88566

Електричні величини та одиниці їх вимірювання

Реферат

Физика

Електричним струмом I називається спрямований рух електричних зарядів іонів в електролітах електронів провідності в металах. Електричною напругою U називається різниця потенціалів між двома точками електричного поля. Опором ділянки електричного кола називається величина що залежить від матеріалу...

Украинкский

2015-05-02

24.59 KB

8 чел.

5

Електричні величини та одиниці їх вимірювання.

Електричним струмом (I) називається спрямований рух електричних зарядів (іонів - в електролітах, електронів провідності в металах).

Необхідною умовою для протікання електричного струму є замкнутість електричного кола.

Електричний струм вимірюється в амперах (А).

Похідними одиницями вимірювання струму є:

1 кілоампер (кА) = 1000 А;

1 міліампер (мА) 0,001 А;

1 мікроампер (мкА) = 0,000001 А.

Людина починає відчувати проходить через його тіло струм в 0,005 А. Струм більше 0,05 А небезпечний для життя людини.

Електричною напругою (U) називається різниця потенціалів між двома точками електричного поля.

Одиницею різниці електричних потенціалів є вольт (В).

1 В = (1 Вт): (1 А).

Похідними одиницями вимірювання напруги є:

1 кіловольт (кВ) = 1000 В;

1 міллівольт (мВ) = 0,001 В;

1 мікровольт (мкВ) = 0,00000 1 В.

Опором ділянки електричного кола називається величина, що залежить від матеріалу провідника, його довжини і поперечного перерізу.

Електричний опір вимірюється в Омаха (Ом).

1 Ом = (1 В): (1 А).

Похідними одиницями вимірювання опору є:

1 кіло (кОм) = 1000 Ом;

1 Мега (МОм) = 1 000 000 Ом;

1 Мілла (мОм) = 0,001 Ом;

1 мікроі (мкОм) = 0,00000 1 Ом.

Електричний опір тіла людини в залежності від ряду умов коливається від 2000 до 10000 Ом.

Питомим електричним опором (ρ) називається опір дроту довжиною 1 м і перетином 1 мм2 при температурі 20 ° С.

Величина, зворотна питомому опору, називається питомою електричною провідністю (γ).

Потужністю (Р) називається величина, що характеризує швидкість, з якою відбувається перетворення енергії, або швидкість, з якою відбувається робота.

Потужністю генератора називається величина, що характеризує швидкість, з якою механічна або інша енергія перетворюється в генераторі в електричну.

Потужністю споживача називається величина, що характеризує швидкість, з якою відбувається перетворення електричної енергії в окремих ділянках ланцюга в інші корисні види енергії.

Системної одиницею потужності в СІ є ват (Вт). Він дорівнює потужності, при якій за 1 секунду виконується робота в 1 джоуль:

1Вт = 1Дж / 1сек

Похідними одиницями виміру електричної потужності є:

1 кіловат (кВт) = 1000 Вт;

1 мегават (МВт) = 1000 кВт = 1 000 000 Вт;

1 милливатт (мВт) = 0,001 Вт; о1i

1 кінська сила (к. С.) = 736 Вт = 0,736 кВт.

Одиницями виміру електричної енергії є:

1 ват-секунда (Вт сек) = 1 Дж = (1 Н) (1 м);

1 кіловат-годину (кВт год) = 3, б 106 Вт сек.

Приклад. Струм, споживаний електродвигуном, приєднаним до мережі 220 В, становив 10 А протягом 15 хвилин. Визначити енергію, спожиту двигуном.

Вт * сек, або, розділивши цю величину на 1000 і 3600, отримаємо енергію в кіловат-годинах:

W = 1980000 / (1000 * 3600) = 0,55кВт * год

Таблиця 1.

Електричні величини та одиниці

Найменування

Позначення латинським шрифтом

Одиниці виміру

Найменування

Позначення українським шрифтом

Напруга

Електрорушійна сила

Струм

Опір

активний

Опір

реактивний

Опір

повний

Потужність активна Потужність реактивна

Потужність повна

Енергія

U, u

E, e

I, i

R, r

X, x

Z, z

P

Q

S

W

Вольт

Вольт

Ампер

Ом

Ом

Ом

Ватт

Вольт-ампер

реактивний

Вольт-ампер

Ватт-секунда или джоуль

В

В

А

Ом

Ом

Ом

Вт

вар

ВА

Вт*сек, дж

Види електричних з'єднань

Лінії передач (ЛП).  Лінії передач (ЛП). Під електричними з'єднаннями розуміють лінії передачі (ЛП) та електричні контакти, службовці для передачі сигналів і електричної енергії між МС, радіодеталями і модулями, що утворюють РЕА. Електричні з'єднання бувають внутрішньо- і міжмодульні, внутрішньо- і міжблочні і т.д., що обумовлює їх конструктивне виконання.

По виконуваних функціях розрізняють сигнальні ЛП, що об'єднують входи і виходи елементів і модулів і призначені для передачі сигналів, і ЛП електроживлення, здійснюють підведення електричної енергії до елементів. Всі ЛП мають прямий і зворотний провід. Зворотний провід називають землею, лінією нульового потенціалу, загальним проводом. Виділяють неекрановані і екрановані ЛП. Екрани забезпечують захист ліній від впливу електричних, магнітних і електромагнітних полів. Залежно від конструктивних особливостей зворотного проводу ЛП поділяють на симетричні, що складаються з двох однакових ізольованих проводів, несиметричні з одним загальним проводом для багатьох ЛП, і коаксіальні, із зворотним проводом по оплітці коаксіального кабелю.

