86568

Творчий проект «Сувенір рідного краю»

Практическая работа

Культурология и искусствоведение

За технікою виконання зразками узорів рисунків орнаменту і загальним виглядом різьба по дереву поділяється на три основних види: плоску рельєфну і скульптурну. Плоска різьба має такі основні види: контурну геометричнографічну геометричнохудожню геометричнотригранновиїмчасту або пірамідально-виїмчасту...

Украинкский

2015-04-08

1.69 MB

1 чел.

Творчий проект  

«Сувенір рідного краю»

 

                  

Майстер виробничого   навчання

Дубенського професійного ліцею

Малярчук В.І.

2011 р.

 

Впіймавши метелика і сховавши його в долонях двоє учнів прийшли до свого вчителя і запитали:" Учителю,живий метелик чи мертвий?".А перед тим вони домовились, що коли він відповість"мертвий",то вони розкриють долоні і він вилетить,а коли скаже"живий" - непомітно зімкнуть і він загине...

Мудрий учитель відповів:"Все в ваших руках"...

 

 


Сувені́р (фр. souvenir від лат. subvenio «приходжу») — подарунок на згадку або річ, пов'язана зі спогадами.

Сувенір на згадку — зазвичай про якусь приємну подію або подорож.

З розвитком туризму як внутрішнього, так і іноземного, з'явилося навіть окреме поняття сувенірна промисловість. Ще у не далекому минулому сувеніри виготовлялися виключно вручну.

В нашому місті українські сувеніри можна придбати як у спеціалізованих крамницях, так і в митців і торговців сувенірами.   

Традиційні українські сувеніри — писанки, дерев'яні булави, скульптурки, предмети домашнього вжитку як скарбнички, тарелі, плакетки з символікою міста.

      
Загальні відомості про різьбу по дереву.

Різьба по дереву як один з видів художньої обробки дерева у слов'ян і інших народів нашої країни існує споконвічно. Ще за первіснообщинного ладу майже всі знаряддя праці і речі домашнього вжитку, виготовлені з дерева, гарно оздоблювалися різьбою. Про особливо високий розвиток мистецтва різьби по дереву розповідається в літописах, народних переказах і усній творчості періоду Київської Русі. Вирізьбленими узорами красиво оздоблювалися не лише палаци вельмож і магнатів, а й житла простих трудівників-селян, міщан, ремісників. Різьбою прикрашалися окремі архітектурні деталі будинків — балкони, фронтони, карнизи, наличники і віконниці; деякі частини внутрішнього обладнання кімнат — сволоки, одвірки, двері, лутки; вироби хатнього побуту — мисники, полиці, лавки, скрині, столи, стільці, шафи; знаряддя праці — ткацькі верстати, прялки, гребні, веретена, валки, вози, ярма; різні речі домашнього вжитку — відра, коромисла, хлібні блюда, підноси, ложки, миски, ковшики і багато інших виробів та речей.

З розвитком способів добування матеріальних благ і удосконаленням знарядь виробництва, різьблення по дереву також швидко розвивається та набуває багатьох видів, форм і мотивів. За технікою виконання, зразками узорів, рисунків орнаменту і загальним виглядом різьба по дереву поділяється на три основних види: плоску, рельєфну і скульптурну. Кожен з вищезгаданих видів за характером і прийомами різьби та мотивами композиції узорів у свою чергу розпадається на ще кілька різних форм.

Плоска різьба має такі основні види: контурну, геометрично-графічну, геометрично-художню, геометрично-тригранно-виїмчасту, або пірамідально-виїмчасту, геометрично-серповидну та інкрустацію.

Одним з цікавих і простих щодо техніки виконання видів плоскої різьби є контурна різьба, яка виконується на добре виструганих і відшліфованих дошках і фанері м'яких порід деревини. Тематикою узорів орнаментів для контурної різьби в більшості випадків служать сюжетні й декоративні рисунки, а також окремі квіти, рослини, фігури людей, тварини, птахи, різні окремі предмети тощо. Узори рисунків можна різьбити як на чистому фоні дощок і фанери, так і на протравлених світлими і темними барвниками. Рисунок орнаменту, вирізьблений на протравленій поверхні виробу, має чіткіший і яскравіший вигляд, ніж на білому, чистому фоні, тому можна часто зустріти узори рисунків контурної різьби на протравлених поверхнях.

