...