Volgograd Physical Education Academy


Иностранные языки, филология и лингвистика

Physical Education Academy was founded in 1960. The Academy is situated in Lenin Avenue near the Central Stadium. The Academy has its own stadium, an indoor athletic stadium and two swimming pools (outdoor and indoor).



32.5 KB

0 чел.



  1.  Письменно переведите текст.

Volgograd Physical Education Academy

Physical Education Academy was founded in 1960. The Academy is situated in Lenin Avenue near the Central Stadium. The Academy has its own stadium, an indoor athletic stadium and two swimming pools (outdoor and indoor).

The Academy has some Departments: the Day-Time Department, the Correspondence Department and the Preparatory Department. The administrative structure of the Academy includes Rector, assistant rectors, the Deans and the Heads of chairs.

The VPEA offers academic programs leading to the following degrees: Bachelor of Physical Education and Sport and Master of Physical Education. Qualified students have a possibility to continue their study at the Post-Graduate course.

The Academy attracts students from all over the country. Non-local students are provided with a dormitory situated close to the study buildings. The academic year starts in September and ends in June. It is divided into two semesters (terms), at the end of each students take credits and exams. If the exams are passed successfully, a student is awarded with a state grant of money. Students study many theoretical subjects: Biology, Philosophy, Pedagogics, Psychology, History, Sports Medicine, Chemistry, Physics, Mathematics, Foreign Language and others.

The Academy trains physical training teachers and coaches in separate sports such as Track-and-Field, Weightlifting, Football, Volleyball, Swimming, Rowing, Boxing, Sports Gymnastics, Modern Rhythmic Gymnastics, Aerobics, Acrobatics, Sport Dances and Chess.

The Academy is proud of its well-known record-holders, world, European and Olympic champions: A. Popov, Ye. Sadovy, V. Selkov (swimming), O. Bondarenko, E. Romanova, T. Lebedeva, E. Issinbaeva (athletics), M.Opalev (canoeing) and many others.


Indoor athletic stadium – манеж

Department – отделение

To administer – управлять

Dean – декан

Chair – кафедра

Bachelor of Physical Education and Sport – Бакалавр по ФКиС

Master of Physical Education – Магистр по ФК

Post-graduate course – аспирантура

Dormitory – общежитие

2. Ответьте письменно на следующие вопросы.

  1.  When was the Academy opened?
  2.  Where is the Academy situated?
  3.  What departments are there in the academy?
  4.  How is the academic year divided?

3. Выберите и напишите подходящие по смыслу местоимения.

(I, me, my) name is Pete Orlov. (I, me, my) live in Vladimir. (It, he, its) is an old Russian town. (Its, his, it) streets are very green and nice. There are many parks and gardens in (them, it, him). (Mine, my, me) family lives in the centre of the town. (Us, we, our) are five in the family. There are three rooms in (our, ours, us) flat.

4. Напишите следующие предложения во множественном числе.

1. My friend is a good manager. 2. Where is my knife? 3. Does the child play much? 4. I have a new car.

5. Измените предложения так, чтобы подчеркнутые существительные были в притяжательном падеже.

         1. Who knows the address of Ann? 2. It is the room of my sister. 3. The board of directors decided on vacation, salary, hiring and firing.

6. Вставьте глагол ''to be’’ в Present, Past или Future Simple.

1. My father … an administrator. 2. He … a good director twenty years ago. 3. I … a manager when I grow up. 4. The secretary (not) … at the office tomorrow. 5. … your father at work yesterday?


7. Напишите отрицательную форму следующих предложений.

1. I want to start my own business. 2. The agreement between countries included an article on the exchange of patents. 3. She has unlimited liability. 4. You came late yesterday. 5. We will discuss the price problem tomorrow. 6. The proprietorship brings much profit.

8. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s и какую функцию выполняет это окончание, т.е. служит ли оно:

а) показателем 3 лица ед. числа глагола в Present Indefinite.

б) признаком множественного числа имени существительного.

в) показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. Student gets practical training in certain subjects. 2. The partners are responsible for business debts. 3. Teachers test the students’ knowledge by checking up their written control paper. 4. This Academy trains coaches, teachers of physical education and managers.

9. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите  их инфинитив.

1. A.Smith wrote many scientific works during his life. 2. I want to go into business with my friend. 3. Boris will finance the business next year. 4. Our advertising campaign is very well.


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2606. Изучение маятника максвелла 52.11 KB
  Изучение маятника максвелла Цель работы: определение основных характеристик маятника Максвелла. Приборы и принадлежности: установка FPM-03, набор колец, штангенциркуль. Краткие теоретические сведения Движение твёрдого тела можно рассматривать как дв...
2607. Изучение движения маятника максвелла 119.5 KB
  Цель работы: ознакомление со сложным движением твердого тела на примере маятника Максвелла: экспериментальное определение момента инерции тел вращения. МЕТОДИКА ЭКСПЕРИМЕНТА Маятник Максвелла представляет собой однородный металлический диск, в серед...
2608. Измерение ускорения свободного падения с помощью маятников 133 KB
  Цель работы: измерить ускорение свободного падения с помощью физического (оборотного) и математического маятников. МЕТОДИКА ЭКСПЕРИМЕНТА Все тела или совокупности тел, которые могут совершать периодические движения, или колебания, называются колебат...
2609. Математический и физический маятники 41.5 KB
  Математический и физический маятники Мы отмечали, что гармонические колебания возникают под действием квазиупругих сил. Покажем, что силы, действующие на маятник при малых углах отклонения, являются квазиупругими, и, следовательно, колебания маятник...
2610. Измерение скорости прецессии гироскопа 47.5 KB
  Измерение скорости прецессии гироскопа Цель работы: изучение основных закономерностей гироскопа; измерение скорости прецессии гироскопа, определение осевого момента инерции гироскопа. КРАТКАЯ ТЕОРИЯ Аксиально-симметричное тело (тело, обладающее цили...
2611. Электронный осциллограф 127.5 KB
  Изучение электронного осциллографа Цель работы: ознакомиться с устройством электронного осциллографа и применением его для простейших измерений. УСТРОЙСТВО ОСЦИЛЛОГРАФА Электронный осциллограф является одним из наиболее часто используемых в физических...
2612. Измерение моментов инерции параллелепипеда 84.5 KB
  Измерение моментов инерции параллелепипеда Цель работы: Измерить величины моментов инерции параллелепипеда относительно различных осей методом крутильных колебаний, провести сравнение полученных результатов с предсказанными теоретически...
2613. Грамматические значение и форма 52 KB
  Содержательная сторона слова представляет собой сложное образование, в котором сочетается информация разного типа. Например, в слове «чистый», с одной стороны, есть система значений...
2614. Розбудова Української незалежної держави. Національно-державне відродження українського народу (1991-2007 рр.) 136.5 KB
  Розбудова Української незалежної держави. Національно-державне відродження українського народу (1991-2007 рр.) Національно-державне відродження Українського народу. Соціально-політичний та економічний розвиток українського суспільства...