85549

Урок позакласного читання «Осінні зустрічі»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Бо це вже осінь наступила Зажуру тиху розлила Все золотом осіннім вкрила Туманом землю сповила. Всі учні класу стають на сцені в три ряди і виконують пісню Осінь муз. Коваля Дні коротшають потроху Відцвіта безхмарна просинь В край наш з дальньої дороги Завітала мила Осінь.

Украинкский

2015-03-27

58.5 KB

1 чел.

  

Урок позакласного читання. 3 клас

«Осінні зустрічі»

Куракіна Тамара Василівна,

учитель початкових класів

Білоцерківської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №8

Тема. «Осінні зустрічі»

Мета: збагатити знання учнів про щедру пору року, розвивати увагу, уяву, пам’ять, вміння спостерігати за змінами в природі,  відкривати в ній красиве; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: зал прикрашений осінніми листочками, букетами квітів, пеньочками і гілочками дерев – імітація лісу, малюнки тварин восени, плакат «На світі кращої немає такої Осені, як в нас!», напис «Свято осені», костюми тваринок для дітей, диски із записами пісень, технічні засоби, кошики з дарами осені, полоски з назвами осінніх місяців.

Хід  уроку:

Ведучий: Увага! Увага! Спішіть-поспішайте!

Господарі й гості – глядіть, не мигайте!

Звучить музика П.І.Чайковського «Пори року. Жовтень». Учитель під музику читає вірш.

Прислухайтесь. Земля співає!

І линуть звуки чарівні.

Усе в природі голос має

Й  свої наспівує  пісні.

Заграло листя на тополі

І очерет зашелестів,

Чарівні звуки линуть в полі,

Звучать мелодії без слів.

Бо це вже осінь наступила,

Зажуру тиху розлила,

Все золотом осіннім вкрила,

Туманом землю сповила.

Тепер у лісі і у полі

Інші мелодії  звучать.

Та й затихає все поволі…

Все у природі  буде спать.

Всі  учні класу стають на сцені в три ряди і виконують пісню

«Осінь» (муз. М.Ведмедері, сл. Г.Коваля)

  1.  Дні коротшають потроху,

Відцвіта безхмарна просинь,

В край наш з дальньої дороги

Завітала мила Осінь.

Виходить Осінь з букетом осінніх квітів і листочків.

Добрий день! В добрий час!

Рада, діти, бачить вас!

Мене, напевно, ви чекали?

Та вже моя прийшла пора!

І ви мене усі впізнали –

Я щедра Осінь золота!

Я – Осінь, пора надзвичайно чарівна.

У барвах моїх ліси і поля,

Я тут господиня, я Осінь-царівна,

В моїм володінні земля.

Отже, сьогодні я запрошую всіх вас на свято «Осінні зустрічі».

(Звучить вальс. Осінь кружляє, розсипає  осінні квіти, листочки і кличе місяців)

Осінь. Не сама до вас прийшла

Трьох синочків привела.

Їх за описом впізнайте,

І за працю поважайте.

- Вересень, Жовтень, Листопад, запрошую Вас на свято.

(Під музику з’являються місяці з різних сторін, кожний у характерному костюмі)

Вересень. Потрудився я в садочку, у городі, в полі.

Льон зібрав я і картоплю, яблук, груш доволі;

Помідорів, перцю, гречки, проса, добрі сливи,

Щоб були всі люди ситі та були щасливі.

  1.  Перелітні  птахи відлетіли

У далекі та теплі  краї,

Нам порожні гніздечка лишили

І пісні всі найкращі свої.

(Учні виконують пісню «Шпачок прощається» сл. М.Івенсон, муз. Т,Потапенко)

Жовтень.  Ну, а я – все, що лишилось довше достигати.

Це капуста головаста і гарбуз пузатий;

Морква гарна солоденька, буряки цукрові,

Щоб були всі люди ситі та були здорові.

(Діти виконують  танець – пісню «Ходить гарбуз по городу»)

Вірш Ліни Костенко «Шипшина важко віддає плоди»

Листопад.  Вітер плаче, вітер  віє?

Дощ осінній дрібно сіє,

І ніде не видно пташки,

Ані бджілки, ні комашки,

Вже зів’яли жовті квіти,

Скрізь калюжі поналито.

Голе поле, голий сад,

Бо надворі - … листопад.

(На фоні запису «Музика дощу» читає дитина вірш)

  1.  Осінь славиться дощами.

Як затягне небо хмарами –

І дощі, дощі.

У небі хмара пропливає,

Потьмяніли кольори.

Це осінь тихо походжає

І дощик сіє нам згори.

(Звучить пісня «Осінній  дощик»)

Листопад з пучком калини. Я вам дарую кетяги калини

   Якраз достигли у холодні  дні.

