85131

Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів. Розміщення відрізків на площині і в просторі

Конспект урока

Математика и математический анализ

Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел. Повторити прийоми письмового додавання і віднімання трицифрових чисел ділення і множення круглих чисел; удосконалювати вміння знаходити значення буквених виразів розвязувати задачі на знаходження третього доданка; закріпити поняття про вертикальне і горизонтальне положення відрізків. Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення.

Украинкский

2015-03-23

69.07 KB

5 чел.

Тема. Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів. Розміщення відрізків на площині і в просторі. Ускладнена розширена задача на знаходження третього доданка (№№ 19-26).

Мета. Повторити прийоми письмового додавання і віднімання трицифрових чисел, ділення і множення круглих чисел; удосконалювати вміння знаходити значення буквених виразів, розв'язувати задачі на знаходження третього доданка; закріпити поняття про вертикальне і горизонтальне положення відрізків.

Обладнання. Схеми задач; таблиця усних обчислень; картки для опитування; картки з числами.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

— Зачитати тільки ті значення виразів із № 17, які виражені двоцифровим числом (40, 84, 46, 64, 54).

  1.  Пояснити два способи розв'язування задачі № 18.

(Перший спосіб: 3 · 4 + 3 · 5 — 27 (кг)

Другий спосіб: 3  • (4 + 5) =27 (кг))

2. Усні обчислення, а) "Ланцюжок".

(Відповідь: 7.)

б) Гра "Хто швидше?" (змагання між рядами)

100 – 2   705 + 5   158 + 2

325 – 25   202 – 2     324 + 6

600 + 200   397 – 90   900 + 100

в) Задачі.

• Школярі вирішили посадити в парку 150 беріз. Вони посадили 70 дерев. Скільки беріз залишилося ще посадити? (80.)

• У магазин привезли 227 телевізорів. Через тиждень залишилося 120 телевізорів. Скільки телевізорів продали за тиждень? (107.)

• Спортсмен виконав підряд два стрибки. Довжина першого стрибка З м 12 см, а другого — на 1 дм більша, ніж першого. Яка довжина другого стрибка? (3 м 22 см.)

г) Математичний диктант.

• Записати результати:

100 : 20;  8  • 4;  16 : 2;  16 · 2;  9 · 1;   30 • 2;  7 • 0.

• Невідоме число збільшили у 2 рази й одержали 140. Знайти невідоме число. (70.)

• Скласти і записати три вирази на множення з числом 8.

3. Картки для опитування.

№ 1.

1) Обчисли вираз: 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення.

2) Знайди невідомі числа та обчисли їх суму.

1 · а = 49  6 : 4 = 9

№2.

1) Обчисли вираз: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення і два вирази на ділення.

2) Порівняй вирази і постав знаки >, < або =.

4  • 4 + 4 • 6  4 • (4 + 6) 16 + 40 : 4  (16 + 40) : 4

II. Повторення письмового додавання і віднімання трицифрових чисел.

1. Обчислення з коментуванням.

 

2. Виконання завдання № 20 (самостійно).

3. Виконання завдання № 21 (з коментуванням).

а) Якщо а = 507, b = 328, то а + b = 507 + 328 = 835.

Якщо а = 507, b = 328, то а – b = 507 – 328 = 179.

б) 437 – 340 + 185 = 282;  525 – (408 – 113) = 230.

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

1. Розв'язування задач.

а) Робота над задачею № 22. Учні аналізують задачу за схемою.

Розв'язання задачі записують самостійно.

б) Творча робота над задачею № 22.

— Змініть умову задачі так, щоб у другій дії потрібно було виконувати віднімання.

— Складіть задачу, обернену до даної.

в) Розв'язування задачі № 24.

— Пригадайте, яка різниця номерів сусідніх будинків.

— Щоб визначити номери будинків, які стоять поряд на одному боці вулиці, потрібно знайти такі три числа, сума яких становить 54. Такими числами є: 16, 18, 20.

2. Робота з геометричним матеріалом. Виконання завдання № 23 (самостійно).

3. Цікаві завдання.

• Від дня народження Тетянки до дня народження Іванка минає 52 дні. Скільки днів минає від дня народження Іванка до дня народження Тетянки, якщо рік не високосний? (Відповідь: 313 днів.)

• Шляхом іде вантажівка, маса якої 1000 кг. Керує нею дядько Степан. Його маса — 50 кг. У кузові вантажівки стоїть "Запорожець", маса якого 500 кг. У "Запорожці" сидять дядько Василь і тітонька Софія. Маса кожного з них — 100 кг. Визначте загальну масу. (Відповідь: 1750 кг.)

