85365

Психологічні травми, що викликають відхилення в розвитку особистості і поведінці підлітків

Доклад

Психология и эзотерика

Типовий приклад стійкого недорозвитку олігофренія. Варіанти затриманого розвитку: конституційний соматогенний психогенний церебральний церебральноорганічний. В етіології пошкодженого розвитку спадкові захворювання внутрішньоутробні родові та післяпологові інфекції інтоксикації і травми центральної нервової системи але патологічний вплив на мозок йде на більш пізніх етапах онтогенезу після 23 років.

Украинкский

2015-03-24

37.54 KB

0 чел.

Психологічні травми, що викликають відхилення в розвитку особистості і поведінці підлітків.

1. Дизонтогенез по типу загального стійкого недорозвинення. Для цього варіанту типово ранній час поразки, коли спостерігається виражена незрілість мозкових систем. Типовий приклад стійкого недорозвитку - олігофренія.

2. Затримана розвиток. Характеризується воно уповільненим темпом формування пізнавальної діяльності та емоційної сфери з їх тимчасової фіксацією на більш ранніх вікових етапах. Варіанти затриманого розвитку: конституційний, соматогенний, психогенний, церебральний (церебрально-органічний).

3. Пошкоджене розвиток. В етіології пошкодженого розвитку спадкові захворювання, внутрішньоутробні, родові та післяпологові інфекції, інтоксикації і травми центральної нервової системи, але патологічний вплив на мозок йде на більш пізніх етапах онтогенезу (після 2-3 років). Характерна модель пошкодженого розвитку - органічна деменція.

4. дефіцітарние розвиток. Цей вид повязаний з тяжкими порушеннями окремих аналізаторних систем (зору, слуху, мови, опорно-рухового апарату).

5. Спотворене розвиток. В даному випадку спостерігаються складні поєднання загального недорозвинення, затриманого, пошкодженого і прискореного розвитку окремих психічних функцій. Характерним прикладом є ранній дитячий аутизм (РДА). Аутизм виявляється у відсутності або значне зниження контактів, в «відхід» у свій внутрішній світ.

6. Дисгармонійний розвиток. При цьому варіанті спостерігається вроджена або рано придбана стійка диспропорційність психічного розвитку в емоційно-вольовій сфері. Характерна модель дисгармоничного розвитку - психопатія і патологічне формування особистості.

Сучасні клініцисти і спеціальні психологи виділяють дві основні групи причин, які призводять до порушень психічного та (або) фізичного розвитку:

ендогенні (генетичні);

екзогенні (фактори середовища).

До ендогенних причин належать:

різні спадкові захворювання (наприклад, аплазія - недорозвинення внутрішнього вуха, яке призводить до глухоти; мікрофтальм - грубе структурна зміна очі, що характеризується зменшенням розмірів одного або обох очей, що призводить до зниження гостроти зору; міопатія - порушення обміну речовин у мязовій тканині, що характеризується мязової слабкістю, тощо);

захворювання, повязані зі змінами в чисельності або структурі хромосом, - хромосомні аберації (наприклад, полиплодия - збільшення хромосомного набору в кілька разів; трисомия - збільшення хромосом в одній парі; моносамія - зменшення хромосом в парі на одну; нулесамія - відсутність будь-якої пари хромосом; дуплікація - подвоєння окремих ділянок хромосоми; делеция - втрата частини матеріалу хромосоми; інверсія - зменшення розташування ділянок хромосоми; транслокація - перенесення ділянки або всієї хромосоми на іншу, не гомологичную їй хромосому від іншої пари).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62659. А ЗЕМЛЮ РУССКУЮ 35.1 KB
  Ребята кто мне ответит что такое государство Что такое племя Род В чем жили славяне В каком году возникло Древнерусское государство 882 год Когда было принято христианство в 988 году Все верно. О каких городах древних или современных говорит...
62660. Понятие о выходе продукта химической реакции 27.32 KB
  Цели: Образовательная: Вооружить учащихся системой знаний по теме: «Понятие о выходе продукта химической реакции»; показать особенности решения задач такого типа.
62661. Молодежь в современном обществе 27.47 KB
  Сегодня мы будем изучать важную и интересную для вас тему. Но чтобы перейти к ней назовите основные социально-демографические группы в современном обществе?
62662. Конституция РФ 23.39 KB
  Основные вопросы урока: основной закон страны; правовой статус гражданина РФ; что значит быть гражданином РФ; основные права и обязанности человека и гражданина. Основные понятия урока: конституционное право конституция права обязанности.