85133

Ділення з остачею. Письмове ділення на одноцифрове число. Задачі на застосування письмового ділення на одноцифрове число

Конспект урока

Математика и математический анализ

Формувати навички ділення з остачею; закріплювати знання табличного ділення; вправляти у письмовому діленні на одноцифрове число, розвязуванні задач на застосування письмового ділення на одноцифрове число.

Украинкский

2015-03-23

85.19 KB

3 чел.

Тема. Ділення з остачею. Письмове ділення на одноцифрове число. Задачі на застосування письмового ділення на одноцифрове число (№№ 35-44).

Мета. Формувати навички ділення з остачею; закріплювати знання табличного ділення; вправляти у письмовому діленні на одноцифрове число, розв'язуванні задач на застосування письмового ділення на одноцифрове число.

Обладнання. Таблиця "Ділення на одноцифрове число"; картки для опитування; схеми задач.

Зміст уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Завдання для фронтального опитування.

• Розв'язати тільки вирази на ділення з остачею.

81 : 9;  54 : 8;  45 : 6;  56 : 7.

• Обчислити.

138  4  106  7  335  2

(Відповідь: 552; 742; 670.)

• Перше число 400, друге — у 10 разів менше за перше, а третє — у 8 разів менше за друге. Знайди третє число. (Відповідь: 5.)

3. Картки для опитування.

№ 1.

1) Обчисли.

237  3   223  4

(Відповідь: 711; 892.)

2) Задача. У шкільному саду 22 ряди яблунь, по 5 дерев у кожному ряду, та 8 рядів груш — по стільки ж дерев у ряду, що і яблунь. Скільки всього дерев у саду?

(Відповідь: 150 дерев).

№ 2.

1) Обчисли.

126  6   237  4

(Відповідь: 756; 948.)

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 450 г вершків. Скільки грамів вершків потрібно для 15 таких порцій? (Відповідь: 675 г.)

4. Усні обчислення.

• Виконання завдань № 35, № 36.

• Гра "Хто швидше?"

(Відповідь: 90; 36.)

Кожен "ланцюжок" обчислюють два учні. Виграє той, хто швидше запише відповідь у кружечок.

II. Повторення письмового ділення трицифрового числа на одноцифрове.

1. Усне виконання завдання № 39.

2. Робота з таблицею "Ділення на одноцифрове число".

— Розглянемо, як знаходили частку чисел 618 і 3. (Міркування учнів)

3. Виконання завдання № 42 (з коментуванням).

(Результати обчислень: 221; 217; 229.)

4. Розв'язування задачі.

Туристи проїхали потягом 425 км, автобусом — у 5 разів менше, а пішки пройшли на 37 км менше, ніж проїхали автобусом. Скільки кілометрів туристи йшли пішки?

Потягом — 425 км

Автобусом — ?, у 5 разів менше, ніж потягом

Пішки — ?, на 37 км менше, ніж автобусом

(425 : 5 - 37 = 48 (км).)

Фізкультхвилинка.

III. Розвиток математичних знань.

1. Обчислення виразів з іменованими числами (№ 38).

1 м — 1 дм = 9 дм  1 дм : 5 см = 2  5 дм : 2 = 25 см

1 м — 1 см = 99 см  1 м : 2 дм = 5  4 м : 8 = 5 дм

2. Розв'язування задач.

а) Аналіз задачі № 37 та самостійне її розв'язання. (84 - 84 : 3 = 28 (дм))

— Змініть запитання до задачі.

б) Самостійне розв'язування задачі № 40. (9  • 25 = 225 (кг))

3. Робота в групах.

Перший рівень.

1) Знайти значення виразу 207 : а, якщо а = 9. (Відповідь: 23.)

2) Обчислити.

650 – (535 + 25);   168  • 4. (Відповідь: 90; 672.)

Другий рівень.

1) Знайти значення виразу 348 : а + 87, якщо а – 4. (Відповідь: 174.)

2) Обчислити.

899 – (542 + 83);   1 кг : 5;    1 м : 4 см (Відповідь: 274; 200 г; 25.)

Третій рівень.

1) Обчислити.

225 : 3 + 109;   207 : 3 + 16 : 4. (Відповідь: 184; 133.)

