85460

Чарівна осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Удосконалювати навички виразного читання збагачувати лексичний запас учнів; учити порівнювати художні твори; формувати естетичні смаки; розвивати уяву спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи. Мотивація навчальної діяльності: а Виразне читання вірша вчителем...

Украинкский

2015-03-25

64 KB

1 чел.

Амвросіївська загальноосвітня школа І-IIIступенів № 6

Амвросіївської районної ради

                    Донецької області

УРОК  УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ

На тему "Чарівна осінь"

4 клас

                                                                           Учитель початкових класів

                                                II категорії

                                                     Савельєва І.Л.

2012 р.

Тема: "Чарівна осінь"(за Юрієм Старостенком)Г. Коваль "Осінь"

Мета: Удосконалювати навички виразного читання, збагачувати лексичний запас учнів; учити порівнювати художні твори; формувати естетичні смаки; розвивати уяву, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: Букет осіннього листя, ілюстрації із зображенням осені.

Хід уроку.

I. Організація класу.

II. Повторення вивченого матеріалу, перевірка домашнього
завдання.

1. Конкурс на кращого читця вірша "Осіння вистава."

III. Актуалізація опорних знань учнів.

  1.  Учениця загадує загадку:

"Хто там тихо ходить гаєм, Всі дерева роздягає, Дощем часто моросить, Зранку може й морозить. Сонечком нас вже не гріє,

А холодним вітром віє? Цим нагадує вона, Що за нею йде зима. " 

Ви здогадалися, хто це "вона"?

  1.  Вправа для тренування зорової пам'яті.

   Склади слово із літер, не відводячи погляду від точки:

3.Мотивація навчальної діяльності:

а) Виразне читання вірша вчителем:  

Золотокоса осінь володаркою стала,

укрила рідну землю багряним покривалом.

Синочок ії менший — це вересень вродливий,

Зробив жовтеньку фарбу і на дерева вилив,

А син середній — жовтень і добрий, і сміливий,

Він золотом мережив — красу не змили зливи,

Син листопад — найстарший, чудовий і кмітливий,

Зібрав опале листя і виплів гарний килим

Зробили всю роботу, пора відпочивати


Сім 'я разом зібралась, щоб зиму зустрічати".

б) Бесіда за змістом вірша:

Чи сподобався вам вірш?

Які почуття він у вас викликав: веселі, сумні?

Скільки поетів, композиторів, художників майстерно описували чи словом, чи музикою, чи мовою, фарб красу осені! Нікого не залишає вона байдужим. Найкращі почуття прокидаються у нас,коли ми мандруємо лісом чи парком. ( звучить композиція Чайковського "Осінь"). Заплющить очі, уявіть, що ви йдете тихим зажуреним парком, а над вами лагідне небо і не дуже щедре та яскраве сонечко. Частину цієї краси я принесла вам у букеті.

- Пригадайте, як шурхотить листя під ногами.
 

Асоціативний кущ

ОСІНЬ

ЛИСТЯ

IV. Повідомлення теми і завдань уроку:

Сьогодні ми ознайомимося з оповіданням за Юрієм Старостенком "Чарівна осінь" та віршем Григорія Коваля "Осінь", дізнаємося про значення незрозумілих слів і будемо вчитися любити природу рідного края. Вивчення нового матеріалу:

  1.  Повідомлення вчителя про автора:

Юрій Старостенко народився і виріс серед чудової природи Білорусі. Почав писати ще змалку. Письменник часто повторював: "Коли я пишу для дітей про нашу прекрасну природу, я відчуваю, що знайшов своє місце в житті".

Багато роздумів не встиг здійснити Ю.Старостенко, але твори, які він залишив, допомагають нам краще пізнати цей цікавий світ, любити й охороняти рідну природу.

  1.  Робота над оповіданням за Юрієм Старостенком "Чарівна осінь"
  2.  Словникова робота

Дивлячись на крапочку, читаємо ціле слово словникової піраміди ( ці слова зустрінуться вам у тексті)

                                     

      -  слой

      -  ствол

      - попрекать

      - вспыхивать

  1.  Читання оповідання вчителем.
  2.  Перевірка сприйняття тексту:

Подумайте: це розповідь чи опис?

А може, розповідь з елементами опису? Доведіть свою думку.

Чому осінь називають чарівною?

  1.  Підготовка до читання.

а) Гра "Встигни прочитати" (вчитель показує слово і закриває, а учні повинні встигнути прочитати)

Зловимо слово - блискавку:

урожай                                чарівниця

дерева

листя                                   господиня

                  Складіть речення з цими словами.

  1.  Читання оповідання учням напівголосно.
  2.  Гра "Фініш"

V. Фізкультхвилинка - чистомовка:

Ї-ї-ї! Ї-ї-ї!

Діти, діти, ви чиї?

Ї-ї-ї! Ї-ї-ї!

Як нам не радіти!

Ї-ї-ї!Її-ї-ї!

Ми - сонечкові діти.

Нам гаї - солов "і  казочки складають

Нас Дніпрові чарівні хвилі колисають Українці ми малі,

Будем гарно вчитися,

Щоб Україні - Вітчизні своїй

Щедро відплатитися. 

7. Робота над віршем Г.Коваля "Осінь"

а) Виразне читання вірша вчителем:

   Які почуття викликає вірш?

б) Робота над розширенням поле зору за таблицею Шульте - найдіть
числа від 1 до 10 за 10 секунд.

