85707

Ось прийшли морози – і зима настала

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Ключові компетентності: формувати вміння вчитися (розмірковувати, запам’ятовувати та відтворювати навчальний матеріал, виділяти під час читання і слухання важливі за змістом слова). Загально-культурні: розвивати норми культури мовлення.

Украинкский

2015-03-29

36.5 KB

0 чел.

Урок читання (за методикою ТРВЗ)

Тема: Ось прийшли морози -і зима настала.

Мета:

1) Ключові компетентності: формувати вміння вчитися (розмірковувати, запам’ятовувати та відтворювати навчальний матеріал , виділяти під час читання і слухання важливі за змістом слова).

    Загально-культурні: розвивати норми культури мовлення.

    Громадянські компетентності: виховувати бережливе відношення до природного середовища, здатність екологічно мислити.

    Здоров”язберігаюча компетентність –формування основ культури здоров’я під час читання.

    Соціальна компетентність : виробляти здатність продуктивно працювати з різними партнерами.

    Інформаційно – комунікативні компетенції: формувати вміння працювати з текстовою інформацією.

2) Предметні компетентності : продовжувати формувати та удосконалювати читацькі навички, вміння визначати головну ідею і характеризувати головного героя. Вчити дітей запам’ятовувати вірш за допомогою методу „символічної сенектики”(схематичних позначок).Розвивати зв’язне мовлення та образне мислення. Виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

Матеріал до уроку:

С. Насань „Ялинка”, О.Олесь ”Ялинка”, схематичні позначки, роздаткові картки (риси характеру людини).

Хід уроку.

1. Організація учнів класу до уроку.

            „Сьогодні у нас незвичайний урок –

              Сьогодні ми зробимо ще один крок

              В країну відому , в країну чудову ,

              Що нас так чекає й збагачує мову.”

2. Актуалізація опорних знань учнів.

    Перевірка домашнього завдання – виставка дитячих малюнків з теми „Зима ”.

3. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Повідомлення теми, мети уроку:

  •  Яку велику тему ми почали вивчати? (Зима)
  •  Які слова вам спадають на думку , коли ви чуєте слово „Зима”? (схема – павутинка „Зима”).
  •  А тему сьогоднішнього уроку нам підкаже незвичайна гостя , яка з’явиться в нашому класі   (заношу ялинку).Скоро Новий рік і право прикрасити цю ялинку отримають ті учні , які сьогодні найкраще читатимуть і відповідатимуть.
  •  Зараз ми ознайомимось з оповіданням С.Носаня „Ялинка”.(портрет автора)

4. Робота над темою уроку.

1. Робота над твором „Ялинка ” читають підготовленні учні до місця „Жаль...”

2. ”Прогнозування”:- Про що, на вашу думку, повідомив Карпо Іванович ?

(думки  дітей).

3. А тепер перевіримо , чи справдились ваші передбачення – учень дочитує оповідання до кінця.

4. Попрацюємо в парі:

    а) у вас на партах лежать слова , що означають риси характеру людини. Виберіть з них ті які підходять до характеру лісника.

    б) робота над текстом : 1 гр. прочитайте текст і знайдіть , яким іншим словом лісник назвав ялинку(красуня), 2 гр. прочитайте текст  і знайдіть слово , яким автор  замінив „ поговорили, порозмовляли”(погомоніли), 3гр. прочитайте і придумайте свою , іншу назву.    

     в) словникова робота:

   - Чи зустрічалися вам незрозумілі слова? 

 Чарівна скринька пропонує нам пояснення,  вислів „для втіхи”(порадіти помилуватись).

     г) знайдіть у тексті виділенні речення і прочитайте їх. Подумайте , чи передають виділені речення головну думку твору?

        5.”Емпатія”- а зараз я пропоную вам уявити себе на місці тієї бідолашної ялинки, яку щойно зрубали чи купили. -1)Що ви відчули? 2) У кого б благали про порятунок?

       6.  Діти , а хочете дізнатися , що думають з приводу вирубування ялинок наші менші брати – лісові звірята ?

        7. Про  це ми дізнаємось з вірша О.Олеся „Ялинка”(портрет)

         а) читає вчитель

         б) - чи сподобався вірш?

         в) – що спільного з оповіданням?

         г) – що відмінне ?

         д) – хто в цьому вірші „я”?

         е) – що трапилось з героєм?

         є) – як присоромив його зайчик?

         ж) -  що він порадив нашому герою? 

Фізхвилинка - Зобразіть радісного зайчика, сердитого, зобразіть мімікою і рухами „зайчата пострибали в ліс ”, „іде лисиця”!

