89089

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

Курсовая

Культурология и искусствоведение

Пьеса Евгения Шварца «Снежная королева» всегда была, есть и будет современной пьесой. Есть категория драматургических произведений. Которые просто не могут быть не актуальными и не современными. В данном случае речь идет о «Снежной королеве». Никогда не утратят своей современности такие понятия...

Русский

2015-05-09

214.5 KB

9 чел.

Режиссерская экспликация пьесы Евгения Шварца

«СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»

1. Фактор современности

Пьеса Евгения Шварца «Снежная королева» всегда была, есть и будет современной пьесой. Есть категория драматургических произведений. Которые просто не могут быть не актуальными и не современными. В данном случае речь идет о «Снежной королеве». Никогда не утратят своей современности такие понятия, как:

  •  Дружба;
  •  Горячее сердце;
  •  Честь;
  •  Совесть;
  •  Человечность и др.

Пьеса «Снежная королева» с годами лишь приобретает более современное значение, особенно в наш век – век, когда, к огромному сожалению, теряют свою значимость, а порой и просто втаптываются «в грязь» общепринятые и общечеловеческие ценности. Более того на нынешнем этапе развития человеческого общества почему – то становятся более грубыми, бездушными отношения между мужским и женским полами. А Кай и Герда являются примером чистых, детских отношений. Отношения между девочкой и мальчиком, между девушкой и юношей, между женщиной и мужчиной всегда стояли, и будут стоять «во главе угла в независимости от времени».

Так же в данной пьесе можно провести еще одну аналогию соответствующую нашему времени и нашему обществу – это линия «отказа от холодных, но очень богатых благ» и выбор «менее богатого, но зато теплого человеческого отношения». Кай не остался со Снежной королевой, дружба, добро, теплота побеждают.

Исходя из всего вышесказанного сказанного,  можно сделать вывод, что пьеса Е. Шварца всегда будет современной, пока стоит мир и существуют люди. Ведь простые человеческие истины ни кто не может, ни отменить, ни запретить. Это не реально!

2. Тема

Торжество искреннего, непосредственного чувства над холодным и бесстрастным разумом. 

3. Идея

Триумф дружбы и любви.

4. Сверхзадача

Для истинной дружбы нет преград.

«Что враги сделают нам, пока сердца наши горячи? Да ничего!»

5. Характеристика персонажей (доказательная)

Сказочник – добрый, чистый помыслами и душой, гуманист и альтруист. Иногда может становиться беспомощным, как, к примеру, в сцене боя с Советником Снежной Королевы. Настойчив, целеустремлен, верит в торжество добра.

Кай – умный, веселый и добрый. Становится равнодушным и хладнокровным, лишь с помощью колдовства Снежной королевы. Доверчив, поэтому попадает к Снежной королеве. Любит Бабушку и Герду.  

Герда – умная, добрая, храбрая, нежная, целеустремленная. Герда – настоящий преданный друг, она проходит через массу испытаний, чтобы выручить друга из беды. Она не боится Снежной королевы. Вызывает у всех симпатию, кроме Советника и самой Снежной Королевы.

Бабушка – очень любит своих внуков. Переживает за них. Она очень добрая и заботливая, что прослеживается в ее отношении к детям – Герде и Каю.

Советник – умный, жестокий, хладнокровный. Ради карьеры готов на все. Он четко выполняет все приказания Снежной королевы. Правая рука Снежной королевы.

Снежная королева – красивая, умная, хладнокровная и одинокая светская «ледяная дама». Ее гложет одиночество, ей нужен кто – то из мира людей, чтобы сделать из него свое подобие и ее выбор падает на Кая. Ей нравится смелость и некоторая дерзость Кая. Снежная королева не переносит, когда с ней спорят или перечат, она привыкла к безграничной и холодной власти. Она никого не жалеет и ни о чем не сожалеет. Недаром Северный Олень предупреждает Герду, что Снежная Королева очень жестока и зла.

Ворон – мудрый, добрый и преданный своей Кларе. Он с большим желанием помогает Герде.

Ворона – в принципе, этот тот же самый типаж, что и ее возлюбленный Ворон Карл плюс некое воронье женское обаяние. Она также с огромным удовольствием помогает Герде.

Принц Клаус – умный, но простой мальчик. Он понравился Принцессе и Эльза оставляет жить его во дворце. Он ценит это. Культурен, интеллигентен, а еще он добрый. Он просто разговаривает с Принцессой, ему неважно – королевской она крови или нет. Для него, она просто – девочка, милая, нежная и добрая. С удовольствием помогает Герде.

Принцесса Эльза – она королевской крови, но вместе с тем юная Эльза немного не похожа на своих соратниц по трону. Она умная и ей совершенно не нравится, что ее не воспринимают, как обыкновенную девочку, поэтому она и объявляет конкурс женихов. О простой и доброй натуре Принцессы Эльзы говорит то, что ее избранник – обычный мальчик, и она с удовольствием помогает Герде.

Король – скорее к нему применимо понятие «Королек». Он хоть и государь, но зачастую ведет себя не как взрослый, а как большой ребенок. Немного инфантилен и боязлив. Вместе с тем он хитер и делает не совсем честные поступки. Он путем обмана перетягивает Герду на свою половину. Король – трусоват, он отступает перед Советником, выполняя его указания.

Атаманша – властная, грубоватая дама с неким шармом. Она возглавляет разбойников, и статус ее обязывает. Обожает лишь только свою дочь, во всем ей потакает и  идет навстречу всем ее желаниям. Она отдает Герду Маленькой разбойнице.