в) Виразне читання вірша учнями.

Тепер прочитайте вірш самі. Але спочатку підготуйтесь до його читання. Зверніть увагу на те, що у ваших підручниках є розмітка.

Подумайте, як його будете читати - голосно чи ні й чому?

г) Бесіда за змістом вірша:

Які ознаки осені описано у вірші?

Чому автор говорить, що роси, "пахнуть медом"?

Як авторові вдається створити сумний настрій?

- Які слова і вислови він для цього вживає? (журавлі курличуть, вітри голосять, плаче тополина)?

Знайдіть слова вжиті у переносному значенні?

Яку частину осені ми звемо "бабиним літом"?

Чому автор говорить, що "осінь в'яже рукавички з бабиного літа"?

д) Конкурс на кращого читця вірша.

 ж) Які ви знаєте прикмети осені?

Гра "склади прикмету":

- Зберіть зі слів прикмету, прочитайте ії (прикмета записана на дошці)

якщо жовтіє           з                маківки

береза

чекай

пізньої знизу                                ранньої

весни

                                                     -

VI. Підсумок уроку:

(Метод мікрофона)

Чим осінь відрізняється від інших пір року?

Що об'єднує вірш Григорія Коваля "Осінь" та оповідання за Юрієм Старостенком "Чарівна осінь".

VII. Д\з. с. 34- 35 підручника. Виразне читання вірша за розміткою


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47387. Разработка миссии и целей компании «Ultra» 254.18 KB
  В первую очередь целевое начало в деятельности организации возникает потому что организация это объединение людей преследующих определенные цели. так же как и те кто являются хозяевами организации или работают в организации преследуя свои собственные цели при взаимодействии с организацией придают ее существованию определенную направленность и тем самым развивают целевое начало в деятельности организации. Цели и задачи исследования. Первая глава посвящена теоретическому осмыслению понятий миссия цели система целей и др.
47388. Технологічний процес визначення оптимальних змішаних стратегій автотранспортного підприємства 412 KB
  Особлива увага приділяється автомобільному транспорту бо саме він є самим мобільним і швидко реагує на зміни ринкового середовища тому саме цьому виду транспорту надають перевагу наші підприємці при здійсненні внутрішніх перевезень і перевезень в країни ближнього зарубіжжя. Україна росташована в центрі Європи на перетині важливих торгівельних шляхів і тому особливу увагу слід приділяти розвитку транспорту щоб не лишень забезпечувати власні потреби але й виводити цю галузь господарства на міжнародний рівень. Застарілі методи...
47389. Отграничение вандализма от смежных составов преступления 101.77 KB
  В соответствии с ч.1 статьи 214 Уголовного Кодекса Российской Федерации:- вандализм, то есть осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах,- (наказывается штрафом в размере до 40 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 3 месяцев, либо обязательными работами на срок от 120 до 180 часов, либо исправительными работами на срок от 6 месяцев до 1 года, либо арестом на срок до 3 месяцев).
47390. Строительство в г. Абакан, расчет и архитектурные особенности 2.07 MB
  Недостатком является стесненность площадки что не позволяет оптимально разместить на ней механизмы и материалы необходимые для проведения работ. Варианты фундаментов: ленточный работающий как балка на упругом основании; столбчатый под колонны. Данный дипломный проект был разработан при помощи ЭВМ. Методы проверки качества маркировка и транспортирование пиломатериалов должно производится по ГОСТ 656463 укладка и хранение – по ГОСТ 3808 поверхностная антисептическая обработка – по ГОСТ 1095064.
47391. Специфика патриотического воспитания дошкольников с отклонениями в эмоционально-личностном развитии и поведении 99.95 KB
  Они делают акцент на приобщение детей к культурному наследию народа. Куликова предлагают одним из решений проблемы воспитания патриотизма детейдошкольников познание ими РодиныРоссии. разработать комплекс занятий для детей с отклонениями направленных на патриотическое воспитание. Уровень патриотического воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и поведении станет выше если в процессе работы будут использованы игровые словесные наглядные экскурсионные методы и формы функционирования воспитательной системы...
47393. Рисование как средство коррекции недостатков развития умственно отсталых детей 47.16 KB
  Развитие изобразительной деятельности связано с формированием у ребенка активного интереса к окружающему миру и предоставляет возможность ребенку отражать действительность. Лепка является первым основополагающим видом занятий необходимых для умственно отсталого ребенка на начальных этапах формирования изобразительной деятельности. В ходе выполнения аппликаций также создаются условия для формирования целенаправленной деятельности и развития общих интеллектуальных умений.
47394. Управління мотивацією персоналу на підприємстві 849.5 KB
  Сутність поняття мотивація структура мотивації праці. Впровадження бальної системи оплати праці та оцінка її ефективності. В умовах що склалися в Україні на нинішньому етапі її розвитку проблема мотивації персоналу набула важливого значення оскільки вирішення завдань які стоять перед суспільством можливе лише за умови створення належної мотиваційної основи здатної спонукати працівників підприємств до ефективної діяльності. На сьогодні матеріальне стимулювання працівників підприємств як основна складова частина загальної...
47395. Предложения по улучшению финансового состояния ООО ПК «РосМебель» 497.5 KB
  Краткая характеристика предприятия. Общая оценка финансового положения предприятия. Анализ ликвидности предприятия. Анализ деловой активности предприятия.