87853

Теоретичний робочий процес поршневого компресора. Робочий процес і основні параметри поршневого компресора

Лекция

Производство и промышленные технологии

Компресор – це машина , яка на відміну від двигунів внутрішнього згорання не здійснює роботу, а потребляє її. На холодотранспорті найбільш поширені поршневі холодильні компресори з поворотно-поступальним рухом поршня.

Украинкский

2015-04-23

288.61 KB

2 чел.

Тема 1.3 Робочий процес парових компресійних холодильних машин

1.3.1 Теоретичний робочий процес поршневого компресора

Робочий процес і основні параметри поршневого компресора

Компресор – це машина , яка на відміну від двигунів внутрішнього згорання не здійснює роботу, а потребляє її. На холодотранспорті найбільш поширені поршневі холодильні компресори з поворотно-поступальним рухом поршня. Найпростіший поршневий компресор складається з циліндра 1, в якому переміщається поршень 3 (між стінками циліндра і поршнем є невеликий зазор). Рух поршня забезпечується кривошипно-шатунним механізмом 4 від валу з приводним двигуном. В кришці циліндра розташовані нагнітальний 2 і всмоктуючий 5 клапани компресора.

Рис. 12 Схема поршневого компресора

За один оборот валу, тобто за два ходи поршня, в кожному циліндрі компресора здійснюється  повний робочий процес. При русі поршня 3 управо (по малюнку) в над поршневому просторі створюється розрідження і пари холодоагента всмоктуються в циліндр з випарника  через клапан 5, що відкривається. При зворотному ходу поршня пари стискаються і тиск зростає. Всмоктувальний клапан при цьому закривається, а стислі пари через нагнітальний клапан 2 виштовхуються в конденсатор К. Далі напрям руху поршня міняється, нагнітальний клапан закривається і компресор знов відсисає пари з випарника. Таким чином, циклічно повторюється весь робочий процес.

В теоретичному компресорі немає ніяких енергетичних і об'ємних втрат. В індикаторній діаграмі теоретичного робочого процесу компресора лінія а—1 зображає всмоктування пари холодоагента при постійному тиску р0 (рівному тиску у випарнику), лінія 1—2 — адіабатичне (без втрат) стиснення, лінія 2- b — нагнітання пари  холодоагента при постійному тиску Рк в конденсаторі.

Обсяг всмоктуваного пара відповідає обсягу, описуваному поршнем компресора V = Vh. Продуктивність або подача компресора повинна відповідати масової (об'ємної) продуктивності випарника, тобто компресор повинен відсмоктувати вся пара, утворився в випарнику при відлученні тепла холодоагентом від охолоджуваного приміщення. Тільки в такому випадку в випарнику буде створюватися знижений тиск і необхідна процес компресора
температура кипіння холодоагенту. У свою чергу продуктивність конденсатора, тобто реалізовується в ньому тепловий потік, повинна відповідати подачі компресора, щоб весь нагнітається пара могла перетворитися на рідину.
Продуктивність холодильного компресора виражається не тільки масою або об'ємом всмоктуваного в одиницю часу пара, але і холодопродуктивністю машини, тобто кількістю тепла Q (Вт), сприйманого від охолоджуваного середовища в одиницю часу. Масу всмоктуваного компресором пара G (кг / с) при заданій холодопродуктивності машини Q0 (Вт) і питомої масової холодопродуктивності холодоагента q0 (Дж / кг) визначають за формулою:

Q0

G =--------

q0

Обсяг всмоктуваних компресором парів V (м3 / с) при їх питомій обсязі v13 / кг), відповідає стану пари перед усмоктувальним клапаном компресора, знаходять за формулою:

V = G v1

При заданій масі або об'ємі всмоктуваного пара холодопродуктивність компресора (Вт) визначається як:

       q0

Q0= Gq0=V------= Vqv

       v1

де qv - питома об'ємна холодопродуктивність холодоагента, Дж / м3.

Пояснимо, що холодопродуктивність компресора залежить
не тільки від маси або обсягу всмоктуваних парів, але і від їх параметрів. Теоретичною холодопродуктивністю 1 кг холодоагенту називають різницю між ентальпії холодоагента рідкого перед дросельним регулюючим вентилем і випарувався відповідно з теоретичним циклом.

