85804

Створення кінематичних елементів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Щоб описати рух тіла, треба встановити закон зміни в часі координат чи швидкостей тіла відносно інших тіл. Зміна положення тіла в просторі з плином часу характеризується переміщенням. Це векторна величина, яка визначає не лише зміну положення тіла, а й напрям, у якому відбувався рух.

Украинкский

2015-03-30

492.45 KB

0 чел.

Лабораторна робота №12

Тема: Створення кінематичних елементів

Мета: Отримати практичні навички по роботі з САПР КОМПАС-3D та навчитись створювати кінематичні елементи на кресленні

Теоретичні відомості

Кінематика – це розділ механіки, у якому вивчається рух матеріальних тіл у просторі з геометричної точки зору, тобто не ураховуючи сил, що визначають цей рух. Вперше це поняття ввів Андре-Марі Ампер.

Кінематика вивчає механічний рух тіл, не розглядаючи причин, що його викликали. Опис механічного руху в кінематиці ґрунтується на з'ясуванні характеру змін із часом координат, переміщень, швидкостей. Щоб описати рух тіла, треба встановити закон зміни в часі координат чи швидкостей тіла відносно інших тіл. Зміна положення тіла в просторі з плином часу характеризується переміщенням. Це векторна величина, яка визначає не лише зміну положення тіла, а й напрям, у якому відбувався рух.

Кінематичним  називається  елемент, який створений переміщенням одного ескізу уздовж направляючої.

Команди створення кінематичних елементів дозволяють створювати складні просторові елементи, наприклад, спіралі.

Хід роботи

Розглянемо створення канцелярської скріпки  з допомогою Кінематичної операції(мал. 279) :

  включіть комп'ютер;

  запустіть програму КОМПАС-3D;

  виберіть тип документу деталь;

  у дереві побудови клацанням ЛКМ вкажіть площину XY;

  орієнтація Нормально до.;

 – Ескіз;

 – інструментальна панель Геометрія;

  поточний  масштаб на Інструментальній панелі  вид М 4: 1;

  з допомогою безперервного  введення  об'єкту  і  ортогонального креслення побудуйте  ескіз тієї, що направляє.

Мал. 279. Діаметр поперечного перерізу 1 мм

послідовно відкладаючи величини:  19 мм; 7 мм; 26 мм;

5,5 мм; 20 мм; 4 мм; 13 мм(мал. 279), починаючи  побудову  від початку координат;

  перервіть команду;

  за допомогою команди Скруглення, округлятимете усі кути раді 2 мм і перервіть команду;

  Ескіз. Клацанням ЛКМ перейдіть в режим тривимірного

моделювання;

  у дереві побудови  клацанням ЛКМ вкажіть площину ZX(ескіз  перерізу  має бути побудований на площині  перпендикулярної до площини направляючої) - мал. 280;

  за допомогою команди /  - повернути розташуєте елемент

так, щоб зручно було працювати;

 – Ескіз;

 – інструментальна панель Геометрія;

  поточний  масштаб на Інструментальній панелі  вид М 4: 1;

  побудуйте  коло з центром на початку координат  радіусом 0,5 мм(діаметр  поперечного  перерізу - 1 мм) -рис. 281;

  перервіть команду;

  Ескіз. Клацанням ЛКМ перейдіть в режим тривимірного

моделювання;

 

Мал. 280  Мал. 281

  Кінематична операція панель  розширених команд кнопки - Операція витискування інструментальна панель  - Редагування деталі;

  на панелі  властивостей  активізуйте перемикач перерізу

і в дереві побудови  клацанням ЛКМ вкажіть Ескіз: 2;

  на панелі  властивостей активізуйте перемикач Траекторія і в дереві побудови  клацанням ЛКМ вкажіть Ескіз: 1;

  рух  перерізу  - зберігати  кут нахилу. На  екрані з'явиться фантом канцелярської скріпки(мал. 282);

Мал. 282

  зверніть  увагу  на  панелі  властивостей на  вкладці  Тонка стінка - Тип побудови тонкої стінки - ні;

  створіть об'єкт;

  на Інструментальній панелі  Вид виберіть  команду напівтонове;

   уточніть форму моделі. На рядку меню виберіть  сервіс - параметри, після клацання  ЛКМ  розкриється  діалогове  вікно, вкажіть Поточна деталь - Точність відрисовки і МЦХ. «Біжу - нок», утримуючи ЛКМ, переведіть в положення  Точно - ОК;

  на рядку меню виберіть вид, після клацання ЛКМ розкриється діалогове вікно, вкажіть приховати ескізи, а потім приховати начала координат(мал. 283).

Команди створення кінематичних елементів дозволяють створювати складні просторові елементи, наприклад, спіралі.

