85540

Підсумок за темою: «З любов’ю до рідної землі»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: викликати інтерес до читання творів, удосконалювати навички свідомого читання, розуміння прочитаного, оволодівати лексикою і фразеологією української мови; розвивати спостережливість; вчити логічно мислити, аналізувати...

Украинкский

2015-03-27

37 KB

0 чел.

Читання 4 клас

Тема:   Підсумок за темою: « З любовю до рідної землі»

Мета: викликати  інтерес  до читання творів, удосконалювати         навички свідомого читання, розуміння прочитаного, оволодівати лексикою і фразеологією української мови;

          розвивати спостережливість; вчити логічно мислити, аналізувати;

         виховувати чутливість до сприйняття краси  навколишнього світу, любов до природи рідного краю.

Обладнання: картки  із  прислів’ями, картки- блискавки, адміністративна карта України, тексти для роботи в парах, схеми – лабіринти скоромовок.

Тип  уроку: інтегрований, з використанням інноваційних технологій.

                                                 Хід  уроку

I.Організація класу до роботи.

Девіз нашого уроку:  Не просто слухати,а  (чути).

                                       Не просто дивитись, а ( бачити).

                                       Не просто відповідати, а ( міркувати).

                                        Дружно й плідно працювати.

II.Повідомлення теми і мети уроку.

Як називається розділ, який ми вчили?

Сьогодні ми будемо працювати над підведенням підсумків за творами і завданнями цього розділу.

Що треба знати? ( зміст прочитаних оповідань,та їх авторів).

Що треба вміти? ( швидко, правильно читати, робити висновки, аналізувати, порівнювати,узагальнювати.

III.Гра « Мікрофон»( Дай  інтерв’ю )

1.Яким твором починається цей розділ і хто його автор?

( Д.Чередниченко « Рідні краєвиди».)

2.Знайти в тексті до чого закликає нас автор?

( Читання останнього абзацу.)

3.Прочитати слова записані на дошці?

ДЗЮРЧАЛЬ                                                 ВОДОЛ                  Й

                                      НИК                                            І

ЛЕЛЕЧ                                                          СНІГОГ                    Н

                   КРАСН

                                                     ЕЦЬ

                   ЛУКАВ

-Який весняний місяць можна так назвати?

- Хто автор вірша «Квітень»? (О.Олесь)

4. З якого тексту ці слова?

 Взабрід                                                                                     чудовий

Баржа                                                                                       розкішний

Знеможено                                                                            дзеркальний («Деснячки»В.Чухліб)                                («Чудовий Дніпро»М.Гоголь)

5.Якими дієсловами передає О.Олесь в вірші « В небі жайворонки в’ються.» грайливий настрій жайворонків?

(в’ються,заливаються, сміються, грають, дзвонять, щебечуть,співають, вітають)

6.Який оркестр «грає» у природі? Що звучить  в його мелодіях?

(мелодії творять пташки, вітри, струмки.)

7.За що дякує М. Познанська у вірші « Спасибі людям,що зростили ліс»?

8.У яких творах ти відкрив для себе щось особливе?

9.З творами яких жанрів ви познайомились у цьому розділі?

(вірші, оповідання, акровірші, скоромовки).  

III.Робота в парах. Гра «Пройди лабіринт».Перше завдання.

(Прочитати закодовану скоромовку за  сканвордом  по лабіринту підказці )

1.Летів горобчик, сів на стовпчик, прибіг хлопчик,утік горобчик.

2.Надворі трава, на траві дрова, не рубай дрова на траві двора.

3.Хитру сороку спіймати морока, а на сорок сорок, сорок морок.

4.Босий хлопець сіно косить, роса росить ноги босі.

5.На подвірї  зелен кущ, над кущем літає хрущ.

6.Кричав Архип, Архип охрип, не треба Архипу кричати до хрипу.

7. Ходить квочка коло кілочка, водить діточок, коло квіточок.

(Змагання кращих скоромовців.)

Друге завдання.

1.Робота над текстом В.Сухомлинського « Дідова колиска».

-Що ви знаєте про автора тексту?

-Про що в цьому тексті буде розповідатись як ви думаєте?

2.Словникова робота: картки-блискавки.

Колиска                                                       патріот

Предки                                                        помережана

3.Робота у великих групах.

Перша  група-читає текст мовчки.

Друга група -  готує запитання до змісту.

IV.Робота з прислів’ями.

1.Бережіть, всі люди і народи, красу матері- природи!

