85460

Чарівна осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Удосконалювати навички виразного читання збагачувати лексичний запас учнів; учити порівнювати художні твори; формувати естетичні смаки; розвивати уяву спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи. Мотивація навчальної діяльності: а Виразне читання вірша вчителем...

Украинкский

2015-03-25

64 KB

1 чел.

Амвросіївська загальноосвітня школа І-IIIступенів № 6

Амвросіївської районної ради

                    Донецької області

УРОК  УКРАЇНСЬКОГО ЧИТАННЯ

На тему "Чарівна осінь"

4 клас

                                                                           Учитель початкових класів

                                                II категорії

                                                     Савельєва І.Л.

2012 р.

Тема: "Чарівна осінь"(за Юрієм Старостенком)Г. Коваль "Осінь"

Мета: Удосконалювати навички виразного читання, збагачувати лексичний запас учнів; учити порівнювати художні твори; формувати естетичні смаки; розвивати уяву, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: Букет осіннього листя, ілюстрації із зображенням осені.

Хід уроку.

I. Організація класу.

II. Повторення вивченого матеріалу, перевірка домашнього
завдання.

1. Конкурс на кращого читця вірша "Осіння вистава."

III. Актуалізація опорних знань учнів.

  1.  Учениця загадує загадку:

"Хто там тихо ходить гаєм, Всі дерева роздягає, Дощем часто моросить, Зранку може й морозить. Сонечком нас вже не гріє,

А холодним вітром віє? Цим нагадує вона, Що за нею йде зима. " 

Ви здогадалися, хто це "вона"?

  1.  Вправа для тренування зорової пам'яті.

   Склади слово із літер, не відводячи погляду від точки:

3.Мотивація навчальної діяльності:

а) Виразне читання вірша вчителем:  

Золотокоса осінь володаркою стала,

укрила рідну землю багряним покривалом.

Синочок ії менший — це вересень вродливий,

Зробив жовтеньку фарбу і на дерева вилив,

А син середній — жовтень і добрий, і сміливий,

Він золотом мережив — красу не змили зливи,

Син листопад — найстарший, чудовий і кмітливий,

Зібрав опале листя і виплів гарний килим

Зробили всю роботу, пора відпочивати


Сім 'я разом зібралась, щоб зиму зустрічати".

б) Бесіда за змістом вірша:

Чи сподобався вам вірш?

Які почуття він у вас викликав: веселі, сумні?

Скільки поетів, композиторів, художників майстерно описували чи словом, чи музикою, чи мовою, фарб красу осені! Нікого не залишає вона байдужим. Найкращі почуття прокидаються у нас,коли ми мандруємо лісом чи парком. ( звучить композиція Чайковського "Осінь"). Заплющить очі, уявіть, що ви йдете тихим зажуреним парком, а над вами лагідне небо і не дуже щедре та яскраве сонечко. Частину цієї краси я принесла вам у букеті.

- Пригадайте, як шурхотить листя під ногами.
 

Асоціативний кущ

ОСІНЬ

ЛИСТЯ

IV. Повідомлення теми і завдань уроку:

Сьогодні ми ознайомимося з оповіданням за Юрієм Старостенком "Чарівна осінь" та віршем Григорія Коваля "Осінь", дізнаємося про значення незрозумілих слів і будемо вчитися любити природу рідного края. Вивчення нового матеріалу:

  1.  Повідомлення вчителя про автора:

Юрій Старостенко народився і виріс серед чудової природи Білорусі. Почав писати ще змалку. Письменник часто повторював: "Коли я пишу для дітей про нашу прекрасну природу, я відчуваю, що знайшов своє місце в житті".

Багато роздумів не встиг здійснити Ю.Старостенко, але твори, які він залишив, допомагають нам краще пізнати цей цікавий світ, любити й охороняти рідну природу.

  1.  Робота над оповіданням за Юрієм Старостенком "Чарівна осінь"
  2.  Словникова робота

Дивлячись на крапочку, читаємо ціле слово словникової піраміди ( ці слова зустрінуться вам у тексті)

                                     

      -  слой

      -  ствол

      - попрекать

      - вспыхивать

  1.  Читання оповідання вчителем.
  2.  Перевірка сприйняття тексту:

Подумайте: це розповідь чи опис?

А може, розповідь з елементами опису? Доведіть свою думку.

Чому осінь називають чарівною?

  1.  Підготовка до читання.

а) Гра "Встигни прочитати" (вчитель показує слово і закриває, а учні повинні встигнути прочитати)

Зловимо слово - блискавку:

урожай                                чарівниця

дерева

листя                                   господиня

                  Складіть речення з цими словами.

  1.  Читання оповідання учням напівголосно.
  2.  Гра "Фініш"

V. Фізкультхвилинка - чистомовка:

Ї-ї-ї! Ї-ї-ї!

