85338

Діагностика порушень зору

Доклад

Психология и эзотерика

Діагностика порушень зору процедура необхідна для кожної людини. В ідеалі діагностику порушень зору необхідно проходити раз на рік для того щоб своєчасно встигнути виявити захворювання на початковому етапі його розвитку. Діагностика порушень зору передбачає аналіз здатності людського ока чітко розглядати об’єкти розташовані у видаленні та поблизу від очей а також дається оцінка полю зору і здатності розрізняти кольори.

Украинкский

2015-03-24

38.28 KB

0 чел.

Діагностика порушень зору.

Діагностика порушень зору - процедура, необхідна для кожної людини. В ідеалі, діагностику порушень зору необхідно проходити раз на рік для того, щоб своєчасно встигнути виявити захворювання на початковому етапі його розвитку.

Діагностика порушень зору передбачає аналіз здатності людського ока чітко розглядати обєкти, розташовані у видаленні та поблизу від очей, а також дається оцінка полю зору і здатності розрізняти кольори.

Для діагностики порушень зору людині, як правило, показують таблиці, що складаються з набору цифр, букв чи інших символів різного розміру. Таблиця може фіксуватися на стіну або відображатися на ній за допомогою проектора символів. Пацієнт повинен встановити, які букви, символи і цифри йому показують. Спочатку перевіряється гострота зору на кожному окремому оці, коли пацієнта просять прикриває одне око рукою, а другим намагатися розглянути символи. Потім перевіряється гострота зору відразу на обох очах, коли дивитися необхідно двома очима. Якщо людина використовує засоби корекції зору - контактні лінзи чи окуляри, то зір перевіряють як без них, так і в них. Для діагностики порушень зору у районі відстань необхідно прочитати текстовий фрагмент, який надрукований літерами різного шрифту.

Якщо результат діагностики порушень зору показав знижене зір, то в завдання очного лікаря входить встановлення причини погіршення зору, для чого він може призначити аналіз рефракції хворого.

Дослідження рефракції людини - це виявлення оптичної інтенсивності коригувальних засобів для зору, які необхідні людині для того, щоб він зміг мати можливість нормально бачити. Помилки в дослідженні рефракції можуть виникати пі умови фокусування променів світла не на самому центрі очної сітківки, на трохи за нею або перед нею. Діагностика порушень зору в обовязковому порядку включає дослідження рефракції, якщо людина носить окуляри чи контактні лінзи.

Діагностика порушень зору, в ході якої визначаються характеристики поля зору, полягає в оцінці периферичного зору. Поле зору очі - це зона, яку людина здатна побачити при якомусь конкретному напрямку очей. Відповідно, обєкти, що знаходяться в центрі поля зору, людина бачить чіткіше, а на периферії розпливчастими і нечіткими.

Діагностика порушень зору на колірне сприйняття проводиться для встановлення дальтонізму - порушення колірного сприйняття - у пацієнтів, у яких існують підозри на патології сітківки ока або зорового нерва. Крім того, перевірка сприйняття кольору регулярно проводиться у тих пацієнтів, які мають генетичну схильність до розвитку дальтонізму.

Як часто необхідно проходити процедуру діагностики порушень зору

Перевірка зору повинна носити регулярний характер. Якщо ніяких порушень зорової функції у людини не спостерігається, то діагностика порушень зору повинна проводитися за певним графіком:

- практично відразу після появи дитини на світ;

- дитині в віці півроку;

- по досягненню дитиною трирічного віку;

- перед вступом до школи та щорічно протягом навчання;

- раз на два роки у віці з двадцяти до шістдесяти пяти років;

- щорічно після шістдесяти пяти років.

