89722

Гомогенный и гетерогенный катализ. Ферментативный катализ

Доклад

Химия и фармакология

Наиболее мощным средством интенсификации химической реакции является применение катализаторов тоесть веществ которые ускоряют химические реакции но не испытывают химического превращения в их результате. Явление изменения скорости реакции под воздействием катализаторов называют катализом. Гомогенные каталитические реакции протекают через образования промежуточных соединений в котором участвует катализатор. Гетерогенны каталитические реакции начинаются со стадии адсорбции в результате которой ослабляются или разрываются химические связи в...

Русский

2015-05-13

17.92 KB

3 чел.

Гомогенный и гетерогенный катализ. Ферментативный катализ.

Наиболее мощным средством интенсификации химической реакции является применение катализаторов, тоесть веществ которые ускоряют химические реакции, но не испытывают химического превращения в их результате. Явление изменения скорости реакции под воздействием катализаторов называют катализом. Катализаторы которые находятся в системе в том же фазовом состоянии что и реагенты называются гомогенными. Гомогенные каталитические реакции протекают через образования промежуточных соединений, в котором участвует катализатор.

Если катализаторы и реагенты находятся в разных фазах и имеют границу раздела то катализ называется гетерогенным.

Суммарная скорость химического превращения на гетерогенном катализе зависит от площади его поверхности.

Гетерогенны каталитические реакции начинаются со стадии адсорбции, в результате которой ослабляются или разрываются химические связи в молекулах реагентов.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

63159. Урок-узагальнення з теми «Передня Азія» 35.66 KB
  Мета. Систематизувати та узагальнити знання учнів із теми; ознайомити з культурною спадщиною та релігійними віруваннями народів Передньої Азії; простежити взаємозвязок між господарським і духовним розвитком країн; розширити світогляд школярів...
63160. Урок-узагальнення з теми «Греція в II — першій половині І тис. до н. є.» 27.03 KB
  Кожна з чотирьох команд грає з усіма іншими тобто має відбутися 6 раундів І II І III І IV II III II IV III IV. 3 Кожний раунд включає чотири питання різного ступеня складності що оцінюються так: перше питання 1 бал друге 2 бали третє...
63161. Римська республіка II—І ст. до нашої ери 33.42 KB
  Мета: розглянути особливості устрою римської армії епохи республіки; ознайомитися з ходом перетворення Риму на центр величезної держави; визначити причини та наслідки суспільно-політичної боротьби в Римі...
63162. Ліси: хвойні, листяні, мішані 109.98 KB
  Корекційно-навчальна мета: формувати у дітей поняття ліс листяні ліси хвойні ліси мішані ліси; навчити розпізнавати види лісів за назвою та малюнками дерев. Обладнання: мультимедійна дошка проектор картки...
63163. Принципи здорового способу життя 20.74 KB
  Мета: Ознайомити учнів з поняттям €œздоровий спосіб життя продовжувати формувати в учнів активну мотивацію щодо дбайливого ставлення до власного здоровя. Виховувати прагнення берегти своє здоровя зважаючи на його цінність і значимість.
63165. Память как познавательный процесс 106 KB
  Память - это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающего возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое человека с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией
63166. Право як навчальний предмет. Мета, завдання, особливості курсу 22.77 KB
  Обладнання й матеріали: Конституція України Конвенція ООН про права дитини Загальна декларація прав людини плакати з висловами відомих людей про права людини. Мир прогрес права людини ці три цілі нерозривно повязані неможливо досягнути...
63167. Вступ до історії стародавнього світу 28.52 KB
  Мета: Сформувати уявлення про хронологічні межі та предмет історії стародавнього світу дати визначення понять стародавній світ історичне джерело археологічні памятки розвивати навички відліку часу до н. Після цього уроку учні зможуть...