Діти, діти, ви чиї?

Ї-ї-ї! Ї-ї-ї!

Як нам не радіти!

Ї-ї-ї!Її-ї-ї!

Ми - сонечкові діти.

Нам гаї - солов "і  казочки складають

Нас Дніпрові чарівні хвилі колисають Українці ми малі,

Будем гарно вчитися,

Щоб Україні - Вітчизні своїй

Щедро відплатитися. 

7. Робота над віршем Г.Коваля "Осінь"

а) Виразне читання вірша вчителем:

   Які почуття викликає вірш?

б) Робота над розширенням поле зору за таблицею Шульте - найдіть
числа від 1 до 10 за 10 секунд.

в) Виразне читання вірша учнями.

Тепер прочитайте вірш самі. Але спочатку підготуйтесь до його читання. Зверніть увагу на те, що у ваших підручниках є розмітка.

Подумайте, як його будете читати - голосно чи ні й чому?

г) Бесіда за змістом вірша:

Які ознаки осені описано у вірші?

Чому автор говорить, що роси, "пахнуть медом"?

Як авторові вдається створити сумний настрій?

- Які слова і вислови він для цього вживає? (журавлі курличуть, вітри голосять, плаче тополина)?

Знайдіть слова вжиті у переносному значенні?

Яку частину осені ми звемо "бабиним літом"?

Чому автор говорить, що "осінь в'яже рукавички з бабиного літа"?

д) Конкурс на кращого читця вірша.

 ж) Які ви знаєте прикмети осені?

Гра "склади прикмету":

- Зберіть зі слів прикмету, прочитайте ії (прикмета записана на дошці)

якщо жовтіє           з                маківки

береза

чекай

пізньої знизу                                ранньої

весни

                                                     -

VI. Підсумок уроку:

(Метод мікрофона)

Чим осінь відрізняється від інших пір року?

Що об'єднує вірш Григорія Коваля "Осінь" та оповідання за Юрієм Старостенком "Чарівна осінь".

VII. Д\з. с. 34- 35 підручника. Виразне читання вірша за розміткою


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19880. Процесуальні строки і судові витрати 98 KB
  Тема 7: Процесуальні строки і судові витрати. План 1. Строки провадження слідчих і процесуальних дій та порядок їх обчислення. 2. Продовження строків досудового слідства. 3. Поняття і склад судових витрат. 1. Строки провадження слідчих і процесуальних дій та порядо
19881. Порушення кримінальної справи 123.5 KB
  ТЕМА 8: Порушення кримінальної справи План 1. Поняття значення і завдання стадії порушення кримінальної справи. 2. Приводи і підстави для порушення кримінальної справи. 3. Процесуальний порядок порушення кримінальної справи. 4. Оскарження рішень слідчого і прокурор
19882. Відмова в порушенні кримінальної справи 119 KB
  ТЕМА 9: Відмова в порушенні кримінальної справи 1. Поняття і значення відмови в порушенні кримінальної справи. 2. Обставини що виключають можливість порушення кримінальної справи. 3. Процесуальний порядок відмови в порушенні кримінальної справи. 4. Оскарження рішен
19883. Основні положення досудового слідства 140 KB
  ТЕМА 10: Основні положення досудового слідства 1. Поняття значення і завдання досудового слідства. 2. Форми досудового слідства. 3. Поняття і характеристика основних положень досудового слідства. 1. Поняття значення і завдання досудового слідства Правосуддя в Укр
19884. Провадження слідчих дій 212 KB
  ТЕМА 11: Провадження слідчих дій 1. Поняття і сутність слідчих дій 2. Загальна характеристика слідчих дій 1. Поняття і сутність слідчих дій При розслідуванні кримінальної справи слідчий виконує дії та ухвалює рішення передбачені або зумовлені кримінальнопроцесуа
19886. Притягнення як обвинуваченого 149 KB
  ТЕМА 12: Притягнення як обвинуваченого План 1. Поняття і підстави притягнення особи як обвинуваченого. 2. Процесуальне оформлення притягнення особи як обвинуваченого. 3. Пред'явлення обвинувачення. Допит обвинуваченого. 4. Притягнення як обвинувачених окремих посадо...
19887. Застосування запобіжних заходів 122.5 KB
  ТЕМА 13: Застосування запобіжних заходів План 1. Поняття підстави і мета застосування заходів процесуального примусу. 2. Види запобіжних заходів. 3. Процесуальний порядок обрання зміни і скасування запобіжного заходу. 1. Поняття підстави і мета застосування захо
19888. Зупинення і закінчення досудового слідства 131 KB
  ТЕМА 14: Зупинення і закінчення досудового слідства 1. Поняття підстави та процесуальний порядок зупинення досудового слідства 2. Підстави форми та процесуальний порядок закінчення досудового слідства 1. Поняття підстави та процесуальний порядок зупинення досуд