90699

Казахстанско-росcийские отношения в системе этнокультурных взаимодействий

Дипломная

Международные отношения

Казахстанские и российские общественные организации в системе этнокультурных контактов Казахские общественные организации в России Русские общественные организации в Казахстане Казахстанско-российские государственные отношения и их роль в развитии культуры Программа Год Казахстана в России...

Русский

2015-06-10

401.5 KB

3 чел.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………….…..5

1 Казахстанские и российские общественные организации в системе этнокультурных  контактов……………………………………………………....…9

1.1 Казахские общественные организации в России…………….. ……………....9

1.2 Русские общественные организации в Казахстане…………………………..21

2 Казахстанско-российские государственные отношения и их роль в развитии культуры………………………………………………………………………….…30

2.1 Программа Год Казахстана в России…………………………………….……30

2.2 Программа Год России в Казахстане…………………………………….……35

3 Казахстанско-российские культурные связи в современный период…..….…42

3.1 Российские вузы в системе подготовки казахстанских специалистов……...42

3.2 Казахстанская культура: реалии и перспективы…………………………......50

Заключение………………………………………………………………………….62

Список использованных источников……………………………………………...64

Введение

В современную эпоху интеграции Республики Казахстан с мировым сообществом акцентируется задача сохранения исторических связей с окружающими государствами. В данном ракурсе весьма примечательна история казахстанско-российских связей, сложившихся задолго до периода современности. В данный исторический момент Казахстан и Россия, равно как и ряд других государств евразийского региона отличается мозаичным этническим составом. Определенно актуализируется задача сохранения и дальнейшего развития  этнокультурных связей. Тема исследования ориентирована на изучение этой важной исторической проблемы. Позитивные качественные результаты развивающихся этнокультурных связей способствуют сохранению близости между этническими сообществами двух государств и дальнейшей эволюции партнерских отношений в области внешней политики.

Актуальность. В современной ситуации в евразийском пространстве характеризующейся стабильными и прочными связями между двумя государствами, данная политическая ситуация во многом содействует в сохранении политического фона, обуславливающего позитивные и качественные преобразования, функционирующие в цивилизации. Исследование этой темы определяется необходимостью познания факторов и причин эволюции государств. Проблемы и перспективы взаимоотношений между Казахстаном и Россией являются постоянными на страницах различных исследований и периодической печати. Однако, следует отметить, что в основном в них освещаются вопросы, касающиеся области политических, экономических, военных контактов между республиками. Отдельно рассматриваются проблемы культурного обмена между соседними государствами, но данный аспект часто носит фрагментарный характер, что не дают нам более полного представления об уровне этнокультурных взаимоотношений между Республикой Казахстан и Российской Федерацией. Данная дипломная работа это попытка расширить и восполнить данный пробел, так как очень важно расширять и укреплять не только политические и экономические отношения, но и культурные контакты на уровне общества и народов. Немаловажным фактором является то обстоятельство, что в двух государствах проживают значительные диаспоры, представляющие население соседних государств.

Объектом исследования является казахстанско-российские отношения современного периода.

Предмет исследования – прогрессирование казахстанско-российских отношений в процессе расширяющихся этнокультурных взаимодействий народов России и Казахстана.

Цель работы заключается в изучении казахстанско-росcийских отношений в системе этнокультурных взаимодействий. Достижением цели предполагается решение задач:

- проанализировать деятельность казахстанских и российских общественных культурных организаций в сохранении развития в системе этнокультурных контактов;

- определить влияние казахстанско-российских государственных отношений в динамике укрепления культурных связей;

- рассмотреть роль российских вузов в модели подготовки казахстанских специалистов;

- изучить реальное состояние казахстанской культуры и дальнейшей перспективы в условиях партнерских отношений между двумя странами.

Фактологическая база исследования представлена монографическими изданиями, содержащими фактологический материал, электронные СМИ.

Историографический материал. Каждая из групп источников и исследований интересна по-своему. Огромную помощь оказали в изучении темы работы Н.А. Назарбаева. Были использованы такие книги, как «На пороге XXI века» [7]., «Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства» [6]. Данные работы являются основополагающими для изучения Казахстана с периода его становления как государства. Следует отметить, что труды казахстанского лидера раскрывают целый комплекс проблем и перспектив во взаимоотношениях нашего государства со странами СНГ и с современным миром. Не менее важным источником явилась работа Бравача О.П. «Казахстанско-российские отношения на современном этапе» [1]., где описываются взаимные контакты Российской Федерации и Республики Казахстан с периода получения независимости и по наши дни. Их развитие и отношения в различных сферах деятельности, в частности культурной и гуманитарной. Данная работа основана на использовании большого круга источников, которыми являются огромная масса договоров между соседними государствами, подписанными в течении почти 20-летней истории взаимоотношений.  

Также в источниковую базу входят материалы из периодической печати. Это общественно-аналитические журналы и газеты, имеющие отношение к данному исследованию. В работе были представлены статьи о культуре и отношениях двух государств в этой сфере. Более точным источником о культуре стала газета «Казахстанская правда» под редакцией Балиева А. Данное периодическое издание отличается постоянным пристальным вниманием, оказываемым редакцией к проблеме отношений между Казахстаном и Россией. На страницах газеты постоянно публикуются различные материалы из истории отношений между двумя соседними государствами. Следует отметить, что «Казахстанская правда» освещает постоянные контакты, которые происходят в рамках встреч на высшем уровне, на уровне правительств и отдельных известных государственных, политических и культурных лиц.

Также фактологическим материалом обладает журнал «Мысль». Данное периодическое издание постоянно проводит анализ событий происходящих как в Казахстане, так и в России. Следует отметить, что журнал публикует различные аналитические статьи, в которых исследуются перспективы взаимоотношений между соседними государствами.

Помимо этих печатных изданий в работе использовались  журналы «Болашак», в которых подробно рассказывается о стипендии «Болашак», ее программах и обучении зарубежом. Журнал «Болашак» освящает вопросы обучения казахстанских студентов, обучающихся в российских вузах. Постоянно публикуются материалы о взаимных контактах между студентами из Казахстана и России, а также о перспективах их дальнейшего расширения.

Журналы «Народное образование», «Современное образование». Данные периодические издания отличаются постоянным вниманием к проблемам образования и расширения сферы взаимных отношений между различными странами в области высшего и послевузовского образования. Данные публикации наполнены аналитическим материалом, который помогает более точно воспринимать те позитивные моменты, которые накоплены в банной области.

Многочисленная информация по теме имеется в сети Интернет. Это достаточно полный информационный ресурс, где можно быстро получить какую-либо информацию практически на любую тему. Для своей работы мы использовали материалы по казахстанской и российской культуре. О деятельности  российских общественных организаций в Казахстане и соответственно казахстанских организаций в России. Помимо данных информационных ресурсов, данная всемирная сеть помогает получать наиболее свежую и последнюю информацию, что делает её наиболее мобильной в освещении тех или иных проблем. Огромную значимость она имеет в освещении этнокультурных взаимоотношений в контексте расширения контактов между Республикой Казахстан и Российской Федерацией. Очень часто материал имеющийся в монографиях, исследованиях, периодической печати может быть недостаточным, что позволяет использовать Интернет-ресурсы для пополнения и более полного освещения по той или иной проблеме во взаимоотношениях между соседними государствами.

Методологическая основа базируется на использованных научных методах таких как: культурологический; социологический; описательный, сравнительно-типологический. Применяемый в процессе исследования культурологический метод оказался востребованным в познании этнокультурных особенностей социумов. Использованный описательный метод позволил отразить в работе масштабы и перспективы, соответствующих этнокультурных контактов. С целью анализа типических особенностей этнических диаспор в работе применен сравнительно-типологический метод. Примененные методы, в комплексе обусловили раскрытие работы.

Научная новизна исследования заключается в рассмотрении роли общественных культурных центров в процессе сохранения казахстанско-российских этнокультурных связей.

Дипломная работа имеет практическую значимость. Материалы исследования возможны к применению при разработке специализированных курсов по истории казахстанско-российских отношений в период 1990-2000-х годов. Важнейшие в процессе факты необходимы для дальнейшей разработки и исследовании по данной работе.

Структура работы состоит из введения, трех глав каждая из которых включает несколько параграфов, заключения, списка использованных источников. Структура  демонстрирует непосредственно логику исследования данной дипломной работы. Во введении представлена актуальность исследования, цели и задачи работы, историографическая база и  методологические основы.

В первой главе рассказывается о казахстанско-российских общественных организациях, целями которых являются сохранение, приумножение и обмен культурным опытом двух государств.

Вторая глава посвящена казахстанско-российским государственным отношениям в ракурсе программ Года Казахстана в России и Года России в Казахстане.

В третьей главе проведен анализ и рассмотрены взаимоотношения  Казахстана и России в культуре и образовании современный период.

В заключении подведены итоги и сделаны общие выводы исследования данной работы.

1 Казахстанские и российские общественные организации в системе этнокультурных контактов 

1.1 Казахские общественные организации в России

По данным отечественной демографии в Российской Федерации проживают 1 миллион казахов. Казахское население исторически проживает в Алтайском крае, Омской, Саратовской, Челябинской, Свердловской, Оренбургской и Астраханской областях. Казахские диаспоры сложились в Тюменской области, Новосибирском крае и в ряде других регионов Российской Федерации. Также казахские общины образовались и  в крупных мегаполисах России, от Москвы до Санкт-Петербурга. Примечательно, что в среде российских казахов начинается процесс пробуждения этнического сознания казахской культуры. Таким образом, в Российской Федерации традиционно проводятся мероприятия направленные на возрождение казахской культуры. Характерно, что большинство российских казахов являются коренными гражданами Российской Федерации и только в Москве, Санкт-Петербурге и ряде других областей, казахские диаспоры сложились в 50-60-е годы. Например, численность казахстанской диаспоры в Москве и Санкт-Петербурге конца 90-х годов составляла 10 тысяч и 5 тысяч человек соответственно. Причем основную часть составляли специалисты, закончившие местные вузы и функционировавшие в научной сфере и в мире искусства. Вероятно, за последнее десятилетие эта цифра существенно изменилась, т.к. и в современный период представители казахстанской молодежи продолжают обучаться в вузах России. Совсем недавно, в мае текущего года, в Челябинске прошел форум казахов в России, на котором акцентировалась идея казахских общественных организаций с общественными институтами России и прочими организациями. Ярким примером сотрудничества двух государств в сфере культуры и искусства является соглашение «Между Министерством образования и науки Республики Казахстан и Министерством образования и науки Российской Федерации об условиях деятельности общеобразовательных учреждений с казахским языком обучения города Байконур». Согласно условиям аренды, в городе Байконуре дислоцированы российские специалисты и соответствующая научно-промышленная база. В городе помимо граждан Российской Федерации проживают и граждане Республики Казахстан. При этом в рамках компонентов образовательных государственных стандартов, в школах региона осуществляется преподавание предметов, таких как история Казахстана и география Казахстана. В шести городских школах декларировано обучение на казахском языке. Таким образом, в процессе функционирования байконурского полигона сохраняются взаимные интересы России и Казахстана во всех сферах, в том числе и в сфере образования [1, с.15].

С середины 2000-х годов происходит активизация деятельности представителей казахской общины в России. Так в 2007 году в Москве официально начал работать сайт «Казахи России». Это очень удобная и удачная сфера общения. Фактически сайт предоставляет информацию о социально-профессиональном состоянии российских казахов. Так, в Российской Федерации проживают такие известные деятели искусства, культуры и кино как Ж. Исабаева, А. Бестыбаев, Т. Бекмамбетов. Сайт постоянно пополняется новыми информативными материалами.

В 2000-е годы продолжалась практика взаимного сотрудничества между странами, ярким показателем в стремлении сохранения исторического прошлого является Минское соглашение от 28.11.2006 года «О решении увековечивания празднования Победы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов». Еще одним  важным знаком внимания российской официальной власти к истории Великой Отечественной войны являются памятные мероприятия, например вручение юбилейных наград мэром Москвы казахстанским ветеранам. Вручение проходило в таких городах, как Атырау и Семипалатинск. Примечательна география, где Атырау находится в Западно-Казахстанской области и является своеобразными воротами в Каспийское море, а Семипалатинск, находящийся в Восточно-Казахстанской области связан с пребыванием российской интеллигенции Гросса, Михаэлиса, Достоевского [2, с.2].

На протяжении длительного времени принимает активное участие молодежь. С начала 2000-х годов студенты и преподаватели ЕНУ регулярно, по добровольному почину направляются в Новгородскую область, участвуя в обширной программе, а также активную роль принимают деятели других областей и в частности Северо-Казахстанская область. За плодотворную работу в объединении «Поиск», участники Северо-Казахстанской области были награждены «Почетным нагрудным знаком Российской Федерации» за активный поиск. С целью сохранения культурного наследия в Российской Федерации и Республики Казахстан регулярно проводятся различные мероприятия. Так в Казахстане в рамках распространения русского языка в 2007 году был открыт «Год русского языка». Тогда же в Усть-Каменогорске состоялась Республиканская научно-практическая конференция «Современный русский язык в свете Пушкинских традиций». В мае-июне 2007 года в Алматы состоялся «Круглый стол» Республики Казахстан и Российской Федерации по проблемам интеграции в политике, экономике. В работе круглого стола принял участие РГГУ Е.И. Пивовар с целью налаживания сотрудничества в образовательной сфере. В городе Омске прошла первая международная конференция «Казахи Омского Прииртышья» история и современность. Сплачивающим национальные традиции российских казахов, бесспорно, явился национальный праздник «Наурыз» в Москве. Также регулярно проходят мероприятия с участием казахской культуры Москвы и казахской диаспоры. Особенность московской казахской диаспоры заключается в том, что она представлена работниками культуры и представителями среднего бизнеса. В российской науке, особенно гуманитарные дисциплины исторического цикла, существенную роль сохранила доктор исторических наук Н.Е. Бекмаханова, дочь известного репрессированного казахстанского ученого Е. Бекмаханова. В современный период проживает в Москве. Ее перу принадлежит несколько монографий и статей по проблемам Казахстана конца XIX начало XX веков. Непосредственно определенную роль в сохранении и приумножении культурного наследия играют памятники, символизирующие собой сближение культуры народов. Так в Караганде открылся памятник известному театральному постановщику К. Станиславскому, ранее основавшему театральную школу. Примечательно, что это первый памятник известному мастеру, установленный на территории стран СНГ. Данный монумент был возведен в связи с реконструкцией местного русского драматического театра его имени. Принцип «Национальной деревни», который акцентировал все аспекты национальной культуры, поддерживают во многих регионах Российской Федерации Республики Казахстан. Между приграничными властями Восточно-Казахстанской  и Барнаульской областями достигнуто соглашение о создании подобного этнографического памятника. Так, жители Восточно-Казахстанской области обязались создать в Барнауле этнографический музейный комплекс «Национальная казахская деревня». Параллельно Барнаульцы взяли обязательство открытия подобного музея в Усть-Каменогорске «Русское село». Санкт-Петербург является крупнейшим мегаполисом Российской Федерации. В 2005 году в этом городе состоялось I заседание Казахстанского центра культурного и делового сотрудничества. В этом заседании принял участие Чрезвычайный Посол Республики Казахстан в Российской Федерации и другие представители казахской диаспоры Санкт-Петербурга. На этой встрече председателем «Центра Казахстана» был избран К. Баттаков, являющийся представителем торгового представительства в Санкт-Петербурге. «Центром Казахстана» поставлен ряд перспективных задач направленных на расширение культурно-экономического общения между государствами. Руководитель центра в данный момент акцентировали необходимость проведения гастролей лучших творческих коллективов Республики Казахстан в Северо-Западном регионе России, с целью пропаганды казахстанского искусства и культуры. Помимо культурного сближения, активисты центра намерены продвигать совместные российско-казахстанские бизнес идеи в Санкт-Петербурге и близлежащих регионах. Соответствующие договоренности получили юридическое подтверждение во время встреч президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева с губернатором Санкт-Петербурга В. Матвиенко [3, с.2-3].

Государственная политика Российской Федерации в отношении этнических меньшинств, проживающих на ее территории, основывается на принципах Конституции страны и общепризнанных нормах международного права. Федеральный закон «О национально-культурной автономии» от 17 июня 1996 года предоставил возможность создания общественных объединений граждан России одной этнической общности, в основе которого лежит «добровольная самоорганизация в целях самостоятельного решения вопросов сохранения самобытности, развития языка, образования, национальной культуры». 

На территории Саратовской области только проживает 80-ти тысячная казахская диаспора. Саратовская область имеет большую протяженную границу с Казахстаном. На примере Саратовских казахов в определенной мере, возможно, смоделировать общие контуры развития национальных чувств. В Саратовской области национальные объединения стали создаваться в 90-х годах. Помимо казахов в области представлены национальные общины татар, башкир, чувашей, марийцев. Казахи в области проживают компактными поселками, в большей части проживают в аграрном секторе. В современный период в Саратове создана региональная казахская национальная культурная автономия. Данная автономия была создана в соответствии с законом о национальных культурных автономиях Российской Федерации. С 1999 года в Саратове и районах области ежегодно проводятся дни казахской культуры, молодежные праздники, Наурыз и другие. Традиционно на мероприятия приглашаются депутаты, представители других национальных обществ. Саратовские казахи принимают участие в активной жизни общества, они активно проявляют себя в любой сфере. В ракурсе укрепления культурных отношений с Республикой Казахстан активизируется деятельность национальных культурных автономий. В 2007 году была организована учредительная конференция региональных национально-культурных автономий казахов Саратовской области и последствии ее регистрации в регистрационной службе области. В работе конференции приняли участие представители правительства Саратовской области, казахских местных культурных автономий и региональных обществ и организация «Казахская лига Поволжья». В последствии была актуализирована задача проведения съезда казахов Саратовской области, непосредственно для всеобщего обсуждения стратегических задач области, а также открытия в области филиала организации [4, с.40].

В 2000 году активизировались взаимоконтакты между приграничными областями. Так в 2006 году состоялся визит акима Западно-Казахстанской области Н. Ашимова в Саратовскую область. Во время встречи происходили контакты Н. Ашимова с казахами, а также с председателем казахской национальной культурной автономии М. Бисенгалиевым и председателем совета старейшин Т. Декисовым. Н. Ашимову вручено свидетельство о присвоении звания «Почетный аксакал Саратовской области». Достопримечательностью Саратовской области является «Национальная деревня народов Саратовской области». Эта деревня расположена на Соколовой горе. Впоследствии запланирована реконструкция национальной деревни, ориентированная на развитие туризма. В данный момент строители национальной деревни работают над решением множества проблем. Например, представители казахской автономии озабочены задачей пополнения предметов быта и творчества казахского народа, а также расширения национальных экспозиций. Лидеры общин обратились ко всем представителям обществ с призывом оказать помощь в воссоздании казахского быта. По данным наблюдателей, представители казахской общины поддерживают дружеские контакты со всеми культурными обществами и союзами Саратовской области. Наиболее тесными отношения с татарской культурной автономией, председателем которой является К. Аблязов. Характерно отметить, что в обрядовой культуре казахов, в области происходили изменения. Например, в купе с татарской и башкирской общинами, представители казахских общин, участвуют в праздновании плуга, т.е. своеобразном сабантуе. Этот коллективный праздник  играет важную роль в консолидации тюркских народов.

