85700

Веснянки. Позакласне читання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А що ж представляла собою весна Повсюди в Україні збиралася молодь співала веснянки. Вірили що весна прийде раніше якщо її покликати. Весна це сонце i тепло. Весна це радiсть усьому живому що прокинулось вiд зимового сну.

Украинкский

2015-03-29

57 KB

1 чел.

Позакласне читання

Тема. Веснянки.

Мета. Навчити дітей обрядових пiсенъ-веснянок, народних ігор; розвивати інтерес і бажання до вивчення і відродження народних звичаїв та традицій рiдною краю, оберiгати їх; виховувати любов  до рiдного краю, нацiональних традицій.

Обладнання. Муз. центр, аудіо записи веснянок, вербовi котики, iлюстрації весняних квітів, полотно, каравай, запис прислів’я на плакаті.

        Хiд заняття

І. Оголошення теми, мети.

1.Розповідь учителя з елементами бесіди.

 Найпопулярнiшим святом українського села є свято весни. З давнiх-давен люди з великою радiстю зустрiчали найкращу пору року - весну. Радiли приходу весни вci: i cтapi, i молодi, i дiти. Та справжнiй прихiд весни пов'язували зi святом Явдохи, котре припадало на 14 березня (за старим стилем – 1 березня). До цього дня випікали обрядове печиво, так званi веснянки або жайворонки. А що ж представляла собою весна?

Повсюди в Україні збиралася молодь, співала веснянки.

- А хто скаже, що таке веснянки?

- Отже съогоднi ми з вами також  спробуємо зустрiти весну так, як зустрічали нашi далекі предки. В ті минулі часи люди повністю залежали від природи – від сонця, від морозу, від дощу. Але вірили в те, що можуть вплинути на сили природи. Чим саме? Словом, піснею, магічною дією. Вірили, що весна прийде раніше, якщо її покликати.

- Зараз учениця розкаже нам веснянку.

 Веснянка.

- Весна - це сонце i тепло.

- Весна - це радiсть усьому живому, що прокинулось вiд зимового сну.

- Весна - це зелен цвiт i пахощi квітів.

- Весна - це свiтлi надii.

- А як ви думаєте, коли треба кликати весну?

2. Слухання запису веснянки.

Благослови, мати!

Весну закликати!

Зиму проводжати!

Зимонька в возочку,

Лiтечко в човночку.

Весна уже, весна іде -

Весну вiтаймо, дiти.

Весна вiнки нам принесе.

Вінки чудові, квіти.

Ставайте хутко парами,

Веселії малята,

Та пiдемо ми радiсно

Весну зустрiчати.

- До кого звертаються у цій веснянці? – Який настрій має веснянка?

3. Інсценізація учнями веснянки.

«Весна, весна, днем красна»

Дiти. - Весна, весна, днем красна,

Що ти нам, весно принесла? 2 р.

Весна. - Я вам принесла лiтечко, лiтечко

Ще й зелене житечко, житечко.

Дiти. - Весна, весна, днем красна,

Що ти нам, весно, принесла?! 2 р.

Весна. – А вам, дівчата по вінку, по вінку

З хрещатого барвiнку, бapвінкy.

4.Виразне читання напам'ять учнями веснянок.

Iди, iди дощику,

Зварю тoбi борщику

В полив'янiм горщику!

Iди, iди дощику

Цебром, відром, дійницею

Над нашою пашницею!

Iди, iди дощику

Зварю тобi борщику! 

Пташок викликаємо

Iз теплого краю.

Летіть, жайворонки,

З теплої сторононьки,

Летiть, соловейки,

На нашy замельку!

Спiшiть, ластiвоньки,

Пасти корівоньки!

Веснянка «Вийди, вийди, Іваночку» …

5. Слухання аудіо запису у виконанні хору «А вже весна».

- Случаючи веснянку, спробуйте визначити її настрій

- Про що в ній розповідалося?

- Чи сподобалася вона вам?

- Чим саме?       

6. Гра. «А ми просо сіяли, сіяли».

Група дітей покаже як грали в цю гру.