      
Серед видів різьб, які  найчастіше використовуються на нашій території, чільне місце займає рельєфна різьба.

 

                                                                                                  Аналог №1

     

Аналог № 2

       
Не забуваються і скульптурні витвори

Аналог №3

     
Люблять майстри виготовляти панно рельєфною різьбою з проріззю.

Аналог №4

      
Необхідний інструмент

 

 

     


Вибір матеріалу

Найбільш уживані в різьбярській практиці м'які породи дерев, тому що їх деревина добре піддається обробці, на них легше працювати, а це досить важливо для початківців-різьбярів і особливо для дітей. До таких порід дерев відносяться липа, вільха, береза, груша, почасти осика, верба. У цих дерев текстура однорідна, ростових шарів і кілець майже не помітно, немає смоли.

Різьбити можна і на твердих породах дерев, таких, як дуб, бук, клен, явір, берест, модрина тощо, але для цього треба затратити багато мускульної енергії, що для дітей не під силу. Тому в різьбярській практиці тверді породи вживають рідше.

Щоб добре знати матеріал, на якому доводиться працювати, охарактеризуємо коротко найбільш уживані й відомі породи дерев, їхні фізичні й механічні властивості, їхню текстурну будову тощо.

Липа. Найбільш уживаний матеріал в усіх видах різьби. Деревина липи чиста, біла, має однорідну будову, волокнистість непомітна, добре піддається обробці, але гігроскопічна, тобто вбирає багато вологи і при висиханні дає 14—15% усушки. Вона не має запаху, тому з неї часто виготовляють посуд для зберігання меду, масла й інших продуктів. У старих лин часто зустрічається дуплуватість, а тому для роботи найкраще використовувати деревину віком 50—60 років.

Вироби з липи треба зберігати в сухих приміщеннях з постійною температурою, щоб запобігти передчасному трухлявінню, коробленню, червоточинам та іншим пошкодженням.

                        Інструкційно-технологічна картка

на виготовлення скарбнички

Проекційні ескізи

Послідовність

виконання

Інструменти та матеріали

Розмітка боковин на підготовленій заготовці;

Випилювання боковин

Олівець, кутник, лінійка

Пилка для поперечного розкрою

Липові дошки

Вибирання четверті вручну

Прямі стамески,

кутник, лінійка, олівець

Склеювання каркасу скарбнички

Кутник, лінійка, струбцини, клей ПВА

Випилювання верхньої, нижньої кришки та стопорного денця

Пилки для поперечного пиляння, наждачний папір, кутник, лінійка, олівець

Наклеювання на верхню кришку стопорного денця та приклеювання нижньої кришки до каркасу

Струбцини, кутник, клей ПВА.

« ПОГОДЖЕНО»                                                                 « ЗАТВЕРДЖУЮ»

Замовник___________                                                       Директор Дубенського

___________________                                                        професійного ліцею

______________20__р.                                                         Підкидач С.К.            

                                                                                              «___»________20__р.

КАЛЬКУЛЯЦІЯ

На виготовлення виробу________________декоративна шкатулка________

Номер замовлення___________________________________________________  Кількість________________________________________________________________

Статті витрат

Сума в грн.

Примітка

За шт. на замовл.

Сировина і матеріали

25,47

Покупні комплектуючі вироби

Паливо і електроенергія   1 КВт/0,60 грн.

0,60

Основна заробітна плата

78,40

Відрахування на соц.страх               37,84%

29,66

Витрати на утримання і експлуатацію обладнання, зношення інструменту та технічного оснащення                                                                  7%

5,49

Витрати по майстерням

/цехові витрати/                                 35%

27,44

Загальноучилищні витрати /училища/

собівартість                                       120%

94,8

                    261,4

Позавиробничі витрати

Повна собівартість                            2%

5,22

                    266,62

Прибуток

Оптова ціна                                       10%

26,66

                    293,28

Відпускна ціна ______Двісті девяносто три грн. 28коп

__________________20___р.                            Ст. майстер__________________

РОЗРАХУНОК СОБІВАРТОСТІ ВИРОБУ

№п/п

Матеріали та сировина

К-сть

Ціна

Сума

1.

Дошка липова

0,004 м3

529,40

2,12

2.