В 90-е года активизируются миграционные потоки между приграничными странами. В этот период в Казахстане начинается процесс миграции российских казахов, многие из которых имеют высшее образование. В саратовской области наблюдается устойчивая динамика роста экономики. Товарооборот Казахстана и Саратовской области составляет более 100 миллионов долларов. В этом есть значительный вклад представителей общины. По данным аналитиков, казахи Саратовской области стали утрачивать свой язык и обычаи. Представители общественных организаций акцентировали задачи принятия новых мер на уровне органов власти для развития культуры казахов. В данное время ставится вопрос о расширении сети кружков и факультативов по изучению казахского языка и истории казахского народа. Но из-за отсутствия квалифицированных кадров проект пришлось закрыть.

Начиная с 1999-го года, в Саратовской области прошли сотни мероприятий, которые были направлены на развитие казахской национальной культуры. Практически в каждом районе Саратовской области праздник «Наурыз» стал традиционным. Также в программе мероприятий: концерт лучших казахских коллективов Саратовской области, национальная кухня, традиционные казахские игры, скачки. Эти мероприятия проходили при поддержке Министерства культуры, администрации Ровенского района села Тырлыковка, где до этого была создана местная казахская национально-культурная автономия. В перспективе у лидеров общины большие планы. Реализация стратегических задач зависит от степени и масштабности торгово-экономических связей Российской Федерации и Республики Казахстан. В данный момент Саратовские казахи ориентируются на объединение всех казахских центров, что позволит активизировать открытие казахских школ и создание культурных центров [5, с.3].

В городе Самаре состоялось учредительное собрание в межрегиональном координационном центре российских казахов. На этом съезде принято решение возложения объединения функций на автономию под названием «Ак-жол». Примечательно, что российские казахи приходят к утверждению своего положения федерации как коренного этноса с учетом исторических реалий. В частности председатель казахского общества Т.К. Дусенбаев во время своего выступления объявил российских казахов коренным народом Российской Федерации. В мае 2004 года на официальном уровне прошла встреча Чрезвычайного и Полномочного Посла Республики Казахстан в Российской Федерации К. Кушербаева с лидерами казахских общин. На этой встрече актуализировалась проблема оснащения казахских культурных центров учебной, научной, учебно-методической литературы, возможности трансляции казахстанских каналов и т.д. В следующем 2005 году состоялось несколько встреч представителей казахской российской диаспоры с президентом Республики Казахстан Н.А. Назарбаевым. Казахстан выстраивает контакты с диаспорой не на прямую, а через Всемирную ассоциацию казахов. В Самаре неоднократно выступал первый заместитель председателя Президиума Всемирной ассоциации казахов Т. Мамашев.

В рамках этнокультурного сотрудничества разработана фундаментальная книга «Казахи России». Авторы книги поставили задачу изложить и проанализировать деятельность тех представителей казахского народа, которые способствовали установлению взаимосотрудничества. В этой книге имена известных людей таких как: А. Абраев, Б. Ахметов, М. Букаев, Е. Нурпеисов, У. Сыздыков, К. Тасбаев, И. Ибраев, К. Шапенов и еще тысячи имен.

В Астраханской области проживает более 120-ти тысяч казахов. По подсчетам специалистов казахи занимают второе место по численности после русских в области. По инициативе президиума областного общества казахской культуры и языка "Жолдастык" состоялась конференция с участием представителей казахского населения Астрахани. Единодушно было принято решение о создании городского филиала общества "Жолдастык". Приняты устав, образованы соответствующие органы. Председателем городского филиала общества "Жолдастык" избран Н. Д. Измуханов. Председатель областного общества казахской культуры и языка "Жолдастык" Н.С. Искаков отметил актуальность создания городского филиала областного общества, остановился на его задачах по возрождению национальных традиций и обычаев, изучению казахского языка, по активному привлечению единомышленников к работе городского филиала областного общества "Жолдастык" [6, с.13].

Многонациональная Астраханская область всегда умела находить общий язык со своими ближайшими соседями. Для современной России это умение стало еще и политически важным, так как зачастую российскую делегацию в странах-соседях представляют политики, бизнесмены и ученые Астраханской области. Примером успешного партнерства могут являться проверенные временем дружеские отношения с Казахстаном. Укреплению таких отношений способствуют не только успешные переговоры представителей двух стран, но и ознакомление, и приобщение жителей этих стран к культуре и традициям друг друга. В сентябре 2005г. в Астраханской области в селе Алтынжар Володарского района был открыт культурный центр имени знаменитого казахского композитора К. Сагырбаева. Сначала в Алтынжаре был создан общественный музей в честь казахского деятеля, который провел там последние годы своей жизни, и где находиться место его захоронения. Через 10 лет состоялось открытие памятника – мавзолея, ставшего символом дружбы народов России и Казахстана, местом паломничества тех, кто чтит казахские традиции. А в 2003г. посредством объединения сил четырех приграничных областей: Астраханской, Атырауской, Мангистауской и Западно-Казахстанской – началось строительство центра, который стал «предвестником большого будущего наших стран». Открытие культурного центра послужило стимулом развития культуры Казахстана в России. Музейный комплекс включает экспозицию, которая отражает в предметах быта, в подлинных вещах жизнь прошлых веков, творческий путь Курмангазы, его наследие. Музей очаровывает своей таинственностью и атмосферой времени великих поэтов и героев. Основная экспозиция включает более 50 кюев-наигрышей, среди которых есть шедевры: «Сары-Арка», «Алатау», «Адай». Глубокое впечатление производят предметы национального прикладного искусства, генеалогическое древо племен, картины, диорамы и художественные зарисовки художников России и Казахстана, в которых присутствует дух древних традиций и обычаев казахского народа. Открытие культурного центра имени К. Сагырбаева является свидетельством консолидации, пропаганды дружбы народов России и Казахстана, закладывающим прочную основу для дальнейшего процветания и развития наших стран.

Дни культуры явились ориентиром для казахского населения края в духовной сфере, заставили задуматься о прошлом, настоящем и будущем казахского этноса России и послужили первоначальной основой для дальнейшего упрочения связей между Россией и Казахстаном, способствовали выходу их на новый межгосударственный уровень сотрудничества. Дни культуры Республики Казахстан в Российской Федерации, в частности, Астраханской области стали прообразом для культурных связей России со странами СНГ.Сейчас областные и районные общества культуры уже имеют немалый опыт по проведению национальных казахских праздников. Прикладывались неимоверные усилия для составления плана проведения праздника и его дальнейшего слаженного и продуманного осуществления.

Деятельность общества "Жолдастык" помогает администрации области укреплять и разнообразить связи с соседом-Казахстаном. Стали традиционными приезды из Республики Казахстан в Астрахань творческих коллективов ученых, художников. Правительство Казахстана, руководители его многих областей, районов оказывают области и обществу различную помощь в культурно-просветительской работе среди казахского населения, в том числе и финансовую. В вузах Республики Казахстан учатся 150 астраханцев - молодых ребят и девушек. Эта деятельность по направлению в вузы Казахстана в дальнейшем продолжается из года в год. Многие из абитуриентов поступили в вузы, окончили их и сейчас, вернувшись на родину, работают в школах области. Из числа учащихся Астраханского училища культуры был организован ансамбль казахской музыки, который со временем удостоился звания - народный. В настоящее время состав ансамбля пополнился творчески одаренными молодыми людьми. В репертуаре ансамбля - инструментальная музыка, казахские народные и авторские песни. Он желанный участник районных и областных праздников [7, с.5].

Совместно с областным методическим центром народной культуры, районными казахскими обществами сделано и делается многое по выявлению и поддержке талантливых исполнителей, привлечению широких масс к национальному народному творчеству. Пример тому - проведение смотров детского творчества. Они постоянно проводятся в Володарском, Камызякском, Красноярском, Енотаевском, Лиманском районах. Итогом районных мероприятий стал заключительный областной смотр в городе Астрахани.

Областное казахское общество знает, что в возрождении и развитии культуры своего народа не обойтись без активной творческой помощи Республики Казахстан. Поэтому руководство общества постоянно обращается к Президенту, правительству, различным министерствам Казахстана, а также к руководителям таких областей, как, Атырауская, Мангыстауская, Западно-Казахстанская по вопросам подготовки и переподготовки кадров для работы в клубных учреждениях.

В то же время велико стремление астраханских казахов чаще поддерживать разносторонние связи с Казахстаном. Они хотят в достаточном количестве и систематически получать казахские учебники, программы, пособия для углубленного изучения языка, литературы и истории своего народа, телепрограммы. Многие желают, чтобы их сыновья и дочери учились в вузах и техникумах столицы и других городов Казахстана, глубоко овладевали его культурой [8, с.4].

Также  в современный период значительная казахская диаспора  проживает в Алтайском крае и вполне казахи российского приграничья считают себя коренными гражданами на данной территории. По численности занимают восьмое место в регионе, при этом значительная часть казахов занимается предпринимательством и торговлей. По инициативе алтайских казахов в области регулярно проводятся различные мероприятия, направленные на обеспечение стабильности. Организаторами и спонсорами подобных мероприятий являются казахи Кулундинского, Михайловского и других районов. Алтайские казахи выступили с инициативой создания «Дома дружбы в Алтае» в области. При этом алтайские казахи опилируют и казахстанскому опыту. В Республике Казахстан созданы «Малая ассамблея народов Казахстана» и «Дом дружбы», которые находятся на балансе государства. Этот вопрос в ближайший период будет наиболее актуален в приграничных областях для представителей бизнеса, административного корпуса и научной элиты, в связи с переводом делопроизводства на казахский язык. По мнению аналитиков, казахскую диаспору отличает политическая лояльность, законопослушность, демократичность. Их политическую деятельность и российскими и казахстанскими властями оцениваются только позитивно. На политическую позицию казахской диаспоры в значительной мере оказывают влияние на исторической родине в Казахстане. Характерно, что с периода 90-х годов наблюдается частичная миграция казахов на свою историческую родину. Казахи – оралманы из Российской Федерации отличаются профессиональной подготовкой и высоким образовательным статусом. С целью адаптации, в ряде Республики Казахстан, в частности Усть-Каменогорске, Караганде,  Семипалатинске действуют подготовительные курсы при вузах. В этих же вузах казахи получают высшее образование. В Российской Федерации и Республике Казахстан функционирует национально-культурное объединение, оказывающее помощь российским казахам. Так, например, в России создана региональная общественная организация содействию сохранения казахской культуры «Казахский язык». В Москве открыто молодежное объединение «Мурагер», а также фонд «Казахская диаспора». Так же в  столице учреждена региональная национально-культурная автономия Москвы  «КазНК». Программа координации подобных организаций ориентирована на установление  связей с казахскими диаспорами за рубежом. В 1992 году была создана «Всемирная ассоциация Казахов», с которой активно сотрудничают казахские российские организации России. Наиболее успешно соответствующие контакты реализованы в образовательной сфере. Эта программа оказалась удачной по причине выделения грантов соотечественникам проживающих заграницей. Так, например уроженка Алтайского края получила возможность обучения в Павлодарском университете за счет гранта главы областной администрации. Так же ряд представителей казахской общины Алтайского края обучаются в Семипалатинском государственном педагогическом институте. В данный момент российские казахи регулярно проводят курултаи, на которых обсуждаются проблемы состояния казахской диаспоры. Перечень вопросов весьма обширен – это и развитие и культуры и деловых связей, решение проблем приграничной торговли, организация приема телепередач из Казахстана и открытия на российских каналах телепередач на казахском языке. Все региональные казахские общественные организации и объединения постоянно поддерживают контакты с Посольством Казахстана в России, Консульствами РК в Оренбурге, Астрахани и Омске. Активно сотрудничают с властями сопредельных с Казахстаном субъектов Российской Федерации. Существенный прогресс достигнут и в укреплении культурных связей Алтайского края с Восточно-Казахстанской и Павлодарской областями Республики Казахстан. Значительную роль в этом сыграли, в том числе, и масштабные события, участниками которых стали делегации областей Казахстана. Так, в мероприятиях XXXIII Всероссийского фестиваля «Шукшинские дни на Алтае» участвовала делегация Восточно-Казахстанской области Республики Казахстан. Во время визита состоялась встреча Губернатора Алтайского края Александра Карлина с секретарем Восточно-Казахстанского областного маслихата Василием Ахаевым. Представители казахстанской делегации также провели переговоры с заместителем Губернатора Борисом Лариным, председателем краевого Законодательного Собрания Иваном Лоором [9, с.6-7].

Активное взаимодействие с Восточным Казахстаном ведется в рамках Международного координационного совета «Наш общий дом - Алтай», деятельность которого направлена на развитие трансграничного сотрудничества сопредельных регионов России, Казахстана, Монголии и Китая в различных сферах: торгово-экономической, культурно-образовательной, научно-технической. В конце августа в г. Ховд (Монголия) состоялось 8-е заседание Международного координационного совета «Наш общий дом - Алтай», также способствовавшее дальнейшему укреплению связей между регионами Большого Алтая.

11 сентября текущего года в г. Оренбурге состоялся VI Форум межрегионального сотрудничества Российской Федерации и Республики Казахстан, посвящённый теме «Сотрудничество в сфере энергетики». В рамках Форума Губернатор Алтайского края А. Карлин провел рабочие встречи с Акимами Павлодарской и Восточно-Казахстанской областей – Б. Сагинтаевым и Б. Сапарбаевым. Взаимоотношения Алтайского края с этими регионами определены соглашениями о сотрудничестве.

В рамках взаимодействия в области культуры в Алтайском крае создана Казахская культурно-национальная автономия, которая осуществляет регулярные культурные связи с Республикой Казахстан. В целях сохранения и развития традиций, обычаев и других аспектов национальной культуры происходит обмен делегациями, заключаются договоры. В текущем году прошел ряд встреч представителей Администрации края, руководителей муниципальных образований, образовательных учреждений, общественных объединений с представителями органов власти, учеными Республики Казахстан. В библиотеках приграничных территорий Угловском, Рубцовском, Бурлинском, Славгородском и Михайловском районах, Славгороде, Рубцовске и Яровом оформлены постоянно действующие выставки литературы «Россия – Казахстан: дружба народов» и «Я открываю в мир свое окно».

Администрация края оказывает всестороннюю поддержку казахской диаспоре, в том числе, двум казахским национальным средним школам, действующим в крае с. Байгамут Благовещенского района и с. Керей Кулундинского района. В этих образовательных учреждениях факультативно преподается казахский язык, казахская литература, а также история и культура Казахстана [10, с.13].

Успешно развивается сотрудничество высших учебных заведений и научно-исследовательских учреждений сопредельных регионов. Ученые институтов принимают участие в научных совещаниях и конференциях, вузы практикуют совместные проекты по повышению квалификации, организуют полевую практику студентов-археологов, биологов, почвоведов на территории Казахстана. Ученые, аспиранты и студенты вузов трех областей Казахстана Восточно-Казахстанской, Павлодарской и Северо-Казахстанской принимали участие в ряде научных конференций, проводимых вузами края. Не менее успешно развивается взаимодействие Алтайского края с Восточно-Казахстанской и Павлодарской областями Республики Казахстан и в других сферах, отмечают в краевом управлении по обеспечению международных и межрегиональных связей.

В Омской области действуют 3 казахских общественных организации: "Молдыр", "Сибирский центр казахской культуры" и "Культурно-просветительская автономия Омских казахов". В 1993 году в области насчитывалось 13 школ с преподаванием казахского языка, к 2004 году их количество возросло до 17.

На сегодняшний день самая многочисленная казахская диаспора, около 200 000 человек, проживает в Оренбургской области. Постоянно выходит на казахском языке газета "Айкап". Сегодня общественная организация "Ак-Жайык" призвана помочь местным казахам в решении насущных вопросов. В поселке Нежинка несколько лет назад усилиями местных казахских семей были построены мечеть и медресе. Они открыты для всех мусульман из окрестных сел.

Сегодня в Тюменской области проживают более 18-ти тысяч казахов. Казахи компактно проживают в Сладовском, Армизонском, Аромашевском, Ишимском, Исетском, Казанском и Тюменских районах. По материалам переписи населения Тюменские казахи, равно как и все российские являются двуязычными. Однако молодежь в возрасте до 25-ти лет на 90% владеют русским языком. По переписи также установлено, что 67% мужчин в возрасте до 25-ти владеют казахским языком, женщины в том же возрасте 71%. Значительную роль в этом сыграл процесс перехода обучения в школах на русский язык. Родной казахский язык в качестве школьного предмета изучается в Ишиме и поселке Голышманово. По данным опросов более 70-ти % казахов желают, чтобы их детям преподавали казахский язык. По мнению сибирского ученого-тюрколога Н.А. Томилова казахи Сибири, в частности Тюменской области, осознают себя как казахский этнос. Казахи Тюменской области стремятся поддерживать народные традиции, в числе любимых праздников «Наурыз». Из региональных праздников казахи отмечают «Ораза-байрам», «Курбан-байрам». Большинство казахов проживают на селе. В своем хозяйстве они имеют крупный рогатый скот, лошадей и овец. В домашнем производстве преобладает обработка шерсти, вязание из козьего уха, шалей и прочего. Казахи региона сохраняют тесные родственные связи. В общине сохраняются семейные обряды и традиции, такие как шилдекана, торжество посвященное рождению ребенка, бесик той – укладывание ребенка в колыбель, устраивают праздник «калжа» в честь родившегося ребенка, т.е. калжа это мясное блюдо, которое готовят специально для роженицы, тсаукесер – разрезание пут, ритуал проводится, когда ребенок делает первые шаги и другие подобные мероприятия. Примечательно то, что казахи обсуждают мельчайшие детали мероприятия, престижность которого во многом зависит от капиталовложений и количества гостей, находящихся в прямой зависимости, поскольку каждого гостя принято одарить отрезом ткани, полотенцем, платком и т.п. [11, с.4]

Сегодня в Тюмени  функционирует общественная организация «Достык», председателем которой является К.К. Сергазинов. Данная организация создана в ноябре 1998 года. Цель заключается в возрождении культуры, обучения языку, общению. «Достык» в основном проводит встречи областного масштаба, которые финансируются комитетом по делам национальностей Правительства области: Курултай. Наурыз, встречи с ветеранами. Сегодня «Достык» имеет свои подразделения в южных районах области, ежегодно проводит масштабные праздники областного значения, а также Дни казахской культуры. Участвует в фестивалях, таких как «Мост дружбы», «Радуга» и других областных акциях. Данная общественная организация сотрудничает непосредственно с посольством Республики Казахстан в России, консульством Казахстана в г. Омске и является членом Национально-культурной автономии казахов России в г. Самаре.

Еще одной яркой организацией является «Национально-культурная автономия казахов Тюменской области». Она начала свою деятельность в 2007 году. Учредителями выступили граждане России казахской национальности, неравнодушные к социальным проблемам и межнациональным отношениям России и Казахстана. Целью деятельности организации является развитие казахской культуры и языка, формирование толерантности, патриотизма, социально-культурного обмена, поддержки инициатив самодеятельных коллективов и содействие их реализации. Ее председателем является Е.К. Ибраев.

