85122

Застосування способу округлення при додаванні і відніманні

Конспект урока

Математика и математический анализ

Ознайомити учнів з прийомом округлення при додаванні і відніманні; закріплювати навички письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел вміння розвязувати задачі. а Записати кожне з чисел 79 і 346 у вигляді суми й різниці круглого числа та одноцифрового. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325. Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

Украинкский

2015-03-23

38.13 KB

0 чел.

Тема. Застосування способу округлення при додаванні і відніманні. Розв'язування задач (№№ 372—380).

Мета. Ознайомити учнів з прийомом округлення при додаванні і відніманні; закріплювати навички письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел, вміння розв'язувати задачі.

Обладнання. Таблиця усних обчислень; картки для опитування; схеми задач.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Завдання для опитування.

а) Записати кожне з чисел 79 і 346 у вигляді суми й різниці круглого числа та одноцифрового.

б) Виконати дії.

3 км 950 м + 4 км 806 м;

28 ц 06 кг – 9 ц 19 кг. (Результати: 8 км 756 м; 18 ц 87 кг.)

3. Картки для опитування.

№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

(Результати:

1) 435621; 5 ц 90 кг; 13 км 906 м; 4632.

2) у 10 разів.

3) 4475.)

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

(Результати:

1) 83775; 18 км 046м; 8т 06 ц; 669045.

2) На 9 ц, або 900 кг.

3) 111422.)

4. Усні обчислення.

а)

а

530

810

49

216

а+ 126

1000 - а

б) Математичний диктант.

• На скільки 1 кг менший за 1 т?

• На скільки 1 дм менший за 1 м?

• Число 10560 зменш у 10 разів.

• Число 830 збільш у 100 разів.

• Знайди різницю чисел 1800 і 1550.

• Суму чисел 1000 і 15000 зменш на 6000.

• Знайди т; кг.

(999 кг; 9 дм; 1056; 83000; 250; 10000; 200 кг; 250 г.)

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча вправа.

— До кожного з наведених чисел назвіть найближче кругле число.

27; 359; 711; 896; 333.

2. Пояснення.

— При додаванні і відніманні іноді застосовують прийом округлення.

— Розгляньте записи і спробуйте самі пояснити, як застосовується спосіб округлення.

35 + 29 = 64

35 + 30 = 65

65 – 1 = 64

Аналогічно пояснюють знаходження різниці чисел.

187 – 118 = 69

187 – 120 = 67

67 + 2 = 69

3. Первинне закріплення.

а) Виконання вправи № 372 (усно).

б) Самостійне виконання завдання № 373.

38 + 18 = 56;   47 + 99= 146;

360 – 37 = 323;   92 – 46 = 46;

485 + 198 = 683.

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

1. Завдання № 374 виконують з коментуванням.

2. Розв'язування задач.

а) Задача № 375.

На дошці подано скорочений запис задачі.

Виїхало — ? к. по 11 ос.       

217 ос

Залишилося — 173 ос.

— Поясніть розв'язання задачі.

б) Задача. На складі було 468 кг цукру в дев'яти однакових мішках. Коли деяку масу цукру відправили в магазин, то на складі залишилося 5 мішків цукру. Скільки кілограмів цукру відправили в магазин?

— На дошці записано 2 способи розв'язання задачі. Поясніть розв'язування задачі кожним способом.

1-й спосіб:

1) 468 : 9 = 52 (кг); 2) 9 – 5 = 4 (м.); 3) 52  • 4 = 208 (кг).

2-й спосіб: 1) 468 : 9 = 52 (кг); 2) 52 • 5 = 260 (кг); 3) 468 – 260 = 208 (кг).

в) Задача № 376 (самостійно).

(Розв'язання. (3800 + 3800 : 10) - 3250 = 930 (кг))

г) Задача № 377 (з коментуванням).

КА = АС = 24 мм;

DB = ВМ = 18 мм; АВ = 60 мм.

Отже, КМ = КА + АВ + ВМ = 24мм + 60мм+18мм=102мм=10см2мм;

CD = АВ - (АС + DB) = 60 - (24 + 18) = 18 (мм).

— Результати обчислень перевірте вимірюванням.

ґ) Задача № 378 (з логічним навантаженням).

— Поясніть розв'язання задачі.

IV. Підсумок уроку.

— Застосовуючи спосіб округлення, розв'яжіть приклади.

48 + 19;   380 – 47.


№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.

№ 1.

1) Виконай дії.

50674 + 384947;    10 ц 08 кг – 4 ц 18 кг;

10 км 076 м + 3 км 830 м;  37805 – 8337.

2) У скільки разів 1 т більша за 1 ц?

3) Запиши вираз і знайди його значення. Суму чисел 3600 і 1200 зменшити на 325.

№ 2.

1) Виконай дії.

107250 – 23475;   10 км 076 м + 7 км 970 м

10 т 08 ц – 2 т 02 ц;  640309 + 28736.

2) На скільки 1 ц менший, ніж 1 т?

3) Запиши вираз і знайди його значення.

Число 100800 збільшити на різницю чисел 19374 і 8752.


 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61311. Сценарій «Пара року» 21.96 KB
  Для пари №1 Дівчині: Тебе знайомлять із юнаком. Хто має подати руку першим ти чи він Дівчина Хлопцеві: Ідучи із дівчиною вулицею ти маєш триматися праворуч чи ліворуч від неї Праворуч...
61313. РАЗРАБОТКИ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ МИНУТОК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 18.49 KB
  Какой буквой он обозначается эс Какой звук еще обозначает буква эс c Охарактеризуйте его согл. Что общего в этих словах буквах тэ Какие звуки обозначает эта буква т т. Буква заблудилась.
61315. Урок закрепления знаний по теме «Нумерация. Числа больше 1000» 20.08 KB
  Учитель: Здравствуйте ребята Меня зовут Ирина Павловна. Учитель: Сегодня на уроке мы закрепим с вами знания по теме Нумерация. Учитель: Откройте учебник на странице 35.
61317. Основные события Великой Отечественной войны 8.35 MB
  Начальный период войны: Ставка Главного командования Ставка Верховного Главнокомандования Создание ГКО Государственный Комитет Обороны Московская битва Оборона Севастополя и битва за Крым...