85287
МОВНО-ЛІТЕРАТУРНИЙ ТУРНІР ДЛЯ УЧНІВ 7 КЛАСУ
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Адже комусь із вас він подарував приємну зустріч, комусь – теплу посмішку, від якої заусміхався світ. А комусь із вас, діти, цей день подарує шанс стати переможцем мовно-літературного турніру. Сьогодні кожен клас представив свою команду, яка буде захищати набуті знання з мови та літератури.
Украинкский
2015-03-24
54.5 KB
1 чел.
МОВНО-ЛІТЕРАТУРНИЙ ТУРНІР ДЛЯ УЧНІВ 7 КЛАСУ
Ведучий. Доброго дня, шановні гості!
Ми раді вітати Вас у нашій школі і запрошуємо на мовно-літературний турнір між учнями 7-х класів.
Ведуча. Якщо з українською мовою
в тебе, друже, не все гаразд,
не вважай її примусовою, полюби, як весною ряст.
Примусова тим, хто цурається,
А хто любить, той легко вчить:
Все, як пишеться, в ній вимовляється,
все, як пісня, у ній звучить.
І журлива вона, й піднесена,
Тільки фальш для неї чужа.
В ній душа Шевченкова й Лесина,
І Франкова у ній душа.
Ведучий. Просимо учнів, до зубріння звичних, ви не бійтесь правил граматичних.
Є у кожного до мови хист, -
Не зубріть, а розумійте зміст.
Як зумієм правила ми з вами
Виражати власними словами,
Знань одразу збільшиться запас, -
Вчитель просто не впізнає вас!
Ведуча. О місячне сяйво і спів соловя,
Півонії, мальви, жоржини!
Моря бриліантів, - це мова моя,
Це мова моєї Вкраїни.
Яка у ній сила і кличе, й сія,
Яка в ній мелодія лине
В натхнення хвилини! О мово моя,
Душа голосна України!
Ти сурми на сонці, ти стягів гаї,
Ти вибухів огненних повна.
Це матері мова. Я звуки твої
Люблю, наче очі дитини…
О мово вкраїнська! Хто любить її,
Той любить мою Україну.
Вчитель. Добрий день, любі діти! Добрий день нашим гостям. Так, день повинен бути добрим. Адже комусь із вас він подарував приємну зустріч, комусь теплу посмішку, від якої заусміхався світ. А комусь із вас, діти, цей день подарує шанс стати переможцем мовно-літературного турніру. Сьогодні кожен клас представив свою команду, яка буде захищати набуті знання з мови та літератури. Завершується семестр, треба підсумувати свої знання, передбачити результати, тому і метою нашого турніру є узагальнення та систематизація вивченого з мови та літератури у І семестрі. Бажаю всім успіху та високого результату. Нехай переможе розум.
Розпочинаємо наш турнір.
Перший етап візитка на тему «Рідна мова в моєму житті». Кожна команда підготувала емблему та її захист. Завдання оцінюється 5 балами.
ІІ етап «Далі, далі…» команда повинна дати відповідь на 30 запитань: 15 з мови та 15 з літератури. Правильна відповідь 1 бал.
Запитання для гравців першої команди
Запитання для гравців ІІ команди
Запитання до гравців ІІІ команди
Запитання для гравців І команди
Запитання для гравців ІІ команди
Запитання для гравців ІІІ команди
Запитання для гравців І команди
Запитання для гравців ІІ команди
Запитання для гравців ІІІ команди
Третій етап
Вам буде запропоновано слова, до яких ви піднімаєте сигнальні картки з відповідним префіксом з або с.
Вчитель. Наші предки стріляли з лука,
Вміли точно влучати в ціль.
Тож і образ іде звідсіль!
Влучне слово в оздобі звука.
Процвітай, українська мово,
Заохочуй красою нас:
Що багатший твій слів запас,
- легше вибрати влучне слово.
А які знаєш ти прислівя?
Які знаєш приказки?
Позбувайся багатослівя,
Наведи влучних слів зразки.
Четвертий етап. «Загадкова торбинка»
Пропонуємо вам загадкову торбинку «Від прислівя не втечеш». До записаних назв предметів ви повинні підібрати прислівя. правильна відповідь 1 бал.
Ми переходимо до шостого етапу нашої гри «Музична пауза». Ви прослухаєте пісню про маму, з якої треба виписати дієслова і визначити їх дієвідміну.
А у нас сьомий етап «Всезнайко».
