85132

исьмове множення на одноцифрове число. Дії над величинами. Круглі числа

Конспект урока

Математика и математический анализ

Повторити прийоми письмового множення трицифрового числа на одноцифрове; удосконалювати обчислювальні навички, вміння розв\\\'язувати складені задачі.

Украинкский

2015-03-23

126.45 KB

7 чел.

Тема. Письмове множення на одноцифрове число. Дії над величинами. Круглі числа (№№ 27-34).

Мета. Повторити прийоми письмового множення трицифрового числа на одноцифрове; удосконалювати обчислювальні навички, вміння розв'язувати складені задачі.

Обладнання. Таблиця усних обчислень; картки для опитування; схеми задач.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Завдання для опитування.

а) Обчислити значення виразів а + b і а — b, якщо а = 306, b = 149.

б) Перевірити віднімання додаванням.

3. Картки для опитування.

№ 1.

1) Обчисли.

146 + 354   802 – 235 (Відповідь: 500; 567.)

2) Розв'яжи задачу.

У шкільних змаганнях з легкої атлетики взяло участь 267 хлопчиків, це на 70 більше, ніж дівчаток. Скільки всього дітей взяло участь у змаганнях? (Відповідь: 464 дитини.)

№ 2.

1) Обчисли.

880 – 236   542 + 399 (Відповідь: 644; 941.)

2) Розв'яжи задачу.

У господарки було 250 грн. Вона купила сукню за 120 грн., а потім — три пари шкарпеток, по 2 грн. за пару. Скільки грошей залишилося у господарки? (Відповідь: 124 грн.)

4. Усні обчислення

а) Гра "Мовчанка".

б) Математичний диктант.

• Перший множник — 3, другий множник — частка чисел 40 і 5. Запишіть добуток. (24.)

• Число 72 зменшити у 8 разів і результат збільшити на 16. (25.)

• Суму чисел 15 і 6 зменшити у 3 рази. (7.)

• Ділене — 25, дільник — різниця чисел 53 і 48. Запишіть частку. (5.)

• Знайти довжину відрізка, якого дорівнює 2 см. (8 см.)

• Знайти суми чисел 10 і 20. (10.)

II. Повторення письмового множення на одноцифрове число.

1. Робота з таблицею.

— Перевірте правильність обчислення виразів.

123 · 5

324 · 3

— Поясніть письмовий спосіб знаходження добутку чисел 89 і 7.

2. Усне виконання завдання № 27.

3. Коментоване множення за № 28.

4. Виконання завдання № 29.

(215 – 127) • 8 (Відповідь: 704.)

(140 + 283) • 2 (Відповідь: 846.)

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

1. Робота над задачею № 30.

Зі складанням плану

Отже, план розв'язування задачі буде такий:

1) Скільки перлинок розклала Русалонька?

2) Скільки перлинок залишилося розкласти Русалоньці?

(Розв'язання. 960 – 34 · 9 = 654 (п.))

2. Робота над задачею № 31.

План

1) Яка маса двох посилок?

2) Яка маса трьох бандеролей?

3) Яка маса однієї бандеролі? (Відповідь: 150 г.)

3. Виконання завдання № 32* (усно).

До кожного з поданих чисел учні називають найближче кругле число. Наприклад, число 17 знаходиться між числами 10 і 20.

4. Творча робота над задачею.

• Ігор виплів першого дня 1 м сітки, а другого — ще 120 см. Після цього йому залишилося виплести ще 250 см сітки. Якої довжини має бути сітка?

— Змініть умову задачі так, щоб її розв'язання можна було записати виразом:

(100 + 120) : 2 + 100 + 120.

(Ігор виплів першого дня 1 м сітки, другого — ще 120 см такої ж сітки. Після цього йому залишилося виплести вдвічі менше, ніж за перший і другий день разом. Якої довжини має бути сітка?)

5. Цікаві завдання.

а) У порожні клітинки вставити такі числа, щоб усі 4 горизонтальні і 4 вертикальні рівності були правильними.

40 +  -  = 20

+       -      +     -

 -  20 + 0 =

-         +      -     -

 +   - 60 = 60

||        ||      ||      ||

10 + 50 -    = 30

Вказівка. Потрібно розпочати з тієї рівності, у якій невідомим є один компонент (одна порожня клітинка). У результаті дістанемо:

40 + 70 - 90 = 20

+       -      +     -

90 -  20 + 0 = 70

-         +      -     -

120 + 0 - 60 = 60

||        ||      ||      ||

10 + 50 -  30 = 30

б) Поставте замість зірочок знаки дій.

3 * 2 * 1 = 1    1 * 2 * 3 * 4 = 4

(Відповідь: 3 — 2 · 1 = 1 або 3 — 2 : 1 = 1; 1 + 2 · 3 + 4 = 4.)

IV. Підсумок уроку.


№ 1.

1) Обчисли.

146 + 354   802 – 235

2) Розв'яжи задачу.