2) Задача. У п'яти класах було 150 учнів, порівну в кожному. Скільки учнів було у двох таких класах? (Відповідь: 60 учнів.)

Четвертий рівень.

1)Обчислити.

від 1 хв;    від 1 кг;    від доби.

(Відповідь: 15 с; 500 г; 8 год.)

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 200 г цукру. На скільки порцій морозива вистачить 300 г цукру? (Відповідь: на 15 порцій.)

3) Зміни одне із чисел в умові задачі так, щоб у відповіді одержати більше число.

Додаткові завдання.

• Які цифри пропущено, коли відомо, що остача в кожному випадку найбільша з можливих?

а) 1  : 5 = 3 (остача );   б) 4 : 7 = 5 (остача ).

(Відповідь: а) 19 : 5 = 3 (ост. 4);    б) 41 : 7 = 5 (ост. 6))

• Запишіть число 37 за допомогою п'яти трійок і трьох знаків дій.

(37 = 33 + 3 + 3 : 3.)


IV. Підсумок уроку.

— Перевірте початок розв'язання і закінчіть ділення.


№ 1.

1) Обчисли.

237  3   223  4

2) Задача. У шкільному саду 22 ряди яблунь, по 5 дерев у кожному ряду, та 8 рядів груш — по стільки ж дерев у ряду, що і яблунь. Скільки всього дерев у саду?

№ 2.

1) Обчисли.

126  6   237  4

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 450 г вершків. Скільки грамів вершків потрібно для 15 таких порцій?

№ 1.

1) Обчисли.

237  3   223  4

2) Задача. У шкільному саду 22 ряди яблунь, по 5 дерев у кожному ряду, та 8 рядів груш — по стільки ж дерев у ряду, що і яблунь. Скільки всього дерев у саду?

№ 2.

1) Обчисли.

126  6   237  4

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 450 г вершків. Скільки грамів вершків потрібно для 15 таких порцій?

№ 1.

1) Обчисли.

237  3   223  4

2) Задача. У шкільному саду 22 ряди яблунь, по 5 дерев у кожному ряду, та 8 рядів груш — по стільки ж дерев у ряду, що і яблунь. Скільки всього дерев у саду?

№ 2.

1) Обчисли.

126  6   237  4

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 450 г вершків. Скільки грамів вершків потрібно для 15 таких порцій?

№ 1.

1) Обчисли.

237  3   223  4

2) Задача. У шкільному саду 22 ряди яблунь, по 5 дерев у кожному ряду, та 8 рядів груш — по стільки ж дерев у ряду, що і яблунь. Скільки всього дерев у саду?

№ 2.

1) Обчисли.

126  6   237  4

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 450 г вершків. Скільки грамів вершків потрібно для 15 таких порцій?


Перший рівень.

1) Знайти значення виразу 207 : а, якщо а = 9.

2) Обчислити.

650 – (535 + 25);   168  • 4.

Другий рівень.

1) Знайти значення виразу 348 : а + 87, якщо а – 4.

2) Обчислити.

899 – (542 + 83);   1 кг : 5;    1 м : 4 см

Третій рівень.

1) Обчислити.

225 : 3 + 109;   207 : 3 + 16 : 4.

2) Задача. У п'яти класах було 150 учнів, порівну в кожному. Скільки учнів було у двох таких класах?

Четвертий рівень.

1)Обчислити.

від 1 хв;    від 1 кг;    від доби.

2) Задача. На 10 порцій морозива витрачається 200 г цукру. На скільки порцій морозива вистачить 300 г цукру?

3) Зміни одне із чисел в умові задачі так, щоб у відповіді одержати більше число.

Додаткові завдання.

• Які цифри пропущено, коли відомо, що остача в кожному випадку найбільша з можливих?

а) 1  : 5 = 3 (остача );   б) 4 : 7 = 5 (остача ).

• Запишіть число 37 за допомогою п'яти трійок і трьох знаків дій.