Первый разбойник – предан Атаманше, исполняет все ее приказания. Он не просто исполнитель, он еще и главный помощник Атаманши, не зря же он – первый разбойник.

Маленькая разбойница – эта девочка напоминает мальчика. Дерзкая, смелая, не боящаяся ничего на свете, ни считается, ни с чьим мнением, она привыкла, чтобы все считались с ней. Знает, что она у матери любимая дочь. Привыкла, что все самое лучшее достается только ей, она просто забирает у Герды все вещи, которые ей подарила Принцесса Эльза. Вместе с тем Маленькая разбойница очень одинока, ведь ее окружают лишь только разбойники, а у них свои разговоры и свои развлечения. А это ли нужно маленькой девочке. Вот поэтому она безумно рада Герде и даже не хочет отпускать ее.

Северный олень – умный, добрый и свободолюбивый. Ему трудно находится в плену у Маленькой разбойницы. Он гордый и честный. Олень провожает Герду вплоть до самых владений Снежной королевы и предупреждает Герду о том. Что ожидает ее дальше.

Стражники - преданные слуги Его Величества Короля.

Лакеи короля - преданные слуги Его Величества Короля.

Разбойники – верны разбойничьему делу, живут по приказу Атаманши ограблениями, любят после «дела» повеселится.

6. Выбор актеров

Что касаемо выбора актеров в данной постановке, здесь стоит отталкиваться от характеристик самих действующих лиц плюс необходимо учитывать индивидуальность исполнителей.

Желательно, чтобы детей, а их в данной пьесе немало (Герда, Кай, Принцесса Эльза, Принц Клаус, Маленькая разбойница) исполняли дети в возрасте от 12 до 14 лет. Данный отроческий возраст наполнен еще пока что детской наивностью, верой в чудеса и добрые сказки, исполнен большой жизненной энергией.

На роль Снежной королевы и Советника желательно, чтобы выбор пал на актеров невозмутимых и аристократичных в обыденной жизни. С высокой культурой, повышенным интеллектом  и некоторой холодностью в человеческих отношениях.

На роль Сказочника необходим молодой человек 16 – 20 лет, энергичный, с открытой располагающей к себе внешностью, милый и добрый.

Выбор остальных героев постановки лучше всего провести на основе некого кастинга, как сейчас это модно. И исходя из индивидуальных свойств характера.

7. Определение сверхзадачи персонажей

Сказочник – помочь Герде спасти Кая.

Кай – стать прежним добрым мальчиком Каем.  

Герда – спасти Кая.

Бабушка – создавать тепло и уют.

Советник – подчиняться Снежной королеве, сделать блистательную карьеру при ее дворе.

Снежная королева – оставить Кая у себя навечно.

Ворон – помочь Герде.

Ворона – помочь Герде.

Принц Клаус - помочь Герде.

Принцесса Эльза – помочь Герде.

Король – показать свою власть, слушаться Советника.

Атаманша – управлять разбойниками, потакать дочери.

Первый разбойник – всячески выказывать свою преданность Атаманше.

Маленькая разбойница – оставить Герду у себя, далее помочь Герде.

Северный олень – вырваться на волю. Помочь Герде.

Стражники – исполнять приказы Короля.

Лакеи короля - исполнять приказы Короля.

Разбойники – подчиняться Атаманше.

5. Сквозное действие (главных персонажей)

Сказочник – менять облик, с целью помочь Герде.

Кай – «замерзнуть» с целью затем «растаять».  

Герда – оценивать встречающихся на ее пути героев.

Бабушка – заботиться и создавать уют.

Советник – преследовать свои цели.

Снежная королева – похитив Кая пытаться изменить мир под себя.

Ворон – держаться на пару с Кларой.

Ворона – держаться на пару с Карлом.

Принц Клаус – во всем содействовать Эльзе.

Принцесса Эльза – противостоять своему отцу, Королю.

Король – обманом и хитростью добиваться своих целей.

Атаманша – держать «в кулаке» своих разбойников.

Первый разбойник – побаиваться Маленькую разбойницу.

Маленькая разбойница – сочувствовать Герде, но бороться с собой.

Северный олень – сносить тяготы неволи, чтобы вновь очутиться на желанной свободе.

9. Решение спектакля во времени, ритмах и темпах

Темпо-ритм помогает выражению чувства на сцене; он является прямым, непосредственным, иногда почти механическим возбудителем эмоциональной памяти, а следовательно, и самого внутреннего переживания; он помогает и созданию образа.

Станиславский говорил: «У каждой человеческой страсти, состояния, переживания свой темпо-ритм. Каждый факт, события протекают непременно тоже в соответствующем им темпо-ритме». «Мы думаем, мечтаем, грустим про себя тоже в известном темпо-ритме; так как во все эти моменты проявляется наша жизнь. А там, где жизнь, — там и действие,где действие — там и движение, а там, где движение, — там и темп, а где темп — там и ритм»

Темпо - ритм данной постановки обязан быть приподнятым и захватывающим. Все мизансцены яркими, лаконичными, подчеркивающими «пульс» происходящего действия.

Все действие происходит циклически по кругу, т. е. он выходит из – за кулис, из зала и пр и также исчезает за кулисами. И за кулисами продолжается жизнь. У зрителей должно складываться впечатление абсолютного единства.