С 2003-го года усилились отношения региона с Казахстаном. Именно в этом году состоялся приграничный форум России и Казахстана, который явился стартовой основой для совместных выставок и деловых встреч предпринимателей и промышленников. В 2006 году произошли новые встречи торговых представителей Республики Казахстан с губерниями Тюменской области. Сегодня в г. Тюмени сформирована казахская интеллигенция. Из наиболее известных представителей общественной деятельностью занимается доктор филологических наук, профессор И.С. Карабулатова. Она на основе русской филологии параллельно проводит исследования по изучению казахской культуры Тюменской области. Работа Тюменской казахской национально-культурной автономии по программе « Пограничье Казахстана и России - зона культурных контактов» была признана лучшей на конкурсе проектов «Мосты понимания» в 2003 году. В этом большую роль играет администрация Тюменской области.

Проживая в иноэтническом окружении приграничной зоны, казахи стараются сохранить свою историю, свою культуру, свои традиции, свои национальные черты. Желание сохранить свой образ жизни, право на духовное самоопределение – это неотъемлемое право любого народа [12, с.15].

В 2007 году в России состоялась встреча Посла Республики Казахстан с представителями казахской общины. В этой встрече принимал участие руководитель по делам национальностей государственной думы Р. Канопьянов,  Председатель правления московской региональной организации «Казак тили», лидер московской региональной казахской автономии П. Джамалов и другие. На этой встрече Посол изложил концепцию главы государства «Триединство языков». В содержательной основе этой концепции Казахстан, в перспективе,  должен восприниматься как высокое государство, граждане которого должны владеть казахским, русским и английским языками. В процессе встречи представители казахских общин изложили идеи проведения Абаевских чтений в Москве, строительства казахского культурного центра и повышения статуса казахской национально - культурной автономии до федерального уровня. В настоящее время в Российской Федерации приблизительно около 30-ти казахских национально - культурных обществ, сотрудничающих с регионными властями. Также на сегодняшний день при посольстве Казахстана создан Консультативный совет казахских национально - культурных автономий России. Председатель одной из казахских общин Н. Абыкаев, выразил пожелания лидерам казахских общин о содействии и распространении, сохранении и популяризации казахской культуры и истории.

1.2 Русские общественные организации в Казахстане

Сегодня в Казахстане проживает несколько миллионов русских. Значительная часть из них является гражданами Республики в трех или даже пяти поколениях. Русское население занято почти во всех жизненно важных сферах. Значительный процент русских граждан проживают в городах.

Выступая на Совещании ОБСЕ по межкультурной, межрелигиозной, межэтнической терпимости 12 июня 2006 года, в г. Алматы, Президент Н.Н. Назарбаев сказал: «…в Казахстане решена важнейшая стратегическая задача – созданы максимальные условия для удовлетворения потребностей национальных меньшинств, связанные с их культурной и национальной идентичностью. Наиболее важные из них касаются культуры и образования, сохранения родного языка…», «…все кто родился в Казахстане, считают его своей Родиной…» [13, с.10].

Понятие «российская диаспора» оспаривается, так как в Казахстане существует понятие «русскоязычные граждане» или «славянский этнос» ну или попросту «русское население». Русское население не относит себя к понятию «российская диаспора», а считает свое происхождение коренным на территории Казахстана. Характерно, что историческая родина для большинства славянских этносов относится к Казахстану, а Россия всегда была и будет для них только духовной и культурной родиной, в которой проживает русскоязычное население. Таким образом, русские граждане будут всегда относить себя к коренному населению Казахстана. Более того,  сами русскоязычные граждане Республики Казахстан абсолютно разобщены между собой и, к примеру, не способны объединиться внутри самого Казахстана даже на основе своего этнического признака и культуры. В кое-то мере это определяется тем, что русская нация имеет более высокий уровень сознания и давно переросли свой родоплеменной менталитет, как это присущие всем тюркским и кавказским этносам.

Вообще русская община Казахстана является составной частью славянского процесса миграции русских в Казахстане с эпохи середины XVIII века. Первоначальную основу русского населения составляли военные, административные работники, переселенцы и крестьяне. Впоследствии войны славянское переселение проходило вплоть до начала XX века. В последующей миграции русского населения в Казахстан, движение продолжалось  наиболее массово. Миграция русских произошла в период эвакуации начала 40-х годов,  т.е. в период целинных и залежных земель. Собственно в XX веке наблюдается отток русского населения в центральные регионы советских государств, которые, как правило, ассоциируются с Российской Федерацией. В 90-е годы русское население компактно проживает в городском секторе. Фактически русские являются урбанизированным этносом. На сегодняшний день русский язык имеет статус официального, он сохраняет свое применение во всех сферах и непосредственно сохраняется в системе образования.

С целью сохранения русской культуры и языка в Республике Казахстан формируются общественные русские национально-культурные организации и общественные объединения. Одной из таких является организация «Лад», основная задача которой заключается в установлении дружеских контактов с другими нациями. Организация «Лад» была образована в 1993 году. В своей деятельности движение объединяет политическую активность и культурно-просветительскую деятельность. Организация имеет 24 филиала по стране. Данная организация сохраняет свою высокую активность и сегодня. Публикует свою газету, дает различные пресс-конференции, проводит круглые столы. С февраля 2010 года при Российском центре науки и культуры в. Астане проходил праздник «Масленица». Подобные славянские праздники проводятся при поддержке Посольства России в Казахстане, а также организаций соотечественников и этнокультурных центров. Таким образом, подобные славянские праздники привлекают представителей всех этнических общин, например, на праздновании Масленицы в здании Российского центра науки и культуры приняли участие русский народный ансамбль - «Ладушка», украинский - «Друзи», белорусский - «Вясёлка». Праздничная программа подготовлена в сотрудничестве с Русским драматическим театром им. М.Горького. На этом празднике принимал участие Председатель Астанинского филиала «Лад» А.М.Зарипов. Также был Чрезвычайный и Полномочный Посол России в Казахстане М.Н.Бочарников с супругой. Почти во всех регионах Казахстана работают русские театры, которые пользуются большой популярностью. Также находятся частные спонсоры, которые помогают организовывать фестивали и концерты, например Пасхальные и Рождественские концерты, которые проводятся ежегодно вместе с Алматинской епархией Русской православной церкви [14, с.5].

В 1992 году в Республике Казахстан сложилось не менее яркая организация «Русская община Казахстана». Данная организация имеет отделение в двенадцати городах Алматы. Деятельность общины направлена на духовное возрождение русских и славянских народов, развития культуры и образования. А также функционируют такие объединения как «Ассоциация русских учителей Казахстана» под эгидой, которой проходят различные олимпиады, школьные мероприятия, направленные на сплочение молодежи к совместной работе и отдыху. Таким образом, происходит так называемое «окультуривание» молодежи, как казахстанского, так и российского народа.

Также в ряде организаций  «Славянский культурный центр» деятельность специфики, которой сильно не отличается от других общественных организаций направленных на сохранение и развитие культуры своего народа. Данный центр расположен в г. Павлодаре. Центр занимается культурно-просветительской работой и содействием участия представителей славянского этноса в творческой и общественной жизни города.

Большую работу проводит организация «Светоч», председателем которой является А. Лобанов. Основа политической деятельности этой организации заключается во всестороннем развитии культуры и искусства, развитии сотрудничества в сфере образовании.

В Казахстане существует целый ряд организаций, которые защищают интересы русского населения. К примеру, в Ассоциацию русских, славянских и казачьих организаций входит более 30-ти объединений. Ассоциация занимается вопросами межэтнического согласия, сохранения русской культуры и языка. Данная организация создана в 1998 году. Она объединяет более 90 % организаций российских соотечественников РК. Основной целью является: координация действий всех организаций российских соотечественников, а также совместная выработка решений, что позволяет более эффективно добиваться поставленных целей и решения вопросов в области защиты прав русского населения республики, сотрудничества с институтами власти РФ и РК, общественными и международными организациями. Высшим органом управления Ассоциации является Конференция, определяющая основные направления работы, а также утверждающая состав Исполкома (рабочий орган) и его председателя, которые в свою очередь подчиняются трём сопредседателям представляющим две основных организации республиканского масштаба и казачество. Только сопредседатели Ассоциации имеют право выступать от имени Ассоциации, а также налагать вето на принятые Конференцией или Исполкомом (простым большинством голосов при наличии кворума) решения [15, с.5].

По данным статистических учреждений Казахстана и России, до 20 % русских переехавших из Казахстана в Россию возвращаются обратно, не сумев адаптироваться в виду уже сложившегося восточного менталитета, отсутствия в России более привлекательных финансовых условий и даже по неподходящему климату. В принципе для русских Казахстана характерна постоянная миграция между Казахстаном и Россией. Ведь многие русские, переехав в Россию, не забывают о своих корнях и регулярно посещают Казахстан, ведя бизнес, как в России, так и в Казахстане. К середине 2010 года сроки пребывания казахстанцев в России и россиян в Казахстане без регистрации увеличится до 30-ти дней.

Примечательно, что на сегодняшний день русское население в Казахстане наравне с коренными жителями занимают высокооплачиваемые рабочие места в промышленности и других сферах деятельности и также имеют свой бизнес.

Для большинства русских Казахстана освоение казахского языка в качестве дополнительного не доставляет никаких проблем. Примечательно, что около 50-ти % русского населения Казахстана владеют казахским языком в той или иной степени. Остальные понимают и владеют основами языка. Лингвистическая обстановка налажена, так как и сами казахи владеют русским языком. Примечательно и то, что русский язык доминирует в образовании. Так как материалы по физике, математике и другим наукам сложно переводить на казахский язык [16, с.1].  

Историческое наследие Казахстана в современный период  детально и понятно исследуется отечественными учебниками. Следует отметить, что ранее духовная и материальная культура Республики Казахстана  изучалась предыдущими поколениями ученых. Основы гуманитарных исследовательских школ закладывалась уже в XIX веке. В советский период проводились значительные взыскания при участии ученых с мировым именем. В 90-е годы и последующие годы, несмотря на смену морфоз, сохранились научные связи ученых двух государств. Особенно ярко это проявилось в проведении совместных комплексных экспедиций. В это время в Казахстане возрождается интерес к тюркологии – дисциплине, задачи которой заключаются в изучении истории, культуры, языка, письменности тюркских народов.  В контексте формирования национальной модели в Российской Федерации проводятся исследования истории тюрков. Российские коллеги сохраняют интерес к тюркскому историческому компоненту по ряду объективных причин. В частности, значительную территорию федерации на сегодняшний день населяют тюркские этносы, характеризующие пробуждающие национальное самосознание. В ономастике сохраняется большой объем тюркских слов и названий. Например, также слова и термины как Абакан, Алтай, Иртыш, Челябинск, Тюмень, Тара и многие другие. Кроме того, геополитически,  Российская Федерация традиционно контактирует с тюркским сообществом,  коему по многим параметрам относится территория Казахстана. Таким образом, в России создана мощная научная база для изучения тюркских народов, что весьма важно для познания исторического прошлого Республики Казахстан. Уже в середине 90-х годов возобновились контакты между учеными тюркологами России и Казахстана. В ряду известных российских тюркологов находится Д.Д. Васильев - это крупнейший специалист по источниковедению и этнографическим памятникам доисламской истории тюркских народов. Д.Д. Васильев является вице-президентом общества востоковедов Российской академии наук, заведующим отделом востоковедения Российской академии наук в Москве. Из под его пера вышла монография и электронный каталог памятников тюркской рунической письменности. Первый опыт создания электронного каталога тюркских рунических памятников предпринят на евроазиатском востоковедческом сервере Института востоковедения Российской академии наук в сети Интернет. В основе данного каталога была положена так называемая гипертекстовая база данных, в которой просматриваются исследования примерно ста тюркских рунических надписей из коллекции музеев Минусинска, Абакана, Красноярска, Кызыла и Горноалтайска, а также около 50-ти памятников. Непосредственно основную часть составили эпиграфические памятники с текстами, высеченные на каменной поверхности. Т.е. все библиографические сведения, изучение по перемещениям и т.д. Таким образом, даже самые первые результаты систематизации в виде электронного каталога позволили установить взаимосвязи между отдельными памятниками и получить данные, которые можно было выявить путем традиционного источниковедческого исследования. В общем, создание электронного каталога в идеальном виде - процесс весьма длительный и трудоемкий. Электронный каталог введен в гипертекстовом формате в сеть Интернет через евроазиатский востоковедческий сервер Института востоковедения Российской академии наук (EAOS). Т.е. теперь он может использоваться как тюркологами, так и другими, тем самым представляет собой основу для плодотворного международного научного сотрудничества в фундаментальной отрасли тюркологии.

Руководство РФ уделяет особое внимание взаимодействию с соотечественниками. Работа с зарубежной диаспорой – в числе неизменных приоритетов российской внешнеполитической деятельности. Так, яркое подтверждение этому является очередной, уже третий Всемирный конгресс соотечественников, который прошел в г. Москве в 2009 году. В своем выступлении президент России Д.А. Медведев отметил: «Россия стремится не забывать о соотечественниках. Конечно, это большая работа. Прошло то время, когда люди, оказавшиеся вне Родины, причём зачастую не по своей вине и даже без своей воли, попросту вычёркивались из жизни нашей страны. Поддержка соотечественников – это одно из важнейших направлений развития нашего государства, это тот приоритет, который, кстати, закреплён и в Концепции внешней политики, утверждённой Президентом. За последние годы мы наметили ряд установок, которые сегодня последовательно реализуются, но, естественно, надеюсь, вы это тоже понимаете, с учётом наших текущих возможностей. Думаю, что делать мы будем больше – во всяком случае, стремиться нужно к этому, но нужно понимать и текущую ситуацию. Важнейшей задачей является сохранение, развитие и популяризация русского языка. На протяжении многих веков русский язык являлся и является не просто языком межнационального общения, но очевидно и то, что для многих народов, для многих культур он открыл, по сути, окно в огромный мир. В этой связи я хотел бы отметить работу Фонда «Русский мир», представляющего гранты на поддержку русского языка и культурно-образовательных программ. Полагаю, что его создание всё-таки дало определённый импульс международному сотрудничеству и помогло расширить гуманитарное пространство» [17, с.1].

На третьем Всемирном конгрессе, речь шла о содействии деятельности объединений соотечественников, в целях сохранения их этнокультурной самобытности и развития всесторонних связей с исторической родиной, оказании им необходимости помощи в защите своих прав и законных интересов в государствах проживания. Взаимодействие Российской Федерации с другими странами в этом вопросе выстраивается на структурированной, плановой основе, центральным элементом которой являются комплексные среднесрочные программы. Например, программа поддержки соотечественников за рубежом на 2009-2011-е годы, которая сейчас успешно реализуется. Предыдущий Всемирный конгресс соотечественников, состоявшийся в Санкт-Петербурге в октябре 2006 года, постановил, что конгресс как наиболее авторитетный и представительный форум российской зарубежной общины должен созываться один раз в три года. Основные задачи нынешнего конгресса - тщательно проанализировав проделанную работу, закрепить достигнутое, выявить дополнительные возможности, наметить конкретные планы на будущее. Словом, дать новый, серьезный импульс нашей совместной работе.

Продолжается реализация Федеральной целевой программы "Русский язык (2006-2010 годы)". К вопросу сохранения и укрепления позиций русского языка тесно примыкает другая насущная проблема - получение соотечественниками образования в России. В 2009 году была существенно увеличена квота их ежегодного приема в российские вузы за счет средств федерального бюджета. Данная программа имеет перспективу в будущем. Решению проблемы будет также способствовать открытие за рубежом филиалов российских вузов - 36 таких филиалов уже функционируют в странах СНГ. В частности из них 6 в Казахстане. Одной из важных задач является формирование русскоязычного информационного пространства. Так уже третий год в Москве выпускаются ежемесячные журналы "Русский век" и "Русский мир", работают одноименные интернет-порталы. При поддержке Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом издаются три специализированных региональных журнала, популярность которых растет. Оказывается содействие в распространении страновых изданий соотечественников. Также в планах взаимодействия России с зарубежными диаспорами является развитие центров науки и культуры, которые входят в структуру Россотрудничества – новой организацией, которая занимается этим вопросом [18, с.13].

Так например, в рамках деятельности посольства РФ в РК проводятся различные мероприятия  в культурной сфере. Таким образом, под эгидой посольства  22 октября 2009 года в Российском центре науки и культуры в Астане состоялся вечер скрипичной музыки. Исполнителем выступил 11-летний учащийся Казахской национальной академии музыки Руслан Турунтаев.  Юный музыкант уже неоднократно принимал участие в международных конкурсах. В их числе:  конкурс им. Леопольда и Мстислава Ростроповичей (Оренбург, апрель 2008 г.)  –  1 премия, конкурс им. Давида Ойстраха (Москва, октябрь 2008 г.), «Астана-Мерей» (Астана, декабрь 2008 г.) – 2 премия, конкурс в г. Черво (Италия, апрель 2009 г.) – 1 премия. На вечере в РЦНК Р.Турунтаев представил программу, в которую вошли «Кантабиле» Н.Паганини, скерцо «Тарантелла» Г.Венявского, «Чакона» Т.Витали и Концерт для скрипки ми-минор Ф.Мендельсона-Бартольди. Концертмейстером выступила лауреат международных конкурсов Ш.Оспанова. Концерт имел большой успех у публики. Репортаж о нём прошёл по республиканскому телеканалу «Астана». Успешные выступления казахстанских музыкантов на международных конкурсах в России свидетельствуют о прочности культурных связей между нашими государствами.

8 октября 2009 года в Российском центре науки и культуры в Астане состоялся музыкально-поэтический вечер, посвященный 117-й годовщине со дня рождения М.И.Цветаевой «Цветаевский костёр». Традиция проведения Цветаевских костров существует уже много лет. В Казахстане они проводятся в г. Павлодаре, где жила в ссылке сестра Марины Цветаевой Анастасия. В Астане Цветаевский костёр впервые был зажжён в 2007 году в Евразийском национальном университете им. Л.Н.Гумилёва. Всем желающим любителям поэзии и творчества Марины Цветаевой был предоставлен свободный микрофон. В сопровождении гитары и фортепиано исполнялись романсы и песни на её стихи [19, с.12].

