85702

В. ОСЄЄВА «СИНИ», В. СУХОМЛИНСЬКИЙ «СЬОМА ДОЧКА»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Удосконалювати павички свідомого читання, розвивати мислення учнів, зв’язне мовлення, вчити давати характеристику головним дійовим особам, виховувати бажання працювати, допомагати мамі. Перевірка домашнього завдання(виразне читання домашніх текстів) Актуалізація опорних знань.

Украинкский

2015-03-29

29.5 KB

1 чел.

УРОК ЧИТАННЯ У 2 КЛАСІ

ТЕМА: В. ОСЄЄВА «СИНИ», В. СУХОМЛИНСЬКИЙ «СЬОМА ДОЧКА»

Розробила учитель Скорищенко І.В.

МЕТА:удосконалювати  павички свідомого читання, розвивати мислення учнів,зв’язне мовлення, вчити давати характеристику головним дійовим особам, виховувати бажання працювати, допомагати мамі.

ХІД УРОКУ

I.Перевірка   домашнього  завдання(виразне читання домашніх текстів)

II.Актуалізація опорних знань.

  1.Бесіда.

   - Діти, як ви розумієте зміст прислів’їв: При сонечку тепло, при матері добре.

     Шануй батька й неньку, то буде тобі скрізь гладенько?

   - Як ви лагідно називаєте свою маму?

   - Як ви вважаєте,що  означає бути справжнім сином,донькою?

   - Як ви допомагаєте дома матусі?

   - Як ви думаєте: яка тема уроку?

III. Робота над текстами.

  1.Оголошення теми уроку.

    - Сьогодні ми будемо читати 2 оповідання: В.О.Осєєвої »Сини», В.О.Сухомлинського »Сьома дочка».

    - Валентина Осєєва –видатна радянська письменниця, яка багато своїх творів присвятила дітям .Одне з її оповідань »Сини» ми сьогодні будемо читати.

   2. Робота над текстом.

       а) читання вчителем.

       б) бесіда:

       - кого дідусь зустрів біля криниці?

       - про кого розмовляли жінки?

       - що сталося далі?

     

в) читання дітьми »дощиком».

       - що ви можете сказати про трьох хлопців?

(читаємо останнє речення)                                                

чому дідусь так сказав? Кого він мав на увазі?

   3.Робота над другим текстом.

Василь Олександрович Сухомлинський – це  і воїн,і учитель,і директор школи. Багато своїх творів він написав для дітей.

       а) самостійне читання оповідання учнями.

       б) тестування:

1. У матері було…

   а) сім доньок;

   б) сім доньок і син.

2.Мама повернулася додому…

   а) через місяць;

   б) через день.

3. Коли мама ввійшла до хати, доньки почали говорити…

    а) про те, яка вона гарна;

    б) як вони скучали за матір’ю.

4. Сьома дочка нічого не сказала, а…

   а) дала матусі їсти;

   б) зняла з мами взуття і принесла їй води.

 Читання вчителем.

 г) Перевірка тестування.

 д) Читання дітьми «струмочком»

  •   Яка вам донька найбільше сподобалась і чому?

  е)«Інтерв’ю»   з мамою.

IY. Підсумок уроку.

  1.Закінчи речення:

     - Для мене мама…

  

2.Що означає: бути справжнім сином,донькою?

  3. Гра «День і ніч»

Мам шануйте ,життя їм не псуйте,

Ніжну радість щоденно несіть.

А на старість любов’ю зігрійте

І сердечним теплом обійміть.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1452. Выбор методов производства работ, техника безопасности 488 KB
  Вертикальная планировка и срезка растительного слоя ведётся в подготовительный период. Устройство горизонтальной гидроизоляции из двух слоёв рубероида. Расчет бригады, описание календарного плана. Описание технологической последовательности выполнения работ.
1453. Формирование педагогических навыков в процессе практической деятельности студента педагога 152.5 KB
  Приобретение знаний, связанных с изучением структуры, функций, направлений и эффективности педагогической деятельности. Формирование практических навыков анализа работы преподавателя. Изучение порядков, норм, деятельности кафедры, стандартов, документов, методических материалов.
1454. Особливості репрезентації концепту Кількість в англійській та українській мовах 158.5 KB
  Мета роботи – створити когнітивно-семантичне підґрунтя вибору варіантів перекладу одиниць на позначення концепту Кількість. Обґрунтувати вибір дефініції поняття концепт та узагальнити інформацію про мовну репрезентацію концепту. Створити модель аналізу концепту, орієнтовану на переклад.
1455. Расчет привода и его составляющих 150.5 KB
  Расчет червячной передачи. Выбор материала червяка и колеса. Расчет цепной передачи. Размеры пружины. Расчёт тихоходного вала. Проверка на статическую прочность. Проверка на усталостную прочность. Смазка редуктора.
1456. Теория бухгалтерского учета 786.5 KB
  Специфика бухгалтерского учета предприятий торговли. Обособленное подразделение юридического лица, осуществляющего часть его функций. Записи операций по кредиту счета 3310. Сводный документ, в котором обобщают все начисления, удержания и суммы к выплате заработной платы.
1457. Производство инженерно-геологических работ на предприятии обогатительная фабрика ОАО Лебединский ГОК 190 KB
  Целью проведенных изысканий являлось изучить инженерно-геологических условий площадки: геолого-литологического строения, гидрогеологических условий, физико-механических свойств грунтов и получить другую информацию, необходимую для технически обоснованных решений при проектировании оснований и фундаментов.
1458. ЛЕЧЕБНАЯ ГИМНАСТИКА ПРИ ПОЯСНИЧНОМ ОСТЕОХОНДРОЗЕ ПОЗВОНОЧНИКА 281.32 KB
  Остеохондроз позвоночника встречается относительно часто и по количеству дней нетрудоспособности занимает среди всех болезней человека третье место после гриппа и травм.
1459. Використання ГІС при грошовій оцінці земель населених пунктів (досвід інституту Діпромісто) 282.67 KB
  За останній час грошова оцінка населених пунктів України перетворилась у вид робіт, в яких найбільш повно та ефективно використовуються ГІС-технології.
1460. Базисные средства манипулирования реляционными данными 296.22 KB
  Теоретико-множественные операции. Реляционное исчисление(далее–РИ) базируется на математической логике, точнее, на исчислении предикатов 1-го порядка. Реляционная алгебра, базовые механизмы манипулирования РД.