84980

Як людина сприймає інформацію? Робота в графічному редакторі Paint. Робота за допомогою лівої і правої кнопки миші

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Як людина сприймає інформацію Робота в графічному редакторі Pint. Формування навичок роботи з основними компонентами в графічному редакторі Pint. Сьогодні ми з вами ознайомимося з темою Як людина сприймає інформацію та продовжимо роботу в графічному редакторі Pint навчимося малювати бабусин сад. Повторення правил роботи з графічним редактором Pint.

Украинкский

2015-03-23

82.83 KB

0 чел.

Урок 16

Тема. Як людина сприймає інформацію? Робота в графічному редакторі Paint. Робота за допомогою лівої і правої кнопки миші.

Мета. 1. Ознайомлення з темою “Як людина сприймає інформацію”?

 2. Формування навичок роботи з основними компонентами в графічному редакторі Paint;

3. Розвиток логічного мислення;

4. Виховання почуття гармонії та естетичного смаку учнів.

Обладнання. ПК із завантаженим графічним редактором, роздатковий матеріал.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1. Перевірка обладнання

2. Повторення техніки безпеки у комп’ютерному класі.

ІІ. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

Сьогодні ми з вами ознайомимося з темою “Як людина сприймає інформацію?” та продовжимо роботу в графічному редакторі Paint, навчимося малювати бабусин сад.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

  1.  Яку програму ми використовуємо для створення зображень?
  2.  Як вона називається?
  3.   Назвіть основні інструменти, які ви використаєте при роботі в цій програмі (олівець, пензлик, гумка).

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Як людина сприймає інформацію? Відповідь на це запитання нам допоможе знайти підручник (ст.32).

Читання статті підручника.

    

Що ми можемо сприйняти за допомогою очей, носа, язика, вух і шкіри?

2. Ознайомлення з роботою лівої та правої кнопки миші. (Підручник ст.33).

Фізкультурна хвилинка.

Швидко встали, вгору підтяглись.

Руки опустили. Подивились вниз.

Посміхнулись весело, носик свій дістали.

Знову підтягнулися, і рівненько стали.

V. Осмислення послідовності застосування способів виконання дій.

1. Робота з роздатковим матеріалом.

2. Послідовність виконання малюнка.

а. Малювання дерев.

б. Малювання плодів.

в. Малювання кущів.

г. Малювання ягідок.

VI. Самостійне виконання учнями завдань під контролем вчителя та його допомогою.

1. Повторення техніки безпеки при роботі з комп’ютером.

На якій відстані від екрана монітору потрібно сидіти?

Правила користування мишкою.

  1.  Робота за комп’ютером.

Повторення правил роботи з графічним редактором Paint.

Учні під керівництвом учителя працюють за комп’ютером 10 хвилин.

Фізкультурна хвилинка.

Вправи для очей.

VІI. Логічна сторінка “Для розумників і розумниць”.

Завдання для розумників і розумниць (підручник, ст.33).

  1.  Розгадування кросворду.
  2.  Відгадай слова.

VII. Підсумок уроку.

  1.  Що найбільше запам’яталося на уроці?
  2.  Що сподобалося?
  3.  Які переваги роботи в графічному редакторі Paint?
  4.  Які недоліки?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36812. Определение общей жесткости воды г. Симферополя методом комплексиметрии 52.5 KB
  Тема: Определение общей жесткости воды г. Умения: Учиться проводить исследования общей жесткости воды г. Различают временную устраняемую и постоянную жесткость воды. Сумма временной и постоянной жесткости воды определяет ее общую жесткость.
36813. Приготовление раствора точной заданной концентрации 69.5 KB
  Тема: Приготовление раствора точной заданной концентрации. Умения: Используя рациональные способы ведения технологических процессов учиться готовить растворы различной концентрации уметь рассчитывать массу вещества массу раствора нормальность и титр. Титр показывает сколько граммов вещества растворено в 1мл раствора. Как приготовить 250мл 01 Н раствора перекристаллизованной чистой двухосновной щавелевой кислоты Н2С2О4 2Н2О которую используют для...
36814. ИЗУЧЕНИЕ ПОГЛАЩЕНИЯ СВЕТА 916.5 KB
  КРАТКАЯ ТЕОРИЯ Прохождение света через вещество ведет к возникновению колебаний электронов вещества под воздействием электромагнитного поля волны и сопровождается потерей энергии этой волны затрачиваемой на возбуждение колебаний электронов. Поэтому интенсивность падающего света по мере проникновения волны в вещество уменьшается. Действительно интенсивность световой волны прошедшей среду толщиной d уменьшается по закону: I=I0ekd 1 где I0 ...
36815. Моделирование командных генераторов гармонических сигналов 55.5 KB
  Цель работы: определить схемы с помощью которых можно задать воздействие и рассчитать их параметры. схема моделирования Определим параметры модели: задание сигнала 2. схема моделирования Определим параметры модели: Таким образом данная схема не реализует синусоидальный сигнал невозможно скомпенсировать косинусоидальную составляющую. схема моделирования Определим параметры модели: задание сигнала 4.
36816. Информационно – образовательная среда вуза 73.5 KB
  Содержание работы: Задание №1 Сформируйте электронный глоссарий по тематике Информационно образовательная среда: База данных Банк данных Дистанционное обучение Индивидуальный образовательный маршрут Индивидуальная образовательная траектория Информатизация образования Информационная деятельность Информационная подготовка Информационно коммуникационная среда Информационно коммуникационная предметная среда Информационно методическое обеспечение учебно воспитательного процесса Информационнообразовательная...
36817. Изучение возможностей работы в текстовом редакторе MS Word 64 KB
  проделайте следующие операции: Создайте тестовый документ с помощью меню Файл Создать. Установите параметры и размеры страницы открыв диалоговое окно Параметры страницы в меню Файл. Чтобы отменить ваши неправильные действия воспользуйтесь командой Отменить из меню Правка. Чтобы вернуть отмененное действие воспользуйтесь командой Повторить из меню Правка.
36818. ВЫБОР МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ ЛИНЕЙНЫХ РАЗМЕРОВ 327 KB
  Лабораторная работа № 1 ВЫБОР МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ ЛИНЕЙНЫХ РАЗМЕРОВ Цель работы: учебная получить навыки работы с нормативными документами для выбора методов и средств измерений линейных размеров; практическая выбрать для измерения линейных размеров детали выданной руководителем в соответствии с номером подгруппы соответствующие универсальные измерительные средства и указать их метрологические характеристики.80 всех видов измерений составляют линейные измерения. Любой линейный размер может быть измерен различными...
36819. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С СИСТЕМОЙ MATLAB. ОДНОМЕРНЫЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ 93.5 KB
  Язык программирования Matlab является интерпретатором. Это значит, что каждая инструкция программы распознается и тут же исполняется. Этап компиляции полной программы отсутствует. Интерпретация означает, что Matlab не создает исполняемых конечных программ. Они существуют лишь в виде m-файлов (файлов с расширением m)
36820. Определение уровня качества технических средств защиты информации 146.5 KB
  Цель работы Изучение методов определения показателей качества технических средств защиты информации и практическое определение их уровня качества с использованием комплексных показателей. Основные понятия термины и определения теории качества Технические средства защиты информации ТСЗИ в большинстве случаев представляют собой радиоэлектронные устройства РЭУ предназначенные для обнаружения и подавления прослушивающих устройств шифрования и кодирования информации защиты информации в возможных каналах утечки. Поэтому знание методов...