Розглянемо створення циліндричної спіралі  за допомогою Кінематичної операції:

  виберіть тип документу деталь;

  у дереві побудови клацанням ЛКМ вкажіть площину XY;

  орієнтація нормально до.;

  перемкніть - просторові криві Інструментальна  панель  Компактна і виберіть - спіраль циліндрична;

  вкажіть  спосіб  побудови  спіралі,  вибравши  його зі списку

 по кроку і числу витків;

  введіть число витків спіралі в поле Число витків - 5;

  введіть крок спіралі в поле крок - 15 мм(відстань між витками);

  напрям побудови  - прямий(вгору);

  виберіть напрям навивки  спіралі - / правий;

Мал. 283

  початковий  кут спіралі в полі Кут - 0;

  Точка прив'язки за умовчанням  - початок локальної системи координат  площини, на якій створюється ця спіраль;

  перемкніть  вкладку   діаметр панелі властивостей і активізуйте перемикач - Діаметр за розміром;

  у полі діаметр: 1 введіть величину  30 мм. Фантом  циліндричної  спіралі  із заданими  параметрами відображається у вікні моделі(мал. 284);

  створіть об'єкт;

  у Дереві побудови  клацанням ЛКМ вкажіть площину ZX, контур,  що утворює  початок  траєкторії, не повинен  лежати в площині, паралельній площині перерізу або співпадають з нею(мал. 285);

  за допомогою команди  - повернути розташуєте елемент

так, щоб зручно було працювати;

 – Ескіз;

 – інструментальна панель Геометрія;

  поточний  масштаб на Інструментальній панелі  вид М 1: 1;

  щоб  точно  побудувати  ескіз  перерізу,  потрібна  прив'язка до крайньої  точки спіралі, якої доки немає. Спроектуйте цю точку з ескізу спіралі на площину ZX, в якій ви зараз

Мал. 284

працюєте.  На  рядку  меню виберіть  операції, після клацання ЛКМ розкриється діалогове вікно, вкажіть спроектувати об'єкт. Подальші дії мають бути дуже точними, ви повинні спроектувати тільки точку(використайте фільтр см §29);

  перервіть команду - /;

  побудуйте  коло  радіусом  3 мм, використовуючи Глобальну  прив'язку - Найближча точка(мал. 286);

  перервіть команду;

  Ескіз. Клацанням ЛКМ перейдіть в режим тривимірного

моделювання;

  Перейдіть  в  - Редагування деталі. - Кінематична операція панель розширених команд кнопки  - операція видавлювання;

  на панелі  властивостей  активізуйте перемикач перерізу

і в дереві побудови  клацанням ЛКМ вкажіть Ескіз: 2;

  на панелі  властивостей активізуйте перемикач Траекторія і в дереві побудови  клацанням ЛКМ вкажіть спіраль циліндрична : 1;

  рух перерізу  - зберігати кут нахилу. На  екрані з'явиться фантом спіралі;

  на панелі властивостей на вкладці Тонка стінка - Тип побудови тонкої стінки - ні;

Мал. 286

 – створіть об'єкт;

  на Інструментальній панелі  Вид виберіть  команду напівтонове, півтонове з каркасом;

   уточніть форму моделі. сервіс - параметри, Поточна деталь - Точність відрисовки і МЦХ. «Бігунок», утримуючи ЛКМ, переведіть в положення  Точно - ОК;

  на рядку  меню виберіть  вид, приховайте  просторові криві і начала координат.

Для зміни кольору усієї деталі, клацніть ПКМ у вікні моделі за порожнім місцем. З контекстного  меню виберіть властивості об’єкта. У полі Колір виберіть потрібний і створіть об'єкт(мал. 287).

Щоб створити конічну  спіраль, на панелі інструментів - просторові криві виберіть - спіраль конічна. На вкладці діаметр панелі властивостей активізуйте перемикач -  діаметр  за  розміром.  Введіть  потрібні  величини   діаметрів у полі діаметр: 1 і діаметр: 2. Усі інші  побудови  аналогічні створенню циліндричної спіралі.

Мал. 287

Завдання для самостійної роботи

1.  Виконайте  творчу  роботу з використанням кінематичних елементів(мал. 288).

Щоб  змінити  колір окремого елементу  в дереві побудови виділите його ПКМ і з контекстного меню виберіть команду властивості. На панелі властивостей вимкнете  опцію використати колір джерела, виберіть  потрібний  колір і властивості поверхні.

Як  змінити  колір грані см §26. Відсікання  частини  деталі площиною.

У роботі « Лампа» скло передане кольором (Оптичну властивість налаштоване на прозорість 70%).

Брелок  Кип'ятильник. Бунаков И.

Підставка для олівців. Шушакова В.  Лампа. Гильмияров Р.

Мал. 288.

Вимоги до оформлення звіту

Звіт повинен містити номер та назву роботи, мету роботи, завдання та результати виконання роботи з описом виконаних побудов, висновки по роботі.

Контрольні запитання

  1.  Який елемент називають кінематичним?
  2.  Чи можуть ескіз та направляюча лежати в одній площині або паралельних площинах?
  3.  Де розташована кнопка Кінематична операція?
  4.  Де розташована кнопка Спіраль циліндрична?
  5.  Де розташована кнопка Спіраль конічна?

