85547

Цікаве у світі тварин. О.Копиленко «Кріт-неборака»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ознайомитися з особистістю О. Копиленка; викликати інтерес до його творчості; вдосконалювати навички правильного, виразного та швидкого читання; розвивати вміння переказувати прочитане; знаходити в тексті описи й міркування, ознаки науково-популярного оповідання...

Украинкский

2015-03-27

33.5 KB

1 чел.

Урок читання

4 клас

Тема уроку. Цікаве у світі тварин.

                       О.Копиленко «Кріт-неборака».

Мета уроку. 

Ознайомитися з особистістю О. Копиленка; викликати інтерес до його  творчості; вдосконалювати навички правильного, виразного та швидкого читання; розвивати вміння переказувати прочитане; знаходити в тексті описи й міркування, ознаки науково-популярного оповідання; виховувати бажання більше дізнатися про тварин.

Обладнання. Портрет письменника, малюнок крота, таблиці.

Хід уроку

  1.   Організаційний  момент

Вчитель.

  •  Доброго  ранку,  діти !

Я  рада  бачити  ваші  усмішки.

Думаю, що  сьогоднішній  день  принесе  нам  радість,  успіх.

Яким  ви  уявляєте  сьогодні наш  урок  читання?

(  Відповіді  дітей.)

Шкільний  мелодійний  дзвінок

Покликав  усіх  на  урок.

Тож  не  будемо  гаяти  часу

І  полинемо  разом  із  вами

В  чарівну  країну  Знань.

  1.   Вправи  для  розвитку  читання.

а)  Скоромовка  для  розчитування.

Серед  ночі  два  кроти

             Налякались  темноти.

            Тож  втекли  мерщій  із  двору

у  свою  глибоку  нору.

б)  Читання  деформованого  тексту.

рітК  -  це  линекийве  зрів,ощ  виже  дпі  лемзею, витьжися    в  ‘  ямикареч,микачинли  махко.

   в)  Відгадування  загадки.

     Орач  невідомий  вселився  до  двору  -

                         З-під  низу  веде  борозенку,

                         А  землю  старанно  відводить  угору.

     Назвіть  його,  діти,  швиденько.  (  Кріт  )

  •   Що  ви  знаєте  про  кротів ?

(  Діти  повідомляють  цікаву  інформацію  про  кротів.  )

  1.  Повідомлення теми і мети уроку.

-А сьогодні на уроці ми прочитаємо оповідання О. Копиленка «Кріт-неборака», з якого дізнаємося багато нового про цих тварин.

    4.  Робота над оповіданням О. Копиленка «Кріт-неборака»

а) Робота довідкового бюро (діти розповідають про життєвий і творчий шлях О. Копиленка).

б) Читання твору вчителем. Перевірка первинного сприймання.

- Що нового ви дізналися з прочитаного?   

     в) Словникова робота. Читання слів.

Варто Проект

Моторно Інженери

Плодиться Дослідники

Чудернацьке Утрамбованої

Впресовуватиме Рентгенівським

  •  Поясніть значення слів одне одному (робота в парах)

г) Читання тексту учнями мовчки

д) Робота над змістом. Вибіркове читання.

- Кого автор побачив біля своїх ніг? Чому його здивувала поява крота?

- Прочитайте речення, у яких є опис крота.

- Де постійно живе кріт? Що він робить під землею?

- Яке питання зацікавило автора? Прочитайте.

- Чому учені й інженери зацікавилися кротом? Прочитайте опис досліду, який вони провели.

- Що виявили дослідники? Прочитайте, де кріт діває землю, яку риє.

- Які особливості має будова тіла крота, що дозволяє йому так працювати під землею?

- Чим кріт-неборака допоміг інженерам?

- Як учені шукають «підказки»  в поведінці тварин? Прочитайте.

е) Фізкультхвилинка

є) Гра «Хто швидше?».

- Знайдіть у тексті речення, в яких зустрічається слово кріт.

ж) Робота з ілюстрацією.

- Хто зображений на малюнку? Складіть розповідь за малюнком.

з) Хвилинка- цікавинка.

- У світі науки і техніки існує і розвивається наука, яка вивчає будову живих організмів для створення машин, приладів, механізмів, дані яких наближаються до характеристик цих організмів. Це – біоніка: від біо (з грецької- життя) та ніка (від електроніка)

и) Робота в зошитах. Хвилинки творчості.

- Доповнити речення

. Кріт живе…

. Ходи у землі він прориває…

. Живиться ця тварина…

5.Підсумок уроку

- Про яку тварину ми сьогодні читали?

- Хто написав оповідання «Кріт-неборака»?

- Що нового ви дізналися?

- Як ви вважаєте, чи є це оповідання науково-популярним? Чому? Доведіть.

6. Завдання додому.

1 група. С.72-74-прочитати.

2 група. Скласти розповідь за малюнком.

3 група. Підготувати опис крота.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69695. ТАБЛИЦІ 462.5 KB
  Мета: навчитись представляти інформацію у HTML-документі у вигляді таблиць. Табличні теги мови HTML дозволяють подавати дані у зручній для сприйняття формі. Основним структурним елементом таблиці є комірка, яка містить елемент даних таблиці або заголовок стовпчика даних.
69696. Отримання частини масиву 48.5 KB
  Дана функція повертає частину вказаного масиву, починаючи з вказаного зсуву від початку масиву. Вибірка елементів здійснюється підряд. Довжина результуючого масиву задається параметром Довжина, який є необов’язковим. Якщо цей параметр не вказаний, то вибірка елементів здійснюється до кінця початкового масиву.
69697. Змінні і масиви. Взаємні переходи 68 KB
  Упаковка змінних в масив. Функція compact() Функція compact() «упаковує» змінні і їх значення в масив. В результаті виходить асоціативний масив, ключами якого є імена, змінних, а значеннями елементів — значення змінних.
69699. СТИЛІ 127 KB
  Стиль HTML - це набір характеристик шрифту, символів і абзацу, застосовуваних до певної частини документа. Застосування стилів дозволяє уникнути необхідності додавання до HTML нових тегів форматування, оскільки нові команди форматування можуть включатись у стиль, а не у HTML-файл.
69700. Групування записів 25 KB
  Оператор SELECT дозволяє групувати значення, що повертаються. Наприклад, клієнт Іванов (C_NO=l) кілька разів замовляв у нас якийсь товар. Означає його номер зустрічається в таблиці ORDERS кілька разів. Інший клієнт також міг зробити декілька замовлень.
69701. КЛЮЧІ 27.5 KB
  В той же час, до цього номер 1 був закріплений за Івановим. У нас вийшло, що один і той же номер зіставлений різним клієнтам. Тепер уявимо, що про це нічого не знає оператор, що знаходиться в магазині. Сидоров замовляє монітор LG, але не оплачує його вчасно...
69702. Функції для роботи з окремими символами 74 KB
  При зміні регістра російських букв можуть виникнути проблеми, уникнути яких допоможе правильна установка локали. Локалью називатимемо сукупність локальних настройок системи, таких як формат дати і часу, мова, кодування.
69703. Спеціальні функції 35 KB
  Ми вже знайомі з технологією Cookies тому знаємо як зберегти поточний номер питання починаючи з якого тест буде продовжений. А як запам’ятати номери питань масив які згенерували для студента Зберегти масив в Cookies ми не можемо зате можна зберегти рядок.