С 1 по 3 октября 2009 года в Астане прошёл II Международный конгресс «Русский язык как язык межкультурного и делового сотрудничества в полилингвальном  контексте Евразии».  Конгресс был организован Казахстанским многопрофильным институтом «Парасат» совместно с Казахстанской ассоциацией преподавателей русского языка и литературы, Российским центром науки и культуры, под эгидой Министерства образования и науки РК и  при поддержке Фонда «Русский мир» (г. Москва, Россия).  Первый международный конгресс по русскому языку состоялся в Астане два года назад, в октябре 2007 года. Его цели – расширение научного, образовательного и культурного сотрудничества между Казахстаном и Россией; поддержка ученых в исследовании и преподавании русского языка и литературы, а также стимуляция дальнейших исследований в области русистики; предоставление учителям и исследователям русского языка и литературы в Казахстане возможности повысить квалификацию, освоить новые интерактивные методы обучения, обменяться своими разработками и методическими инновациями; обмен опытом по методике преподавания русского языка и литературы; формирование учителя русского языка и русской литературы нового типа в условиях би- и полилингвального обучения. Торжественное открытие Конгресса состоялось 1 октября в Российском центре науки и культуры. С приветствиями к его участникам выступили Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Республике Казахстан М.Н. Бочарников, директор программ по СНГ Фонда «Русский мир» М.М. Мейер, председатель Комитета по языкам Министерства культуры и информации РК Е.Шаймерден, председатель Всемирного координационного совета российских соотечественников А.В.Лобанов, заместитель председателя Ассамблеи народа Казахстана А.П.Чесноков, президент Казахстанской ассоциации преподавателей русского языка и литературы Э.Д. Сулейменова. С пленарными докладами о состоянии русского языка в современном геополитическом и полилингвальном пространстве выступили доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой общего языкознания Казахского национального университета им. Аль-Фараби Э.Д.Сулейменова (Казахстан), заслуженный деятель науки РФ, д.ф.н., профессор Тверского государственного университета А.А.Залевская (Россия), д.ф.н., профессор, зав. кафедрой славянской филологии Тартуского университета А.Д.Дуличенко (Эстония), д-р У.Риверс (США). Затем работа Конгресса продолжилась в 6 секциях: «Русский язык как язык делового сотрудничества»; «Русский язык: теория, практика, методика»; «Русский язык в социолингвистической и психолингвистической парадигме»; «Языковые контакты и мотивация изучения языков»;  «Русский язык в сопоставлении и в контексте межкультурной коммуникации»; «Литература в социокультурном пространстве Евразии».  Секционные заседания проходили в РЦНК,  Казахском гуманитарно-юридическом университете, Казахстанском филиале МГУ им. М.В. Ломоносова, Евразийском национальном университете им. Л.Н. Гумилева. Были проведены круглые столы на темы «Межкультурное и деловое сотрудничество в Казахстане: взаимодействие русского, казахского, английского языков», «Языки народа Казахстана в полилингвальном контексте Евразии» [20, с.1-2].

3 октября в рамках Конгресса в РЦНК прошли научно-практический семинар  «Авторские методики в преподавании языков» и обучающие мастер-классы с участием российских преподавателей-методистов. Состоялась презентация учебника «Русский язык для соотечественников» авторского коллектива Российского университета дружбы народов.

В работе II Международного конгресса по русскому языку принимали участие учёные и преподаватели-русисты из Австрии, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Болгарии, Венгрии, Германии, Казахстана, Кыргызстана, Латвии, Монголии, Польши, России, США, Таджикистана, Турции, Узбекистана, Украины и Эстонии.

19 марта 2010 года в Российском центре науки и культуры в Астане состоялся творческий вечер женской вокальной группы хора «Станичники» Союза казаков Степного края. В феврале певческая группа приняла участие во II Международном фестивале соотечественников зарубежья «Русская песня» в г. Москве, организованном Международным советом российских соотечественников совместно с Правительством Москвы. Фестиваль собрал вокалистов из 54 стран мира. Женский секстет казачьего хора «Станичники» смог достойно представить Республику Казахстан на столь солидном музыкальном форуме. Для коллектива хора это была уже пятая международная поездка. Ранее с успехом прошли его гастроли в городах России, Украины и Индии. Самодеятельные артисты из Казахстана запомнились организаторам и по выступлению на I фестивале «Русская песня» в 2007 году. В недавно завершившейся поездке они выполнили программу-максимум, пройдя отбор из 500 участников и попав в числе лучших на гала-концерт фестиваля. Гала-концерт состоялся в легендарном Колонном зале Дома Союзов. Незабываемым было и выступление в Центральном музее Великой Отечественной войны, тем более что прошло оно в канун 65-летия Великой Победы. На фестивале «Станичники» завязали дружеские контакты с соотечественниками и любителями русской песни из многих стран мира. Состоявшиеся встречи стали залогом их дальнейшего профессионального и творческого роста.

Таким образом, исходя из выше сказанного можно сделать вывод о том, что вся осуществляемая деятельность нашими странами  является наглядным подтверждением того, что конструктивное взаимодействие между Российской Федерацией и Республикой Казахстан приобрело системный характер и успешно развивается.


  

2 Казахстанско-российские государственные отношения и их роль в   развитии культуры

2.1 Программа Год Казахстана в России

В 2000 году разворачивается программа «Года Казахстана в России» и соответственно Года России в Казахстане. Эта программа официально стартовала в 2003 году с Года Казахстана в России. Фактически эта программа явилась продолжением договора о вечной дружбе и сотрудничестве с перспективой на XXI век. В это время утверждается принцип партнерства, обхватывающий весь спектр казахстанско-российских отношений. Справедливо утверждение президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева «Степень политического доверия, уровень масштабного героического, культурного, научно-технического сотрудничества и равноправного партнерства свидетельствует о принципах партнерства» [21, с.8].

Народ двух государств имеют совместное историческое прошлое, основы которого закладывались в XVIII веке. В минувшем столетии создавалась индустриальная база в Республике Казахстан. Реальным экзаменом дружбы и сотрудничества была совместная борьба с фашизмом. В целинной эпопее народы СССР способствовали мобилизации аграрной программы. Традиции добрососедства  и доверия явились основой сохранения и  приумножения основных ценностей. В постсоветское время лидеры государств продолжали практику взаимного обмена опыта реформ и становления общего культурно-инфармационного пространства. В экономической сфере происходил рост товарооборота, продолжалась активная практика топливно-энергетического сектора. Тогда же были достигнут договор продления аренды России космодрома «Байконур». Фактически казахстанско-российское сотрудничество стало продолжением евразийского союза стран, что вполне актуально в рамках ЕврАзЭС. В 2000 году продолжалась реализация идеи создания экономического пространства на основе Казахстана, России, Украины, Белоруссии. В этот же период активно развивается сотрудничество Казахстана в рамках международных организаций СВМДА и ШОС. Активным партнером является Россия. Высокий рейтинг президента Республики Казахстан на мировом пространстве предопределили важные аспекты казахстанско-российского сотрудничества.

В рамках программы Года Казахстана в России во всех приграничных губерниях прошли мероприятия, суть которых заключалась в интенсификации процессов взаимосотрудничества и широкой программы возвращения национальных традиций, фольклора, обрядов и обучения детей казахскому языку. Так в Уральске проходил республиканский семинар, на котором обсуждались проблемы обучения в школах Российской Федерации с преподаванием на казахском языке. На семинаре присутствовали представители образовательных учреждений - Тюменской, Новосибирской, Омской, Саратовской, Челябинской, Волгоградской, Астраханской губерний, а также Алтайского края, т.е. тех регионов России, в которых проживает казахское население. Примечательно выступление заведующей лаборатории Республиканского института переквалифицирования кадров Б. Игембаевой, в котором прозвучал обстоятельный анализ дел в школах с казахским языком обучения. На этом семинаре прошла плодотворная встреча педагогов двух государств, на которой обсуждались вопросы воспитания национального самосознания и взаимодействия русских и казахских культур. Тогда же прошла серия визитов казахстанской делегации в Россию. В процессе встречи представители казахских общин демонстрировали образцы материально-духовной культуры регионального характера. Например, Самарские казахи продемонстрировали выставку, характеризующую материально-духовную культуру местных казахов. Учительница Г. Саргушина инициировала организацию стендов ателье национальной одежды. Этот стенд в своем многообразии и красочности показывал специфику казахской национальной одежды в зависимости от времени года, возраста и социальной специфики. Г. Саргушина организовала в родном селе кружок казахского языка, на котором молодежь осваивает казахский язык.

Уже в 2003 году был создан электронный учебник казахского языка, востребованный для его изучения. По сообщению заместителя директора департамента среднего образования Министерства образования и науки Е. Ушурова, все российские школы на тот момент по предоставленным заявкам обеспечились современными учебниками с преподаванием на казахском языке. Тогда же российские учителя получили возможность прогнозировать качество этих учебников. Российские делегаты на семинаре смогли обменяться опытом со своими коллегами по форуму этнопедагогики, т.е. это айтысы, народные эпосы в домбровом исполнении и т.д. На семинаре были озвучены предположения о возможности развития евразийской нации, сочетающих национальное самосознание и взаимность дружбы народов регионов. Тогда же были подписаны договоры о сотрудничестве с Западно-Казахстанской областью. Так, например Западно-Казахстанский государственный университет продемонстрировал успешные взаимодействия с вузами определенных государств. В орбите сотрудничества этого университета на 2003 год находились 22 российских вуза, тогда же был заключен договор о сотрудничества данного университета с МГУ им. Ломоносова. В ракурсе развития казахского языка университет оказывает помощь учителям России специализирующихся на знании языка. Так российским коллегам были переданы методические диски с народными эпосами. (Каз.правда 8.12.03.№1 «Казахский звучит в России»Л.Корина) [22, с.140].

На территории Казахстана и России в 90-е года сохранялось единое образовательное пространство. Данный фактор носит вполне объективный характер, т.к. эти государства унаследовали историческое прошлое в области культуры и образования. Объективно, что наиболее качественной системой подготовки в вузах крупных мегаполисов с отлаженной системой квалифицированных кадров, баз практик и международных отношений. Престиж ряда крупных российских вузов сохранил свою актуальность в Республике Казахстан в исследуемый период. В это время в республике начинают функционировать новые учебные заведения,  ориентированные на обучение специалистов с учетом реалий современности. К таковым, прежде всего, относится Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева расположенный в столичном центре. Вуз отличается современной материальной базой и квалифицированный профессорско-преподавательский составом. Помимо ЕНУ в Республике Казахстан начали функционировать такие вузы как КИМЭП, Казахстанско-Британский университет и ряд других, обосновано претендующих на высокое качество.  Причем такие вузы как, например КИМЭП функционируют при непосредственном участии иностранных специалистов [23, с.23-25].

Объективно, казахстанские лидеры заинтересованы в сохранении и возможности получения лучших образцов зарубежного опыта в системе обучения. В Российской Федерации одним из элитных и наиболее адаптированных к запросам современности является МГУ им. М.В. Ломоносова. Характерно, что в начале 2000-х годов в Республике Казахстан открывается филиал МГУ. Данный филиал функционирует в Астане. Этот филиал представляет собой особое подразделение МГУ. Главная задача филиала заключается в обеспечении высокого качества образования. На преподавателях филиала лежит особая ответственность, т.к. МГУ традиционно признан как головной вуз России, который аккумулирует лучшие образовательные методики. Составляющим фактором обучения являются чтения всех основных курсов всех преподавателей МГУ. Вместе с тем казахстанские студенты имеют возможность обучения частично, т.е. на старших курсах. Очевидно, данный принцип вполне оправдан, т.к. на младших курсах студенты проходят адаптацию к московским методикам и преподаванию. В современный период в казахстанском филиале ежегодно для чтения лекций приезжают более 160-ти преподавателей. По признанию директора филиала МГУ А. Сидоровича, подобные филиалы есть в Севастополе и Ташкенте. В 2007 году проводилась подобная процедура в Баку. Таким образом, филиалов этого университета на территории бывшего СССР немного. Особенности казахстанского филиала заключаются в том, что все соответствующие затраты на команду преподавателей берут с казахстанской стороны. В открытии МГУ в Астане большую роль сыграли ныне действующий ректор МГУ В.А. Садовничий, который ратует за сближение и сотрудничество Казахстанских и Российских высших школ. На старших курсах студенты Казахстана находятся в аналогичных условиях обучения, как и их российские сверстники. В процессе обучения казахстанцы защищают дипломы и сдают государственный экзамен. Граждане Республики Казахстан имеют право бесплатно обучаться в МГУ в случае получения гранта. При этом граждане другой страны имеют право обучаться в филиале на платной основе. Значительную роль в открытии филиала выполнил президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев. В 2000 году между Республикой Казахстан и Российской Федерацией в лице министра образования Казахстана и ректора МГУ им. М.В.Ломоносава В.А. Садовничего был подписан протокол об открытии филиала на базе ЕНУ. Объективно, открытие филиала является утверждением интегрирования высших школ сопредельных государств. Сам процесс поступления абитуриентов в филиал заключается в том, что процедура сдачи экзамена проводится с участием выездной комиссии МГУ. Т.е. абитуриенты могут поступить в вуз по свободному курсу, экзаменуясь перед преподавателями не знающих их ранее. По оценке директора филиала, значительная часть студентов из неполных или малоимущих семей и, только примерно 10 человек на курс обеспеченные. Основа филиала состоит из следующих факультетов: механико-математический, вычислительная техника и кибернетика, экономический, филологический, география, экология и природопользование. При этом филологический факультет специализируется на подготовке студентов по русскому языку и литературе. По мнению российских аналитиков, Республика Казахстан является единственным государством в СНГ, в котором за государственный счет проходит подготовку по русскому языку и русской литературе. В Республике Казахстан существует четкое представление русского языка, как одного из наилучших средств общений и доступа к широкому кругу цивилизации. Наличие технических факультетов объективно определило потребности технологического прорыва Республики Казахстан в мировое пространство. Данная идея озвучилась во всех масштабах социально-экономических программ республики. Это обстоятельство явилось прогрессивным фактором развития точных наук, специалисты, которых востребованы на казахстанском производстве. Обучение в вузе проходит на русском языке, при этом преподавательский коллектив ориентирован на воспроизводство традиций МГУ. В филиале проходит молодежная конференция «Ломоносов». В этих конференциях имеют право принимать участие все казахстанские студенты, так как тема конференций касается всех отраслей казахстанской науки. Например, в 2007 году в подобной конференции приняли участие учащиеся 50-ти казахстанских вузов. Впечатления от казахстанских студентов у московских профессоров высокое. Очевидно, данная молодежь несет в себе наиболее сильные и амбициозные черты характера. В 2007 году состоялся II Форум творческой и научной интеллигенции. Форум стал неотъемлемой частью в «Содружестве». Встреча интеллектуалов повлекла за собой сохранение взаимопомощь и разработки пониманий в точной сфере общения [24, с.29].

В 2003 году Министерством образования и науки Республики Казахстан совместно с министерствами транспорта и коммуникаций, культуры, информации и общественного согласия Республики Казахстан в рамках мероприятий Года Казахстана в России при Московском Государственном лингвистическом Университете был открыт Центр изучения казахского языков и культуры. 29 октября 2003 года состоялось торжественное открытие Центра. В церемонии открытия приняли участие многочисленные представители казахской диаспор, политических, дипломатических и научных кругов Казахстана и России. Мероприятие было широко освещено в казахстанских и российских средствах массовой информации.

В 2003 году в рамках Года Казахстана в России Министерством образования Российской Федерации была выделена целевая квота на 110 мест для подготовки граждан в российских высших заведениях: 70 мест на полный курс обучения, 10 мест в аспирантуре и докторантуре, 30 мест на стажировку по русскому языку.

В марте 2003 года в Год Казахстана в России приступил к работе представитель Росзарубежцентра в Астане. В настоящее время представительство располагается в здании посольства Российской Федерации в Республике Казахстан. При переезде российского посольства в комплекс, в этом здании открылся Российский дом культуры. Представительство Росзарубежцентра в Казахстане открыто для сотрудничества со всеми государственными органами, общественными и международными организациями, научными и деловыми кругами и приглашает всех к совместному проведению мероприятий по развитию интернациональных научных и гуманитарных связей на благо дела мира и общего процветания.

Знаменитым событием в Год Республики Казахстан в Российской Федерации явилось открытие выставки казахстанских художников в государственной Третьяковской галереи. К году Казахстана в России, шедевры неизвестных тюркских ювелиров и оружейников, такое как золото скифов, были привезены специально. На данном вернисаже под названием «Золотой воин» были особые гости – специалисты - музейщики из Казахстана. Это мероприятие проходило в Оружейной палате музея Московского Кремля. Золотые изделия «звериного стиля» прибыли из двух казахстанских музеев – музея золота в Астане и президентского Центра культуры. Благодаря данным мероприятиям, в итоге, между двумя странами улучшились взаимоотношения. Более успешно реализовались задачи, поставленные президентами по обеспечению дальнейшего взаимообогащения культур наших народов. Характерно, что в последствии сотрудничества возросла интенсивность проведения культурных мероприятий с участием российских деятелей искусства. Таким образом, стали проводиться мероприятия, направленные на популяризацию российского искусства. Стали регулярными концерты российских звезд, фестивали, художественные выставки и т.п. За год в Республике Казахстан продемонстрировали свое искусство Государственный камерный оркестр «Виртуозы Москвы» под руководством В. Спивакова: капелла музея «Московский Кремль»; солисты Санкт-Петербургского государственного академического театра оперы и балета; джазовый квартет И.Бутмана; творческий коллектив «Новые имена Москвы» и другие. По мнению аналитиков, именно интенсивность такого рода контактов способствует возрождению родственных связей между российской и казахстанской культурами. Также Н.А. Назарбаев посетил МГУ им. М.В. Ломоносова, где состоялась встреча президента с профессорско-преподавательским составом и студентами данного вуза [25, с.33-35].

14 мая 2003 года в рамках мероприятий, посвященных Году Казахстана в России, в г. Москве была проведена Международная конференция «Российско-казахстанское сотрудничество в XXI веке. Проблемы обеспечения безопасности и противодействия угрозам терроризма» с участием казахстанских и российских политологов. С 1-го по 4-е июля 2003 года в г. Семипалатинске на базе Семипалатинского государственного университета им. Шакарима была проведена международная конференция «Теория функций, функциональный анализ и  их приложения» посвященная 80-летию член-корреспондента АН КазССР, профессора Т.И. Аманова. В 2003 году доктор исторических наук, заведующий отделом антропологии и этнографии,  С. Е. Ажигали был избран членом оргкомитета XI Международного научного семинара по интеграции археологических и этнографических исследований в г. Омске. В 2003 году сотрудники института член-корреспондент НАН РК О. Исмагулов и докторант А. Тохтабай участвовали в работе международных форумах по этноантропологическим исследованиям, археологическим исследованиям на базе Омского института истории СО РАН.

В рамках выполнения Программы казахстанско-российских отношений в области науки и техники в июне 2003 года были представлены предложения о проведении совместных научных исследований по программе «Казахстан-Россия: опыт сотрудничества. История и современность (XIX-XX вв.)» с Сибирским отделением РАН, Красноярским центром информации, Нижнетагильским государственным университетом на 2004-2006 годы.

2.2 Программа Год России в Казахстане

Год Казахстана в России передал эстафету Году России в Казахстане и продолжает эстафету дружбы, доверия и открытости, объединяющую миллионы людей на евразийском пространстве, отвечающую и духу нашего времени, и историческому стремлению двух народов к братству и единению друг с другом.

При открытии Года России в Казахстане президент Н.А. Назарбаев выступил с обращением: «Мы встретились уже в самом начале 2004-го года. И вместе открываем его первые дни, самые первые страницы. Я вижу в этом особый, добрый знак. Знак того, что наше партнерство и наша заинтересованность друг в друге будут расти, а искренняя симпатия двух народов - крепнуть и передаваться новым поколениям граждан двух государств. Нам вместе удалось реализовать главную идею Года - открыть дорогу общественной и деловой инициативе, широко распахнуть двери для прямого человеческого общения, расширения информационных и культурных обменов. И что крайне важно для создания уже в новых исторических условиях эффективных стимулов к углублению двусторонних контактов, еще более тесному сближению наших народов и государств» [26, с.4].