 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75715. Виды обеспечения по социальному страхованию 18.06 KB
  Страховым обеспечением по отдельным видам обязательного социального страхования являются: 1 оплата медицинскому учреждению расходов связанных с предоставлением застрахованному лицу необходимой медицинской помощи; 2 пенсия по старости; 3 пенсия по инвалидности; 4 пенсия по случаю потери кормильца; 5 пособие по временной нетрудоспособности; 6 пособие в связи с трудовым увечьем и профессиональным заболеванием; 7 пособие по беременности и родам; 8 ежемесячное пособие по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет; 9 пособие...
75716. Размеры пособия по временной нетрудоспособности при несчастных случаях на производстве. Единовременное пособие. Ежемесячное пособие 17.16 KB
  Размеры пособия по временной нетрудоспособности при несчастных случаях на производстве. Ежемесячное пособие Пособие по временной нетрудоспособности в связи с несчастным случаем на производстве или профзаболеванием выплачивается за весь период временной нетрудоспособности застрахованного лица до его выздоровления или установления стойкой утраты профессиональной трудоспособности в размере 100 его среднего заработка. При направлении лиц пострадавших в связи с тяжелым несчастным случаем на производстве на санаторнокурортное лечение в период...
75717. Организация обучения, проверки знаний и проведения инструктажей по безопасности труда на л/х предприятиях 19.28 KB
  Стандарт является основополагающим в комплексе государственных стандартов руководящих и методических документов по обучению работающих и изучению дисциплин по безопасности труда и других видов деятельности.
75718. Виды инструктажей по безопасности труда и очередность их проведения 16.67 KB
  Виды инструктажей по безопасности труда и очередность их проведения Виды инструктажей по охране труда: Вводный проводится всем принимаемым на работу лицам а также командированным на предприятие работникам и работникам сторонних организаций выполняющих работу на выделенном участке учащимся и студентам проходящим производственную практику до начала работы. Проводит инженер по охране труда по программе инструкции утвержденной работодателем и согласованной с профсоюзным комитетом. Первичный инструктаж проводит руководитель...
75719. Порядок проведения вводного инструктажа 14 KB
  Порядок проведения вводного инструктажа Вводный проводится всем принимаемым на работу лицам а также командированным на предприятие работникам и работникам сторонних организаций выполняющих работу на выделенном участке учащимся и студентам проходящим производственную практику до начала работы. Для работников сторонних организаций разрабатывается отдельная программа вводного инструктажа включающая опасные и вредные факторы на данном предприятии маршруты служебных проходов места нахождения бытовых помещений столовой мест для курения...
75720. Организация проведения первичного и повторного инструктажа на рабочем месте 13.6 KB
  Организация проведения первичного и повторного инструктажа на рабочем месте Первичный инструктаж на рабочем месте проводится после проведения вводного инструктажа со всеми работниками принятыми на предприятие или переводимыми с одного подразделения в другое в том числе с временными и сезонными работниками а также совместителями; с работниками выполняющими новую для них работу; командированными работниками сторонних организаций; со студентами и учащимися проходящими производственную практику. Повторный инструктаж...
75721. Организация и проведение внепланового и целевого инструктажа 14.71 KB
  Организация и проведение внепланового и целевого инструктажа Внеплановый инструктаж проводят: При введении в действие новых или пересмотренных стандартов правил инструкций по охране труда; При вводе нового или изменении технологического процесса оборудования подвижного состава приспособлений инструмента и других факторов влияющих на безопасность труда; При нарушении работниками требований безопасности труда которые могут привести или привели к травме аварии крушению взрыву пожару и др. ЧП на данном предприятии; По...
75722. Причины, вызывающие производственный травматизм и профессиональные заболевания на лесохозяйственном предприятии 15.33 KB
  Причины вызывающие производственный травматизм и профессиональные заболевания на лесохозяйственном предприятии. Различают острые и хронические профессиональные заболевания. К острым относят профессиональные заболевания возникшие внезапно в течение одной рабочей смены из-за воздействия вредных производственных факторов с большим превышением предельно допустимого уровня или предельно допустимой концентрации. Хронические профессиональные заболевания развиваются после многократного и длительного воздействия вредных производственных факторов...
75723. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве 20.58 KB
  Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Расследование обстоятельств и причин несчастного случая на производстве который не является групповым и не относится к категории тяжелых или со смертельным исходом проводится комиссией в течение 3 дней. Расследование группового несчастного случая на производстве тяжелого несчастного случая на производстве и несчастного случая на производстве со смертельным исходом проводится комиссией в течение 15 дней. Несчастный случай на производстве о котором не было своевременно...