Все действия не затянуты по времени, лаконичны и закончены. Общая продолжительность постановки не более – 1 часа 30 минут. Т. е каждое действие, а их в пьесе – 4, идет – 30 минут. Пролог и финал занимают по 5 минут.

10. Жанр постановки, манера актерской игры

Музыкальная фантазия на тему старой доброй сказки Г. Х. Андерсена и пьесы замечательного драматурга Е. Шварца.

Актеры в данной постановке должны воплотить две манеры актерской игры, это: классическая, традиционная и естественно, учитывая дух и динамику XXI века использовать веяния, так называемые «ноу – хау».

Зритель должен ощущать некую дистанцию и вместе с тем, все происходит, как в знаменитой технологии 3D, т. е. не только сценографии и прочие аспекты театрального творчества, а сами актеры максимально близки и вместе с тем не досягаемы зрителю Приподнятая динамика действий персонажей, яркие выразительные эмоции, четко, ясно звучащий текст, хочу отметить, как будто идущий из самой глубины человеческой души.  

Все проникновенно, задача достучаться до человеческих сердец, но, ни в коем случае не наигранно и не с пафосом, это лишнее. Ярче, чем в жизни, но без китча. Необходимо тонко чувствовать грани ролей.

Преимущество данной постановки в том. Что она охватывает не только лишь сцену, но зрительный зал.  Герои появляются из дверей зала, на сцене, перед сценой и прочее.

11. Решение спектакля в пространстве, характере мизансцены и планировок

Мизансцена – одно из важнейших средств режиссера для образного выявления содержания и в то же время существенный компонент идейно-художественного образного решения его режиссерского замысла. В буквальном переводе «мизансцена» – это «расположение на сцене», размещение актеров на сцене в определенных сочетаниях друг с другом и окружающей вещественной средой в тот или иной момент спектакля (концерта).

Что касаемо данной постановки здесь должны быть использованы, как традиционное построение мизансцен, так и новые театральные технологи. И таким образом в данной постановке лучше всего использовать следующие мизансцены для наиболее выигрышного визуального восприятия:

1.     Круговая – по часовой стрелке динамика движения.  Против часовой – антидинамика движения.

2.     Полукруг – возможность видеть друг друга, визуально существует как преграда за пространством полукруга. Объединение, единство.

3.     Диагональная – слева направо усиливает движение, начало чего либо. Справа налево  - затормаживает движение, конец чего либо, в целом удваивает объем.

4.     Фронтальная – необходима для укрупнения плана – подавляющее на первом плане, уравновешенная на втором плане, теневое на третьем плане.

5.     Вертикальная – высота площадки работает на увеличение пространства.

6.     Точечная – для создания атмосферы хаоса, неразберихи, для выделения солиста.

7.     Спиральная – от авансцены в глубь сцены, вертикальная – бесконечность. Горизонтальная – эмоциональная насыщенность.

8.     Симметричная – покой, равновесие, уверенность в правоте.

9.     Ассиметричная – (флюсовая) – перевес.

10.       Шахматная – зрительное увеличение количества актеров.

11.       Мизансцена винт – (штопор) – «вдавливание в зал».

12.       Пунктир – движение – остановка – движение – остановка. Это связанно с поиском решения.

13.       Барельефно - монументальная – зафиксированная неподвижность действующих лиц для выявления внутренней напряженности. Чаще всего параллельна рампе или линии сцены – в анфас. Относится к массовым мизансценам в глубине сцены либо прямо на авансцене. Стоп кадр – момент фиксации.

Принцип глубинного построения мизансцен:
Первый план (крупный) – линия авансцены до занавеса (просцениум). Здесь можно выстраивать мизансцены для одного 2-х человек. Можно воспринимать по частям, эскиз какого то образа.
2-й план – от линии занавеса до 1-й 2-й кулисы.

Хорош для групповых мизансцен. Все виды мизансцен кроме барельефном возможно выстраивать на 2-м плане.
3-й план – от третьей линии кулис к заднику. Общий план, рапиды, стоп-кадры хороши на 3-м плане.

Ракурсное построение мизансцены:

1.     Фас – анфас. Лицом к залу раскрывает всю фигуру человека. Его глаза, лицо. 4 случая:

- вынужденность, предполагаемый объект внимания находится в зале.

- когда артист хочет, чтобы партнеры не видели его глаза,  физическое действие, разворачивающее актера на зал, на свет и т.д. и здесь спрятать глаза от собеседника.

- невыгодность. Он однозначен. В нем нет красочности позы.

- прямолинейность.

2. Полуфас – для прямого общения с партнерами, графическое движение по диагонали.

3. Чистый профиль – не видно глаз и реакции актеров, окаменелость, статика (невыгодная мизансцена).

4. Полуспинной ракурс – полностью сосредоточить зрительское внимание на главный объект, например на экран. Необходимость подчеркнуть нечто значимое (таинственное, зловещее либо фееричное). Недосказанность, интрига, определенная скромность и простота.

5. Спинной ракурс – спина – занавес, точка, завершение, молчание. Спина и гордо поднятая голова, либо спина и опущенные руки и плечи – разочарование. Спинной ракурс лучше всего доносит преодоление усталости, боли, страха. Считается, что это эпическая точка эпизода или сцены, человек будто сливается с пространством.

Основное мизансценирование  музыкального спектакля

                                  «Снежная королева»

Действие первое.

В данном действие использованы следующие мизансцены:

Диагональная – при появлении Снежной кролевы.

Снежная королева

Сказочник,

Кай, Герда, Бабушка.

