85371

Елементи психотерапії в роботі логопеда

Доклад

Психология и эзотерика

Логопед повинен зустріти дитину надзвичайно дружелюбно і показати йому кімнату в якій вони будуть займатися все що в ній знаходиться насамперед іграшки. Помітивши що найбільше дитині сподобалося педагог дає йому річ яка його зацікавила і якщо дитина не заперечує підключається до його гри на рівних. Коли ви перебуваєте праворуч ви допомагаєте йому просуватися в потрібному напрямку до результатів яких ви обидва чекаєте; Займайте позицію Левелінга на рівні очей дитини він на стільці ви на стільчику він на підлозі і ви на...

Украинкский

2015-03-24

38.5 KB

0 чел.

Елементи психотерапії в роботі логопеда.

Логопед повинен зустріти дитину надзвичайно дружелюбно і показати йому кімнату, в якій вони будуть займатися, все, що в ній знаходиться, насамперед іграшки. Помітивши, що найбільше дитині сподобалося, педагог дає йому річ, яка його зацікавила і, якщо дитина не заперечує, підключається до його гри на рівних. Перша зустріч-знайомство на цьому завершується.

Кабінет логопеда не повинен бути схожий на кабінет. Це кімната, в якій немає місця суворому стилю. У ній все: шпалери, штори, іграшки, меблі - має бути перейнято теплом і затишком домашнього, «дружелюбного» світу, в якому дитина не відчуває себе скутим, затиснутим.

Один з найважливіших елементів психотерапії - заохочення, яке виражається в вербальної і невербальної (жести, посмішки, поплескування, дотики та ін.) Формах.

Займаючись з дитиною, слід дотримуватися таких правил:

· Сидите праворуч від нього. Права сторона - це майбутнє. Коли ви перебуваєте праворуч, ви допомагаєте йому просуватися в потрібному напрямку - до результатів, яких ви обидва чекаєте;

· Займайте позицію Левелінга - на рівні очей дитини (він - на стільці, ви на стільчику, він - на підлозі і ви - на підлозі);

· Стежте за своїм голосом і організацією мовлення (логічні паузи і наголоси, висота, тембр, звучання);

· Приймайте дитину такою, якою вона є;

· Будьте з ним «тут і зараз» (думаючи про своє, ви втрачаєте контакт з дитиною, а він - інтерес до того, що він робить);

· Залиште за порогом ваш настрій, не дозволяйте собі дратуватися, брехати, прикидатися; будьте спокійні і доброзичливі, відкриті йому і щирі;

· Ніколи не гладьте дитину по голові і не кладіть руку йому па голову - це жест, що викликає негативну реакцію, навіть стресовий стан.

Психогімнастика як особлива частина психотерапії допомагає скорегувати різні сфери психіки дітей-логопатов, які, як правило, відчувають певні труднощі в спілкуванні з однолітками; схильні до підвищеної стомлюваності; запальні, замкнуті; несамостійні в поведінці і вираженні своїх думок.

У число засобів, за допомогою яких фахівець домагається успіху, входять наступні:

· Вправи на розвиток міміки і пантоміміки (показати мімікою те чи інше емоційний стан; вгадати по виразу обличчя товариша його внутрішній стан і т. Д.), Що допомагають запобігти переростанню емоцій в патологічні почуття, забезпечити необхідну розрядку;

· Музика, здатна врівноважити нервову систему дитини - заспокоїти надмірно порушеної і розбуркати млявого; сприяє розвитку вміння слухати і чути, фантазії, уяви.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10980. Факторный анализ. Задача однофакторного анализа 89.48 KB
  Факторный анализ Ранее была рассмотрена проверка значимости различия выборочных средних двух совокупностей. На практике часто возникает необходимость обобщения задачи т.е. проверки существенности различия выборочных средних совокупностей . Например требуется оцен
10981. Однофакторный дисперсионный анализ 136.3 KB
  Однофакторный дисперсионный анализ Для описания данных в большинстве случаев оказывается приемлема аддитивная модель. Она предполагает что значение отклика можно представить в виде суммы вклада воздействия фактора и независимой от вкладов факторов случайной велич...
10982. Однофакторный анализ в системе statistica 6.0 168.06 KB
  Однофакторный анализ в системе statistica 6.0 Рассмотрим типичную задачу однофакторного анализа реально возникшую на производстве. Пример.На заводе разработаны две новые технологии Т1 и Т2. Чтобы оценить как изменится дневная производительность при переходе на новые техн...
10983. Однофакторный анализ в системе statistica 6.0. Критерий Кронкхиера 257.69 KB
  ОДНОФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ В СИСТЕМЕ Statistica 6.0 Критерий Кронкхиера Если известно что имеющиеся группы результатов упорядочены по возрастанию убыванию влияния фактора то в таких случаях можно использовать статистику Джонкхиера более чувствительную более мощную против...
10984. Двухфакторный анализ 146.5 KB
  Двухфакторный анализ Бывает что в рамках однофакторной модели влияние интересующего нас фактора не проявляется хотя логические соображения указывают что такое влияние должно быть. Иногда это влияние проявляется но точность выводов о количественной оценке этого вли...
10985. ДВУХФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ В СИСТЕМЕ Statistica 6.0 216.58 KB
  Двухфакторный анализ продолжение ПримерДВУХФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ Исследуем зависимость частоты самопроизвольного дрожания мышц рук тремора от тяжести специального браслета одеваемого на запястье. Полученные результаты приведены в табл.1 причем каждое значение – ср
10986. Кластерный анализ 44.7 KB
  Кластерный анализ Если процедура факторного анализа сжимает в малое число количественных переменных данные описанные количественными переменными то кластерный анализ сжимает данные в классификацию объектов. Синонимами термина кластерный анализ являются автомати...
10987. Кластерный анализ. Анализ временных рядов 79.16 KB
  КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ ПРОДОЛЖЕНИЕ Монотонность Для графического представления процесса объединения все индивиды группы размещаются в соответствующем порядке на оси абсцисс. Последовательность объединений иерархия или дендрограмма требует чтобы каждое объединени
10988. Сглаживание временного ряда (выделение неслучайной компоненты) 98.62 KB
  Сглаживание временного ряда выделение неслучайной компоненты Одной из важнейших задач исследования временного ряда является выявление основной тенденции изучаемого процесса выраженной неслучайной составляющей тренда либо тренда с циклической или/и сезонной ком...