  •  Яке враження справив на вас цей запис?
  •  Чому в кінці гри забирають дівчину?
  •  Що це означає? (Весною, коли засіялися молодь водила хороводи та ігри. Вони мали зовсім інший зміст. Дівчина обирала собі милого, а кожен хлопець -  милу, тобто шукали собі пару.)

7. Прикмети.( Учень і учениця підготували нам цей матеріал)

  •  вода потекла – весну принесла;
  •  матінка – весна усім красна;
  •  жайворонок прилетів – настане стійке літо;
  •  довгі бурульки на деревах  - спізниться літо…

8. Загадки.

  •  Без очей, а сльози ллє. /роса/
  •  Рукавом махнув – дерева нагнув. /вітер/
  •  Сидить дід за подушками і стріляє галушками. /грім/
  •  Старий дід мости мостив, молода прийшла  - мости рознесла. /мороз і весна/

9. Збери прислів’я.(плакат з написом)

У березні сім погод надворі:                     вродить рясно.

 Весна днем красна,                                  будеш мати зерна гору.

Сій вчасно,                                                 сіє, віє, крутить, мутить, рве, зверху ллє, знизу мете.

Весна красна квітками                               а на хліб пісна.

Посій упору,                                               а осінь плодами.

10. Фізкультхвилинка.

Вийди, вийди сонечко (вгору підіймають руки)

На дiдове полечко (ведуrь рукою в один бiк),

На бабине зiллячко (ведуrь рукою в інший бiк),

На наше подвiр'ячко (жест запрошення),

На веcняні квiточки (пiднiмають вгору руки),

На маленькi дiточки (присiдають),

Там вони граються облятъ оберт навколо себе),

Тебе дожидаються (жест запрошення, руки на пояс, 3 притупи).

11. Слухання  запису у виконанні Н. Матвієнко «Ой, прийшла весна.»

- Що ж принесла весна?

- Чому зраділи всі приходу весни?

12. Розповідь учителя з елементами бесіди та інсценізацією.

- А найбільш шановні дні цього року у квітні  - Благовіщення, Вербна неділя.

Благовіщення – це велике свято, таке велике, що не можна працювати, навіть птиця гнізда не в'є.

Селянки саме закінчували ткати полотно, виходили з відрізом полотна в поле кланялися на всі боки. А повернувшись обличчям до схід-сонця казали:        

- «Ось тобі, мати-весна, нова обновка!» Після цього розстеляють відріз полотна, кладуть на нього пиріг і йдуть з надією, що льон і коноплі уродять цього літа добре.

Зозуля тому й несе яйця в чуже гніздо, бо колись кубло робила на Благовіщення.

Колись вірили, що на  Благовіщення, як і на Великдень, сонце виходячи з-за гір грає.

Ранком цього дня випускали пташок з неволі – «щоб співали на волі, Бога прославляли та просили щастя, удачі тому, хто їх випустив». Випускати птиць в день Благовіщення вважалося честивим ділом. Колись у давнину спеціально купували пташок, щоб у цей день їх випустить на волю.

Прийшовши з церкви, господар випускав на подвір'я всіх тварин, навіть кота та собаку – «щоб чули весну і самі про себе дбали». А вже від Благовіщення можна працювати, бо Бог землю благословив і все починає рости. Цвітуть перші весняні квіти: проліски, первоцвіт, ряст, сон-трава. Запам’ятайте, які вони на вид.

Неділя за тиждень перед Великоднем називається «Вербною», «квітною», а тиждень перед цією неділею називається - «вербним». У вербну неділю святять вербу.  Зранку на Богослужіння приходять всі – старі й малі, «бо гріх не піти до церкви, як святять вербу». Якщо, прийшовши додому, заставали когось, що проспав заутренню, то били такого свяченою вербою, промовляючи:

Не я б'ю – верба б'є,

За тиждень Великдень,

Недалеко червоне яєчко!

Будь великий, як верба,

А здоровий, як вода,

А багатий, як земля!

- Роздивіться вербові котики, які лежать у вас на парті.

- Чи знаєте, що верба має велике значення в народній медицині. Коли хворіють люди або тварини, то знахарі варять свячену вербу з цілющими травами і напувають хворих. Варивом свяченої верби мочать голови і цим лікуються від головного болю. Товчене листя з верби прикладають до ран.

