86792

Проверка закона Бойля-Мариотта

Лабораторная работа

Физика

Переход газа из одного состояния в другое при постоянном значении одного из параметров называется изопроцессом. Из уравнения состояния идеального газа следует, что при изотермическом процессе давление данной массы газа изменяется обратно пропорционально объему...

Русский

2015-04-10

192.78 KB

6 чел.

Лабораторная работа №4

«Проверка закона Бойля-Мариотта»

Оборудование: прибор для проверки закона Бойля-Мариотта с манометром.

Краткая теория.

Состояние данной массы газа характеризуется тремя параметрами:

  1.  объемом V,
  2.  давлением p,
  3.  температурой T.

Переход газа из одного состояния в другое при постоянном значении одного из параметров называется изопроцессом. Из уравнения состояния идеального газа следует, что при изотермическом процессе давление данной массы газа изменяется обратно пропорционально

объему:

p1V1 = p2V2 = const , при Т =const.

Это выражение называется законом Бойля-Мариотта.

Порядок проведения работы.

1) Ознакомиться с правилами эксплуатации прибора для изучения газовых законов.

2) Начертить таблицу для записи результатов измерений и вычислений.

3) Перемещая поршень прибора, измерить объем газа (воздуха), находящегося в цилиндре по шкале прибора. Одновременно снять показания манометра. Измерения провести 5-6 раз.

4) Вычислить произведение pV для каждого измерения.

5) Сделать вывод о справедливости закона Бойля-Мариотта.

6) По данным опыта построить зависимость p от V.

7) Сделать вывод о характере наблюдаемой зависимости p от V.

Таблица.

№ опыта

V, л

P, кПа

pV, кПа·л

1

2

3

4

5

6

Контрольные вопросы.

1) Какой процесс называется изотермическим?

2) Газ под поршнем сжимают при постоянной температуре. Как изменяется при этом давление газа?

3) Приведите примеры иллюстрирующие закон Бойля-Мариотта.

4) При накачивании резиновой камеры воздухом одновременно увеличивается его объем и давление. Не противоречит ли это закону  Бойля-Мариотта?

5) На рисунке изображены изотермы, построенные по данным экспериментов, проведенные с воздухом. Чем отличаются состояния воздуха в первом и втором экспериментах, если массы его в них одинаковы?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54099. Чи важко бути людиною. Як потрібно жити, щоб наші душі визначали як прекрасні. Спиридон Черкасенко. «Маленький горбань» 125 KB
  Як виглядає Павлик який його внутрішній світ Орієнтовне виконання завдання Дідусь Антип про свого онука горбаня Павлика. Я намагаюся не відпускати Павлика гуляти у хлопчаче товариство тому що за великим Павликовим горбом діти ще не вміють побачити чудового серця його. Тому боюся що пустуни зобидять хлопця: вже не раз доводилося мені йдучи з роботи рятувати Павлика й скубти за чуба напасників.
54100. Людина та її здоровя 31.5 KB
  Мета: формувати свою внутрішню позицію щодо свого здоровя на основі позитивних перспективних мотивів; поглиблювати усвідомлення поняття «здоровя», його багатогранності, необхідності турботи про нього; розширювати знання про негативний вплив шкідливих звичок; розвивати самостійне, творче мислення, навички співпраці.
54101. Історію творить людина (образ Богдана Хмельницького в історії та літературі) 593 KB
  Історію творить людина образ Богдана Хмельницького в історії та літературі Очікувані результати. історичне доміно уривки з історичних пісень записи українських пісень уривки з художніх та документальних фільмів про Богдана Хмельницького портрети історичних осіб. У лютому 1648 року золотий спокій поляків зруйнувала національновизвольна війна під керівництвом славетного гетьмана Богдана Хмельницького. Отже тема нашого уроку Національновизвольна війна під проводом Богдана Хмельницького та відображення подій цього періоду в...
54102. ЛЮДИНА - ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ 45.5 KB
  Навчити учнів висловлювати своє судження про людину як частину природи; виховувати почуття любові до навколишнього середовища дбайливого ставлення до природних ресурсів України; розвивати звязне мовлення уміння колективної праці. По закінченні діалогу кожен бажаючий зможе висловити свою думку з того и іншого питання перед класом Робота в парах Хто називається людиною Хто називається культурною людино Чи самотня людина на Землі Що таке природа Чи може людина існувати окремо...
54103. СЦЕНАРІЙ СВЯТА «НАШ ЛЬВІВ» (для учнів четвертих класів) 293.5 KB
  По центру напис Наш Львів. ВЕДУЧІ: показ кадрів із фільму Наш Львів на екрані що супроводжу ються словами ведучих Це місто ще й досі не можуть поділити народиякі вважають його своїм. Княжий Львів кажуть українці.
54105. Здрастуй, господине Масляна! 350 KB
  3й скоморох Кожен рік сього числа Як гласить Наказник Дітям всім цієї школи Слід іти на празник передав Наказ 2му скомороху 4й скоморох Неодмінно мають всі Заспівати гімн Зимі І з пошаною до бору Проводити її з двору 5й скоморох Сонце в небі радо всміхається До нас Масляна повертається Раптом до залу вбігає Баба Яга в подраному кожусі з метлою в руках. Під музику входить Масляна Танок Масляни. Масляна Ой ВенаЮ Весна сонця ясного не давай Весна дощу рясного А давай нам сонечка дзвоничка Та веселощів цілу...
54106. Криза грецької державності та піднесення Македонії 117 KB
  Мета: Розглянути причини занепаду Греції й піднесення Македонії; дати уявлення про Македонію як велику військову державу; Удосконалити навички роботи з підручником установлення причиннонаслідкових зв'язків удосконалити навички складання плану пункту параграфа. Філіп І Завоювання Греції Македонією. Кого вони зображували За якими історичними джерелами ми можемо скласти уявлення про живопис Стародавньої Греції Яку роль відіграло мистецтво Стародавньої Греції в розвитку світової культури Переконавшись у якості знань здобутих учнями на...
54107. Криза грецької державності та піднесення Македонії 53.5 KB
  У середині ІУст.до н.е. становище грецьких міст-держав погіршилося внаслідок війни з персами, незалежність в якій вони зберегли, але понесли тяжких втрат, а також через внутрішні конфлікти та політичну роздробленість. Саме в цей час, зміцніла та почала процвітати Македонія, яка і скористалася ослабленням Греції.