85122

Застосування способу округлення при додаванні і відніманні

Конспект урока

Математика и математический анализ

Ознайомити учнів з прийомом округлення при додаванні і відніманні; закріплювати навички письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел вміння розвязувати задачі. а Записати кожне з чисел 79 і 346 у вигляді суми й різниці круглого числа та одноцифрового. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325. Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

Украинкский

2015-03-23

38.13 KB

0 чел.

Тема. Застосування способу округлення при додаванні і відніманні. Розв'язування задач (№№ 372—380).

Мета. Ознайомити учнів з прийомом округлення при додаванні і відніманні; закріплювати навички письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел, вміння розв'язувати задачі.

Обладнання. Таблиця усних обчислень; картки для опитування; схеми задач.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Завдання для опитування.

а) Записати кожне з чисел 79 і 346 у вигляді суми й різниці круглого числа та одноцифрового.

б) Виконати дії.

3 км 950 м + 4 км 806 м;

28 ц 06 кг – 9 ц 19 кг. (Результати: 8 км 756 м; 18 ц 87 кг.)

3. Картки для опитування.

№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

(Результати:

1) 435621; 5 ц 90 кг; 13 км 906 м; 4632.

2) у 10 разів.

3) 4475.)

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

(Результати:

1) 83775; 18 км 046м; 8т 06 ц; 669045.

2) На 9 ц, або 900 кг.

3) 111422.)

4. Усні обчислення.

а)

а

530

810

49

216

а+ 126

1000 - а

б) Математичний диктант.

• На скільки 1 кг менший за 1 т?

• На скільки 1 дм менший за 1 м?

• Число 10560 зменш у 10 разів.

• Число 830 збільш у 100 разів.

• Знайди різницю чисел 1800 і 1550.

• Суму чисел 1000 і 15000 зменш на 6000.

• Знайди т; кг.

(999 кг; 9 дм; 1056; 83000; 250; 10000; 200 кг; 250 г.)

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча вправа.

— До кожного з наведених чисел назвіть найближче кругле число.

27; 359; 711; 896; 333.

2. Пояснення.

— При додаванні і відніманні іноді застосовують прийом округлення.

— Розгляньте записи і спробуйте самі пояснити, як застосовується спосіб округлення.

35 + 29 = 64

35 + 30 = 65

65 – 1 = 64

Аналогічно пояснюють знаходження різниці чисел.

187 – 118 = 69

187 – 120 = 67

67 + 2 = 69

3. Первинне закріплення.

а) Виконання вправи № 372 (усно).

б) Самостійне виконання завдання № 373.

38 + 18 = 56;   47 + 99= 146;

360 – 37 = 323;   92 – 46 = 46;

485 + 198 = 683.

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

1. Завдання № 374 виконують з коментуванням.

2. Розв'язування задач.

а) Задача № 375.

На дошці подано скорочений запис задачі.

Виїхало — ? к. по 11 ос.       

217 ос

Залишилося — 173 ос.

— Поясніть розв'язання задачі.

б) Задача. На складі було 468 кг цукру в дев'яти однакових мішках. Коли деяку масу цукру відправили в магазин, то на складі залишилося 5 мішків цукру. Скільки кілограмів цукру відправили в магазин?

— На дошці записано 2 способи розв'язання задачі. Поясніть розв'язування задачі кожним способом.

1-й спосіб:

1) 468 : 9 = 52 (кг); 2) 9 – 5 = 4 (м.); 3) 52  • 4 = 208 (кг).

2-й спосіб: 1) 468 : 9 = 52 (кг); 2) 52 • 5 = 260 (кг); 3) 468 – 260 = 208 (кг).

в) Задача № 376 (самостійно).

(Розв'язання. (3800 + 3800 : 10) - 3250 = 930 (кг))

г) Задача № 377 (з коментуванням).

КА = АС = 24 мм;

DB = ВМ = 18 мм; АВ = 60 мм.

Отже, КМ = КА + АВ + ВМ = 24мм + 60мм+18мм=102мм=10см2мм;

CD = АВ - (АС + DB) = 60 - (24 + 18) = 18 (мм).

— Результати обчислень перевірте вимірюванням.

ґ) Задача № 378 (з логічним навантаженням).

— Поясніть розв'язання задачі.

IV. Підсумок уроку.

— Застосовуючи спосіб округлення, розв'яжіть приклади.

48 + 19;   380 – 47.


№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.


 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5494. Брюшной тиф. Паратифы А и В. Сальмонеллезы. Дизентерия 113 KB
  Брюшной тиф. Паратифы А и В. Сальмонеллезы. Дизентерия Раздел Брюшной тиф Брюшной тиф - острая антропонозная инфекционная болезнь, характеризующаяся язвенным поражением лимфатической системы тонкой кишки, бактериемией, циклическим течением, явлен...
5495. Кинематический анализ механизмов. Цели и задачи кинематического анализа 551.23 KB
  Кинематический анализ механизмов. Цели и задачи кинематического анализа Кинематический анализ механизма - исследование его основных параметров с целью изучения законов изменения и на основе этого выбор из ряда известных наилучшего механизма. По...
5496. Нарушение периферического кровообращения и микроциркуляции 78.5 KB
  Нарушение периферического кровообращения и микроциркуляции Периферическое кровообращение - кровообращение в пределах одного органа. Микроциркуляторным руслом называется мелкие кровеносные сосуды с просветом менее 100 мкм. (артериолы, венулы, ка...
5497. Гуманистический и эллинистический периоды античной философии 103.5 KB
  Гуманистический и эллинистический периоды античной философии. Вопрос 1 Софисты и Сократ: открытие человека. Человек есть мера всех вещей (Протагор). Познай сначала самого себя (Сократ). Определение слов софист, софизм и причины их отрицательного зна...
5498. Электронагрев. Электродный нагрев. Инфракрасный нагрев. Диэлектриче-ский нагрев. Индукционный нагрев. Общие сведения о топливе 84.5 KB
  Электронагрев. Электродный нагрев. Инфракрасный нагрев. Диэлектрический нагрев. Индукционный нагрев. Общие сведения о топливе. Электронагрев. В современных тепловых аппаратах широко применяют различного рода нагревательные элементы, в которых электр...
5499. Складывание единого централизованного российского государства 72 KB
  Складывание единого централизованного российского государства. Факторы, причины и этапы возвышения Москвы. Влияние Золотой Орды на формирование российской государственности. Образование централизованного...
5500. Характеристика Европы, Азии, Африки и Америки 69.5 KB
  Общая характеристика Европы Европа - это часть света. Вместе с Азией Европа составляет единый материк, который называется Евразия. На территории Европы более 40 государств, Они различаются по площади, численности населения, государственному уст...
5501. Общенаучные конкретно предметные методы ИССЭП 19.55 KB
  Общенаучные конкретно предметные методы ИССЭП. Общенаучные методы исследования. Метод социальное диалектики Анализ и синтез Индукция и дедукция Моделирование Закон восхождения от простого к сложному от низшего к высшему и...
5502. Сегментация сфер затрат и организация центров ответственности 50 KB
  Сегментация сфер затрат и организация центров ответственности Согласно современным представлениям эффективное управление предприятием и его подразделами может осуществляться на основе применения экономических методов. Теоретическую платформу указанн...