Данная мизансцена дала возможность обозначить первую встречу героев со Снежной королевой, она усилила динамику движения персонажей. Подчеркнула смысловые акценты характеров действующих лиц.

Полукруг – при словах Снежной королевы.

                                       

        Бабушка

                                                         Сказочник

Кай                     Снежная королева     Герда

Данная мизансцена акцентирует внимание на Снежной королеве, как центральном объекте внимания, придает объем, подчеркивает – общность героев и одиночество Снежной королевы.

Такая же мизансцена может быть применена в действии четвертом. Разгневанная Снежная королева приходит в дом Бабушки за Каем.

Действие второе.

В действии в замке Принцессы, Принца и Короля для придания динамики и наибольшей выразительности происходящего в предлагаемых обстоятельствах выстроены следующие мизансцены:

Точечная;

Круг и полукруг;

Барельефно – монументальная.

В эпизоде с Советником, Принцессой, Принцем, Королем, Воронами и Сказочником – точечная.

Советник

Принцесса, Принц, Герда

Вороны, Сказочник

Король                   

В эпизоде – бой Сказочника и Советника на шпагах.

                      Герда

Принцесса и Принц

          

Король             Сказочник

Вороны

Советник

В эпизоде – поражение Сказочника: барельефно – монументальная (стоп – кадр), для того, чтобы подчеркнуть тревожность момента.

                Герои

                           

                                        Советник         Сказочник

Выбор данных мизансцен обусловлен необходимостью подчеркнуть смысловые акценты происходящих событий в условиях предлагаемых обстоятельств. В данных мизансценах ярко отражен характер   действующих лиц, выразительно и незабываемо звучат тревожные ноты сценического действия (Сказочник повержен, Советник занес над ним шпагу).

Мизансцены выстроены 2-м и 3 –м планами, ракурсное построение – фас – анфас, полуфас, чистый профиль. К примеру герои в сцене боя Сказочника и Советника. Использование более широкого спектра ракурсных построений придало мизансценам: наибольшую выразительность, тревожность и динамику.

Действие третье и четвертое.

Для хода данных действий основными мизансценами  были выбраны следующие мизансцены:

Спиральная и горизонтальная – момент ограбления кареты Герды;

Симметричная – Советник, Атаманша;

Шахматная – финальный эпизод.

Фронтальная – противостояние героев и Снежной королевы с Советником.

Для построения мизансцен был применен 1- ый план, в моментах с Северным Оленем, Сказочником, Каем и Гердой, Снежной королевой. А также мизансцены с использованием 2- ого плана – Атаманша и разбойники.

Ракурсные построения: фас – анфас, полуфас, чистый профиль, полуспинной и спинной ракурсы – атаманша и разбойники, Кай и Герда, Снежная корлева, Советник и герои.  

В данном случае выбор планов и ракурсных построений продиктован необходимостью вызвать у зрителей чувство сопереживания героям происходящего действия.

Правильно выстроенные, яркие, выразительные мизансцены позволяют сделать музыкальный спектакль «Снежная королева» незабываемым, динамичным и вызывающим катарсис в людских сердцах.

Кульминация действия. Фронтальная мизансцена – при противостоянии Снежной королевы, Советника  и героев.

                                                 Ворон

              Бабушка

Снежная королева                  Принцесса

                            Сказочник

Советник                                Маленькая разбойница

            Принц

           Ворона

Данная мизансцена – подчеркивает противостояние Снежной королевы, Советника  и героев, акцентирует в данном моменте беспомощность Снежной королевы и советника и единение героев.

В данном эпизоде мизансцены выстроены 2-м планом, ракурсное построение – фас – анфас. В данном случае все мизансцены групповые, что позволяет зрителям  видеть мимику и выражение глаз исполнителей.

                  12. Звуковое, шумовое и световое оформление (свое)

№ п/п

Текст, действие

Свет

Видео

Шумы, музыка

Примечания

1

Пролог – на авансцене Сказочник

Пушка

Легкая волшебная

Фоновая музыка

Действие перед занавесом

2

Далее на авансцене идет танец, на улице играют дети

Игра света – сканеры. Смена световых фоновок.

На Кая и Герду – пушки.

Улица

Песня «Кай и Герда» из мюзикла «Снежная королева» (авторы гр. «Лицей» Е.Перова, Н.Макаревич, И.Ишханишвили)

Дети выбегают из дверей зала

 3

Действие первое.

Занавес открывается.

Дом Бабушки, Герды и Кая

Основной сценический свет

4

Дверь открывается, и в комнату входит высокий седой человек в черном сюртуке. На лацкане сюртука сверкает большая серебряная медаль. Он, важно подняв голову, оглядывается.

На сцене – полумрак

Скрип двери, нон – стоп тревожная музыкальная тема

Советник появляется из зала

5

Герда. А где она живет?

Сказочник. Летом – далеко-далеко, на севере. А зимой она летает на черном облаке высоко-высоко в небе. Только поздно-поздно ночью, когда все спят, она проносится по улицам города и взглядывает на окна, и тогда стекла покрываются ледяными узорами и цветами

Зеркальный шар, снияя холодная заливка

Пушки на Сказочника и героев

На заднике – метель

Звук метели, далее инструментальная тема снежной королевы

6

 Сказочник взмахивает руками и попадает грифельной доской в стекло. Стекло разбивается. Гаснет лампа. Музыка. Снег, белея, влетает в разбитое окно

Голос бабушки. Спокойно, дети.

Сказочник. Это я виноват! Сейчас я зажгу свет!

