86870

Дослідження динамічних вікон моделювання

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Мета: навчитися досліджувати динамічні вікна моделювання системи GPSSWorld, вміти охарактеризувати та проаналізувати їх.1) Запустив робочу модель – Sample1.gps Відкрив вікно виразів Expression Window...

Украинкский

2015-04-11

176 KB

2 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ    

Факультет комп’ютерних наук

Кафедра інформаційних наук

Протокол №4 до лабораторної роботи

Дослідження динамічних вікон моделювання

з курсу Моделювання систем

Виконав студент групи К-35

Вавілов К.І.

Одеса 2014

Мета: навчитися досліджувати динамічні вікна моделювання системи

GPSSWorld, вміти охарактеризувати та проаналізувати їх.1) Запустив робочу модель – Sample1.gps

2)  Відкрив вікно виразів Expression Window (Window/Simulation

Window/Expression Window).

3) Заповнив вікно Expression Window

4)відрегавував вікно Expression Window для нового транзакту.

5) Перейшов до дослідження вікон приладів Facilities Window.

6) виконав перезапуск процесу моделювання за допомогою завдання оператору START операнд варіанту 6. - 5000

7) Виконав зупинку процесу. Відкрив вікно блоків Block Window.

8) Продовжив процес моделювання

9) Виконав зупинку оперативного блоку

10) Перейшов до трасування. Меню Command/Custom.  Ввів команду

TRACE, для ручного моделювання.

11) Зняв всі зупинки, та виконав перезапуск моделі.

12) Після того, як моделювання зупинено скориставшись командою Command/Custom/Report вивів звіт програми.

             GPSS World Simulation Report - Sample1.3.2

                  Sunday, October 05, 2014 23:50:34  

          START TIME           END TIME  BLOCKS  FACILITIES  STORAGES

               0.000        1065870.438     7        1          0

             NAME                       VALUE  

         BARBER                      10000.000

         MBARBER                     10001.000

LABEL              LOC  BLOCK TYPE     ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

                   1    GENERATE          3558             1       0

                   2    QUEUE             3557           904       0

                   3    SEIZE             2653             0       0

                   4    DEPART            2653             0       0

                   5    ADVANCE           2653             1       0

                   6    RELEASE           2652             0       0

                   7    TERMINATE         2652             0       0

FACILITY         ENTRIES  UTIL.   AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

BARBER            2653    1.000     401.622  1     2653    0    0     0    904

QUEUE              MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME   AVE.(-0) RETRY

BARBER            904  904   3557      1   455.322 136439.228 136477.597   0

MBARBER             0    0      0      0     0.000      0.000      0.000   0

CEC XN   PRI          M1      ASSEM  CURRENT  NEXT  PARAMETER    VALUE

 3558    0     1065870.438   3558      1      2

FEC XN   PRI         BDT      ASSEM  CURRENT  NEXT  PARAMETER    VALUE

 2653    0     1066079.184   2653      5      6

 3559    0     1066198.524   3559      0      1

Висновки. Під час виконання лабораторної роботи я навчився досліджувати динамічні вікна моделювання системи GPSSWorld, охарактеризував та проаналізувати їх. Здобув навичок в роботі з програмою GPSSWorld.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53218. Линейная функция и её график 101 KB
  Дать учащимся представление о линейной функции вида у=kх в рассмотреть частный случай у= kх; формировать умение строить график линейной функции и выяснять отдельные характеристики линейной по её графику; развивать логическое мышление вычислительные навыки по табличным значениям находить соответствующие точки на координатной плоскости; развивать самообразовательную и информационную компетентность. Выполнение математического диктанта Вариант 1...
53219. Простейшие преобразования графиков функций 54.5 KB
  І красные Графики функций y=fxn n 0 Каждый учасник получает задание построить график функции: №1. х Каждый ученик построил график своей функции дома. Группа делает вывод преобразования графика своей функции. 15 минут работы каждый ученик рассказывает построение графика своей функции.