Год России в Казахстане проходил после года Казахстана в России. Этот год знаменовал собой сближение культур. Примечательно, что соответствующее масштабное мероприятие получило поддержку в лице известных деятелей культуры. Так один из известных представителей искусства народный артист СССР И. Кобзон на гуманитарном форуме в Астане отметил, что подобные сближения необходимы, как мощной системы противодействия планетарному кризису, влекущему за собой ухудшения всех основ жизни. Он отметил: «Пришла пора бороться с духовным невежеством, и я рад, что именно Астана сегодня громко и четко напоминает об этом».

Во вступительной речи президента Российской Федерации В.В. Путина, на открытии года России в Казахстане в Астане, прозвучала мысль о необходимости реализации главной идеи сотрудничающих стран, заключающая в развитии общественной деловой инициативы и информационного и культурного обмена. Президент Российской Федерации отметил следующее: «Такой шаг навстречу друг другу предопределили самой историей, я бы сказал, самой генетической памятью и близостью наших народов, но в не в меньшей степени он обусловлен пониманием очевидной выгоды сотрудничества, ростом заинтересованности в совместном поиске ответов на глобальные угрозы безопасности и жесткие условия мировой конкуренции» [27, с.3].

За последнее десятилетие в Республике Казахстан и Российской Федерации были предприняты и проведены масштабные реформы, значение которых состоят в экономической базе и демократических устоях. Очевидно, выбранный государствами революционный путь обусловлен сохранением межнационального согласия и социальной стабильности, ставших надежной основой для дальнейшего продвижения. Определенно, лидеры государств учитывали исторические особенности и взаимную привязанность обществ, таким образом, удалось продолжить сотрудничество с целью достижения достойного места в мире. Собственно в этих государствах давно сложилось осознание утопичности изолированного пути развития. Сам процесс интеграции сближения официально был продекларирован в стремлении к сознанию СНГ, которое получило подтверждение и признание в лице двух стран.

Уже в 90-е годы обозначились контуры взаимодействия Республики Казахстан и Российской Федерации. В этот период Н.А. Назарбаев инициировал реализацию евразийской идеи, т.е. сближение стран на евразийском пространстве. Тема популярной идеи евразийства в последствии реализовалась в совместных научных, экономических и политических проектах. В частности с целью укрепления мира и согласия сформировалась организация ШОС - Шанхайская организация сотрудничества. ШОС объединила интересы двух государств, а также Китая, Белоруссии и других стран. В последствии происходит укрепление ЕЭС. В этот же момент продолжается взаимодействие Республики Казахстан и Российской Федерации в ОДКБ. Фактически в последствии продолжилась практика создания единой экономической модели. На рубеже 90-2000-х годов все четче обозначилась идея организации ЕврАзЭС и Таможенного союза. Объективно, тенденция к сохранению единого пространства во всех сферах предопределило участие Казахстана и России в совместных долгосрочных международных проектах, значение которых заключались в модернизации этих стран.

Опыт Республики Казахстан в развитии межкультурного диалога формировался со сложного периода становления национальной государственности. Так, ныне покойный Папа Римский Иоанн Павел II, вовремя своего визита в 2003 году отмечал положительную динамику в сохранении социального согласия и региональной стабильности. Идея президента Н.А. Назарбаева о формировании системы стабильности в глобальном аспекте получило поддержку мирового сообщества. На III съезде лидеров мировых и традиционных религий, Н.Н. Назарбаев отметил такие качества казахстанского общества как - веротерпимость, толерантность и открытость к восприятию новшеств. Аналогичные процессы проходят на территории Российской Федерации.

Ориентация Республики Казахстан на передовые образцы и новейшие технологии европейской цивилизации предопределило его выбор современной постановки учебных процессов ведущих европейских стран. Кредитная модель обучения доминирует в системе образовательного пространства Республики Казахстан. В современное время подписана Казахстанско - баланская конвенция, закрепившаяся  в системе образования. Таким образом, этот процесс демонстрирует невозможность изолированного состояния социального сектора, как и образовательного процесса Республики Казахстана в условиях глобализации. В Российской Федерации наметилась тенденция к сотрудничеству и восприятию некоторых моментов европейских образовательных систем. Т.е. Россия и Казахстан вновь выбрали единую траекторию образовательной системы, изменения в таком масштабном аспекте, как система подготовки кадров на территории двух государств.  Характеризуют ориентацию общественного мнения на приобщение к мировым цивилизациям. Очевидно, в дальнейшем будущем возможны совместные проекты вузов России и Казахстана. До недавнего времени такими примерами явились национальные заведения Российской Федерации и Республики Казахстан, как например это было обозначено ЕНУ и МГУ. Причем эта историческая реальность закладывалась в Советский период [28, с.2].

В связи с объявлением 2004 года Годом России в Казахстане Министерство образования Российской Федерации предоставило квоту на 155 мест для обучения граждан Республики Казахстан в центральных и региональных высших учебных заведениях России и научных учреждениях системы РАН по приоритетным для казахстанской экономики специальностям и направлениям: 90 мест на полный курс обучения, 15 мест в аспирантуре и докторантуре и 50 мест для стажировки по специальностям «русский язык».

Под эгидой Года России в Казахстане были проведены такие мероприятия как:

  •  открытие Центра российских исследований на базе Национальной библиотеки Республики Казахстан в г. Алматы;
  •  Форум лидеров молодежных организаций России и СНГ, МГУ в г. Москве;
  •  Прошла научно-практическая конференция «Современный русский литературный язык в свете пушкинских традиции» в г. Усть-Каменогорске.
  •  28 апреля в г. Санкт-Петербурге дал свой сольный концерт народный артист СССР, Герой социалистического Труда, лауреат международных конкурсов, лауреат государственной премии СССР и Казахстана Е. Серкебаев.
  •  Не менее ярким явился фестиваль «Казахстан – Россия: дружба на века», организованный Ассоциацией казахстанских студентов вузов России при поддержке Посольства РК в РФ и Московского государственного института стали и сплавов.
  •  В этот же год была открыта выставка картин казахстанских художников Б. Мекебаева и А. Сыздыковой в Государственном музее – гуманитарном центре «Преодоление» им. Н.А. Островского и Московском союзе художников, которая проходила в г. Москве.
  •  Примечательным стало мероприятие, прошедшее в г. Москве, где Национальный комитет общественных наград Российской Федерации наградил доктора филологических наук, профессора, академика Международной академии наук высшей школы В. Жумагулову орденом М. Ломоносова за личный вклад в развитие фундаментальных научных и научно-методических исследований в области русского языка и литературы.
  •  Одним из важнейших и самым широкомасштабным запланированных мероприятий в рамках Года России в Казахстане стала Российская национальная выставка в г. Астане  27-30-го сентября 2004 года. Наиболее активное участие в ней приняли представительные делегации из Пензинской, Омской, Волгоградской, Свердловской и Тюменской областей, а также Алтайского края, Российского союза предпринимателей, отраслевых министров и ведомств, Российской Академии наук. На церемонии открытия выставки присутствовали министр промышленности и энергетики Российской Федерации В. Христенко, представители крупных российских предприятий, непосредственно имеющих интересы в Казахстане.
  •  В середине января прошел вернисаж в музее Семипалатинска посвященный Году России в Казахстане. Его сотрудники специально подготовили передвижную выставку известного русского писателя Ф.М. Достоевского, отбывавшего в г.Семипалатинске длительную ссылку [29, с.3].
  •  Вышел в свет первый номер журнала "Аманат" за 2004 год, приуроченный к открытию Года России в Казахстане. "Аманат" называет себя "Журналом литературы народов мира". На этот раз номер посвящен литературным журналам России - "Новому миру", "Нашему современнику", "Знамени", "Дружбе народов", справедливо считавшимся флагманами советской словесности, издававшиеся огромными тиражами.
  •  Костанайская область Казахстана и Челябинская область РФ заключили ряд совместных соглашений. Подписано совместное заявление о сотрудничестве. Стороны подписали также план совместных мероприятий на 2004 год, меморандум о дальнейшем сотрудничестве ОАО "ССГПО" (крупнейший производитель железорудного сырья в Казахстане) и ОАО "Магнитогорский металлургический комбинат", соглашение о взаимном сотрудничестве в области ветеринарии и договор о международном сотрудничестве в области образования.
  •  В г. Павлодаре открылась российская фотовыставка под названием "Тихая моя родина". Жюри г. Омска из 1500 представленных оригиналов отобрало 70 лучших фотографий. Были представлены снимки признанных мастеров сибирского города, творческие работы фоторепортеров омских газет и дебютантов выставки. На стендах музея - умиротворяющие душу пейзажи, яркие городские зарисовки, эксперименты в цвете.
  •  В Алматы в Государственной республиканской детской библиотеке им. С.Бегалина в рамках Года России в Казахстане состоялась презентация книг казахстанских авторов, изданных в 2003 году в России. В программе были представлены презентации - литературное путешествие по страницам книг казахстанских писателей "Поэтическая капель", выставка книг "Прекрасен наш союз", а также были представлены известные казахстанские авторы Т.Молдагалиев, С.Жунусов, Д.Исабеков, К.Мырзалиев, М.Магауин, Ф.Унгарсынова, М.Кабанбаев, А.Тарази и многие другие.
  •  В Актобе проходил второй международный фестиваль детского хореографического творчества "Актобе 2004", посвященный Году России в Казахстане. Учредителем фестиваля выступили детский фонд "Актобе", созданный в 1996 году по инициативе первой леди С.Назарбаевой и действующий под патронажем республиканского детского фонда "Бобек".
  •  3 октября в г. Алматы, в Государственном музее искусств им.А.Кастеева, состоялось открытие выставки "Антология русского искусства". В экспозиции, знакомящей с шедеврами русского изобразительного искусства ХУIII - начала ХХ веков, было представлено около 110 картин из собраний Московского музея-усадьбы «Останкино», Мемориального историко-художественного и природного музея-заповедника В.Д.Поленова, Тульского музея изобразительных искусств и Тверской областной галереи. Среди них - произведения таких замечательных художников, как Илья Репин, Иван Шишкин, Константин Коровин, Иван Айвазовский и другие. Творческие коллективы молодежи России и Казахстан открыли  в г. Алматы в кинотеатре "Казахстан" молодежный фестиваль кино. Его организовали Государственный фонд развития молодежной политики акимата Алматы и Конгресс молодежи Казахстана вместе с представителями киноискусства России [30, с.2].
  •  С 7 по 12 декабря в г. Москве прошла Неделя Казахстана. По словам организаторов, данная акция включила в себя ряд спортивно-культурных мероприятий с участием известных представителей творческой интеллигенции и общественности Казахстана и России.
  •  В Челябинском государственном университете (ЧелГУ) с 16 по 22 декабря побывал заведующий кафедрой истории, основы права и экономики гуманитарного института Евразийского национального университета им. Л.Гумилева (Астана) Жарас Ермекбаев.   Как рассказала сотрудник управления по связям с общественностью ЧелГУ Елена Озорнина, визит проходил по взаимной договоренности университетов. Его цель - установление контактов в научной сфере и обмен опытом. Гость посетил факультет Евразии и Востока, Евразийский центр геополитического моделирования и археологический музей университета «Аркаим», встретился с преподавателями и профессорами исторического факультета. По словам Ж.Ермекбаева, оба вуза: ЕНУ и ЧелГУ объединяет идеология евразийства. Университеты нацелены на сотрудничество. Они должны поддерживать между собой тесные контакты, проводить совместные научные конференции, исследования, наладить обмен студентами.
  •  Организована научно-этнографическая экспедиция в Астраханскую область РФ по пропаганде культурного наследия Казахстана.
  •  Выпуск серии собрания произведений казахских писателей и поэтов, проживающих на территории Астраханской области.
  •  В апреле прошла научно-практическая конференция с участием ученых-историков, представителей творческой интеллигенции, студенческой молодежи на тему: "Научное и культурное сотрудничество Казахстана и России: состояние и перспективы".
  •  Открытие памятника А.С.Пушкину в г.Таразе. Праздник улицы им. А.С.Пушкина, пушкинские чтения.
  •  В г. Астане прошел международного фестиваля авторской песни "Астана-2004" с участием российских бардов, а также международный детский фестиваль  дружбы "Астана собирает друзей".
  •  Выставка шедевров мирового и русского искусства из фондов Эрмитажа в Государственном музее искусств имени А.Кастеева. Кинофестиваль "Звезды Шакена" с участием звезд российского кино.

Четырежды за 2004 год побывал в Казахстане председатель Правительства Российской Федерации М. Фрадков. В ходе двусторонних контактов на высшем уровне состоялось детальное обсуждение всего комплекса российско-казахстанских отношений, достигнуты важные договоренности на перспективу. В частности, подписано принципиальное для развития торгово-экономических связей наших стран соглашение о переходе во взаимной торговле с 1 января 2005 года на взаимные НДС по стране назначения в полном объеме [31, с.16-17].

Одним из важнейших итогов 2004 года – Года России в Казахстане стал мощный импульс в развитии двустороннего сотрудничества, полученный в гуманитарной сфере. Благодаря положительному опыту в 2004 году стали более успешно реализовываться задачи, поставленные президентами по обеспечению дальнейшего взаимообогащения культур народов двух государств. Углубились тенденции децентрализации сотрудничества, установились более тесные отношения между приграничными районами двух государств. Результативно прошли визиты в Казахстан руководителей 18-ти объектов Российской Федерации, в том числе Ю. Лужкова, В. Матвиенко, М. Шаймиева, М. Рахимова. Всего за год посетили 237 российских делегаций различного уровня.

Возросла интенсивность проведения в крупнейших городах Казахстана культурных акций с участием российских деятелей искусств. На ведущих концертно-сценических площадках значительно стали проводиться мероприятия, направленные на популяризацию российского искусства. Регулярно проходили выступления звезд российской эстрады, фестивали, художественные выставки и т.д. Как показывает практика, именно интенсивность такого рода контактов способствует возрождению родственных связей между российской и казахстанской культурами. Знаковым событием казахстанско-российских отношений в рамках программы Года России в Казахстане стало открытие 18 июня 2004 года в г. Астане комплекса  зданий посольства России. В торжественной церемонии по этому поводу приняли участие главы двух государств. Как отметил в своем выступлении В.В. Путин: «Открытие российской дипломатической миссии в казахстанской столице – не формальный акт, а серьезное свидетельство уважения Россией суверенитета Казахстана, знак особых отношений, дружбы с этой страной» [32].

В декабре 2004 года завершились мероприятия, запланированные в рамках Года России в Казахстане. Важнейшая для развития стратегического партнерства двух стран кампания сотрудничества наших народов. Примечательно, что программа Года России в Казахстане была насыщенной и динамичной. Таким образом, было проведено более трехсот широкомасштабных мероприятий, охвативших все сферы межгосударственного и межнационального общения.

 

  

  

3 Казахстанско-российские культурные связи в современном периоде

3.1 Российские вузы в системе подготовки казахстанских специалистов

Потребность в высококвалифицированных кадрах на рынке труда остается высокой. Как известно профессионалами не рождаются, ими становятся. Высококвалифицированный специалист – это результат хорошего образования, опыта работы и постоянного повышения своей квалификации. Для того, чтобы стать профессионалом, необходимы соответствующие способности, желание, характер и готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство. А совершенству, как говориться, предела нет.

С целью эволюции образовательной модели в Республике Казахстан на рубеже 90-х годов вводиться программа «Болашак». Международная стипендия «Болашак» сегодня является самой престижной программой, которая дает талантливой молодежи уникальную возможность получить лучшее образование мира. Основные принципы международной стипендии «Болашак» остались неизменны: высокий уровень подготовки претендентов; проведение конкурсного отбора по принципу открытости и справедливости; направление обладателей стипендии на обучение в ведущие университеты мира; сохранение положительного имиджа программы в стране и за рубежом. Для болашаковцев изначально традиционно применялись жесткие критерии: знание иностранного языка и готовность по всем школьным дисциплинам. Практически все этапы конкурсного отбора проводятся независимыми зарубежными образовательными агентствами, имеющими высокий рейтинг доверия по всему миру. Так, экзамен на знание английского языка проводит Британский Совет и Американские советы по международному образованию, экзамен немецкого языка – Германская служба DAAD, экзамен японского языка – Посольство Японии в Республике Казахстан. Психологическое тестирование проводит независимый орган, в экспертную комиссию входят представители различных государственных органов, представители международных образовательных агентств и другие независимые эксперты [33, с.105].

Данная программа вызвала резонанс в Казахстане, так как обеспечивает право отбора лучших студентов для учебы в зарубежных вузах. Болашак традиционно испытывает большой наплыв. Следует отметить молодежь, знающих иностранные языки, в частности английский язык. Осознание необходимости повышения знаний, а в частности языка, является стимулом для современной молодежи. Однако качественность подготовки казахстанских студентов зависит от  разных обстоятельств. Таким образом, горожане подготовлены лучше, чем представители аграрного сектора. Причем большинство выбирают гуманитарное образование. Так, например в 2007 году 58 % казахстанских претендентов на болашаковскую стипендию выбрали гуманитарную сферу; 37% казахстанских претендентов ориентировались на технические специальности и только 6% претендовали на медицинское образование. Титул самого активного города завоевала Южная столица. Алматинцы составили -  35,9% от общего числа участвующих в конкурсе. На второй позиции Астана - 21,4%. Третье место сохранилось за уроженцами карагандинской области - 7%. В пятерку лидеров вошли Южно-Казахстанская область и Восточно - Казахстанская область. Традиционно, на сегодняшний день самым популярным местом для получения образования являются Соединенные Штаты Америки. Лидирующие позиции наряду с США сохраняет Великобритания. Желающих обучаться в Великобритании было гораздо больше. На третьем месте после США и Великобритании находится Российская Федерация. Очевидно, Российская Федерация по географической близости, значимости местных центральных вузов, знания казахстанской молодежи русского языка, занимает головное место в выборе казахстанских абитуриентов. По итогам 2009 года в Российской Федерации по системе «Болашак» обучалось более 300-та казахстанских студентов. Только в 2009 году 70 выпускников программы «Болашак» завершили свою учебу в московских вузах по программе ординатуры и магистратуры. По свидетельству москвичей, казахстанские студенты и болашаковцы традиционно проводят досуговые мероприятия. В частности это празднование Наурыза, организация вечеров казахского языка и культуры. Помимо московских вузов, казахстанцы обучаются в других учебных заведениях России, например в Санкт-Петербурге – 38 студентов, Новосибирске – 10, Калуге – 10, Туле – 8, Казани – 12. Сегодня «Центр международных программ» осуществляет сотрудничество с 51 вузом России, из которых 33 в Москве. Стипендия «Болашак» стала своеобразным показателем успешности и высокого  профессионализма ее выпускников. Выпускники программы «Болашак» осуществляют трудовую деятельность во всех приоритетных сферах развития государства. Выпускники занимают ответственные и руководящие позиции в Администрации Президента РК, Правительстве,  министерствах и ведомствах, институтах развития, национальных и частных компаниях, таких как – НК «Казмунайгаз», АО ФНБ «Самрук-Казына», АО «ННТХ «Парасат», АО «Казахстанское контрактное  агентство», АО «Национальный центр по управлению персоналом государственной службы», АО «Национальный информационный холдинг «Арна медиа», АО «Банк Развития Казахстана», АО НК «Казкосмос»  и.т. д.

