85369

Специфіка вживання алкоголю і наркотиків у підлітковому віці

Доклад

Психология и эзотерика

Це обумовлено тим що пияцтво підлітків наркоманія чи токсикоманія завжди повязані з іншими порушеннями поведінки. Адиктвна поведінка є складовим елементом поведінки що відхиляється як би нашаровуючись на соціальну дезадаптацію підлітка. Дитячі психіатри вважають що у підлітків практично неможливо розмежувати ситуаційні порушення поведінки і прояви починається захворювання. Подруге проявом суто вікової особливості негативізму як крайнього прояви реакції емансипації або однією з форм пошукового поведінки.

Украинкский

2015-03-24

37.17 KB

0 чел.

Специфіка вживання алкоголю і наркотиків у підлітковому віці.

Систематичне вживання психотропних речовин неповнолітніми слід розглядати, насамперед, як психолого-педагогічну, а не медичну проблему. Це обумовлено тим, що пияцтво підлітків, наркоманія чи токсикоманія завжди повязані з іншими порушеннями поведінки.

Якщо алкоголізм чи наркоманія у дорослої людини довгий час може розвиватися приховано, не відбиваючись на трудовій діяльності, соціальному статусі, у неповнолітніх, навпаки, спочатку відбувається соціальна дезадаптація, а потім вже приєднується вживання алкоголю або інших психотропних речовин. Адиктвна поведінка є складовим елементом поведінки що відхиляється, як би нашаровуючись на соціальну дезадаптацію підлітка.

Виняток становлять біологічно схильні до алкоголізму підлітки, у яких хвороба може виникнути в результаті випадкової проби спиртного.

Факторами виникнення у неповнолітніх потреби у вживанні психотропних речовин є: несприятлива мікросоціальна ситуація розвитку, відхилення у функціонуванні вищої нервової діяльності, вікові особливості. У тому випадку, коли несприятливий вплив зазначених факторів, завдяки втручанню дорослих, усувається або компенсується, зловживання припиняється без традиційного лікування і застосування медикаментозних препаратів. І навпаки, ніякі ліки, погрози і покарання не допоможуть, якщо відсутні умови для задоволення життєво важливих соціальних потреб підлітка, фрустрованих зазначеними факторами.

Дитячі психіатри вважають, що у підлітків практично неможливо розмежувати ситуаційні порушення поведінки і прояви починається захворювання. Типова ситуація, коли підліток «відбився від рук», перестав виконувати вимоги батьків, вчителів, став погано вчитися, пропускати уроки, грубити, проводити весь час з компанією собі подібних, розпивати спиртні напої або експериментувати з іншими психотропними речовинами, може бути наслідком впливу одного з наступних факторів (або їх поєднання). По-перше, це може бути реакцією здорового підлітка на складну ситуацію в сімї або школі. По-друге, проявом суто вікової особливості - негативізму як крайнього прояви реакції емансипації або однією з форм пошукового поведінки. Все це найчастіше з віком проходить само собою, у міру загальної стабілізації поведінки. По-третє, це може бути проявом психічних розладів або декомпенсацією акцентуації характеру підлітка.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

92. Информационная эпоха: экономика, общество и культура 4.21 MB
  Информационно-технологическая революция. Информациональная экономика и процесс глобализации. Сетевое предприятие: культура, институты и организации информациональной экономики. Трансформация труда и занятости: сетевые работники, безработные и работники с гибким рабочим днем.
93. Дослідження маркетингового комплексу на прикладі діяльності корпорації ROSHEN 146.87 KB
  Визначення типових аспектів маркетингової політики, визначення позицій товару на ринку, аналіз цінової політики. Управління витратами та прибутками в корпорації. Отримання інформаційних данних за допомогою маркетингового дослідження.
94. Аналіз маркетингової діяльності ТзОВ Маневр 888.5 KB
  Теоретичні засади маркетингової інформаційної системи. Вплив середовища на функціонування підприємства. Аналіз маркетингової діяльності ТЗОВ Маневр на ринку кондитерських виробів. Дослідження організацій споживачів.
95. Использование Интернет – ресурсов для обучения информатике восьмиклассников 199.18 KB
  Информатизация образования и ее концептуальная роль в эффективности обучения. Анализ учебных интернет-ресурсов, используемых для обучения информатике. Экспериментальная проверка результативности использования Web на уроках.
96. Решение логических задач на уроках математики в 5-6-х классах 719.5 KB
  Особенности мышления учащихся на уроках математики в 5-6 классах. Научно-методические основы организации обучения решению задач в основной школе. Психолого-педагогические основы формирования умений решать задачи.
97. Исследование электрических цепей при переходных процессах первого и второго родов 699.5 KB
  Составляем схему свободной составляющей и определяем корень характеристического уравнения. Составляем выражение для входного сопротивления и график на основе математических расчётов.
98. Особенности строительства новой современной железной дороги 570 KB
  Проектирование организации строительства новой железнодорожной линии. Характеристика района строительства искусственных сооружений. Составление схемы участка и распределения объемов работ.
99. Розробка двосекційного шестеренного насосу 600 KB
  Установка, що спрямована на створення ізоляційного шару на будь-яких поверхнях і будь-якої складності конфігурації поверхні. Не відмінною перевагою установки є простота, як у її використанні, так й у готуванні робочого середовища.
100. Проектирование электрической части ТЭЦ 628.5 KB
  Расчет токов короткого замыкания, выбор аппаратов и токоведущих частей схемы ТЭЦ. Выбор аппаратов и токоведущих частей электроустановок. Определение расчетной мощности для выборов трансформаторов связи с системой.