13. Легенда. «Освячення верби». (Розповідь учня).

Учитель. - Чому звичай святити вербу, а не якесь інше дерево зберігся і  в Україні?

14. Розповідь учителя.

- Минала зима, починалася зустріч весни. За народними уявленнями весну приносили птахи. Коли хтось уперше бачив ластівку, треба було їй вслід кинути жменю землі і промовити: «На тобі, ластівко на гніздо!» це для того, щоб швидше приходила весна. Діти і дівчата, які мають  веснянки (ластовиння), прохають у ластівки: «Ластівко, ластівко, на тобі веснянки, дай мені білянки!» - і чимдуж біжать, щоб умитися весняною водою.

15. Веснянки. (Розповідають діти).

Набридла вже зима.

В коморах вже нічого нема.

Весну дружно зустрічаймо,

Пташок закликаймо!

Птахів закликаймо

Із теплого краю:

Летіть соловейки,

На нашу земельку,

Летіть ластівоньки.

Пасти корівоньки

Прилетіли журавлі!

Й соловеєчки малі.

 Учитель. - А якщо вперше бачать журавлів, то треба сказати: «Веселики», бо якщо кажуть «Журавлі», то будуть журитися цілий рік.

16. Група дітей співає веснянку. «Йде Весна, ой красна»

17. Гра «Ладки». Треба стати парами і плескати в долоні, приспівуючи забавлянку «Ладки, ладки». На словах «посварились бабки» беруться за голови і хитають ними у різні боки.

- За що? (розводять руки в сторони, наче запитують).

- За кисіль, що наївся Василь (тупотять ногами).

- Туги, туги (роблять рухи, наче сваряться один на одного).

(протягують один одному мізинчик і співають).

- Мир - миром.

ІІ.  Підсумок.

  •  Про що ми сьогодні дізналися на уроці?
  •  Яка веснянка вам сподобалась? Чим?

ІІІ. Домашнє завдання. Намалювати малюнок олівцями до однієї з веснянок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70377. ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ТА УПРАВЛІННІ 169.5 KB
  Слід зауважити що метод проектів започаткував низку важливих ідей. Наше завдання зрозуміти наскільки важливим є впровадження методу проектів у роботі сучасного педагога що нового дозволяє досягнути цей метод.
70378. Обучающее изложение 31.32 KB
  Цель как деятельность учеников: развитие умения письменной речи письменный пересказ прослушанного и зрительно воспринятого текста включающего слова с изученными орфограммами 3ЛР. Планируемые результаты задачи урока: Предметные: воспринимать текст на слух; выбирать наиболее подходящее...
70379. МОДЕРНІЗАЦІЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ З МЕТОЮ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 863.5 KB
  Історія і навіть повсякденний досвід дає нам безліч прикладів того, що кожна людина мислить по-своєму. Завжди знаходяться люди, що мислять інакше, ніж інші, уміють глянути на дійсність під іншим кутом зору. Нестандартність, креативність мислення лежить в основі майже усіх винаходів...
70381. СТАТИСТИКА. СТАТИСТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ 745.5 KB
  Можна виділити наступні завдання даної роботи: набути навичок роботи з великими масивами даних і навички представлення даних статистичного спостереження у вигляді зручному для сприйняття аналізу і прийняття рішень; освоїти методи виконання оцінок параметрів великих множин за даними...
70383. О хронологических показания Киевской летописи. Хронология событий киевского княжения Всеволода 96.5 KB
  Окончание неудачного вторжения Святослава Ольговича в переяславские владения Андрея Владимировича Лаврентьевская и родственные ей летописи датируют заоутра после битвы между их дружинами а затем добавляют: и на ту нощь загорѣсѧ городъ Переяславль.
70385. Совместимы ли русский национальный характер и модернизация? 1.54 MB
  Показано что детерминированные модели общественного развития базирующиеся на особенностях природной среды и историческом опыте народа имеют крайне ограниченное применение и объясняющую способность. Успенского до современных писателей подталкивают читателя к мысли что менталитет...