Одним из важнейших направлений деятельности МОН РК является развитие сотрудничества в области образования и науки с государствами и международными организациями. Это сотрудничество расширяется и с каждым годом динамично развивается. Реализуются 81 международных договоров в области образования. Только в 2009 году заключены 10 международных договоров о сотрудничестве в области образования и науки. Более 150 организаций образования и науки имеют прямые связи с зарубежными партнерами. Сегодня за рубежом обучаются более 25 тысяч казахстанцев. Их знания и опыт - это неоценимый вклад в будущее нашей страны [34, с.25-30].

Фактор возрастания значимости международных связей - развитие сотрудничества с государствами-членами Содружества Независимых Государств. Выработка единой согласованной образовательной политики, формирование единого образовательного пространства с государствами-участниками СНГ – одно из приоритетных направлений развития международных связей казахстанского образования. В течение 2 лет Министр образования и науки Республики Казахстан Ж.К. Туймебаев является Председателем Правления Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества стран-участников СНГ. Под его руководством 21 мая 2009 года в г. Астане проведено совместное заседание Совета по гуманитарному сотрудничеству и Правления Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ.

Современные процессы в образовательной сфере динамизировались в качественную сторону подготовки специалистов. По данным экспертов ООН, Казахстан признан страной со средним уровнем развития. По количеству образованного населения занимает 8-е место в мире, при это следует отметить, что уровень образования казахстанских вузов, вероятно, уступает качеству вузов Европы. В Казахстане создан государственный фонд, сформированный в 2008 году и заключающийся в развитии приоритетных рисковых исследований и опытно-конструктивных работ, востребованных для научной реализации в стране [35, с.10].

В процессе образования единого образовательного пространства, на территории Республики Казахстан действуют российские филиалы Российских вузов: Московская академия труда и социальных отношений (г. Алматы); филиал Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов (г. Алматы); филиал Челябинского государственного университета (г. Костанай); филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики  (г. Усть-Каменогорск); Казахстанский филиал МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Астане); Тюменский государственный нефтегазовый институт (на базе Павлодарского государственного университета, г. Павлодар). Эти филиалы были созданы на основе Соглашений между Правительствами Российской Федерации и Республики Казахстан, Республикой Беларусь, Кыргызской Республикой, Таджикистаном о создании и функционировании филиалов вузов от 23.05.2003 года. Филиалы российских вузов осуществляют деятельность на основе лицензий на право ведения образовательной деятельности на территории Республики Казахстан и преимущественно по тем же специальностям, что и казахстанские высшие учебные заведения. Непосредственно продолжается работа по сохранению и расширению совместных казахстанско - российских средних учебных заведений и лицеев при высших учебных заведениях.  В большинстве российских вузов обучение ведется по таким специальностям как: экономика, юриспруденция, филология. В последствии при этих филиалах стали открываться технические прикладные специальности, т.е. те направления, в которых Республика Казахстан испытывает необходимость. В ряде российских вузов, в частности Томске, Санкт-Петербурге занимаются дополнительными коммерческими деятельностями в Республике. Это заключается в оказании помощи казахстанским абитуриентам в подготовке к поступлению в российские вузы.

С начала 2000-х годов в Республике Казахстан разрабатывалась программа ежегодного делегирования до трех тысяч студентов зарубежом, в том числе и России на платной основе. В апреле 1994 году в Кишиневе и Киеве состоялись саммиты глав государств СНГ, на которых были достигнуты договоренности о формировании единого образовательного пространства. В рамках этих договоренностей в 2003 году были достигнуты соглашения о сближении в экономической сфере. По итогам соответствующих встреч была создана организация региональной интеграции.  Реформирование системы образования во всех сферах стран СНГ способствовало формированию новых национальных  образовательных систем. При этом сохранилась потребность исследования инновационных тенденций в искусстве стран содружества. Впервые в Астане за 19 лет с периода создания СНГ, состоялся I съезд учителей СНГ, на котором приняло участие пятьсот лучших педагогов – новаторов из стран содружества. С приветственным словом к делегатам съезда обратился министр образования и науки Ж.К. Туймебаев. В этом обращении он акцентировал внимание на проблему совокупной работы школ, вузов и НИИ в постоянном росте интеллектуального и профессионального потенциала наших государств. На этом съезде хозяева и гости продемонстрировали лучшие педагогические методики с различными техническими инструментариями, например онлайн обучение, электронные учебники, интерактивные доски и прочие ноу-хау. Тогда же состоялась демонстрация эффективной продукции на ярмарке детской литературы и учебников. На съезде делегаты высказали желание о проведении подобных съездов.

Целенаправленная работа по осуществлению совместных проектов с ведущими вузами России – МГУ им. М.В. Ломоносова, МИСиС, МФТИ по зачислению в вузы участников Международных олимпиад проводиться Республиканским научно-практическим центром «Дарын».

В 2003 году казахстанские школьники приняли участие в Международных олимпиадах, проводимых в России. Участники Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии в г. Москве получили 1 серебряную и 4 бронзовые медали. Две серебряные медали получили участники Международной математической олимпиады, прошедшей с 7-го по 18-ое июля 2003 года в г. Москве. Ежегодно во время летних каникул Московский институт стали и сплавов приглашает призеров республиканских и международных  олимпиад на мини - олимпиады. В течение месяца ребята отдыхают в Подмосковье и участвуют в олимпиадах по математике, физике, химии, По окончании им вручают награды, ценные призы и приглашения на поступление в указанный институт вне конкурса [36, с.15-18].

Республиканский институт повышения квалификации руководящих и научно – педагогических кадров системы образования сотрудничает с российскими учеными из г. Челябинска, г. Москвы, приглашает их для проведения курсов. По сотрудничеству в области информации казахстанские педагоги принимают участие в международных конференциях в г. Москве, г. Санкт – Петербурге, г. Томске и других городах России. В мае 2003 года Департаментом образования г. Астаны подписано Соглашение о сотрудничестве в области информатизации среднего образования с Томским государственным университетом систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). В рамках реализации Соглашения представители ТУСУР участвовали в Республиканской выставке по информационным технологиям в г. Астане в ноябре 2003 года, посетили ряд общеобразовательных школ г. Астаны с презентацией своей учебной продукции. Республиканский центр информатизации образования (РЦИО) Министерства образования и науки продолжают реализацию пилотного проекта «Дистанционное образование для сельских школ Казахстана», совместно с Институтом информационных технологий в образовании ЮНЕСКО в г. Москве. В проекте участвовало более 667 школ Казахстана.

Министерство образования и культуры Республики Казахстан совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами разработан проект Программы сотрудничества Казахстана и России в гуманитарной сфере на 2004 – 2006 годы. Институт философии и политологии МОН РК в 2001 - 2003 годах осуществлял научное сотрудничество, совместные проекты и конференции с Институтом философии РАН и Институтом социально – политических исследований РАН. С участием ведущих ученых Института философии и права Сибирское отделение РАН проведены разработки проектов по диаспоре.

Институтом литературы и искусства МОН РК рассмотрена возможность издания в г. Москве книги «Казахский романтический эпос» из серии «Эпосы народов Евразии», в которую включены тексты эпосов на казахском и русском языках, исследования. Научные комментарии и обширная вводная статья. Книга подготовлена академиком НАН Республики Казахстан С.А. Каскабасовым.

Сегодня Институт истории и этнологии им. Ч.Ч. Валиханова имеет традиционные связи с научными учреждениями и вузами Российской Федерации. С 1998 года на основе соглашения о творческом сотрудничестве он разрабатывает ряд проблем совместно с коллективом Института истории Сибирского отделения РАН. В 2001 – 2003 годы научно – исследовательская работа была направлена на реализацию совместного проекта «Сибирь и Казахстан: история русско-казахских отношений XVIIIXX веков» [37, с.205].

7 августа 2009 года в Астане состоялась встреча в здании «Российского центра науки и культуры»,  представителей общества «Светоч» и Посольства Российской Федерации в Республике Казахстан с казахстанскими                                                                                                                                       абитуриентами, поступающими в российские вузы. Характерно, что астанинский филиал информационно-консультативного общества «Светоч» оказывает помощь казахстанским школьникам в подготовке к экзаменам по российской школьной программе. При этом несколько десятков астанинских школьников получили право на бюджетные и коммерческие места. По итогам экзаменов двадцать школьников получают обучение в Томском государственном университете. Причем девять из них прошли по конкурсу, а остальные на платное отделение. В Томский политехнический университет прошли пять человек и пять абитуриентов получили возможность обучения в Воронежском лесотехническом университете. По сообщению исполнительного директора «Светоч» В.Б. Хасина, за четырнадцать лет работы центра через  подготовительные курсы прошло более миллиона человек, которые поступили в российские вузы. Для того чтобы поступать в вузы нужно абитуриентам выдержать вступительные экзамены. Довузовская подготовка заключается в участии в различных олимпиадах, организованных представителями российских вузов. Согласно инструкции, казахстанские абитуриенты, заканчивавшие первый и второй курсы на отлично, имеют право  перевода на бюджет.

Двустороннее сотрудничество между Республикой Казахстан и Российской Федерацией в области образования осуществляется в рамках ряда межправительственных и межведомственных Соглашений. Для реализаций этих договоренностей между Республикой Казахстан и Российской Федерацией ежегодно, начиная с 1991 года по настоящее время, оказывается гуманитарная помощь по поставке и обеспечению учебниками и учебно-методическими комплексами учебные заведения с казахским языком обучения приграничных регионов России. В целях формирования общего образовательного пространства в ноябре 2001 года был заключен договор между МОН РК и Федеральным государственным унитарным предприятием «Издательство», «Просвещение» Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций по написанию совместных учебников и учебно-методических пособий. Для пополнения библиотечных фондов общеобразовательных школ Казахстана ежегодно по циклу фондирования приобретаются учебники издательств «Просвещение», «Дрофа» и других издательств, адаптированные казахстанскими авторами [38, с.101].

Участие Республики Казахстан в региональной организации ШОС предполагает долгосрочные перспективы в системе образования. В апреле 2010 года состоялись планетарные заседания государств-членов ШОС, под названием «Образование без границ». На этих заседаниях обсуждались вопросы создания инновационной инфраструктуры взаимодействия образовательных систем. Тогда же состоялась сессия «Учебно-методические аспекты создания университета ШОС». Согласно этому проекту в пилотном режиме запланировалась организация и начало работы университета ШОС на осень 2010 года. На данный момент определены 53 базовых вуза, в которых начинается деятельность нового сетевого вуза. Т.е. в этих вузах будет внедрена согласованная образовательная программа высших учебных заведений. В университете предполагается обучение по программе магистратуры. Основными языками преподавания в университете предполагается русский и китайский. По причине и степени официальных языков, есть предположение возможности преподавания на национальных языках государств - членов Шанхайской организации сотрудничества. Согласно договоренности, выпускники университета ШОС станут обладателями диплома и сертификата университета ШОС. По итогам работы заключен меморандум о взаимодействии вузов Республики Казахстан, Российской Федерации, Таджикистана, Киргизии и Китая. Примечательно, что подобные многосторонние и двусторонние соглашения в разные годы регионально заключались в Юго-Восточной Азии и Латинской Америке, т.е. участие Республики Казахстан в подобном проекте в очередной раз демонстрирует его ролевую функцию в глобализационном процессе на региональном уровне.

На I съезде учителей в Астане состоялась конференция, в которой принимал участие министр образования и науки Российской Федерации А. Фурсенко. Во время конференции А. Фурсенко заявил о готовности России расширить прием абитуриентов на бюджетные места в российские вузы, которые будут предоставляться на общих основаниях с российскими школьниками. Министр подчеркнул, что таким образом будет дана характеристика качеству обучения вузов. В процессе диалога министр отметил резкое уменьшение российских школьников на значительный процент. В период демографического кризиса, российское правительство разработало стратегию сохранения потенциала российских вузов. Поэтому прием абитуриентов из других государств теоретически будет способствовать прогрессу российского образования. А. Фурсенко поддержал инициативу в создании единого учебника для стран СНГ. По его мнению, в учебнике необходимо отразить разные точки зрения на общую сторону, с учетом взаимоуважения и многообразия общей истории. Мысль о создании подобного учебника в определенной мере носит идеолого - объединительный характер всех народов стран СНГ. В марте 2009 года между вузами Российской Федерации и Республики Казахстан состоялось подписание меморандума в сфере образования, науки и культуры. Данная встреча состоялась в Северо-Казахстанской области. На этом международном научно-образовательном форуме приграничных областей приняли участие 11 казахстанских и 14 российских вузов. В итоге состоялись заключения 4-х двусторонних соглашений взаимного сотрудничества [39, с.225].

Сегодня ведущие педагоги республики имеют традиционные связи по обмену опытом с российской стороной. Так, например, у учителей Актюбинска налажен взаимообмен с Оренбургским университетом, педагоги г. Астаны, Павлодарской и Восточно – Казахстанской областей проходят курсы повышения квалификации на базе ИПК в Омске, Санкт – Петербурге и других городах России. В Казахстане, независимо от языка обучения, во всех школах изучается русский язык. Кроме того, созданы все условия для получения образования на родном языке. В Казахстане действуют 7925 школ Министерства образования и науки, из них – 2122 школы с русским языком обучения, что составляет 27% от общего количества школ, 2069 смешанных школ – это 26%. Всего 1 207303 учащихся обучаются на русском языке.

Как указывалось ранее, обучение в России по ряду специальностей и по сей день считается престижным. Для привлечения к российским вузам создаются такие факторы, как необходимость иностранного языка, отлаженная материально-техническая база и наличие квалифицированных кадров. Часть казахстанских студентов обучается в российских медицинских центрах, в ряду таких учебных заведений Московская медицинская академия им. Сеченова, Московский государственный медико-стоматологический университет, Российский государственный медицинский университет, Санкт-Петербургский государственный медицинский университет (г. Москва), Сибирский государственный медицинский университет (г. Томск). Наличие квалифицированных медиков необходимо в современный период. Следует учитывать, что в свете развития социальной программы, в Казахстане начали действовать современные медицинские центры, оснащенные новейшим медицинским оборудованием. Например, Медицинский центр в г. Астане, глазные клиники в г. Алматы и г. Караганде. Поэтому Республика Казахстан заинтересована в подготовке казахстанских кадров в зарубежных вузах, в том числе и в России.

На сегодняшний день Россия и Казахстан продолжает сотрудничать в системе военного образования. Согласно договоренности, казахстанская молодежь имеет право обучаться в российских вузах. Например, в 2004 году представители Казахстана обучались в вузах Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа, Новосибирска и других. Даже по дефицитным специальностям военных вузов России, казахстанцы получают образование. Примечательно, что согласно этим договорам, образование, имеют право получать белорусские абитуриенты.

В ноябре 2000 года в Казахстане был принят закон «О ратификации соглашения между Правительством Республики Казахстан и Правительством Российской Федерации об учреждениях и условиях деятельности информационных культурных центров». Согласно этому соглашению официально учредили учреждение - Российский университет науки и культуры, Культурный центр в Российской Федерации. Эти центры осуществляют свою деятельность в столичных городах главных дипломатических представителей. В статье 3, официально зафиксировано право центров «…..устанавливать прямые связи с Министерством, другими учебными учреждениями, местными органами власти и официально зарегистрированными обществами, ассоциациями, отдельными гражданами пребывания». Основные задачи центров были подписаны в 16-ти статьях. Суть этих центров заключается в распространении периодических изданий, литературы, картин, дисков, пластинок и прочих дидактических материалов, независимо от способа записи информации и других подобных вещей, разрешенных законодательством [40, с.105].

В марте 2010 года в г. Астане прошел I Съезд учителей-работников образования государств-участников СНГ. В сфере образования складываются устойчивые тенденции интеграции национальных систем, сближение образовательных систем и циклов обучения, формирования единых подходов к оценке и поддержанию качества образования. За годы своего существования СНГ сформировало принципы новых межгосударственных отношений на постсоветском пространстве. Практика сотрудничества в рамках СНГ подтвердила наличие у стран Содружества широких возможностей для развития взаимовыгодного и равноправного сотрудничества в сфере образования. Проведение данного мероприятия позволило поднять престиж и роль учителя, выработать направление дальнейшего сотрудничества национальных школ и наук, придать сотрудничеству государств-участников СНГ более динамичный и востребованный характер.

3.2 Казахстанская культура: реалии и перспективы

С момента обретения независимости Республики Казахстан обозначены задачи: сохранение и приумножение культурного наследия народов государств. В этот период актуализировалась проблема восстановления этнокультурных контактов со странами СНГ, в том числе с Российской Федерацией. Объективно, в длительный исторический период, Казахстан развивался в политических границах единого государства. Исторические связи между государствами формировались на протяжении длительного времени - это и явилось основой дальнейшей эволюции стран.

На территории Казахстана с эпохи XVIII века проживает несколько миллионов славян, имеющих этноисторическую связь с Россией. В приграничных областях Российской Федерации проживают около 2 миллионов казахов, связавших свою судьбу с Россией. Очевидно, данные обстоятельства предопределили процесс сохранения этнокультурных контактов населения двух стран. Собственно эти контакты сохранились в начальный период 90-х годов, при чем культурные связи сохранились как на личном уровне, так и на государственном [41, с.44].

В 90-е годы продолжались контакты между представителями российской и казахстанской культур. В 1996 году в г. Астрахани состоялась церемония открытия музея известного композитора К. Сагырбаева, жившего во второй половине XIX века. К. Сагырбаев являлся уроженцем Астраханской губернии. В память о нем был воздвигнут мавзолей на Астраханской земле. На церемонии открытия мавзолея присутствовал президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев и Председатель Правительства Российской Федерации В. Черномырдин. Через год состоялись массовые мероприятия Дни Культуры Российской Федерации в Республике Казахстан. Примечательно, что эти дни проходили по окончанию празднования в Республике 100-летия А. Кунанбаева, который всегда являлся сторонником познания русской культуры. В октябре 1997 года в Центральном концертном зале г. Алматы начались Дни российской культуры. По признанию очевидцев эти дни прошли с большим успехом. Желанным гостем являлись члены оркестра В. Федосеева. С В. Федосеевым в Казахстан прибыли молодые пианисты. В последствии было подписано соглашение в области дальнейшего развития культурных и духовных связей между Россией и Казахстаном. Со стороны Российской Федерации было подписано министром Н. Дементьевой с казахстанским вице-премьером, министром образования и культуры И. Тасмагамбетовым. Интерес вызывает тот факт, что вице-премьер РК курировал религию, науку, здравоохранение и проблемы молодежи. Подобная процедура была характерна для таких государств, как Киргизия и Таджикистан. Примечательным событием стали гастроли  театра «Табакерка», созданный О. Табаковым. Тогда же состоялись учебно-показательные мастер-классы для студентов казахской консерватории. В г. Алматы состоялось возрождение старых постановок классического русского репертуара [42, с.25-34].

