85199

Политика политической и экономической модернизации СССР и БССР в годы перестройки (вторая половина 1980-х гг.)

Доклад

История и СИД

Требовалось реформирование политикоэкономической системы которая в основе своей сформировалась в СССР в 2030е гг. В июне 1987 Верховный Совет СССР принял Закон СССР О государственном предприятии а потом Совет Министров СССР и ЦК КПСС приняли ряд документов о радикальной экономической реформе.

Русский

2015-03-23

26.41 KB

2 чел.

Политика политической и экономической модернизации СССР и БССР в годы перестройки (вторая половина 1980-х гг.).

Противоречие жизни в середине 80-ых годов особенно остро проявилось в эконимке.Единственная система собственности, централизованное руководство, власть партноменклатуры привели к полному отрицанию присущим экономике законов ее развития.

Политика перестройки, ее сущность и результаты. В середине 80-х гг. Советский Союз оказался в сложном положении. Замедлялись темпы сац.-эк. развития, не всегда достижения науки и техники внедрялись в производство, низкой была качество многих видов продукции, не хватало высоко-качественных товаров на рынке, по некоторым показателям приостановился рост жизненного уровня народа. Требовалось реформирование политико-экономической системы, которая в основе своей сформировалась в СССР в 20-30-е гг.

В апереле 1985 взят курс на “ускорение соц-эк развития”:развитие научно-техн прогресса,структурная перестройка экономики,новых форм организации,стимулирование труда,развитие машиностроения,расширение прав предприятий и их самостоятельность.Но результаты показали что без глубоких демократич преобразований ,без слома командно-админ системы невозможны радикальные преоразования в жизни общества.яотрацательное влияние оказали:авария на Чернобыльской АЭС,землетрясения в Армении и Таджикестане.

Политический кризис продолжался. Следующим важным этапом в перестройке экономических отношений стал переход от курса на ускорение к радикальной экономической реформе. В июне 1987 Верховный Совет СССР принял Закон СССР «О государственном предприятии», а потом Совет Министров СССР и ЦК КПСС приняли ряд документов о радикальной экономической реформе. Их основной задачей было осуществить переход от административных методов к экономическим. Предусматривалось изменить существующую систему планирования с целью повысить самостоятельность предприятий в планировании и распределении продукции. Предполагалось постепенно перейти от распределения ресурсов по фондам к оптовой торговле, ввести договорные и самостоятельно определенные цены. Эта реформа была для того времени масштабной и радикальной, однако из-за различных причин не дала положительных результатов. Кризис, который начался в 1988 г. стал глубоким и острым. Начинается обострение национальных отношений (Армения и Азербайджан, Грузия и Абхазия и т.д.)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57793. Пропорція 33 KB
  Мета уроку: створення проекту «Пропорція»; повторити, узагальнити й систематизувати знання з теми «Пропорція», розвивати здібності учнів, правильність і чіткість мови...
57794. Відношення і пропорції 49 KB
  Мета: повторити і систематизувати знання учнів з теми; перевірити вміння складати пропорції; розв’язувати прикладні задачі; розвивати творчі здібності; практичні навички роботи з комп’ютером...
57795. Пропорція. Основна властивість пропорції 551.5 KB
  Сьогодні ми розширимо з вами знання про відношення розглянемо особливості вживання цього терміна в українській мові та вивчимо поняття пропорції її основну властивість. Мерзляк Графічний диктант Замініть відношення дробових чисел відношенням натуральних...
57796. Проценты. Решение задач на проценты 5.9 MB
  А сегодня мы применим наши знания на уроке сказки Колобок Возле леса на опушке Дед и баба проживали. Баба тесто замесила Да медка добавила Колобок спекла душистый Круглобокий да румяный. 5 = 005 300 х 005 = 15 г меда Колобок тот был горячий И такая у него удача...
57797. Параллельность прямых и плоскостей в пространстве 118 KB
  Цели урока: обучающая: формировать предметные компетентности по математике: процедурную умение использовать разные информационные источники для поиска решения типовых задач; логическую использование математической и логической символики на практике при оформлении математических текстов...
57798. Паралельні та перпендикулярні прямі. Ознаки та властивості паралельних прямих 254.5 KB
  Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми; закріпити вміння застосовувати отримані знання під час розв’язування задач; розвивати логічне та наочно-образне мислення; навички самостійної роботи...
57799. У ЦАРСТВІ ПТАХІВ 140 KB
  Мета: продовжити знайомство учнів з особливостями байки навчити виразно читати розвивати способи й види читання байки вчити передавати шляхом інтонації характери дійових персонажів; збагатити знання учнів про життя птахів...
57800. Загальна характеристика класу Птахи 107.5 KB
  Мета: розширити знання учнів про різноманітність представників класу Птахів або Пернатих; показати особливості зовнішньої будови у звязку з польотом; вивчити будову піряного покриву типи піря їх будова та призначення;...
57801. Розмноження та розвиток птахів 83 KB
  Мета уроку. Сформувати поняття про поведінку птахів під час розмноження, звернути увагу складність будови пташиного яйця на типи розвитку птахів, ознайомити з різноманітністю гнізд, з’ясувати риси ускладнення розмноження та розвитку птахів порівняно з плазунами...