Клей для дерева

0,05 кг

84,00

4,20

3.

Наждачний папір

1,5 м/п

2,98

4,47

4.

Лак НЦ

0,3 кг

27,76

8,33

5.

Лак ПФ

0,2 кг

15,70

3,14

6.

Розчинник

0,150 кг

15,80

2,37

7.

Морілка

0,1 л

8,44

0,84

Разом:

25,47

№ п/п

Операції

Роз-

ряд

Год.

тариф.

ставка

Штучно

кальк

час

Розцінка

К-сть (шт)

Тариф з/плата

грн

1.

Розкрій пиломатеріалу по розмірах

ІІІ

5,60

14

78,40

1

78,40

2.

Фрезерування шипів і провушин

3.

Фрезерування кальовок

4.

Склеювання корпусу, денця та кришки

5.

Шліфування

6.

Нанесення малюнка

7.

Тригранно-виїмкове різьблення

8.

Шліфування

9.

Моріння, лакування, полірування

Виготовлення каркасу шкатулки

      

Різьблення

 

                                                                                                   Складання виробу

 

Готовий виріб

 

Список використаної літератури

 

1. А Славко, М. О. Захаров «Різьба по дереву та випилювання лобзиком.

2.Б.М.Тимків, К.М.Кавас «Виготовлення художніх виробів з дерева

3.В.А. Барабуліна, О.В.Танкус «Основи художнього ремесла.»

4.І.І.Яковлєв, Ю.Д.Орлова «Різьба по дереву»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10481. Семінар з теми Ненасичені вуглеводні етиленового ряду 177 KB
  Дата: Тема: Семінар з теми Ненасичені вуглеводні етиленового ряду Навчальна мета: Конкретизувати та поглибити знання учнів з теми Ненасичені вуглеводні етиленового рядуâ€; Навчити учнів застосовувати загальні закономірності для пояснення властивосте
10482. Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули, електронна та структурна формули, sp2-гібридизація електронів, σ- та π-звязки 63 KB
  Тема: Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули електронна та структурна формули sp2гібридизація електронів σ та πзв’язки. Навчальна мета: сформувати поняття про новий гомологічний ряд – алкени; ознайомити з новим видом гі...
10483. Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули, електронні та структурні формули, кратні звязки 64.5 KB
  Тема: Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули електронні та структурні формули кратні зв’язки. Гомологи етилену. Ізомерія карбонового скелету і положення кратного зв’язку. Номенклатура алкенів. Мета: навчальна: сформуват...
10484. Одержання кисню в лабораторії. Реакції розкладу. Поняття про каталізатори 56 KB
  Тема: Одержання кисню в лабораторії. Реакції розкладу. Поняття про каталізатори. Навчальна мета: розглянути основні лабораторні способи добування кисню дати уявлення про реакцію розкладу каталізатор. Виховна мета: виховувати в учнів самостійність вміння виконува
10485. Оксисен. Кисень, склад його молекули, фізичні властивості 53 KB
  Тема: Оксисен. Кисень склад його молекули фізичні властивості. Мета: навчальна: повторити класифікацію речовин за складом. Ознайомити з хімічним елементом Оксигеном. Вивчити склад фізичні властивості способи добування і збирання фізіологічну дію кисню. Сформувати
10486. Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Поняття про періоди і групи. Структура періодичної системи 54.5 KB
  Тема: Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Поняття про періоди і групи. Структура періодичної системи. Мета: навчальна: сформувати знання про структуру періодичної системи малі та великі періоди групи елементів та поділ їх на підгрупи: головні та по
10488. Измерение направленных и поляризационных параметров рупорных антенн 116 KB
  Исследуемые рупорные антенны с присоединенными к ним волноводными детекторными секциями по очереди можно устанавливать в антенно-поворотном устройстве. АПУ позволяет -поворачивать и измерять угол поворота рупорной антенны как в горизонтальной плоскости
10489. Поняття про амфотерні гідроксиди й оксиди 62 KB
  Тема: Поняття про амфотерні гідроксиди й оксиди. Навчальна мета: пригадати та поглибити поняття про оксиди і гідроксиди їхню класифікацію властивості; з’ясувати поняття амфотерності; удосконалити вміння спостерігати та пояснювати хімічні явища. Виховна мета: ви