Вторая половина 90-х годов отличалась насыщенностью подобных массовых мероприятий. Так, например, в г. Уральске прошло празднование юбилея А.С. Пушкина. Известно, что во время Уральских поездок для сбора материала повести «Капитанская дочка», Пушкин проживал в одном из зданий, которое позже подверглось реставрации. Параллельно в Республике Казахстан проходила реставрационная работа с участием российских специалистов. Еще в 1997 году состоялось подписание документов, реализация которых способствовала сближению культур двух народов – это празднование юбилея М. Ауэзова в г. Москве, проведение гастролей в Оренбурге им. А. Кунанбаева. М. Ауэзов длительное время обучался и работал в г. Москве .Позже он получил большую популярность в обществе и в московских литературных кругах. Гастроли казахстанского театра в г. Оренбурге в 1998 году проходили с учетом наличия в регионе многочисленной казахской диаспоры. Фурор во Дворце республики г. Алматы произвели спектакли Государственного академического театра оперы и балета им. Абая  «Дон Кихот», в котором участвовали народная артистка СССР Л. Семеняка и народный артист Татарстана А. Ахметов. А также театральные постановки «Дивертисмент» с участием актеров А. Михальченко и Е. Керна. Тогда же в театре им. М.Ю. Лермонтова прошел спектакль кукол им. Образцова и Оренбургского театра музыкальной комедии. Особый интерес вызвала научно-практическая конференция, прошедшая в январе 1998 года в г. Москве «Казахстан на пороге XXI века: проблемы выбора в экономике и политике». Данный форум был проведен под эгидой Института диаспоры и интеграции (Института стран СНГ) и московского центра Карнеги. Несмотря на то, что Казахстан оставался далекой и неизвестной страной для России, этот форум дал по-новому взглянуть на многие проблемы Казахстана. В этой конференции приняли участие более ста ученых, общественных деятелей, бизнесменов, как России, так и Казахстана. При этом более 30-ти человек представителями делегаций их г. Алматы, Г. Усть-Каменогорска, г. Караганды и других городов.

С момента получения независимости, в нашей республике произошли существенные изменения во всех сферах жизни. Определенно эти изменения коснулись и культуры. Характерно, что некоторые элементы советского прошлого оказались, востребованы, с целью реанимации культурного сектора. Так, например, в советский период в Казахстане, как и во всем СССР, действовали республиканские творческие союзы, объединенные усилиями деятелей культуры и служащих. На рубеже 80-90-х годов многие из этих союзов оказались в сложной ситуации. В конечном итоге зачастую эти творческие объединения функционировали благодаря усилию личностям, обладавшим именем и авторитетом. При этом необходимо дополнить, что некоторые из этих союзов имеют более чем 60-летнюю историю. Как бы то ни было, подобные объединения брали на себя профсоюзные и координирующие функции. С ликвидацией творческих союзов наметилась тенденция индивидуальной работы деятелей культуры, данный аспект предопределил аморфное состояние многих деятелей культуры, оказавшихся без финансирования. Очевидно, соответствующий вакуум предопределил действия правительства. Так осенью 1998 года произошла встреча видных деятелей культуры и искусства и первых руководителей творческих объединений республики с Президентом Республики Казахстан Н.А.Назарбаевым [43, с.111]. В последствии глава государства подписал Указ о создании Государственного Фонда поддержки культуры и искусства в Республике Казахстан. Зимой, в  декабре 1998 года было издано Постановление Правительства РК «О Государственном Фонде поддержки культуры и искусства в Республике Казахстан». Данный фонд был создан с необходимостью поддержки творческих союзов. Таким образом, соответствующий фонд выступал в качестве дружеского звена между творческими союзами и государством. Согласно указу президента и постановления правительства, Министерство финансов обязывалось ежегодно финансировать из республиканского бюджета. Правление фонда состояло из руководителей творческих союзов и видных деятелей искусства. Формирование этого механизма явилось важным фактором развития культуры. За период своей деятельности, фонд совместно с творческими организациями, провел множество мероприятий, важных и масштабных. В частности это разнообразные республиканские театральные фестивали, международные кинофестивали студенческих и дебютных фильмов «Смотри по-новому». Под эгидой фонда проведены художественные выставки, концерты симфонической и камерной музыки, международный фестиваль хорового искусства. Семинары, конференции и круглые столы, являются мероприятиями,  финансируемые за счет фонда. Фонд патронирует конкурс детского творчества «Ровесники независимости», общенародную акцию «Конкор» и «Архитектурный бомонд». С этого периода под патронажем фонда разыгрываются многочисленные гранты для проведения различных культурных проектов и мероприятий. Руководствуясь идеей, поддержания молодых талантов, руководство фонда инициировало выплату стипендий студентам учебных заведений культуры и искусства.  Очевидно, анализ динамики культурных мероприятий свидетельствует о наличии талантливой и перспективной молодежи, составляющих основу отечественного искусства. Традиционной проблемой характерной для мира искусства, как и для других сфер деятельности, является финансирование. Примечательно, что долгое время ряд союзов акцентировали задачу на самостоятельное  зарабатывание денег с учетом формирующихся рыночных отношений. В 2001 году состоялся объединенный пленум творческих союзов Республики, на котором рассматривались дальнейшие перспективы развития Казахстанской культуры и искусства. Во всяком случае, проблема государственной поддержки и взаимодействия с творческими союзами сохраняются на сегодняшний день. Ситуация в искусстве и культуре является сегодня и показателем экономического состояния [44].

С периода распада СССР, в Республике Казахстан официально действует несколько организаций ориентированных на сохранение русского языка и культуры. Среди них наиболее масштабной является организация «Лад», основная задача которой заключается в установлении дружеских контактов с местными этносами. Организация «Лад» была образована в 1993 году. В своей деятельности движение объединяет политическую активность и культурно-просветительскую деятельность. В 1992 году в Республике Казахстан сложилось общественное объединение «Русская община Республики Казахстан». Данная организация имеет отделение в двенадцати городах Алматы. Деятельность общины, в соответствии с уставом и программы, направлена на духовное возрождение русских и славянских народов, развития культуры и образования. Значительную роль в сохранении и развитии русской культуры играет Российское посольство. Под эгидой государства в Республике Казахстан регулярно проводятся различные мероприятия, крупным центром является Российский центр науки и культуры в городе Астане. В Российском центре науки и культуры регулярными стали мероприятия празднования новогодних елок для казахстанских детей и детей соотечественников. В Российском центре науки и культуры при поддержке Посольства России в Казахстане, например, с 23-го по 30-е декабря 2009 года состоялось 15 утренников, на котором приняло участие более двух тысяч юных казахстанцев не только из столицы, но и из других регионов страны. Помогали в создании праздничного настроения у детей сказочные персонажи в исполнении артистов арт-студии «Браво» руководители которой являются Болучевская Л.И. и Лях Н.А. Характерно, что гостями в Российском центре науки и культуры помимо казахстанских детей были дети послов Российской Федерации, дипломатов и других представителей соседнего государства.

Параллельно свои утренники проводила Республиканское славянское движение «Лад», Союз казаков Степного края и Православное общество содействия развитию образования и культуры «Светоч». В ракурсе сохранения национальной культуры при кафедральном Константино-Еленинском соборе Астанайско-Алматинской епархии Русской православной церкви в январе состоялись различные представления. С февраля 2010 года при Российском центре науки и культуры прошло широкое гуляние «Масленица». Подобные славянские праздники проводятся при поддержке Посольства России в Казахстане, а также организаций соотечественников и этнокультурных центров. Таким образом, славянские праздники консолидируют представителей всех этнических общин, например, на праздновании Масленицы в здании Российского центра науки и культуры приняли участие русский народный ансамбль - «Ладушка», украинский - «Друзи», белорусский - «Вясёлка». Праздничная программа подготовлена в сотрудничестве с Русским драматическим театром им. М.Горького. На этом празднике принимал участие Председатель Астанинского филиала «Лад» А.М.Зарипов. Также был Чрезвычайный и Полномочный Посол России в Казахстане М.Н.Бочарников с супругой, представители посольств Германии, Румынии и Украины и представители Ассамблеи народов Казахстана. Мероприятия в Российском центре науки и культуры в Астане нашло широкий резонанс с представителями местной общественности, т.к. это стало проявлением духовной поддержки соотечественников, проживающих в Казахстане, заботы о сохранении их обычаев и культуры. В феврале 2010 года в Российском центре науки и культуры была организована IV профориентационная олимпиада по русскому языку и литературе для учащихся столицы по теме «И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово». В организации олимпиады приняли участие представители Россотрудничества, преподаватели  кафедры языковой подготовки Казахстанского филиала МГУ имени М.В. Ломоносова, кафедры русской филологии Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилёва и при поддержке Управления образования г. Астаны. 2010 год в Российской Федерации объявлен Годом учителя. Данное мероприятие проходило в унисон с научными мероприятиями в России. Таким образом, филологическая олимпиада явилась начальной стадией организаций подобных мероприятий. Основная цель олимпиады заключалась в привлечении школьников к русскому языкознанию и литературы. Общая численность учащихся составила 66 человек 9, 10, 11-х классов школ лицеев и гимназий города Астаны с русским и казахским языком обучения. Были выполнены тестовые задания, сочинения, изложения. Торжественное награждение победителей данной олимпиады состоялось в марте текущего года. Также для учителей русского языка был проведен семинар по нормам библиографического описания и составления списков научной литературы.

Из общественных организаций особой активностью сегодня выделяется общественное объединение «Славянский культурный центр» в г. Павлодаре. Основная цель этого центра заключается в организации культурно-просветительской работы и содействию участия представителей славянского этноса в творческой жизни города [45, с.1-2].

В современный период, Казахстанская культура в рамках программ идеологической общественности отличалась политизированностью. Культура развивалась в определенной мере под влиянием государственных заказов. Таким образом, деятели культуры, как и весь культурный пласт, находились в зависимости от государства. В постперестроечный период казахстанские деятели культуры и искусства получили возможность показать себя в познании мировой культуры. Данные аспекты отразились на деятельности и индивидуального творчества, творческих персон. В данный период Казахстанские представители получили возможность выезда за рубеж с демонстрацией своих произведений. Например, в Израиле была организована выставка живописи Р. Нукрикеева и параллельно организовывает свою выставку Израильский скульптор Э. Казарян. Художник А. Бектасов успешно дебютировал со своими картинами в Лондоне. Признано, что эти молодые таланты имеют свой стиль в искусстве. В городе Москве акиматом  города Алматы и музеем им. Кастеева в рамках дней культуры были организованы несколько выставок под общим названием «Русский авангард из фондов Государственного Музея искусств Казахстана», которая произвела прекрасные впечатления на местную публику. В Казахстанских музеях находятся картины начала XX века. В этом списке раритетов значатся картины - О. Розановой, К. Редько, А. Шевченко, А. Тышлера, Н. Альтмана. Тогда же в Москве была организована выставка «Сорок картин Сергея Калмыкова». Выставка проводилась в Манеже и Музее искусства народов Востока, которые традиционно предоставляют свои залы для престижных выставок. Выставка Калмыкова включена в календарь памятных дат 2001 года. Более того, материалы данной выставки включена в монографию известного искусствоведа А. Шатских. Впоследствии в Москве прошла третья экспозиция  «Современные алматинские художники», где ее представляли яркие имена художественной сцены: К. Хайруллин, А. Иса, Г. Маданов, Б. Бапишев и другие.  С середины 90-х годов в Республике Казахстан наметилась тенденция создания самостоятельных творческих школ. Например, в этот период открылся музыкальный колледж народной артистки Ж. Аубакировой Республики Казахстан. Тогда же начала работать искусствоведческая школа Е. Гуцалюка. Абсолютным новым явлением для Казахстанской публики стала школа арттерапии под руководством художника Б. Талькамбаева. Свой стиль получила школа современного танца под названием «Розовая грива» под руководством А. Буренковой. В мире искусства возникли галерейные движения такие как «Арт-Нават», «Ою», «Трибуна». Гордостью Казахстанской художественной эпохи 90-х годов являются галереи «Ретро», «Улар» и другие. В ряду состоявшихся живописцев достаточно знать мастера по акварели Л. Жанпеисову, будучи архитектором по образованию она совмещала работу с живописью. С 1982 года она является членом союза городских художников. В 1995 году Л. Жанпеисова  представляет свои картины в Кэмбридже и Лондоне. В 2000 году картина «Наш президент» получила высокую оценку. Эта работа вошла в книгу «Нурсултан Назарбаев». Также свои работы она передавала в дар детским домам «Бобек», «Ак бота», «SOS-Киндердорф». С 2000-го года курирует дом сирот «Светоч». Средства, вырученные с выставок, тоже идут на счет детских домов. Сегодня ее полотна узнаваемы, так как несут только положительные, яркие эмоции, удивляют экзотикой окружающего мира и призывают нас видеть в каждом дне счастье и радость [46, с.77].

В Дни культуры братской стороны, которой были открыты в мае 2002 года в г. Санкт-Петербурге, открыли для петербуржцев всю палитру современного искусства Казахстана. В первый же вечер был открыт концерт на сцене Мариинского театра. На этом мероприятии выступали ведущие мастера балета республики и звучали оперные арии. Благодаря таким мероприятиям, в топонимике Санкт-Петербурга сохраняются и по сей день казахстанские имена, такие как Джамбул, в честь которого назван переулок, школа, носящая имя Героя СССР А. Молдагуловой.

Убедительным подтверждением жизненности документа о Вечной дружбе и сотрудничестве может подтвердить наш культурный обмен. В последствии празднования 300-летия Санкт-Петербурга в международном пресс-центре,  министр культуры России М. Швыдкой вместе со своим казахстанским коллегой подписал Договор о культурном сотрудничестве Российской Федерации и Республики Казахстан. С творческим отчетом приехала большая группа артистов, музыкантов, художников, представляющих разные народы многонационального Казахстана. Выставка книг из Национальной библиотеки Казахстана открылась в Российской национальной библиотеке, располагающих своим фондом казахской литературы. К данному мероприятию приобщились жители двух городов Ленинградской области – Выборга и Кировска.

Кроме живописи, оперы и прочих отраслей искусства внимание привлекает балет. В подтверждении тому в 2007 году в астанинском Конгресс-холле прошел III Международный музыкальный фестиваль «Звезды российского балета». Выступали заслуженные артисты России Е. Андриенко и А. Волочков. Они продемонстрировали дуэтные танцы, где смогли передать лирико-драматическое начало музыки Чайковского. Классику также представили солисты Большого театра – народная артистка России, лауреат Государственной премии РФ Н. Грачева, А. Волочков, М. Перетокин. Были исполнены такие танцы как «Спартак» А. Хачатуряна, «Раймонд» А. Глазунова. Народная артистка России Т. Чернобровкина и заслуженный артист Д. Забабурин представили номера: «Вечерние танцы» Ф. Шуберта, «Призрачный бал» Ф. Шопена. В ряде российских гостей были народная артистка Татарстана Л. Мусаварова, народный артист Татарстана А. Ахметов, не в первый раз выступавшие в г. Астане. Они поразили своим исполнением «Адажиетто» на музыку Г. Малера. Настоящим сюрпризом для зрителей стало не заявленное в программе выступление народной артистки России, лауреата Государственной премии Иизе Лиепы. В своей программе она представила завораживающее «Болеро» М. Равеля [47, с.82].

Сотрудничество в сфере искусства и культуры между Россией и Казахстаном подтверждается с каждым годом. Характерно, что на протяжении уже девяти лет россияне ставят свои спектакли в г. Астане, г. Алматы и г. Караганде. В частности за оперу «Абылай-хан» были удостоены Государственной премии РК и награды орденом «Достык». Также происходит сотрудничество казахстанских и российских мастеров. В 2007 году в г. Астане проходил традиционно фестиваль оперы «Оперелия». Постановкой одного из ярких номеров легендарной оперы Жозепе Верде «Аида» занимался питерский режиссер П. Александров.

Примечательно, в наличие литературных ростков в регионах, в частности в городе Рудном зародился литературно - художественный журнал «Пигмалион», аккумулирующий в своем творческом эксперименте новые экспериментальные литературные течения. В это  же время в регионе начал издаваться на русском и казахском специализированный журнал «Тамыр», ориентированный на деятелей художественного искусства. В г. Костанае в 90-е года по инициативе местной общественности начал издаваться литературный журнал «Берега», который и по сегодняшний день объединяет литературоведческое творчество местных публицистов, поэтов, прозаиков. Современная казахстанская культура активно впитывает инновационные технологии во всех сферах искусства. Отечественное анимационное искусство находится в стадии своей модернизации. Казахстанские аниматоры закончили работы над мультипликационным сериалом «Казах ели», посвященный эпохальным историческим сюжетам Казахстана. Основу фильма составляют учебные исторические материалы и книга президента Н.А. Назарбаева «В потоке истории». Мультфильм начинается с эпохи создания «Казахского ханства». В мультфильме увлекательно изложены исторические сюжеты и представляет интерес для всех возрастных групп населения [48, с.34-45].

90-е годы характерны бурным развитием малоизвестного ранее шоу-бизнеса. Сегодня, наряду с популярными деятелями искусства и культуры, Е. Сергебаевым, О. Сулейменовым, М. Жунусовой и другими состоявшимися ранее представителями искусства зажигаются молодые звезды. Именно тогда появилась популярная группа А-Студио, в которой лидировал первый вокалист Б. Шукенов. В последствии группа переместилась в Москву. Начинается подъем казахстанского кино. Произведения Казахстанских режиссеров отмечались престижными наградами на международном конкурсе. Фурор произвел фильм «Гибель Отрара», в котором режиссер и автор коллективно преподнесли попытку отразить исторические реалии начала XIII века – татаро-монгольское нашествие. В реестре исторических фильмов большую популярность приобрело произведение «Кочевники», ориентирующее публику на анализ исторических событий  казахско - джунгарской войны. Тогда же, по мнению искусствоведов, возникает новое Казахстанское кино, которое известно под синонимичным названием «Казахская волна». Наиболее ярким представителем в этом направлении является Т. Бекмамбетов. Примечательно, что он стал несколько кассовым фильмом, в числе которых можно отметить картины «Ночной дозор», «Дневной дозор», «Черная молния» и ряд других.

Характерно, что многие авторы и писатели издавали свои произведения за счет спонсоров или на собственные средства. Произведения  категории казахстанских авторов и исполнителей отличаются творческой направленностью и качеством. Очевидно, во многом это объясняется тем, что базовое профессиональное образование эти деятели искусства получили в советских вузах со сложившимися методами подготовки. Более того, в Республике Казахстан в этот период сохранялась система взаимодействий между представителями разных поколений, что определило использование богатейшего опыта своих предшественников.

Значительным фактором в формировании казахского современного искусства явился героический период первой половины 90-х годов, когда в Казахстане были эвакуированы советские творческие палаты как, например «Мосфильм», тогда же в Алматинском художественном училище им. Н.В. Гоголя работали московские советские профессоры. В годы войны в г. Алматы организовывается детский театр юного зрителя, руководителем которого является Н. Сац. Таким образом, казахстанскому обществу в сложный период удалось сохранить лучшие традиции советский искусства.

Вместе с тем следует отметить обращение казахстанцев к историческим истокам. С этого времени наблюдается пробуждение национального самосознания и углубленное изучение своего прошлого. Ряд казахстанских деятелей культуры предприняли попытки интегрировать европейское творчество с национальными традициями. К примеру, Карагандинский балетмейстер Т. Торебеков, в порядке эксперимента основал театр танца на основе ирландского степа и казахского национального танца. В Республике Казахстане действует несколько учебных заведений дающих образование в сфере искусства. В Алматы наиболее комплексным учреждением является Академия искусств с направлением в области театра, кино, изобразительного искусства, тележурналистики. При Казахской государственной академии строительства и архитектуры действует факультет дизайна. В Астане функционирует хореографическое училище и два художественных колледжа. Подобный колледж имеется в Шымкенте.