2.Людина- на те вона і людина – захисник живого на землі.

3. Джерело живого слова- природа, життя.

4.Будь вірний своїй Батьківщині – це твоя колиска.

-Які з цих прислів’їв можуть виражати головну думку тексту?

V.Фізкультхвилинка.

VI. Робота в малих групах.

-Я пропоную обєднатися за бажанням.

-Хто хоче сьогодні бути в ролі:

-краєзнавців

-поетів

-письменників

-художників.

VII.Презентація груп.

1.Краєзнавці ( Історія походження свого селища. Легенди про походження назв Покровське, річка Вовча).

2. Поети.( Створити вірш за допомогою сенкану).

1)Весна.

2)Тепла,гомінка.

3)Прийшла,прилинула.

4)Звеселила все весна.

5)Тепло.

3.Художники.(Пройшов весняний дощ, розмив фарби.)

4.Письменники. Продовж міркування:

Природу потрібно берегти тому,що…

5.Встановити послідовність рядків вірша.

3) Та на змоклій лісовій галяві

2)і синіють луки заливні,

1) Підпливають верби кучеряві,

4) засиніли проліски дрібні.

VIII.Підведення підсумків.

Виставка робіт художників.

Рефлексія.

-Що на вашу думку вдалося найкраще?

-Чому?

-Кого можна нагородити:

- за виразне читання;

-за влучні відповіді;

-за найкращий малюнок;

-за ерудованість?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79578. BETTER METALS ARE VITAL TO TECHNOLOGICAL PROGRESS 27.15 KB
  Since the erliest dys the preprtion of metls for mechnicl use ws vitl to the dvnce of civiliztion. Tody we know more thn sixtyfive metls vilble in lrge enough quntities to be used in industry. Metls re mostly solids t ordinry tempertures nd possess comprtively high melting points with the exception of mercury. The Erth contins lrge number of metls useful to mn.
79579. SOURCES OF POWER 28.42 KB
  SOURCES OF POWER The industril progress of mnkind is bsed on power: power for industril plnts mchines heting nd lighting systems trnsport communiction. In fct one cn hrdly find sphere where power is not required. t present most of the power required is obtined minly from two sources. The second wy of producing electricity is by mens of genertors tht get their power from stem or wter turbines.
79580. PULKOVO - RUSSIAS MAIN OBSERVATORY 175.09 KB
  Two gret observtories. Greenwich nd Pulkovo occupy leding plce mong the observtories of the world. Pulkovo is situted in hilly re some kilometres from St. You cnt get to Pulkovo by trin: when the rilwy ws being built the stronomers specilly sked tht it should be kepi severl kilometres wy so tht there should be no vibrtion to ffect the sensitive instruments.
79581. FUNDAMENTALS OF THEORY AND PRACTICE OF TRANSLATION 1.44 MB
  Тhe educational material is grouped in topical arrangements and staffed within the case modules’ framework representing the set of submodules enabling one to familiarize the trainees with the theoretical information and to consolidate it in slideshow illustrations, assignments, exercises.
79582. Эмпирическое исследование особенности развития мыслительных процессов детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 2.43 MB
  Целью эмпирического исследования в данной выпускной квалификационной работе является анализ особенностей мышления у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста, и разработать рекомендации для общеобразовательных учреждений о коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития.
79583. Розробка ЛОМ для Пологівської філії «Укртелеком» 1.6 MB
  Задачею дипломного проекту є розробка локально-обчислюваної мережі для будинку цеху ТП №13 міста Пологи Запорізької філії ВАТ «Укртелеком». Організаційно-штатна структура підприємства наведена в рисунку 1.1. Локально-обчислювана мережа розробляється на вже існуючих комп’ютерах.
79584. Управление оборотными активами компании на примере ОАО «Кулебакского завода металлических конструкций» 248.26 KB
  Целью работы является: оценка и анализ управления оборотными активами предприятия. Результаты анализа дают ответ на вопрос, каковы важнейшие способы улучшения управления оборотными активами предприятия в конкретный период его деятельности.
79586. Представления студенческой молодежи о брачном партнере (социологический анализ на примере студентов вузов г. Москвы) 3.64 MB
  Среди множества негативных аспектов кризиса брачно-семейных отношений исследователи отмечают: процессы обнищания семьи на духовном уровне, падение качества семейного воспитания; увеличение численности неполных семей, одиноких мужчин и женщин, нивелирование ценности самого института семьи и тому подобное.