Питання для самоконтролю:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75557. Тарас Шевченко — великий український поет 90 KB
  Підготувати учнів до самостійного висловлювання за запропонованою ситуацією на основі змісту прочитаного тексту. Наука і культура. Дозвілля. Science and Culture. Free Time.
75558. Книги в нашому житті, Контроль позакласного читання 21.98 KB
  Обладнання: підручник Reding Preferences НО1 текст It is interesting to red different kinds of booksrdquo;. Т: We re going to discuss the topic Books in our life . By the end of the lesson you should be ble: to prticipte in common converstionl exchnges bout books in your life; to identify detils from the given text; to discuss tsk 3 of your Home Reding.Т: Do you like reding Do you spend much time reding Not counting mgzines for teengers how much do you red out of school One book week One fortnight month One now nd gin Wht kind...
75559. Канада. Перші українці в Канаді, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 56.5 KB
  Мета: Перевірити рівень навчальних досягнень учнів за вивченими темами: Cnd. The first Ukrinins in Cnd . Т: We\'ve got test tody to check your skills in communictive writing bout Cnd nd the first Ukrinins in Cnd. By the end of the lesson you will be ble: to mtch the English words word combintions nd sentences with their Ukrinin equivlents Level 1 2; to put the questions to show your bility of operting fcts bout Cnd nd the first Ukrinins in Cnd Level 3; to write bout Cnd nd the first Ukrinins in Cnd to check your skills in communictive...
75560. Об’єднане Королівство Великобританії та Північної Ірландії. Географічне положення 59.5 KB
  Explin how you understnd these syings Wht is the min sense of them б Т: Listening to joke Fthers nd sons . Wht is the resemblnce between Kyiv Ottw nd London They re the cpitls of the countries. Blck Red White Yellow wht word not colour cn be dded to ech of these to put them ll in the sme group Se Wht countries mke up Gret Britin Englnd Scotlnd nd Wles. Wht nother nme does the English Chnnel hve L Mnche Is the UK n Europen country Yes it is.
75561. Економічний розвиток Великобританії, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 61 KB
  Tody we re going to tlk bout the economicl development of Gret Britin. Jigsw sentences: The crds re mixed Gret Britin in the world one of the leding countries is fmous Gret Britin for its woolen industry hs got highly developed industry Gret Britin II. Активізація ЛО теми The industry of Gret Britin nd Northern Irelnd .T: Gret Britin is fmous for.
75562. Україна та Великобританія, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 61.5 KB
  Обладнання: підручник географічні карти Великобританії та України Odd One Out на дошці Red the questions bout Ukrine HO1 Fill in the missing informtion H02 Pick up the sentences Ho3. Т: Tody we re going to tlk bout the geogrphicl position nd the climte of Ukrine nd Gret Britin. By the end of the lesson you should be ble: to understnd the gist nd detils of the text for listening; to give comprtive chrcteristics of the geogrphicl position nd climte of Ukrine nd Gret Britin; to discuss Tsk 4 of your Home Reding. Аудіювання тексту...
75563. Великобританія. Осінь в Англії. Минулий доконаний час 65.5 KB
  Обладнання: підручник граматична таблиця Pst Perfect Tense Exmple Sitution HO1 висловлювання P. We hve to revise the grmmr mteril the Pst Perfect Tense. Drw on the bord Noughts nd crosses grid with nine ctegories like this: Pst Perfect I hd done. Повторення та активізація граматичного матеріалу: Pst Perfect Tense.
75564. Великобританія. Уельс, Контроль позакласного читання 76 KB
  Обладнання: підручник текст для аудіювання rthur Conn Doyle HO1 True or Flse H02 H04 Put the events in the order H03 Interesting fcts bout Wles H05. Wles. Предявлення тексту для читання Wles вир.Т: Wht do you think Why do the English like to spend their holidys in Wles Wles is known s lnd of songs why 2 WhileReding ctivities.
75565. Лондон — столиця Великобританії 74.5 KB
  Ввести та активізувати у мові учнів ЛО теми «Лондон — столиця Великобританії». Практикувати учнів у читанні тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) та максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning). Підготувати учнів до самостійного висловлювання про Лондон на основі змісту прочитаного тексту,