84978

Що таке інформація? Робота в графічному редакторі Paint Робота з олівцем і гумкою

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Що таке інформація Робота в графічному редакторі Pint Робота з олівцем і гумкою. Відпрацювання умінь роботи з гумкою. Якими інструментами ви користувалися Олівцем гумкою Яку операцію ви виконували гумкою ІV. Сьогодні ми познайомимося як працювати гумкою в графічному редакторі Pint.

Украинкский

2015-03-23

137.39 KB

0 чел.

Урок 13

Тема. Що таке інформація? Робота в графічному редакторі Paint

 Робота з олівцем і гумкою.

Мета. 1. Ознайомлення з поняттям “інформація”.

2. Знайомство з можливостями графічних редакторів.

3. Повторення правил роботи з олівцем у графічному pедакторі Paint.

4. Відпрацювання умінь роботи з гумкою;

5. Створення малюнка за допомогою олівця та гумки.

6. Розвиток логічного мислення, творчих здібностей, просторової уяви.

7. Виховання інтересу до предмета інформатики.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Повторення правил техніки безпеки.

Гра “Закінчи речення”

  1.  Заходити у комп’ютерний клас потрібно … (спокійно, не поспішаючи);
  2.  Від монітора сиди на відстані … (не менше 50см);
  3.  На клавіші потрібно натискати … (плавно, без різких ударів);
  4.  Строго забороняється торкатися … (роз’ємів, проводів, кабелів);
  5.  Строго забороняється включати і виключати апаратуру без … (дозволу вчителя).

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Діти демонструють малюнки, виконані на альбомному аркуші, за темою

“Бабусине подвір’я”.

- Чи все відразу у вас виходило при виконанні роботи? (Ні).

- Якими інструментами ви користувалися? (Олівцем, гумкою)

- Яку операцію ви виконували гумкою?

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

- Сьогодні ми познайомимося, як працювати гумкою в графічному редакторі Paint. Спробуємо створити власні малюнки за допомогою олівця і гумки.

V. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Розповідь учителя.

Коли ми хочемо створити малюнок на папері, потрібно користуватися олівцем і гумкою. Згадаємо, як ми працювали в графічному редакторі Paint олівцем. Наводимо вказівник мишки на панель інструментів і натискуємо лівою кнопкою мишки на значок «олівець». Під панеллю інструментів відкривається віконечко, в якому ми можемо вибрати товщину ліній, натиснувши на обране лівою кнопкою мишки. На палітрі кольорів вибираємо колір, яким будемо малювати.

2. Робота з підручником.

Читання вчителем статті на ст.29.

- Де знаходиться гумка на панелі інструментів?

- Як нею користуватися?

3. Релаксація. Зарядка для очей.

4. Практична робота на комп’ютері.

- Тепер ми вміємо користуватися не лише олівцем, а й гумкою. Спробуємо створити власний малюнок – гриб.

V. Фізкультхвилинка.

Петрик йшов, йшов, йшов

І грибок знайшов.

Взяв в корзинку й далі пішов…

 (Ягідку, горішок)

VI. Продовження вивчення нового матеріалу.

1.Слухання звукозапису про гномика Мудрунчика, дівчинку Ганнусю та інформацію. 

2. Бесіда.

- Що таке інформація? Наведіть приклади.

3. Закріплення вивченого.

Робота в парах.

Діти повідомляють один одному різну інформацію.

4. Логічна сторінка “Для розумників і розумниць”.

Завдання (підручник, ст.29)

VII. Підсумок уроку.

-З яким новим інструментом в графічному редакторі Paint ви познайомились?

- Як ним користуватись?

- Що таке інформація?

Заслуховування кращих пар.

Додаток

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27950. Специфика психологического понимания личности. Проблемы социально-психологической диагностики организаций. Параметры организационной диагностики в модели Визбора 31.97 KB
  Специфика психологического понимания личности. Исследованием проблем человеческой личности занимаются персонологи этот термин предложил Генри Мюррей для обозначения как экспериментаторов так и теоретиков в области психологии личности. Наука о личности это дисциплина стремящаяся заложить фундамент для лучшего понимания человеческой индивидуальности путём использования разнообразных исследовательских стратегий а также методов оценки при изучении объяснении прогнозировании вынесении обоснованных решений в том или в ином...
27951. Структура и свойства темперамента. Коучинг как вид индивидуального консультирования. Отличие коучинга от психотерапевтической работы с клиентом 21.4 KB
  Структура и свойства темперамента Темперамент лат. Анализ внутренней структуры темперамента представляет значительные трудности обусловленные отсутствием у темперамента в его обычных психологических характеристиках единого содержания и единой системы внешних проявлений. Попытки такого анализа приводят к выделению трех главных ведущих компонентов темперамента относящихся к сферам общей активности индивида его моторики и его эмоциональности.