Вспыхивает свет. Все вскрикивают. Прекрасная женщина стоит посреди комнаты. Она в белом с головы до ног. Большая белая муфта у нее в руках. На груди, на серебряной цепочке, сверкает огромный бриллиант

Полная темнота. Зеркальный шар, Стробоскоп. Синяя холодная заливка

На заднике – метель

Музыкальная тема «Снежная королева» А. Морсин

7

Женщина. Молчите!

Делает повелительный знак рукой. Сказочник отшатывается

Смена фоновок, световые сканеры, пушка на Снежную королеву и Сказочника

«Танго снежной королевы» Муз. М.Минков. Сл. В.Коростылев.

На заднем плане – работа с белой прозрачной тканью

8

Женщина. Ну, тогда поцелуй меня на прощанье.

Герда. Не надо, Кай.

Кай. Но я вовсе не желаю, чтобы она думала, что я боюсь баронесс.

Смело подходит к баронессе, поднимается на цыпочки и протягивает ей губы.

Всего хорошего!

Женщина. Молодец!

Целует Кая. За сценой свист и вой ветра, снег стучит в окно. Смеется.

До свидания, господа. До скорого свидания, мальчик!

Быстро уходит.

Затемнение.

Вспышка стробоскопа.

Холодная фоновка сине – фиолетового цвета

Тревожная мелодия

Холодный звон

9

Сказочник. А если нет? Ах, я этого вовсе не ждал. Что делать? Как быть дальше? Нет, Снежная королева, я не отдам тебе мальчика! Мы спасем его! Спасем! Спасем!

Вой и свист метели за окном резко усиливается.

Не испугаемся! Вой, свисти, пой, колоти в окна, – мы еще поборемся с тобой, Снежная королева!

Затемнение. Далее игра света – сканеры, стробоскоп. Смена фоновок

Звук сильной метели

В конце первого действия  – полная темнота

5

Действие второе.
Появляется Герда

Пушка

«Встреча» А. Рыбников

Герда выходит на авансцену перед занавесом

6

Занавес открывается. Декорация дворца. Герда и Вороны потихоньку передвигаются по тронному залу

Снняя заливка светом, проекция звезд (ночь)

7

Герда. Скажите, пожалуйста, а зачем проведена эта черта?

Ворона. Король подарил принцу полцарства. И все апартаменты дворца государь тоже аккуратно поделил пополам. Правая сторона – принца и принцессы, левая – королевская. Нам благоразумней держаться правой стороны… Вперед!

Герда. Что это за музыка?

Ворона. Это просто сны придворных дам. Им снится, что они танцуют на балу.

Танец призрачных сновидений «Придворные дамы»

Смена фоновок, сканеры.

На заднике видеоряд «Волшебные сны»

Негромкая музыка.

8

Танец «Сновидения кавалеров»

Динамичная смена световых фоновок, флеш – панели, сканеры

Видеоряд «Охота»

Гул – топот коней, отдаленные крики: «Ату его, ату-ту-ту! Держи! Режь! Бей!»

Динамичная мелодия.

9

Герда. Неужели Кайживет здесь, в этом страшном доме?

Ворона. Идемте же…

Герда. Иду.

Топот и звон бубенцов

10

Герда. Я верю, но в темницу ни за что не пойду. Мне надо найти Кея.

Из потайной двери выходит советник. Король вздрагивает.

Советник (смотрит в лорнет). С вашего позволения, государь, я поражен. Она еще не схвачена?

Красноватая фоновка (цвет приближающейся опасности)

Тревожная музыка

Советник появляется из двери оформленной под стену королевского замка, неожиданно

11

Сказочник (выхватывает пистолет). Ни с места, король, иначе я застрелю вас. Молчите… И вы не двигайтесь, советник. Так. Когда мне было восемь лет, я смастерил себе кукольный театр и написал для него пьесу.

Смена желтой и красной фоновок, мерцание флеш - панелей

Тревожная музыка усиливается

Здесь важно с помощью всех, имеющихся выразительных средств показать динамику нарастающего действия и возрастающее напряжение

12

Советник (выхватывает шпагу). Зовите стражу, государь. Пистолет не выстрелит! Сказочник забыл насыпать на полку порох.

Сказочник (действуя несколько неуклюже, быстро берет под мышку пистолет, выхватывает шпагу и снова целится левой рукой в короля). Ни с места, государь! А вдруг пистолет все-таки выстрелит…

Сказочник сражается с советником, целясь в короля.

 Герда (визжит). Клаус, Эльза!

Советник. Да зовите же стражу, государь! Пистолет не заряжен.

Король. А он говорит, что заряжен.

Советник. Все равно он промахнется.

Король. А ну как не промахнется? Ведь тогда я, понимаете – я, буду убит.

Советник. Ну ладно! Я сам справлюсь с этим нескладным человеком.

Сказочник. Попробуйте! Раз! Ага, задел.

Советник. Нет, мимо.

Сражаясь, они подходят к самой черте. Король с неожиданной легкостью подскакивает и, протянув ногу через пограничную черту, дает сказочнику подножку.

Сказочник (падая). Король! Вы подставили мне ножку!

Король. Ага!

Стробоскоп, флеш – панели, пушки

Динамичная мелодия на сцену боя на шпагах

Сцена боя на шпагах.

13

. 

Король (стражникам). Трубите тревогу.

Уходит большими шагами.

 

Вспышки света (тревога)

Звуки труб и барабанов, свистки, крики, лязг оружия. Звонит большой колокол

14

Сказочник. Вы проиграли, советник.