У загальному випадку, лінії передачі повинні володіти:

  1.  мінімальним активним і індуктивним опорами;
  2.  однорідними по довжині лінії хвильовим опором;
  3.  мінімальним полем навколо лінії при протіканні по ній струму;
  4.  здатністю передачі сигналів в широкому діапазоні частот, струмів і напруг;
  5.  мінімальною товщиною ізоляції з діелектричної проникністю, близькою до 1;
  6.  здатністю до об'єднання у вузли;
  7.  здатністю до автоматизації при проведенні монтажних робіт.

Універсальних ЛП, що задовольняють всім вимогам одночасно, не існує.

У реальних конструкціях застосовують різноманітні типи ЛП залежно від призначення і функціональних особливостей апаратури. На вибір типу ЛП впливають форма переданих сигналів, їх напруга і частота, ослаблення сигналу на одиницю довжини лінії, механічна гнучкість, технологічні вимоги та інші фактори.

Радіоелектронні пристрої містять різноманітні по виконуваних функцій елементи та модулі, що відрізняються характером оброблюваних сигналів, їх потужністю, частотою та ін. При передачі електричних сигналів по ЛП відбувається спотворення форми і спектра сигналів, їх загасання. Спотворення сигналу визначається ступенем неузгодженості параметрів електронних схем з параметрами ЛП, взаємним впливом розташованих по сусідству ЛП, затримкою сигналів в ЛП. Вибір конструктивно-технологічного варіанту виконання електричних з'єднань - важливе і складне завдання, що впливає на якість проектованої РЕА.



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54185. Развитие логического мышления на уроках математики 139.5 KB
  Упражнение Добавь слово Первый ученик называет слово второй называет слово первого и добавляет своё слово третий называет слова первого и второго и добавляет своё слово и т. изначальное умение обеспечивающее сознательное отношение к письму мотивирующее обращение к правилу к словарю.
54186. Обобщение и систематизация знаний по теме «Квадратичная функция» 316 KB
  Способствовать формированию навыков применения алгоритмов построения графиков квадратичной функции решения неравенств второй степени графическим способом методом интервалов c помощью программы dvnced Grpher. Учитель сообщает что цель урока – систематизация знаний по теме Квадратичная функция формирование умений построения графиков квадратичной функции и решения неравенств второй степени графическим способом и методом интервалов. Домашнее задание 1Построить график квадратичной функции Y= x 2x – 3 Решение DY:x R EY:...
54187. Геометричні фігури (математична народна казка) 1.41 MB
  Козак Мамарига ведучий і різні геометричні фігури жителі казкового села: Точки Відрізок Пряма Промінь хазяйка казкового палацу Геометрія Кути гострий прямий і тупий Бісектриса Трикутник. Квадрат і трикутник. Трикутник показує своє зображення і продовжує. Я найпростіший з багатокутників.
54188. Решение неравенств второй степени с одной переменной.(9 класс) 5.3 MB
  Ввести понятие неравенства второй степени с одной переменной, дать определение. Познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции. Сформировать умения решать неравенства данного вида.
54189. Развитие культуры в эпоху мезолита и неолита. Понятие неолитической революции 33 KB
  В эпоху мезолита изменились климатические условия на планете. Одни животные, на которых охотились, исчезли; им на смену пришли другие. Стало развиваться рыболовство
54190. Лекційно-практична система навчання математики з використанням групових форм роботи 774 KB
  Розв’язування задач на використання поняття та властивостей арифметичної прогресії Мета. Закріплення учнями поняття арифметичної прогресії та її властивостей. Біля дошки 3 учні виводять формулу nго члена арифметичної прогресії; властивість суми двох членів арифметичної прогресії рівновіддалених від її кінців; формулу суми n перших членів. Яку послідовність називають арифметичною прогресією Що називається різницею арифметичної прогресії Як знайти різницю арифметичної прогресії Якою є арифметична прогресія якщо d 0 d 0...
54191. Основные черты и признаки раннеземледельческих культур и их исторические судьбы 35.5 KB
  Для перехода к земледелию было необходимо культивирование высокопродуктивных злаков. Первый злак, который люди стали сжинать в диком виде – ячмень, затем были культивированы – пшеница, кукуруза, рис. Это привело к устойчивости в обеспечении племенных групп продуктами питания.
54192. Занятие по математике с одаренными детьми 154.5 KB
  Сколько всего на ней чисел 9 Сколько двузначных 5 Однозначных 3 Трехзначных 1 Сколько чисел четных 3 Нечетных 5 Сколько всего цифр записано 16 Сколько разных цифр 6 Назовите двузначное число где сумма десятков и единиц равна наибольшему однозначному числу 72 Назовите двузначное число где разность между десятками и единицами равна наименьшему однозначному числу 99 Дети вы хорошо поработали по числовой таблице. Сколько точек будет в круге Столько раз поднимем руки. Сколько...
54193. ГРУПИ ТА ТИПИ ПРОСТИХ ЗАДАЧ 217 KB
  ГРУПИ ТА ТИПИ ПРОСТИХ ЗАДАЧ МЕТА: узагальнити знання студентів з теми Прості задачі вчити аналізувати добирати складати прості задачі; розвивати вміння користуватися додатковими матеріалами приміняти отриманні знання на уроках практики; розвивати логічне мислення пам’ять увагу фантазію міжпредметні зв’язки; виховувати самостійність швидкість реакції увагу. Тернопіль 2002р ЗАВДАННЯ НА САМОСТІЙНУ РОБОТУ Повторити конспект дібрати та проаналізувати 3 задачі з підручника Математика 3 клас на множення...