88621

Розвиток історичної думки в Україні в д.п. 18 століття

Доклад

История и СИД

Основна риса української історіографії цього періоду – праці носять компілятивний характер. Найдавніші праці цього періоду – твори Семановського Стефана Луковського. – спільний період в історії 3х народів – українського російського білоруського. Його розуміння історичного процесу: Людство пройшло 4 етапи розвиткусостояния: период простого звіроловства и сробирания даров природи період скотарства період землеробства період промисловості і торгівлісостояние коммерческое.

Украинкский

2015-05-02

29.8 KB

0 чел.

Розвиток історичної думки в Україні в д.п.18ст.

Основна риса української історіографії цього періоду – праці носять компілятивний характер.

Кінець 17 – 18 ст. набуває популярності бароко – стиль мислення та поведінки людей перехідної доби. У 18 ст. концепція сарматизму занепадає, проте розвивається її різновид – хозаризм.

Найдавніші праці цього періоду – твори Семановського, Стефана Луковського.

Петро Семановський – випускник Києво-Могилянської академії, вчився за кордоном. Його праця «Краткое описание малороссийского народа», використав різні джерела.

Його погляди:

1. скіфи – це слов’яни.

2. до 14 ст. – спільний період в історії 3-х народів – українського, російського, білоруського.

3. всі козаки – донські, уральські – походять від запорізьких козаків

4. негативно ставився до ліквідації Гетьманщини і схвалював автономію

5. мало уваги приділяв історії самого народу

Стефан Лукомський «Зібрання історичне»(від завоювання литовського князя Гедиміна до 16 ст.).

Порушує тему, «що таке козаки?». Вважав, що козаки – з місцевого населення. Ця праця носить компілятивний характер.

Опанас Шафонський(1740-1812). «Топографічне описання Чернігівського намісництва», складена за дорученням графа Румянцева-Задунайського. Він прихильник Росії, вихваляє Катерину ІІ, виступає проти козаків, схвалює ліквідацію Запорізької Січі.

Олександр Гігельман(1720-1779). «Історія України»(«Літописне повістування про Малоросію, її народ і козаків»). Видана у 1785 – 1806 рр.

Праця винятково компілятивна. Чудово ілюстративна, є 2 карти. Ця праця підсумок праць з історії України д.п. 18ст.

Семен Юхимович Десницький (1740-1789). Вчився в Троїце-Сергіївській лаврі, потім у Московському університеті, був посланий на 4 роки в Глазго, в університет. Повернувся в Московський університет і читав римське право російською мовою. За це професори написали Катерині ІІ донос, однак Катерина поставилася до цього схвально.

Залишив багато «слов и рассуждений».

Його погляди:

Великий вплив на його погляди здійснило західноєвропейське просвітництво.

1. Був прихильником монархії, але обмеженої сенатом. Для нього взірець: «Монарх-сенат.». Сенат обирають за принципом майнового цензу всі верстви суспільства.

2. вважав, що Росія повинна йти по шляху перетворення у конституційних поглядах.

Його розуміння історичного процесу:

Людство пройшло 4 етапи розвитку(состояния):

-период простого звіроловства и сробирания даров природи

-період скотарства

-період землеробства

-період промисловості і торгівлі(состояние коммерческое).

На фоні цих етапів розглядався процес появи приватної власності і держави. Появу привітної власності повязує з 3-м етапом, коли земля стала засобом збагачення.

На його думку, розвиток сімї і шлюбних відносин пройшов 4 етапи:

не признає матріархат; вважає, що найменше прав жінка мала в 1-му періоді, найбільше – в 4-му.

Вважав, що після нерівності держава виникає за таких умов:

- в силу переваги сильніших над слабшими

- в силу того, що частина людей фізично, може, й слаба, але мудра

- в руках певної частини людей нагромаджується багатство, з’являються соціальні нерівності і як наслідок – держава.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1927. Измерение GPS приемником в режиме статика и кинематика 240.54 KB
  Освоение методики работы на базовой и мобильной станциях в режимах статика и кинематика.
1928. Моніторинг радіаційної, хімічної та біологічної небезпек 251.62 KB
  Ознайомлення з приладами радіаційної, хімічної та біологічної небезпек. Зокрема з ВПХР, ДП-22В (ДП-24), ДП-5В. Дізнався їх будову, принцип дії, склад та порядок підготовки до використання.
1929. Вычисления в таблицах MS Excel 92.38 KB
  Изучить возможности применения формул для выполнения расчетов при представлении данных в табличном виде; приобрести опыт работы с мастером функций MS Excel.
1930. Определение горизонтальной составляющей индукции магнитного поля земли 233.1 KB
  Ознакомление с определением индукции магнитного поля Земли методом тангенс-гальванометра. Определение горизонтальной составляющей индукции магнитного поля Земли.
1931. У природи нема поганої погоди 22.27 KB
  Виявити та узагальнити ознаки весни, літа, осені, зими в природі. Розширити та збагатити знання про пори року. Розвити естетичний смак. Формувати уміння розкрити красу кожної пори року. Виховувати любов до рідної природи, бажання оберігати її.
1932. Виховний захід: Я і природа 20.12 KB
  Формувати уміння встановлювати взаємозв'язок між природними об'єктами, підсумувати пізнавальні інтереси учнів, сприяти вихованню в них почуття прекрасного.
1933. Поликультурный мир 22.28 KB
  Дать элементарные представления о детях, которые отличаются от них по языковому, этническому, национальному или расовому признаку. Формирование толерантности детей. Формирование представления детей о взаимозависимости людей проживающих на планете.
1934. У гостях в Лісовичка. Виховний захід 24.15 KB
  Вивчення значення мови для кожної людини. Пісня та вірш про рідну мову, зупинки з вимовлянням звуків. Артикуляційна гімнастика, і підготовка до мовлення.
1935. Здоров’я людини 23.11 KB
  Здоров’я людини ґрунтується на основі генетичних факторів, способу життя та екологічних умов. Однак певною мірою воно залежить також від свідомого ставлення людини до себе та оточуючого середовища.