Советник. Игра еще не кончилась, сочинитель!

По дороге мчится золотая карета, в ней - Герда

Динамичная инструментальная мелодия

Сказочник – на авансцене

.

15

Действие третье.

Сказочник (появляется перед занавесом). Крибле-крабле-бумс – все идет отлично. Король и советник хотели было схватить меня. Еще миг – и пришлось бы сидеть мне в подземелье да сочинять сказки про тюремную крысу и тяжелые цепи.

  

Пушка

16

Сказочник. Одну минуту! Прислушайтесь! 

Пушка

Длинный, пронзительный, зловещий свист

14

Сказочник уходит

Динамичная смена фоновок, сканеры, флеш – панели.

Пушка на Атаманшу.

Песня «Банда» (гр. «Дискотека Авария»)

Разбойники появляются с разных сторон: из- за кулис, из зала.

15

Советник (очень доволен, напевает). Дважды два – четыре, все идет разумно. Дважды два – четыре, все идет как должно!

Пушка

Удаляющийся топот копыт

16

Атаманша. Довольно, любезный! Радуйтесь и тому, что я не исполнила дочкиной просьбы и не подстрелила вас. Уходите, пока не поздно.

Пушка

Глубокий, низкий, мелодичный звон

17

Сказочник. Они давно со мной. Когда я в городе следил за советником, то всегда переодевался до неузнаваемости. Борода и нос остались в кармане и сослужили мне чудную службу. У меня тысяча талеров… Бежим! В ближайшей деревне мы найдем лошадей…

Пушка

Топот копыт

Шаги

.

18

Сказочник (чуть не плача). Много лет назад жил был снежный болван. Стоял он во дворе, как раз против кухонного окна. Когда в плите вспыхивал огонь, снежный болван вздрагивал от волнения. И вот однажды он сказал… Бедная девочка! Бедная Герда! Там кругом льды, ветер ревет и ревет. Между ледяными горами бродит Снежная королева… А Герда, маленькая Герда там одна…

Маленькая разбойница вытирает слезы ручкой пистолета.

Но не надо плакать. Нет, не надо! Честное слово, все еще, может быть, кончится ничего себе… Честное слово!

Пушка

Свет тускнеет. Синий фон

Пушка

«Встреча» А. Рыбников

Инструментальная мелодия из спектакля «Снежная королева», композитор Гельсят Шайдулина

19

Действие четвертое

Герда. Вот здесь и начинается страна Снежной королевы?

Олень кивает головой.

Дальше ты не смеешь идти?

Олень кивает головой.

Ну, тогда до свидания. Большое тебе спасибо, олень.

Герда. Значит, Кай так близко! До свидания!

Бежит.

 Олень. До свидания, девочка!

Герда скрывается.

Зеркальный шар, синий фон

 

Инструментальная мелодия из спектакля «Снежная королева» (композитор – Александр Флярковский)

Песня «Кай и Герда» (гр. «Лицей»)

Герда бежит через зрительный зал

20

Занавес открывается. Зала во дворце Снежной королевы. Стены дворца состоят из снежинок, которые вертятся и вьются со страшной быстротой. На большом ледяном троне сидит Кай. Он бледен. В руках у него длинная ледяная палка. Он сосредоточенно перебирает палкой плоские, остроконечные льдинки, лежащие у подножия трона.

Танец «В замке Снежной королевы»

Зеркальный шар, синий фон, флеш – панели, сканеры

На заднике – снег, метель

Мелодия «В зеркальном замке» А. Морсин

21

Герда. Кай, Кай, я здесь!

Кай продолжает свою работу.

Кай! Отзовись, Кай! Здесь так много комнат, что я заблудилась.

Кай молчит. Голос Герды все ближе.

Пушка

Герда появляется из зала

22

Герда (плача и обнимая Кая). Не говори, пожалуйста, не говори так. Пойдем домой, пойдем! Я ведь не могу оставить тебя одного. А если и я тут останусь, то замерзну насмерть, а мне этого так не хочется! Мне здесь не нравится. Ты только вспомни: дома уже весна, колеса стучат, листья распускаются. Прилетели ласточки и вьют гнезда. Там небо чистое. Слышишь, Кай, – небо чистенькое, как будто оно умылось. Слышишь, Кей? Ну, засмейся, что я говорю такие глупости. Ведь небо не умывается, Кай! Кай!

Кай(неуверенно). Ты… ты беспокоишь меня.

Пушка

«Встреча» А. Рыбников

23

Герда. Идем! Ничего, ничего, шагай! Идем… Вот так. Ты научишься. Ноги разойдутся. Мы дойдем, дойдем, дойдем!

Пушка

«Кай и Герда» (гр. «Лицей»)

Уходят через зрительный зал

 

24

Сказочник. Жили-были ступеньки. Их было много – целая семья, и все они вместе назывались: лестница. Жили ступеньки в большом доме, между первым этажом и чердаком. Ступеньки первого этажа гордились перед ступеньками второго. Но у тех было утешение – они ни в грош не ставили ступеньки третьего. Только ступенькам, ведущим на чердак, некого было презирать. «Но зато мы ближе к небу, – говорили они. – Мы такие возвышенные!» Но в общем ступеньки жили дружно и дружно скрипели, когда кто-нибудь подымался наверх. Впрочем, скрип свой они называли пением… «И нас очень охотно слушают, – уверяли они. – Мы сами слыхали, как докторша говорила мужу: «Когда ты задержался у больного, я всю ночь ждала, не заскрипят ли, наконец, ступеньки!» Бабушка! Дети! И мы давайте послушаем, не заскрипят ли ступеньки наконец. Слышите? Кто-то идет, и ступеньки поют под ногами. Вот уже запели ступеньки пятого этажа. Это идут хорошие люди, потому что под ногами плохих людей ступеньки ворчат, как собаки. Все ближе, ближе! Идут сюда! Сюда!