   Калина – то є символ України,

   Про неї  у народі є пісні.

(Заходить  дівчинка-Калинка )

Осінь.  Хто ти, дівчинко маленька?

Калина. Українка молоденька.

Осінь. Як тебе звати?

Діти.  Калина.

Калина.   Правильно. Мене звати Калинка.

  1.  Посадіть калину на городі

Щоб розквітнула земля.

Із роси – пречиста врода

З неба – почерк журавля.

Посадіть калину коло тину

Щоби злагода цвіла.

Буде щирою родина,

Буде честь їй і хвала.

(Дівчатка в українських костюмах, в руках рушники – виконують українську народну пісню «Ой, єсть в лісі калина» з рухами)

Осінь.  Я – Осінь. Всюди походжаю,

Фарбую листя кленів та дубів,  

Горіхи і гриби збираю,

Дари ланів, садів, лісів.

До лісу я прийшла, щоб у звірят спитати,

Як до зими готуються вони.

Зі святом осені  усіх звірят я привітаю.

Виходьте, друзі! Хто  там де сховався?

(Звучить музика. Звірі сходяться по одному. Першою йде лисичка)

Лисичка. Добридень, Осене-царівно!

У моїй нірці чисто й сухо,

Багато листя й потеруха.

Завжди мені в ній затишно буває,

Як з полювання прибігаю.

Запасів їжі не роблю,

Та й зиму цілу я не сплю.

Бо спритна я, а не лежуха –

 На зиму справила кожуха,

Тож лютий холод не страшний.

От спробуй-но, кожух який!

(Звучить пісня Лисички)

Вовк. Здорові будьте! Всім привіт!

Навколо нас чарівний світ!

Неначе в казці всі зійшлися,

А скрізь краса і жовте листя…

На  зиму й я не засинаю,

Полюю, здобич доганяю.

А лігво я своє поправив,

 Новий кожух на зиму справив.

Тож справи у вовків чудові –

Ми до зими усі готові!

(Вибігає Зайчик  під музику, перелякано озирається, стрибає)

Зайчик. Хто це мене тут гукав?

Я так біг, ледь не пропав.

Вітер листя піднімає

І на мене все жбурляє.

         В лісі  стільки шуму – гаму,

Я злякавсь, згубив я маму.

Як же далі жити маю?

Ой, привіт! Усіх вітаю!

Я не мав ніколи хати,

Де той затишок шукати?

А зима прийде холодна,

Зла, шкідлива і голодна.

Ні морквинки, ні капусти…

Всюди голо, всюди пусто.

Я про себе все ж подбав,

Теплу шубку я придбав.

Шубка ця, як сніг, біленька,

Я ще й  бігаю швиденько…

Як урятуватись, знаю –

Що є сили утікаю.

А як дуже я злякаюсь –

Під ялинку заховаюсь.

(Звучить пісня про Зайчика)

Білочка.  Добрий день! Усім привіт!

Справді, чарівний наш світ!

Взимку я живу в теплі –

У гніздечку чи в дуплі,

Їжі теж чимало маю,

Бо старанно запасаю

Жолуді, гриби, горішки,

Ягоди і шишок трішки.

А тепер давайте пограємось і побачимо, хто більше знайде грибочків у нашому лісі.  Білочка розкидає гриби по сцені. Двом дітям зав’язують очі і вони збирають гриби у корзинки. Хто більше зібрав, той переміг.

Жабка. (Вистрибує  із болота)

Що тут робиться – не знаю.

Я вже холод відчуваю.

А, це Осінь вже прийшла,

Холоднечу принесла!

Добрий день! Усіх  вітаю!

Скоро спати я лягаю.

В мул глибоко зариваюсь,

Потихеньку відключаюсь.

Я дивлюсь чарівні сни

Аж до самої весни.

(Танець – пісня «Жабенята»)

Їжачок (чалапає під музику з кошиком і яблуками)

Тут зібралось вас багато

Що у вас сьогодні? Свято?

Усіх щиро я вітаю

І здоров’я всім бажаю.

Восени я наїдаюсь,

Добре жиром запасаюсь.

Ну, а взимку сплю і сплю,

Дні і  ночі не лічу.

І як сонечко пригріє,

Я прокинутися мрію.(сідає на пеньок)

(Звучить пісня Їжачка)

Ведмідь (виходить  під музику)

Я усіх гостей вітаю

І хороших снів бажаю.

Діткам всім потрібно знати,

що й ведмідь лягає спати.

На зимові ночі й дні

Сон пройде аж навесні.

Шубу літню я змінив,

А товсту – густу надів.