Вчитель. Перш ніж лізти, люди важать,
На який ступить щабель.
Щось нелад зморозиш, кажуть:
Як Пилип із конопель.
Хто такий Пилип той дивний
І чого він там сидів?
Інтерес уже спортивний
До таких крилатих слів.
Отож, пропонуємо дібрати синоніми до фразеологізмів.
Вчитель. Є слова, що білі-білі,
Як конвалії, квітки,
Лагідні, як усміх ранку, ніжно сяйні, як зірки.
Є слова, як жар пекучі
І отруйні, наче чад…
В чарівне якесь намисто
Ти нанизуєш їх в ряд.
Восьмий етап «Прощавай, суржику»
Потрібно виправити помилки у словосполученнях:
Закрийте двері, мені повезло, рана зажила, любий учень, прийняти міри, ні в якому разі, на честь ювілею, являється студентом,
При допомозі словника.
Девятий етап «Поетична мозаїка».
Ви пробували писати вірші? Кожен із вас зможе сьогодні стати поетом. У запропонованій строфі на місці пропусків ви повинні записати слова частини мови, які там необхідні. У кого вибрані слова найточніше відповідатимуть змісту і формі, той переможе.
Слово журі для підсумків
Вчитель. Сьогодні ми не тільки виявили команду переможця, а й повторили вивчене за І семестр.
Тож вивчаймо рідну літературу, рідну мову, шануймо їх. Тільки той може осягнути своїм розумом і серцем красу, велич і могутність Батьківщини, хто збагнув відтінки і пахощі рідного слова, хто дорожить ним, як честю рідної матері, як добрим імям своєї родини.
PAGE \* MERGEFORMAT 1
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
3833. | Дослідне вивчення властивостей математичного маятника. | 96.5 KB | |
Дослідне вивчення властивостей математичного маятника. Мета роботи: Перевірити справедливість формули періоду коливань математичного маятника для різних довжин маятника і різних кутів відхилення від положення рівноваги. Прилади і матеріали: Штатив... | |||
3834. | Исследование температурной зависимости электропроводности твердых тел | 132 KB | |
Исследование температурной зависимости электропроводности твердых тел/ Цель работы: Установление опытным путем законов изменения электропроводности твердых тел при их нагревании и определение энергии активации полупроводника. Теоретические исслед... | |||
3835. | Определение влажности воздуха | 98.5 KB | |
Определение влажности воздуха Приборы и принадлежности: Психрометр, барометр, пипетка и сосуд с водой. Теория работы и описание прибора Такие явления, как быстрота испарения, высыхание различных веществ, тканей, увядание растений, состояние организм... | |||
3836. | Определение удельной теплоты парообразования | 135 KB | |
Определение удельной теплоты парообразования Приборы и принадлежности: Кипятильник, сухопарник, термометр, штатив, технические весы, разновес, барометр-анероид, калориметр, сосуд с водой, стакан. Рис. 12 Теория работы и описание приборов Парообразов... | |||
3837. | Физический маятник | 88 KB | |
Цель работы: Экспериментальное определение физических характеристик колебаний физического и математического маятников. Имеется в виду сравнить экспериментальное и расчётное значение периода колебаний физического маятника и период колебаний математич... | |||
3838. | Определение ускорения свободного падения | 146.5 KB | |
Определение ускорения свободного падения Цель: Изучение динамики движения тел в поле гравитационного притяжения. Задача: измерение ускорения свободного падения с помощью математического и физического маятников Оборудование: универс... | |||
3839. | Обработка результатов измерений | 95.21 KB | |
Обработка результатов измерений. Табличное значение попадает в полученный нами интервал. Выберем на этой прямой достаточно удаленные друг от друга точки А (0,1;50) и В(0,8;300). По их координатам вычислим массу тележки как угловой коэффициент прямой... | |||
3840. | Дослідження параметрів вільних коливань фізичного маятника | 141.5 KB | |
Дослідження параметрів вільних коливань фізичного маятника Мета: вивчення закономірностей вільних коливань фізичного маятника. Використання комп’ютерного моделювання фізичних процесів у пакеті Interactive Physics... | |||
3841. | Математический и физический маятник | 42.5 KB | |
Цель: изучение зависимости периода колебаний от параметров маятников и измерение на этой основе величины ускорения свободного падения. Оборудования: секундомер, математический маятник (шарик на нити на штативе), физический маятник (кольцо и обруч на... | |||