IV. Підсумок уроку.

— Прокоментуйте розв'язування прикладів.

 
№ 1.

1) Обчисли вираз: 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення.

2) Знайди невідомі числа та обчисли їх суму.

1 · а = 49  6 : 4 = 9

№2.

1) Обчисли вираз: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення і два вирази на ділення.

2) Порівняй вирази і постав знаки >, < або =.

4  • 4 + 4 • 6  4 • (4 + 6) 16 + 40 : 4  (16 + 40) : 4

№ 1.

1) Обчисли вираз: 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення.

2) Знайди невідомі числа та обчисли їх суму.

1 · а = 49  6 : 4 = 9

№2.

1) Обчисли вираз: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення і два вирази на ділення.

2) Порівняй вирази і постав знаки >, < або =.

4  • 4 + 4 • 6  4 • (4 + 6) 16 + 40 : 4  (16 + 40) : 4

№ 1.

1) Обчисли вираз: 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення.

2) Знайди невідомі числа та обчисли їх суму.

1 · а = 49  6 : 4 = 9

№2.

1) Обчисли вираз: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення і два вирази на ділення.

2) Порівняй вирази і постав знаки >, < або =.

4  • 4 + 4 • 6  4 • (4 + 6) 16 + 40 : 4  (16 + 40) : 4

№ 1.

1) Обчисли вираз: 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення.

2) Знайди невідомі числа та обчисли їх суму.

1 · а = 49  6 : 4 = 9

№2.

1) Обчисли вираз: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6.

Заміни додавання множенням. З даного виразу на додавання склади ще один вираз на множення і два вирази на ділення.

2) Порівняй вирази і постав знаки >, < або =.

4  • 4 + 4 • 6  4 • (4 + 6) 16 + 40 : 4  (16 + 40) : 4


 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69618. Основные понятия управления проектам 162.5 KB
  Разработка технического задания. Расстановка приоритетов исполнения проекта. Структурирование работ по этапам, схема разбиения работ по этапам (СРРПЭ). Схема организационной структуры (СОС). Кодирование СРРПЭ для информационной системы.
69619. Разработка сетевого графика 374 KB
  Сетевой график отражает операции проекта которые необходимо выполнить логическую последовательность и взаимозависимость этих операций и время начала и окончания самой продолжительной цепочки операций критический путь.
69620. Планирование ресурсов 535.5 KB
  Матрица ответственности rm для проекта управляемого компьютером ленточного конвейера. Управление трудовыми ресурсами проекта и менеджмент человеческих ресурсов проекта. Интегрированная культура команды проекта.
69621. Управление временем выполнения проекта 374 KB
  Процедура сокращения времени. Косвенные издержки проекта. Прямые издержки проекта. Сокращение времени выполнения проекта. Построение графика стоимости времени выполнения проекта. Определение операций для сокращения времени их выполнения. Сценарии управления отклонениями.
69622. Формування матриці альтернатив, використання похідних критеріїв вибору 143 KB
  Мета: набути навиків у проведенні аналізів варіантів рішень та формуванні матриці альтернатив. Завдання Сформувати матрицю рішень відповідно до поставленої задачі. Задача №1 Завод випускає тонізуючий напій у 40-літрових бочках. Витрати на виробництво одного літра напою складають...
69624. Вирішення ЗПР за схемою «дерева рішень» 136.5 KB
  Мета: навчитись складати дерево цілей визначати найбільшу ефективність правильно вибирати рішення відносно дерева цілей. При виконанні індивідуального завдання необхідно: скласти дерево яке охоплює усі можливі варіанти подій; визначити найбільш ефективну послідовність дій...
69625. Визначення вартості достовірної інформації, графік корисності 102 KB
  Мета: набути навиків у проведенні аналізів варіантів рішень та формуванні матриці альтернатив. Задача №1 Завод випускає тонізуючий напій у 40-літрових бочках. Витрати на виробництво одного літра напою складають 70 коп., а продають за 1,3 грн.
69626. Організаційна структура підприємства «Foot-service» 84 KB
  Foot-Service - динамічно розвивається компанія на взуттєвому ринку України, заснована в 2010 році. Основними напрямками компанії є виробництво та оптові продажі взуття. Мета компанії це: виведення на ринок сучасної, комфортної та якісної продукції.