(Всі звірі танцюють сучасний танок)

  1.  Вже осінь. Падають каштани.

І листя з дерева летить.

Над лугом стеляться тумани

І ліс задумливо шумить.

  1.  Який осінній ліс чудовий.

Він неповторний і казковий.

Дерева сплять, вони не чують,

Як вітер з листям вальс танцюють.

Вітер (під музику говорить слова)

Вітер взяв сопілку в руки:

  •  Ду–ду –ду!

Хто зі мною потанцює

У саду?

Тут як зірвуться листочки

із дубка,

Із вербички, із берези,

Із кленка, -

Хто червоний, хто жовтавий,

Хто рудий,

А хто трішечки зелений –

молодий.

Як закрутяться у танці

угорі!

І низенько над землею,

у дворі.

Осінь. Як я люблю танцювати, в колі з листячком кружляти.

(Діти виконують танець листочків)

  1.  До зустрічі зими готуються і люди,

Щоб взимку з їжі все у них було.

Є хліб, картопля та й до хліба буде,

В домівці кожній – затишок, тепло.

Учитель.  Осінь золотая тихо – ніжно ходить по всій українській землі. Завітала вона і до нашої  школи, до 3-Б класу. Хлопчики й дівчатка дарують їй свою улюблену пісню – «Ми – третьокласники».

Осінь.  Ви співали й танцювали,

Мене радісно стрічали.

А тепер вже час прощатися,

А щоб легше було розставатися,

Я залишаю вам дари –

Їх полюбляють усі ласуни.

(Місяці роздають з кошичків яблука дітям та вчителям)

Під вальс Штрауса йдуть Осінь, за нею Місяці, потім всі останні.

Осінь.  Дякуємо вам за хорошу гостину, нам час іти в дорогу, бо у мене та у моїх місяців ще роботи багато. Дякуємо щиро! До побачення!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77212. Исследование работы с географическими данными в Oracle 10g 482.5 KB
  Спроектировать базу данных с учетом специфики хранимой информации; Перенести собранную обо всех электростанциях информацию в БД; Разработка интерфейса администратора для мониторинга и управления информационной системой.
77213. СОЗДАНИЕ СРЕДЫ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ OCAML 96 KB
  OCaml в настоящее время является активно развивающимся языком программирования. Секрет его успеха, возможно, заключается в том, что этот язык интуитивно понятен и прост для изучения даже неопытным программистом.
77214. Cоздание дискретизирующего фильтра для обработки электроокулограмм. Обеспечение работы и настройки фильтра в режиме реального времени 512 KB
  Причиной этих бросков служит тот факт, что глазное яблоко представляет собой электрический диполь (сетчатка заряжена отрицательно относительно роговицы), поэтому при поворотах глазного яблока в районе глаз регистрируется изменение разности потенциалов.
77215. Язык для описания плагинов в среде программирования JetBrains MPS 347.5 KB
  С каждым годом приложения становятся более объемными и сложными. В связи с этим, требуются все более изощренные подходы к программированию для создания новых программ. Попробуем проследить, как развивались средства программирования, чтобы удовлетворять нуждам программистов по написанию сложных проектов.
77216. Применение нейронных сетей к ранжированию результатов информационного поиска 282 KB
  Существует ряд алгоритмов машинного обучения, которые позволяют определять ранг документов. Например, RankProp, PRank и RankBoost. Данные адаптивные алгоритмы тренируются на обучающей выборке документов, чтобы выявить зависимости положения документа от его признаков.
77217. Распознавание автомобильных номеров с помощью нейронных сетей 230 KB
  В современных условиях, когда прослеживается явная тенденция к автоматизации большинства процессов, которые раньше предполагали безоговорочное участие человека, идея автоматической идентификации автомобиля по номерной пластине с целью дальнейшего использования...
77218. Создание физически-корректного дождя и сопутствующих эффектов 5.78 MB
  Целью курсовой работы была разработка и реализация дешевых, с точки зрения вычислений, но мощных алгоритмов визуализации как непосредственно самого дождя, так и различных эффектов его сопровождающих.
77219. Расширение функциональности графического редактора языка DRL 474.5 KB
  Сейчас большинство организаций разрабатывают семейства продуктов, и только немногие системы или продукты остаются уникальными. Похожая ситуация и в программной инженерии - рынок требует всё большего качества программных продуктов, уменьшения времени выхода на рынок и уменьшения их цены.
77220. Поиск оптимального ректификационного преобразования 673.5 KB
  В задаче восстановления трёхмерных сцен по двум изображениям, взятых с различных точек одним из главных этапов является поиск соответствующих точек на этих изображениях. Поиск производится вдоль эпиполярных прямых, и удобным для вычислений является случай...