Бабушка встает. За нею – все.

Вы слышите? Ступеньки радуются. Они поскрипывают, как скрипочки. Пришли! Я уверен, что это…

Дверь с шумом распахивается, и в комнату входят Снежная королева и советник.

Полумрак

Стробоскоп, затем зеркальный шар, синяя фоновка

Инструментальная мелодия

Инструментальная мелодия А. Морсин

25

Советник. Вздор! Дорогу королеве!

Сказочник. Нет.

Двигаются цепью, держась за руки, к советнику и королеве. Королева, стоящая у окна, взмахивает рукой.

Затемнение

Звон разбитого стекла, вой ветра

26

Сказочник. И – крибле-крабле-бумс – вы пришли домой. И друзья ваши ждали вас, и розы расцвели к вашему приходу, а советник и королева удрали, разбив окно. Все идет отлично – мы с вами, – вы с нами, и все мы вместе. Что враги сделают нам, пока сердца наши горячи? Да ничего! Пусть только покажутся, и мы скажем им: «Эй, вы! Снип-снап-снурре…»

Все (хором). Пурре-базелюрре!..

Динамичная смена фоновок, флеш – панели, сканеры, зеркальный шар

Финальная песня (А. Морсин)

13. Определение событийного ряда (конкретный разбор)

  •  Экспозиция (пролог): появление и слова Сказочника, песня «Кай и Герда» (гр. «Лицей»), хореографический номер.
  •  Завязка: в доме у Бабушки, Кай и Герда играют, появление Советника.
  •  Развитие действия:

Действие первое. Советник просит продать розовый куст, конфликт Кая и Советника, Советник уходит и сталкивается в дверях со Сказочником, диалог Сказочника и Советника, рассказ Сказочника о снежной королеве, разбивается стекло, гаснет свет, появляется Снежная королева, знакомство снежной королевы с Бабушкой, Гердой и Каем, Снежная королева просит отдать ей Кая, Герда умоляет Бабушку не отдавать Кая, Бабушка отвечает снежной королеве отказом. Снежная королева пробует убедить Кая, тот отвечает отказом, Сказочник поддерживает его, повелительный жест Снежной королевы, «Танго Снежной королевы» (муз. М.Минков, сл. В.Коростылев), Снежная королева целует Кая, затем она уходит, Кай меняется, он грубит всем, Герда плачет, Кай уходит спать, вызов Сказочника Снежной королеве, в записи сильная метель, занавес.

Действие второе. Звучит инструментальная мелодия «Встреча» А. Рыбникова, выходит Герда, встреча Герды с Вороном, диалог о Кае, появляется Ворона, рассказ о том, как Принцесса выбирала себе жениха, Герда и Вороны проникают во дворец, появление Принца и Принцессы, они играют, встреча Принцессы, Принца и Герды, рассказ Герды о Кае, Принцесса и Принц решают помочь Герде, затем они уходят, встреча Герды и Короля, Король путем обмана перетягивает Герду на свою половину, Король обманывает Герду притворяясь ее другом, стража хватает Герду, появление Советника, появление Сказочника, Сказочник освобождает Герду, Сказочник пугает Короля пистолетом, бой Советника и сказочника на шпагах, Король подставил подножку, Сказочник падает, Король приказывает схватить страже Сказочника и Герду, Герда кричит, появление Принцессы и Принца, появление Ворон с известием о карете, Герда уходит в сопровождении Принцессы, Принца, диалог Сказочника и советника, входит Король с известием, что Герда схвачена, стража вводит поочередно двух «Герд», Герды опускают муфты – это Принц и Принцесса, Сказочник ликует, Советник в гневе, динамичная инструментальная мелодия, затемнение, на заднике видео – по дороге мчится карета. Занавес.

Действие третье. Перед занавесом Сказочник, он вводит зрителей в курс дальнейших событий, свист, песня «Банда» (гр. «Дискотека Авария»), хореографический коллектив исполняет «Танец разбойников», в нем солирует Атаманша. Далее разбойники рассаживают в своем логове, первый разбойник вводит Советника, диалог Советника и Атаманши, Советник предлагает Атаманше ограбить золотую карету, в которой находится Герда. Он заявляет, что ему нужна лишь девчонка. Атаманша дает сигнал к ограблению, разбойники собираются на дело, звучит динамичная инструментальная мелодия, входит Бородач, просит Атаманшу взять его с собой, Атаманша оставляет его в логове, слова Советника. Диалог Советника и Бородача, шум и крики, входят разбойники, первый разбойник ведет Герду, Герда умоляет разбойников отпустить ее, разбойники лишь смеются, вбегает Маленькая разбойница, она убеждает мать отдать ей Герду, Советник возмущен, Маленькая разбойница и Герда уходят, разбойники уходят раскалывать карету, Советник предлагает Бородачу деньги, чтобы он заколол Герду, тот якобы соглашается, входит Маленькая разбойница, она прогоняет Советника, Бородач просит Маленькую разбойницу сказать Герде пару слов, Маленькая разбойница прогоняет прочь Бородача, Маленькая разбойница забирает у Герду вещи, подаренные ей Принцессой, Герда говорит о своем намерении найти Кая, Маленькая разбойница заявляет, что она никуда не поедет и останется с ней, Маленькая разбойница показывает Герде Северного Оленя, входит Атаманша, диалог Атаманши и дочери, Герда просит Маленькую разбойницу о беседе с Оленем, та против, Бородач дергает Герду за платье, Маленькая разбойница вновь гонит прочь Бородача, Герда все же уговаривает Маленькую разбойницу поговорить с Оленем, та соглашается, Олень рассказывает Герде, что видел Кая со Снежной королевой, Герда и олень умоляют Маленькую разбойницу продолжить поиски Кая, та протестует и заставляет всех лечь спать, диалог Герды и оленя. Появляется Бородач – это Сказочник, он освобождает Герду и предлагает бежать, входят разбойники, обнаруживают Сказочника, появляется Маленькая разбойница, она отпускает Герду и Оленя, Сказочник остается с Маленькой разбойницей, она плачет, песня «Кай и Герда», звучит инструментальная мелодия из спектакля «Снежная королева» (композитор -- Гельсят Шайдулова), занавес.