Сегодня в республике работают музыкальные школы, музыкальные училища и государственные музыкальные консерватории. При этом отмечается отсутствие специализированных учебных заведении, направленных на работу с писателями, драматургами, сценаристами. Как ни странно, но именно художники способствовали формированию артрынка в Казахстане, в частности произведения художников определили формирование покупательских спросов на их деятельность. Таким образом, художники явились основателями движения галерей. Первые художественные проекты финансировались из центра современного искусства Сороса. Благодаря во многом этому центру и фонду «Hivos», некоторые казахстанские художники получили известность в мире. Тогда же сложилось отдельное художественное направление  «Сontemporary art». Современная культура выработала критерии необходимости вхождения в рынок, при этом деятелям искусства и артистам приходилось конкурировать с зарубежными образцами. Казахстанский рынок был загружен пиратской продукцией. Данные обстоятельства в принципе явились общими для всех направлений в искусстве. Отсутствие юридической грамотности наших исполнителей, определило перекачивание наших картинных выставок в зарубежные государства. Открытие границ и ликвидация всех идеологических приоритетов актуализировали выход казахстанского искусства на международную арену. В данном аспекте характерна эпоха взаимосотрудничества деятелей культуры различных государств. Интеграционные процессы в мировом сообществе способствуют развитию государств, обществ и культур. Характерным показателем формирования модели нового сотрудничества являются европейские страны, послужившие основой формирующегося европейского дома [49, с.5].

Миграционные потоки 90-х годов на территории бывших СССР явились следствием сложившейся социально-экономической ситуации. Анализ политических и экономических моделей государств, ставших основой СНГ демонстрирует их идентичность по многим составляющим. Ментальные особенности и типические черты характера народов сопредельных государств во многом близки между собой. Культура на рубеже XX-XXI веков отличается многослойностью и разной направленностью. В этнополемике, ономастике, лексике народов приграничья встречается множество идентичных элементов на карте Казахстана и России. Сохраняется большое количество населенных пунктов, названия которых освещает исторический период. В ранней стадии становления государственности республики Казахстан и Российской Федерации наметилась тенденция сближения этих государств. Так же сотрудничество Республики Казахстан с Российской Федерацией  осуществляется непосредственно в рамках следующих международных договоров: «Соглашение о сотрудничестве в области образования между Государственным Комитетом Российской Федерации по высшему образованию и Министерством образования Республики Казахстан» от 23 апреля 1993 года. Вступило в силу со дня подписания, является бессрочным. (По данному Соглашению российской стороной ежегодно выделяется квоты на обучение в вузах Российской Федерации); «Соглашение между Правительством Республики Казахстан и Правительством Российской Федерации о сотрудничестве в области культуры, науки и образования» от 28 марта 1994 года. Утверждено постановлением Правительства Республики Казахстан от 12 ноября 1998 года.

Доброй традицией взаимосотрудничества Российской Федерации и Республики Казахстан явилось проведение в приграничных областях встреч глав-государств в сентябре 2008 года в Западном Казахстане. А именно в центре Актюбинской области состоялась официальная встреча президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева и президента Российской Федерации Д.А. Медведева. На этом V юбилейном форуме были поставлены точки по многим проблемам. Например, состоялось заключение соглашения о сотрудничестве в экономической сфере, в области машиностроения, инноваций и различных приграничных соглашений. Согласно этим соглашениям запланировано строительство в городе Актюбинске новейшего завода. На этой встрече приняли участие 16 регионов Российской Федерации и 8 регионов Казахстана. В общей сложности на форуме состоялась демонстрация более 150-ти проектов и образцов продукции, представленных как прорывные новые технологии. Также, на данной встрече были подписаны соглашения о сотрудничестве с Астраханской и Саратовской областями. Непосредственно было уделено внимание и вопросам духовного сотрудничества.

В 30-е годы прошлого столетия был создан российский центр международного, научно – культурного сотрудничества. Во все года Росзарубежцентр имел одну задачу – развитие интеграционных научных, культурных и гуманитарных связей, а также содействие народной дипломатии между людьми различной национальной, политической и религиозной принадлежности. В обиходе Росзарубежцентр называют еще «Министерством дружбы». В современных условиях, важнейшей областью деятельности сотрудничества в сфере науки, образования и культуры стало распространение за рубежом знаний об интеллектуальном и экономическом потенциале России, ее внутренней и внешней политике. Также, в деятельность центра входят задачи по поддержанию проживающих за рубежом соотечественников, преподавание и популяризация русского языка, развитие партийных связей между регионами. В этих целях за рубежом также проводятся научно-технические и художественные выставки, деловые встречи и семинары, театрально - концертные представления и т.д. В связи с этим заключен ряд межправительственных соглашений об открытии в столицах стран СНГ и соответственно в Москве домов науки и культуры.

Участие народов в Великой Отечественной войне явилось не просто символичным явлением, а подтверждает осознанный выбор их лучших представителей защиты территориальных рубежей своего отечества. После войны произошли трансформационные  изменения в советском обществе, которые наряду с накапливавшимися проблемами предопределили распад огромного государства. Но коллективная память о славных действиях своих предков в той войне, духовно сплачивает народы СНГ сегодня. Проведение юбилейного мероприятия Великой Победы, в текущем 2010 году проходило с участием всех стран СНГ. Цикл мероприятий памяти войны, памяти Победы проходили в Казахстане и России. Рота почетного караула Министерства обороны Казахстана приняла участие в параде Победы в Москве. В начале текущего года сотрудники русского центра города Усть-Каменогорска, в память 65-летия Великой Отечественной войне организовали встречу студентов, школьников в Институте бизнеса и права. Целью их было создание фильма о Великой Отечественной войне [50, с.11].

В стратегии ЮНЕСКО глобальных изменений не будет, и есть основания полагать, что «климатические условия» для Казахстана будут самыми благоприятными. По инициативе Казахстана 2010-й год провозглашен Международным годом сближения культур. Идея Казахстана нашла горячую поддержку среди стран – членов ЮНЕСКО, которые предложили внести проект Плана действий более 200 мероприятий, способствующих сближению и взаимопониманию народов. Принципиально важным стало избрание Казахстана в Исполнительный совет ЮНЕСКО на 2009 – 2013 годы. На заседании Комиссии по культуре казахстанская сторона предложила организовать международную конференцию, посвященную вкладу деятелей науки и культуры Востока в европейскую цивилизацию. Под эгидой ЮНЕСКО в Казахстане в этом году пройдут празднования 300-летия Абылай – хана, 175-летие Ч. Валиханова, 100-летие Б, Момышулы.

Культурное разнообразие и межкультурный диалог давно стали важным составляющим внешней и внутренней политики нашей республики. Достижением этих целей является сотрудничество Казахстана с международными региональными организациями, странами, во всех сферах деятельности, а тем более с нашим соседом Россией.

Заключение

С момента обретения государственности Республики Казахстан актуализировались задачи, такие как сохранение и приумножение культурного наследия народов государств. В этот период появляется проблема восстановления этнокультурных контактов со странами СНГ, в том числе с Российской Федерацией. Объективно, в длительный исторический период, Казахстан развивался в политических границах единого государства. Взаимоотношения России и Казахстана формировались достаточно долго - это и явилось основой дальнейшей эволюции стран.

Анализируя данную работу можно сделать определенные выводы. Что касается первой главы, где рассматриваются казахские и русские диаспоры на территории обоих государств. То с уверенностью можно сказать, что например, проживая в иноэтническом окружении приграничной зоны, казахи стараются сохранить свою историю, свою культуру, свои традиции, свои национальные черты. Это выражается в проведениях различных культурных мероприятий. Поскольку желание сохранить свой образ жизни, право на духовное самоопределение – это неотъемлемое право любого народа. Что касается русских в Казахстане, то понятие «российская диаспора» оспаривается, так как в Казахстане существует понятие «русскоязычные граждане» или «русское население». Русское население не относит себя к понятию «российская диаспора», а считает свое происхождение коренным на территории Казахстана. В Казахстане стали привычными славянские праздники, которые проводятся совместно с другими национальностями нашей страны. Сегодня это является показателем уважения  к славянскому народу, народу своей страны. Примечательны слова Н.А. Назарбаева на Совещании ОБСЕ по межкультурной, межрелигиозной, межэтнической терпимости 12 июня 2006 года, в г. Алматы:  «…в Казахстане решена важнейшая стратегическая задача – созданы максимальные условия для удовлетворения потребностей национальных меньшинств, связанные с их культурной и национальной идентичностью. Наиболее важные из них касаются культуры и образования, сохранения родного языка…», «…все кто родился в Казахстане, считают его своей Родиной…».

Во второй главе были рассмотрены отношения России и Казахстана в ракурсе программы Года Казахстана в России и Года России в Казахстане. Можно сделать один большой вывод: данные программы стали мощным импульсом в развитии двустороннего сотрудничества, в частности полученный в гуманитарной сфере и культуре. Благодаря положительному опыту стали более успешно реализовываться задачи, поставленные президентами по обеспечению дальнейшего взаимообогащения культур народов двух государств. Установились более тесные отношения между приграничными районами двух государств. Непосредственно возросла интенсивность проведения в крупнейших городах Казахстана и России культурных акций с участием деятелей искусств. Как показывает практика, именно интенсивность такого рода контактов способствует возрождению родственных связей между российской и казахстанской культурами.     

Еще одной актуальной проблемой явилось образование. Но в то же время можно утверждать, что проблема начинает исчерпывать себя. Поскольку в современный период создаются все удобства для получения качественного образования. Таким образом, с целью развития образовательной модели в Республике Казахстан на рубеже 90-х годов вводиться программа «Болашак». Международная стипендия «Болашак» являющаяся самой престижной программой, которая дает талантливой молодежи уникальную возможность получить лучшее образование мира. Что касается отношений с Россией в этой сфере, то с каждым годом создаются различные программы и проводятся мероприятия направленные на обучение школьников и студентов совместно с Республикой Казахстан. К примеру, для получения российского образования «на месте», на территории Республики Казахстан действуют российские филиалы Российских вузов: Московская академия труда и социальных отношений (г. Алматы); филиал Челябинского государственного университета (г. Костанай); филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики  (г. Усть-Каменогорск); Казахстанский филиал МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Астана) и другие.

Таким образом, культурное разнообразие и межкультурный диалог давно стали важным составляющим внешней и внутренней политики нашей республики. Достижением этих целей является сотрудничество Казахстана с международными региональными организациями, странами, во всех сферах деятельности, а тем более с нашим соседом Россией. Таким образом, можно сделать вывод о том, что вся осуществляемая деятельность нашими странами  является наглядным подтверждением того, что конструктивное взаимодействие между Российской Федерацией и Республикой Казахстан приобрело системный характер и успешно развивается.

Список использованных источников

  1.  Бравач О.П. Казахстанско-российские отношения на современном этапе.-Алматы,2008.-152с.
  2.  Адильбеков С. Казахстан-Россия: Проблемы есть, но они решаемые // Казахстанская правда. 2009. №4. с.2
  3.  Воробьев В. Год и ход Назарбаева // Российская газета. 2009. № 8. с.2-3
  4.  Назарбаева Д.Н. Содружество Евразия. – Москва: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000. – 223 с.
  5.  Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы: Атамұра, 1999. – 15 с.
  6.  Назарбаев Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства.- Алматы: «Дәуір», 1992. – 32 с.
  7.  Назарбаев Н.А. На пороге XXI века. – Алматы: Өнер, 1996. –10 с.
  8.  Майлыбаев Б. Новая веха дружбы и партнерства // Казахстанская правда. 2003. №2. с.4
  9.  Сандыбай А. Наука и образование Казахстана // Образование сегодня. 2010. №2. с.6-7
  10.  Калдаев Б. Болашак // Под знаком качества. 2009.№4. с.13
  11.  Нысанбаев А. Такими мы себя не знали // Казахстанская правда. 2007. №4. с.4
  12.  Калдаев Б. Болашак // Болашак итоги и перспективы. 2010.№3 с.15
  13.  Шалмагамбетов А. Болашак // Место под солнцем. 2010.№4. с.10
  14.  Ибраев А.К. Современное образование // Ваше будущее - в ваших руках. 2010.№4. с.5
  15.  Журавлев С. Министерство дружбы действует // Казахстанская правда. 2010. №4. с. 5
  16.  Доронин Г. Стартует Год России в Казахстане // Казахстанская правда. 2004. №2. с.1
  17.  Донских А. Объявлен Год Казахстана в России // Казахстанская правда. 2002. №10. с.1
  18.  Саматдин А. Property.kz. // Российские перспективы. 2009.№3. с. 13
  19.   Кушнир А. Народное образование // Зарубежное образование. 2009.№10. с.12
  20.  Ахметов А. Закон РК «Об образовании» // Казахстанская правда. 2007.№8.с.1-2
  21.  Балтабаев М.Х. Культура и образование в XXI веке – Алматы. 2008- 224с.
  22.  Джуламанова С.М. Казахи в России. Москва:«Вега», 2007. – 288 с.
  23.  Kувандыков A. Русские в Казахстане // Россия и Казахстан — стратегия для будущего (Maтериалы международной научно-практической конференции, 4–5 мая 1993 г.). 1993. № 3. с.23-25
  24.  Аренов М. М., Бабкин А. И., Гладов А. В., Кувандыков А. У. Современные этносоциальные процессы и тенденции их развития в Казахстане (социально-политологический анализ) // Республика Казахстан. Межэтнические аспекты социальных и экономических реформ. Алматы, 1993. С. 29
  25.  Докучаева А.В. Казахстанско-российское сотрудничество // Образование и наука СНГ. 2006. № 5. с.33-35
  26.  Купрякова Н. Новые грани диалога культур // Казахстанская правда. 2009.№ 13. с.4
  27.  Доронин Г. Созданы все условия для сотрудничества Казахстана и России // Казахстанская правда. 2010.№ 6. с.3
  28.  Едрисов Е. Казахстан и Россия на стыке тысячелетий // Казахстанская правда. 2003.№ 1. с.2
  29.  Кононович Е. Парадигмы партнерства // Казахстанская правда. 2010.№ 4. с.3
  30.  Балиев А. Россия – Казахстан // Казахстанская правда. 2010.№ 3. с.2
  31.  Бакаев А. Постсоветское пространство: геополитические тенденции и проблемы //Мысль. 2010. №1. с.16-17
  32.  Закон Республики Казахстан «О дипломатической службе Республики Казахстан» от 7 марта 2002 г. №299-II.
  33.  Мансуров Т. А, Казахстан и Россия: суверенизация, интеграция, опыт стратегического партнерства. М., 1997. 320 с.
  34.  Абен Е. М. Дипломатия «геополитического прагматизма»: к вопросу об основах внешнеполитической стратегии Казахстана в XXI в. // Саясат, 2001. № 11-12. С.25-30.
  35.  Бжезинский 3. Великая шахматная доска. М., 2000. 150 с.
  36.  Джунусова Ж. X. На пути к институту президентства: эволюция современного Казахстана // Казахстан и мировое сообщество, 2008. № 4. С.15-18.
  37.  Видова О. Нурсултан Назарбаев: портрет человека и политика. Алматы, 2008. 318 с.
  38.  Внешняя политика Республики Казахстан // Под ред. Г. Б. Хан. Алматы, 2009. 178 с.
  39.  Амрекулов Н. Размышления о главном. Пути к устойчивому развитию. Алматы, 2008. 340 с.
  40.  Амрекулов Н., Масанов Н. Казахстан между прошлым и будущим. Алматы, 2004. 244 с.
  41.  Назарбаев Н. А. В потоке истории. Алматы, 1999. 250 с.
  42.  Ауэзов О. Какой вектор должен стать доминирующим во внешней политике Казахстана накануне третьего тысячелетия — азиатский или европейский //Деловая неделя, 1999, 24 декабря. С.25-34.
  43.  Загорский А. СНГ: от дезинтеграции к реинтеграции? М., 2009. 158 с.
  44.  Закон Республики Казахстан «О дипломатической службе Республики Казахстан» от 7 марта 2002 г. №299-II.
  45.  Назарбаев Н А. Укреплять международные позиции Казахстана // Казахстанская правда, 2010, 15 сентября. С.1-2.
  46.  Затулин К. Ф., Грозин А. В., Хлюпин В. Н. Национальная безопасность Казахстана. Проблемы и перспективы. М., 2008. 231 с.
  47.  Токаев К-Ж.К. Внешняя политика Казахстана в условиях глобализации. Алматы, 2009. 420 с.
  48.  Карин Е. Т., Машан М. С., Мурзалин Ж. А. Стабильность политической системы Казахстана// Саясат, 2010. № 11-12. С.34-45.
  49.  Внешняя политика Республики Казахстан // Под ред. Г. Б. Хан. Алматы, 2009. 178 с.
  50.  Амрекулов Н. Размышления о главном. Пути к устойчивому развитию. Алматы, 2008. 340 с.

       

                                  

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46526. Цели и содержание профильного обучения. Организация профильного обучения по художественному и художественно-педагогическому профилю 20.72 KB
  Цели и содержание профильного обучения. Организация профильного обучения по художественному и художественнопедагогическому профилю. 3вывод 1Профильное обучение средство дифференциации и индивидуализации обучения позволяющее за счет изменений в структуре в содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы склонности и способности учащихся создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Переход к...
46528. Конституционные основы развития экологического права 20.81 KB
  При анализе Конституции России как источника экологического права можно выделить две группы норм: общего характера важных с точки зрения последовательного обеспечения охраны окружающей среды и рационального природопользования и чисто экологические. Именно от этой категории граждан зависит возможность обеспечения благоприятного состояния окружающей среды в процессе принятия экологически значимых решений выполнения обычных трудовых обязанностей связанных с охраной окружающей среды. 72 в области прав человека и гражданина собственности на...
46530. Скульптура Эмиля Антуана Бурделя 20.88 KB
  Энергия заключенная в скульптурах Бурделя настолько велика и неистова что форма напрягается взрывается сминается под собственной тяжестью деформируется едва не утрачивая образную целостность. Самой большой прижизненной выставкой Бурделя считается экспозиция в Брюсселе в 1928 г. Произведения Бурделя отмечены яркостью замысла тяготением к мощным монументальным формам но часто не свободны от стилизации и архаизации.
46532. Острый интерстициальный мастит. Стадии. Клиника, диагностика. Лечение 19.07 KB
  В зависимости от причины повышения уровня билирубина в крови выд 3 осн типа желтухи. Моча им темный цвет за счет повыш конц уробилиногена и стеркобилиногена билирубин отс. В крови – повыш ур непрямого билирубина прямой не повышен мб анемия ретикулоцитоз повыш СОЭ. Уровень сыворотночного железа в крови повыш.
46533. Сравнительный подход к оценке предприятия (бизнеса) 19.11 KB
  Другими словами наиболее вероятной величиной стоимости оцениваемого предприятия может быть реальная цена продажи аналогичной фирмы зафиксированная рынком. Данные о сопоставимых предприятиях при использовании соответствующих корректировок могут послужить ориентирами для определения стоимости оцениваемого предприятия. Данный метод оценивает стоимость предприятия на уровне неконтрольного миноритарного пакета акций.