Література

  1.  А. А. Богуславский, Т. М. Третьяк, А. А. Фарафонов КОМПАС-3D V.5.11 – 8.0. Практикум для начинающих. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2006. – 272 с.: ил. – (Серия «Элективный курс* Профильное обучение»).
  2.  Баранова И. В. КОМПАС-3D для школьников. Черчение и компьютерная графика. Учебнное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: ДМК Пресс, 2009. – 272 с., ил.
  3.  КОМПАС-3D V6. Практическое руководство / К. С. Михалкин, С. К. Хабаров – М.: ООО «Бином-Пресс», 2004. – 288 с.: ил.
  4.  Сайт фірмs АСКОН http://www.ascon.ru


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54290. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА АВСТРАЛІЇ ТА ОКЕАНІЇ 268.5 KB
  Мета: Сформувати в студентів систему знань про специфіку ЕГП Австралії та території Океанії; навчити визначати особливості природи населення та господарства; розкрити роль Австралії в міжнародному географічному поділі; розвивати в студентів геопросторове мислення розуміння доцільності науково обґрунтованого підходу до природокористування системної єдності довкілля людини та її діяльності в територіальному аспекті;...
54291. Майстерня професійного самовдосконалення 71 KB
  Підготовка педагогічних і науковопедагогічних працівників їх професійне самовдосконалення важлива умова модернізації освіти Національна доктрина розвитку освіти Таким чином основною формою удосконалення рівня професійної компетентності педагога є професійне самовдосконалення шляхом цілеспрямованої самоосвітньої...
54292. УРОКИ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ 7-11 классы 4.89 MB
  Тем более мы с вами будем касаться таких острых и острейших вопросов как спасение Человека избавление от зависимостей рождение новой цивилизации здравосозидателей решение проблем наркотизма формирование здорового и оптимального образа жизни. Авторы РАЗДЕЛ I В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ ЗДОРОВЫЙ ДУХ Урок 1 Здравствуйте На этом уроке ты: ознакомишься с понятием здоровый образ жизни ; узнаешь отношение к ЗОЖ Всемирной организации здравоохранения; выяснишь какие качества жизни тебя больше всего устраивают; вместе с педагогом разберешь...
54293. Украина в годы правления Ивана Мазепы 63 KB
  Мазепы и начало его правления; определить основные направления его внутренней и внешней политики; развивать умение учащихся работать с учебником электронным атласом; умение анализировать и систематизировать исторический материал; развивать умение работать с историческими источниками умение составлять систематические схемы и таблицы развивать умение учащихся высказывать свою точку зрения подтверждая её фактами; воспитывать учащихся в духе патриотизма. Мазепы гетманом. Внутренняя и внешняя политика Ивана Мазепы.
54294. Кто же он, Иван Мазепа? ( Гетьманщина в конце 17-в нач. 18 вв. И. Мазепа) 38.5 KB
  Интерактивная часть Ведущий представляет участников токшоу и приглашает озвучить результаты работы. Ведущий: Слово предоставляется группе социологов. Ведущий: А теперь я прошу всех занять места в зале в соответствии голосованию за против не определился. Ведущий: Я выражаю огромную благодарность докладчикам за такие содержательные факты.
54295. Meals 55.5 KB
  Look at the first page of our magazine. There is a basket full of words (вивішується перша сторінка журналу) Lets repeat them after the record in a quick way/ (Звучить магнітофонний запис) Soup, pie, salad, cutlet, beefsteak, juice, potatoes, milk, porridge, beetroot soup, sausage, minerals, corn flakes, spaghetti.
54296. Феномен стрічки Мебіуса 2.17 MB
  Основне питання: В чому полягає феномен стрічки Мебіуса Основні проблеми: Звідки у стрічки така назва У чому її властивості що так турбують людство Чому космічний корабель може повернутись до місця старту Що таке топологія Який звязок між стрічкою Мебіуса і життям людини У кожного з нас є інтуїтивне поняття про те що таке поверхня. Чи може бути щось несподіване чи навіть таємне у такому звичному понятті Приклад стрічки Мебіуса показує що може. Основні питання: Як отримати ЛМ лист Мебіуса Якщо зафарбовувати ЛМ у...
54297. Виховна година: «У кого бджоли – у того й мед» 285.5 KB
  Ознайомити із лікувальними властивостями меду та життям бджіл; інформувати про легендиповязані з бджолами. Обладнання: таблиці сюжетні та предметні малюнки роздатковий матеріал презентація про бджоли та мед. А як ота муха чинить мед не пояснює уже двадцять віків: боїться конкуренції.
54298. Meet Great Britain. The Geographical Position of the Country 231.5 KB
  Goals: to give students basic information about the subject they are going to learn about; to inform students about the geographical position of the UK; to enrich the outlook; to develop skills of listening, reading, speaking and writing; to teach students to listen carefully, to summarize, to work in groups and individually.