         8. Символічна „синектика”

   - А зараз ми спробуємо вивчити вірш за допомогою позначок:

   а) давайте всі разом придумаємо позначки до кожного рядка (діти називають прикріплену кожну позначку вертикально , як вірш)

   б) пограємо у гру „відгадай рядок”(показати на якусь позначку , діти читають відповідний рядок з вірша);

    в) якщо вистачає часу , то „Хто сам хоче розповісти вірш?”

         9. Метод „фантастичних проблем”.

  Діти, а що було б, якби в нашій природній зоні взагалі не росли б ялинки? (прикрашали б вишню у дворі, або гілочку з неї ставили заздалегідь у воду, і під Новий рік вона зацвіте, або з яблуні, абрикоси, або ж прикрашали б штучну ялинку ).

     10. Підсумки уроку :

- чому нас навчив цей урок? (не знищувати а примножувати багатства рідного краю).

     11. Д/з  - всім вивчити вірш (Н.) + „інверсія” (за бажанням).

Змінити в оповіданні ситуацію на таку, якби лісникові зустрілися знайомі зі штучною ялинкою.

     12. Оцінювання: право прикрасити ялинку отримують такі учні: найкращі читачі...., найактивніші учні....

Підготувала: вчитель 2 –го класу НВК № 1 м. Умані

                        Хоменко Анна Федорівна 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44464. Високочутлива телевізійна камера 7.29 MB
  Зміст пояснювальної записки: Анотація; вступ; огляд науковотехнічної літератури по схемотехнічним принципам побудови та функціонування матриць – ПЗЗ та телевізійних камер; моделювання телевізійної камери та інженерні розрахунки розробка схем структурної та електричної принципової телевізійної камери з накопиченням зображення; конструкторськотехнологічна частина розробка друкованої плати; висновки; список використаної науковотехнічної літератури. Перелік графічного матеріалу: Структурна та електрична принципова схеми високочутливої...
44465. ДЕТСКИЙ АЛКОГОЛИЗМ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА 183.5 KB
  Современное состояние проблемы детского алкоголизма в стране Социальные корни причин проблемы детского алкоголизма Направления в социальной работе по решению проблемы детского алкоголизма В наше время когда разрушены многие ценности и методы воспитания а нового ничего пока не создано человек по большей части подчинен сам себе и часто вынужден не жить а...
44466. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧАСТИЯ ПРОКУРОРОВ В РАССМОТРЕНИИ УГОЛОВНЫХ ДЕЛ СУДОМ ПЕРВОЙ ИНСТАНЦИИ 192 KB
  Принципы организации и деятельности прокуратуры и их значение для организации работы прокуратур городов и районов. Функции прокуратуры и их значение для организации работы прокуратур городов и районов Именно компетенция прокуратуры содержание ее полномочий по реализации возложенных на нее функций являются параметрами определяющими ее место в государственно-правовом механизме . Подсистема территориальных органов прокуратуры является неотъемлемой частью российской прокурорской системы и состоит из двух звеньев прокуратур субъектов...
44467. Способы выражения достоверности модальности в современном английском языке 520 KB
  Вместе с тем по вопросу о категории модальности в современной лингвистике существуют разнообразные мнения. Категория модальности была объектом изучения в трудах таких лингвистов как В. Определение лингвистического статуса категории модальности – одна из сложнейших задач современного языкознания.
44468. Проектирование и расчёт колесоотбойных тротуаров 1.54 MB
  Высокая маневренность проходимость и приспособленность для работы в различных условиях делают автомобиль одним из основных средств перевозки грузов и пассажиров. Автомобильный транспорт – совокупность средств сообщения автомобили автобусы прицепы полуприцепы путей сообщения дороги и сооружений АТП СТО АЗС. нужно осуществлять сразу; все грузы попадают в готовом виде; транспорт не создает новых продуктов и не изменяет свойств транспортных грузов; стоимость транспортируемых грузов увеличивается на сумму транспортных расходов...
44470. Разработка мероприятий по улучшению имиджа ОАО «Сбербанка России» 1.66 MB
  Разработка мероприятий по улучшению имиджа ОАО Сбербанка России Имидж банка это образ компании который формируется в общественном и индивидуальном сознании посредством средств массовой коммуникации и психологического воздействия. Рязань отделение №8606 001 Предмет исследования – Имидж и его влияние на банковскую сферу повышение привлекательности банков за счет улучшения их имиджа Цель исследования – Разработка предложений по улучшению имиджа Сбербанка Достижение поставленной цели обуславливает выполнение...
44471. Веб-орієнтована система дистанційного навчання 1.14 MB
  В результаті впровадження системи замовник отримує портал, який може бути доступним як в мережі Інтернет, так і в Інтранет. На основі порталу може бути побудована або система дистанційного навчання і тестування, або повноцінний учбовий чи HR-портал