Ці умовні періоди, описані в схемі, мають характер рекомендацій, тобто їх бажано дотримуватися людям, які не мають проблем з роботою зорових органів При розвитку будь-яких відхилень від нормального зору можуть призначатися більш часті візити до офтальмолога. Схему відвідування позначає офтальмолог.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22097. МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 73.5 KB
  Выражение соц. технология появилась в 7080е годы в связи с необходимостью разработки социальных проблем в обществе. Социальнопедагогическая технология – совокупность приемов и методов применяемых соц.
22098. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПОДРОСТКАМИ С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 80.5 KB
  Основные понятие и виды аддиктивного поведения 2. Этапы становления аддиктивного поведения. Основные понятия и виды аддиктивного поведения. Аддиктивное поведение одна из форм деструктивного поведения которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активностях видах деятельности что сопровождается развитием интенсивных эмоций.
22099. Особенности социально-педагогической профилактики молодежного вандализма 63 KB
  В угоду идеологическим стереотипам явление вандализма достаточно долго связывали у нас в стране с €œне нашим€ образом жизни термин €œвандализм€ до 80х годов использовался только для обозначения противоправных действий подростков в зарубежных странах а коль проблема стыдливо умалчивалась естественно она не изучалась. Данные статистики показывают что характерной чертой вандализма является то что в его актах участвуют прежде всего молодые люди. Пик молодежного вандализма приходится на 11 – 13 лет и занимает заметное место в структуре...
22100. ГРУППА СВЕРСТНИКОВ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ. МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА 50 KB
  В процессе социализации личности группа сверстников выполняет следующие функции: приобщение к культуре и нормам данного общества; научение полоролевому поведению; научение поведению соответствующему этнической религиозной региональной социальной принадлежности членов группы; помощь членам группы в достижении автономии от общества; создание условий для развития самосознания самоопределения а также для самореализации и самоутверждения. Любой класс дифференцируется на подгруппы по разным признакам: социальному расслоению по...
22101. ДЕВИАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 306 KB
  Девиантное поведение – один из видов отклоняющегося поведения связанный с нарушением социальных норм и правил поведения. выделил следующие стадии развития отклоняющегося поведения: неодобряемое поведение эпизодические шалости озорство; порицаемое поведение систематические проступки осуждение со стороны воспитателей; девиантное поведение; делинквентное предпреступное поведение; преступное поведение; деструктивное поведение. Девиантные поступки вначале бывают ситуативными спровоцированные обстоятельствами затем изменения в...
22102. Детская беспризорность 37 KB
  Причины Беспризорность вызывается причинами социальноэкономического характера такими как войны революции голод стихийные бедствия и другие изменения условий жизни влекущие за собой сиротство детей. Детская беспризорность в России Гражданская война Резко увеличилось число беспризорных детей после Первой мировой войны и Гражданской войны. В 1919 году образован Государственный совет защиты детей во главе с А.
22103. ТЕОРИИ ДЕВИАЦИЙ 34 KB
  При работе с клиентами в обязанности школьного социального педагога входит: обеспечение педагогической направленности содержания форм методов используемых в ходе работы; изучение медикопсихологопедагогических условий влияющих на личность его интересы потребности; организация социальнопедагогической деятельности в социуме различных видов сотрудничества детей и взрослых; содействие детям и взрослым в решении личных и социальных проблем; предотвращение правонарушений; реабилитация клиентов; представление и защита интересов...
22104. Методы абстрактного синтеза 40 KB
  Задача абстрактного синтеза заключается в составлении таблиц переходов и выходов автоматов по заданным условиям его функционирования представленным в форме регулярных выражений. Построенный по этим таблицам автомат обычно содержит лишние внутренние состояния. На втором этапе производится минимизация количества внутренних состояний заданного автомата. Синтезируемый автомат может быть задан либо как автомат Мура либо как автомат Мили.
22105. Общие правила подчинения мест регулярного выражения 54.5 KB
  Определим вначале внутренние состояния в которые переходит автомат из состояния 0 при подаче на его вход сигнала x1. Следовательно автомат из состояния 0 под действием сигнала x1 переходит в состояние 2. Аналогично сигнал x2 переводит автомат из состояния 0 в состояние 1 т. Отсюда получаем следующую отмеченную таблицу переходов: yg e e e e e e y1 e y2 xj ai 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x1 2 2 4 2 6 2 7 7 2 x2 1 1 3 1 5 1 8 8 1 yg E e e y1 e y2 xj ai A0 a1 a2 a3 a4 a5 x1 A1 a2 a3 a4 a4 a1 x2 A0 a0 a0 a5 a5 a0 Из построенной таблицы видно что из...