85371

Елементи психотерапії в роботі логопеда

Доклад

Психология и эзотерика

Логопед повинен зустріти дитину надзвичайно дружелюбно і показати йому кімнату в якій вони будуть займатися все що в ній знаходиться насамперед іграшки. Помітивши що найбільше дитині сподобалося педагог дає йому річ яка його зацікавила і якщо дитина не заперечує підключається до його гри на рівних. Коли ви перебуваєте праворуч ви допомагаєте йому просуватися в потрібному напрямку до результатів яких ви обидва чекаєте; Займайте позицію Левелінга на рівні очей дитини він на стільці ви на стільчику він на підлозі і ви на...

Украинкский

2015-03-24

38.5 KB

0 чел.

Елементи психотерапії в роботі логопеда.

Логопед повинен зустріти дитину надзвичайно дружелюбно і показати йому кімнату, в якій вони будуть займатися, все, що в ній знаходиться, насамперед іграшки. Помітивши, що найбільше дитині сподобалося, педагог дає йому річ, яка його зацікавила і, якщо дитина не заперечує, підключається до його гри на рівних. Перша зустріч-знайомство на цьому завершується.

Кабінет логопеда не повинен бути схожий на кабінет. Це кімната, в якій немає місця суворому стилю. У ній все: шпалери, штори, іграшки, меблі - має бути перейнято теплом і затишком домашнього, «дружелюбного» світу, в якому дитина не відчуває себе скутим, затиснутим.

Один з найважливіших елементів психотерапії - заохочення, яке виражається в вербальної і невербальної (жести, посмішки, поплескування, дотики та ін.) Формах.

Займаючись з дитиною, слід дотримуватися таких правил:

· Сидите праворуч від нього. Права сторона - це майбутнє. Коли ви перебуваєте праворуч, ви допомагаєте йому просуватися в потрібному напрямку - до результатів, яких ви обидва чекаєте;

· Займайте позицію Левелінга - на рівні очей дитини (він - на стільці, ви на стільчику, він - на підлозі і ви - на підлозі);

· Стежте за своїм голосом і організацією мовлення (логічні паузи і наголоси, висота, тембр, звучання);

· Приймайте дитину такою, якою вона є;

· Будьте з ним «тут і зараз» (думаючи про своє, ви втрачаєте контакт з дитиною, а він - інтерес до того, що він робить);

· Залиште за порогом ваш настрій, не дозволяйте собі дратуватися, брехати, прикидатися; будьте спокійні і доброзичливі, відкриті йому і щирі;

· Ніколи не гладьте дитину по голові і не кладіть руку йому па голову - це жест, що викликає негативну реакцію, навіть стресовий стан.

Психогімнастика як особлива частина психотерапії допомагає скорегувати різні сфери психіки дітей-логопатов, які, як правило, відчувають певні труднощі в спілкуванні з однолітками; схильні до підвищеної стомлюваності; запальні, замкнуті; несамостійні в поведінці і вираженні своїх думок.

У число засобів, за допомогою яких фахівець домагається успіху, входять наступні:

· Вправи на розвиток міміки і пантоміміки (показати мімікою те чи інше емоційний стан; вгадати по виразу обличчя товариша його внутрішній стан і т. Д.), Що допомагають запобігти переростанню емоцій в патологічні почуття, забезпечити необхідну розрядку;

· Музика, здатна врівноважити нервову систему дитини - заспокоїти надмірно порушеної і розбуркати млявого; сприяє розвитку вміння слухати і чути, фантазії, уяви.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42038. Изучение работы приборов для измерения давления электрической ветви ГСП 112 KB
  Студенты знакомятся с принципом действия устройством преобразователя измерительного Метран43 в комплекте с вторичным прибором и приобретают навыки в определении давления при помощи измерительных преобразователей типа Метран43. Снимают статическую характеристику измерительного преобразователя Метран43. Преобразователи давления типа Метран43 Преобразователи разности давления типа Метран43 предназначены для промышленных систем автоматического контроля и систем в составе АСУ ТП на базе микропроцессорной техники работающих со...
42040. Изучение работы измерительной цепи для измерения температуры термометром сопротивления в комплекте с нормирующим преобразователем и вторичном прибором 107.5 KB
  За погрешность измерения не следует принимать погрешность измерительного прибора с помощью которого производится измерение. Погрешностью измерительного прибора является разность между показанием прибора и истинным значением измеряемой величины. Погрешность измерения обусловлена многими характеристиками измерительного процесса в том числе и погрешностью измерительного прибора. Погрешность измерительного прибора определяется структурными и конструктивными особенностями самого прибора свойствами примененных в нем материалов и элементов...
42042. Расчет электрической части КЭС-400 МВт 284.66 KB
  При сжигании углей на тепловых электростанциях необходимо применять технологии, позволяющие эффективно вырабатывать энергию и тепло с минимальными издержками и строгим соблюдением экологических требований...
42044. ИЗУЧЕНИЕ ПРИНЦИПА ИЗМЕРЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ ПРИ ПОМОЩИ ТЕРМОМЕТРА СОПРОТИВЛЕНИЯ 157.5 KB
  Методические указания к лабораторным и практическим работам по курсу Технические измерения и приборы для студентов специальностей 220301 Березники 2006 г.2 Термопреобразователи сопротивления Измерение температуры термопреобразователями сопротивления основано на свойстве металлов и полупроводников изменять свое электрическое сопротивление с изменением температуры. Если известна зависимость между электрическим сопротивлением Rt термопреобразователя сопротивления и его...
42046. Изучение термоэлектрического метода измерения температур 102.5 KB
  Следовательно при t = t0: ЕАВt0 = еАВ t0 еВАt0 = 0 откуда еВАt0 = еАВ t0. Подставив последнее выражение в уравнение 1 получим ЕАВtt0= еBt еBt0 2 откуда следует что термоЭДС представляет собой сложную функцию двух переменных величин t и t0 температур обоих спаев. Если t’0 t0 то ЕАВtt0’ ЕАВtto. Разность...