8955

Связь законов диалектики с законами развития техники

Доклад

Логика и философия

Связь законов диалектики с законами развития техники. Существует три основных закона развития техники: 1. Закон прогрессивной эволюции техники: действие этого закона аналогично действию закона естественного отбора в живой природе. 2. Закон скачкообр...

Русский

2013-02-20

26.5 KB

7 чел.

Связь законов диалектики с законами развития техники.

Существует три основных закона развития техники:

1. Закон прогрессивной эволюции техники: действие этого закона аналогично действию закона естественного отбора в живой природе.

2. Закон скачкообразного развития техники: этот закон отражает революционные изменения, происходящие в процессе развития техники или отдельных ее классов.

3. Закон соответствия между функцией и структурой.

Параллельно законам развития техники существуют три закона диалектики, которые согласуются с ними.

Гегель дал диалектический анализ всех важных категорий философии и сформулировал 3 основных закона диалектики:

1. Закон перехода количества в качество: описывает механизм развития. Качество характеризует предмет в узком, это внутреннее определение предмета. Качество любого предмета определяется через его свойства. Число свойств каждого предмета может стремиться к бесконечности. Количество - внешняя для бытия определенность. Скачек - это общая форма перехода из одного качественного состояния к другому. Скачек означает -старого качества уже нет, а нового еще нет. Скачек - это состояния борьбы нового со старым. Отмирание прежних качеств происходит с заменой их на новые качественные состояния.

2. Закон взаимного проникновения противоположностей (единство и борьба противоположностей): противоположность - категория, отражающая отношение таких сторон объектов, как их отношение друг с другом, которые коренным образом отличаются друг от друга. Противоречие - процесс взаимного проникновения и взаимоотрицания противоположностей. Противоположности в любой форме одинаково находятся в состоянии непрерывного движения. Каждый предмет изначально существует, как описание ο себе в котором содержатся определенные различия, которые превращаются в противоположности.

3. Закон «отрицание отрицания»: всякое отрицание уничтожение старого качества новым - переход из одного качественного состояния в другое. Отрицание не просто уничтожает старое качество новым, но   и обладает диалектической природой, содержит три характерных момента:

- преодоление старого;

- прирост в развитии; утверждение нового.

Отрицание отрицания означает утверждение, тезис; отрицание отрицания

есть снятие противоположностей.

В развитии осуществляется повторение прошлого, но на принципиально

другом уровне. Поступательность и повторяемость создает цикличность

развитию и придает ему спиралевидную форму.

Диалектический метод Гейгеля включает в себя такие принципы, как восхождение от абстрактного к конкретному, и соответствию исторического и логического.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14453. Вирощування плодоягідних рослин 222 KB
  Тема. Вирощування плодоягідних рослин. Мета: ознайомити учнів з особливостями вирощування та догляду за плодоягідними кущами; виховувати бережливе ставлення до обладнання та інструментів; розвивати логічне мислення моторику рухів. Основні поняття: плодівництво пл...
14454. Енергетичні засоби у сільському господарстві 112 KB
  Тема. Енергетичні засоби у сільському господарстві. Мета : ознайомити учнів з енергетичними засобами які використовуються в с/г підприємствах класифікацією найбільш поширених тракторів як основних засобів енергетики мобільних процесів виховувати бережливе ставле
14455. Професійна діяльність людини та її вибір. Професіограма 56.5 KB
  Тема: Професійна діяльність людини та її вибір. Професіограма. Мета: Навчальна: сформувати знання про види професій. Виховна: виховувати в повагу до людей всіх професій. Розвиваюча: розвивати у школярів світогляд професійне спрямування. Надати широку інформацію п
14456. Технічне конструювання. Поняття про розрізи та перерізи 40 KB
  Тема: Технічне конструювання. Поняття про розрізи та перерізи. Мета: Навчальна: ознайомити з особливостями виконання розрізу та перерізу навчити виконувати і читати креслення предмета при виконанні розрізів та перерізів; Виховна: виховувати відпов
14457. Оздоблення виробів з металів 53 KB
  ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Оздоблення виробів з металів. МЕТА ЗАНЯТТЯ: Навчальна: Сформувати знання про основні види оздоблення металів. Виховна: виховувати культуру праці працелюбність бережне відношення до майна; Розвиваюча: розвивати технічне мислення сприяти розвитку
14458. Робоче місце фрезерувальника. Підготовка верстата НГФ-110 Ш4 до роботи. Фрезерування плоских поверхонь, пазів 67.5 KB
  Тема. Робоче місце фрезерувальника. Підготовка верстата НГФ110 Ш4 до роботи. Фрезерування плоских поверхонь пазів. Мета:ознайомити учнів з технологічним процесом утворення плоских поверхонь уступів виступів канавок навчити виконувати плоскі поверхні на фрезерному в...
14459. Будова деревини. Характеристика порід деревини. Фізичні, механічні і технологічні властивості деревини 72 KB
  Тема Будова деревини. Характеристика порід деревини. Фізичні механічні і технологічні властивості деревини. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички пов’язані з даними поняттями. Виховна: виховувати в учнів культуру праці та бережливе ставлення до ч
14460. Конструювання навчальних приладів та моделей 35.5 KB
  Тема 7: Конструювання навчальних приладів та моделей. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички пов’язані з даними поняттями. Виховна: виховувати в учнів культуру праці. Естетичне сприймання предметів. Розвиваюча: розвивати у школярів спеціальні здібн
14461. Демонтажні та складальні роботи. Електродвигун та його використання 40 KB
  Тема: Демонтажні та складальні роботи. Електродвигун та його використання. Мета: Навчальна: систематизувати знання про призначення та особливості використання колекторного електродвигуна ознайомити з роботою і будовою електродвигуна; сформувати вміння виявляти та ...