Действие четвертое. Звучит инструментальная мелодия из спектакля «Снежная королева» (композитор – Александр Флярковский), перед занавесом Герда и Олень, Олень прощается с Гердой, та уходит спасать Кая, звучит музыка А. Морсина «Снежный вальс», звучат фанфары, занавес открывается, исполняется хореографическая композиция на музыку А. Морсина «В зеркальном замке», на троне – Кай он складывает из льдинок слово «ВЕЧНОСТЬ», появляется Герда, она просит Кая пойти  ней домой, тот безразличен к ней, Герда плачет и обнимает Кая, Кай вспоминает и уходит с Гердой, звучит песня «Кай и Герда». Занавес.

Занавес открывается – декорация первого действия, появляется Маленькая разбойница и сказочник, затем Ворон, входят Принц и Принцесса, Бабушка путает их с Каем и Гердой, Сказочник рассказывает сказку про ступеньки.

  •  Кульминация: поражение и исчезновение Снежной королевы.
  •  Развязка: появление Кая и Герды.
  •  Эпилог (финал): завершающие слова сказочника и героев. Финальная песня.

14. Заключение

И таким образом, из всего изложенного выше мы смело можем сказать, что пьеса Евгения Шварца «Снежная королева» актуальна и современна и в нынешнее время. Тема – неравнодушия, дружбы, тема противостояния добрых и злых сил всегда будет оставаться в центре внимания сценических постановок.

Старая добрая сказка великого датского писателя Г. Х. Андерсена «Снежная королева» всегда нравилась зрителям разного возраста. В принципе сказка как бы рассчитана на детскую аудиторию, но она поверьте. Также необходима взрослым людям, подчас, к сожалению, забывающим и теряющим из вида простые и вечные человеческие ценности.

PAGE   \* MERGEFORMAT 32


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60747. Строение и работа сердца 97 KB
  Раскрыть связь строения сердца с его функцией. Дать понятие о сердечном цикле причине неутомляемости сердца. Рассмотреть причину автоматизма сердца.
60748. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 962 KB
  Цель урока: Сформулировать правила сравнения сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями повторить и обобщить знания об обыкновенных дробях; Развивать умение применять знания теории на практике развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля...
60749. Растровое кодирование графической информации 419.5 KB
  Цель: ввести понятие растровой графики и рассмотреть кодирование растровых изображений Задачи: образовательная: 1. Этап урока Время Деятельность практиканта Деятельность учащихся Примечание...
60750. Поняття комп’ютерної публікації. 3асоби створення публікацій. Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації 3.6 MB
  Мета: навчальна: Сформувати поняття комп’ютерної публікації розглянути види публікацій та засоби їх створення. Отже тема нашого уроку Поняття комп’ютерної публікації.
60751. 200 років з дня народження Тараса Григоровича Шевченка 968 KB
  Мета: Активізувати та збагачувати знання дітей про життя та творчість Тараса Шевченка; викликати інтерес до поезії; спонукати учнів до вияву власних творчих здібностей та їх розвитку; розвивати виразне читання та зв€язне мовлення школярів виховувати любов і повагу до спадщини...
60752. Рух графічних зображень за допомогою циклів 58.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям анімації; навчити створювати рухи окремих елементів, створювати анімацію програмним способом; розвивати логічне і образне мислення; виховувати любов до прекрасного.
60753. Розклад чисел на прості множники 78 KB
  Мета: ‒ навчити учнів розкладати числа на прості множники; ‒ розвивати в учнів математичне і логічне мислення здатність самостійно робити висновки розвинути увагу спостережливість; ‒ виховувати самостійність у виконанні вправ культуру математичної мови...
60754. Духовне багатство – найбільший скарб у житті людини 67 KB
  Завдання які ми ставимо перед собою на сьогоднішній урок записані на дошці: Вірш Крила Крила на яких написановиразно і вдумливо читати; визначити провідну думку; аналізувати; висловити власні міркування; прослідкувати звязок з віршем Чайка на крижині.
60755. Стародавнє Межиріччя 55.5 KB
  Мета уроку. Ознайомити учнів з природоюкліматичними умовами розташуванням на карті Стародавнього Межиріччяосновними заняттями мешканців розвитком писемності. Тип уроку: урокподорож Основні терміни та поняття: Межиріччя...