У шкільних змаганнях з легкої атлетики взяло участь 267 хлопчиків, це на 70 більше, ніж дівчаток. Скільки всього дітей взяло участь у змаганнях?

№ 2.

1) Обчисли.

880 – 236   542 + 399

2) Розв'яжи задачу.

У господарки було 250 грн. Вона купила сукню за 120 грн., а потім — три пари шкарпеток, по 2 грн. за пару. Скільки грошей залишилося у господарки?

№ 1.

1) Обчисли.

146 + 354   802 – 235

2) Розв'яжи задачу.

У шкільних змаганнях з легкої атлетики взяло участь 267 хлопчиків, це на 70 більше, ніж дівчаток. Скільки всього дітей взяло участь у змаганнях?

№ 2.

1) Обчисли.

880 – 236   542 + 399

2) Розв'яжи задачу.

У господарки було 250 грн. Вона купила сукню за 120 грн., а потім — три пари шкарпеток, по 2 грн. за пару. Скільки грошей залишилося у господарки?

№ 1.

1) Обчисли.

146 + 354   802 – 235

2) Розв'яжи задачу.

У шкільних змаганнях з легкої атлетики взяло участь 267 хлопчиків, це на 70 більше, ніж дівчаток. Скільки всього дітей взяло участь у змаганнях?

№ 2.

1) Обчисли.

880 – 236   542 + 399

2) Розв'яжи задачу.

У господарки було 250 грн. Вона купила сукню за 120 грн., а потім — три пари шкарпеток, по 2 грн. за пару. Скільки грошей залишилося у господарки?

№ 1.

1) Обчисли.

146 + 354   802 – 235

2) Розв'яжи задачу.

У шкільних змаганнях з легкої атлетики взяло участь 267 хлопчиків, це на 70 більше, ніж дівчаток. Скільки всього дітей взяло участь у змаганнях?

№ 2.

1) Обчисли.

880 – 236   542 + 399

2) Розв'яжи задачу.

У господарки було 250 грн. Вона купила сукню за 120 грн., а потім — три пари шкарпеток, по 2 грн. за пару. Скільки грошей залишилося у господарки?


 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73082. РЕЧЕВЫЕ АКТЫ В СТАНДАРТНОЙ ТЕОРИИ 90 KB
  Речевой акт в понимании Дж. Остина Первой своей задачей при создании теории речевых актов Дж. Остин считал выяснение характера отношений между констативными и перформативными высказываниями и условий удачности перформативов.
73083. Социальная философия и теоретическая социология 272 KB
  В противоположность кайресу следует обозначить состояние которе метафорически можно назвать исторической дремотой сном истории. Сон истории -– это период когда как кажется ничего не происходит. Это и есть ритм истории. Факторы исторического процесса и их соотношение...
73084. Вывод (доказательство) в логике 31.5 KB
  Вывод доказательство в логике: вывод и вывод из данных формул в аксиоматическом исчислении высказываний прямое и косвенное доказательство в системах естественного вывода. Доказательство логическая форма мысли обосновывающая истинность того или иного положения посредством других положений...
73085. Политика снижения рождаемости, ее результативность в разных странах 23.47 KB
  Политика одного ребёнка на одну семью (или одна семья — один ребёнок) — демографическая политика Китая. Китай был вынужден законодательно ограничить размер семьи в 1970-х годах, когда стало понятно, что огромное количество людей перегружает земельные, водные и энергетические ресурсы страны.
73086. Демографическая ситуация в экономически развитых странах мира (на примерах Европейских стран, Североамериканских, Тихоокеанских) 23.59 KB
  Население планеты постоянно растет. Самые быстрые темпы роста численности населения по-прежнему сохраняются в группе из 50 наименее развитых стран: 95% всего прироста численности населения мира приходится на данные регионы, и лишь 5% — на более развитые.
73088. Темпы роста населения мира. Модель Мальтуса 18.56 KB
  Томас Мальтус родился 13 февраля 1766 года в имении Рукери, Доркинг (английское графство Суррей), близ города Гилдфорд, в состоятельной дворянской семье. Отец учёного, Дэниел Мальтус, был последователем Давида Юма и Жан-Жака Руссо (с обоими он был лично знаком).
73089. Безопасность и санитарно-гигиенические требования к технологическим процессам и оборудованию 28.5 KB
  При разработке и организации технологических процессов и конструировании производственного оборудования станков машин аппаратуры инструментов и пр. Основными направлениями в организации технологических процессов при конструировании и модернизации оборудования обеспечивающими указанные...
73090. Декларирование и лицензирование промышленной безопасности опасный производственных объектов. Инженерно-технические средства безопасности и планы ликвидации аварийных ситуаций (ПЛАС) 28 KB
  Деятельность по проектированию строительству эксплуатации расширению реконструкции техническому перевооружению консервации и ликвидации опасного производственного объекта; изготовлению монтажу наладке обслуживанию и ремонту технических устройств применяемых на опасном...