91069

ДО ПРОБЛЕМИ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

На основі узагальнення наукових поглядів щодо перфекціонізму виділено низку підходів: дисфункціональний що розглядає негативні вияви перфекціонізму Д. Холмогорова генетичний що розкриває витоки перфекціонізму та їхній вплив на досліджуваний феномен С. Хамачек логікогносеологічний у межах якого розглядається сутність та зміст перфекціонізму К.

Украинкский

2015-07-10

49.91 KB

1 чел.

Борисюк А. С.

Буковинський державний

медичний університет,

Україна

ДО ПРОБЛЕМИ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Постановка проблеми. Перфекціонізм – це складне утворення, що впливає на різні сфери життєдіяльності людини. Розрізняють перфекціонізм нормальний і невротичний, позитивний і негативний, активний і пасивний, функціональний і дисфункціональний, адаптаційний і дезадаптаційний, здоровий і нездоровий тощо. Здоровий перфекціонізм – результат самоактуалізації потенціалу особистості в сфері професійної діяльності.

Аналіз останніх досліджень та публікацій з проблеми. На основі узагальнення наукових поглядів щодо перфекціонізму виділено низку підходів: дисфункціональний, що розглядає негативні вияви перфекціонізму (Д. Бьорнс, Р. Фрост, С. Блатт), функціональний, в межах якого перфекціонізм розглядається як певний рівень стану психіки (Л. Данилевич, Н. Гаранян, А. Холмогорова), генетичний, що розкриває витоки перфекціонізму та їхній вплив на досліджуваний феномен (С. Блатт, С. Степанов, Д. Хамачек), логіко-гносеологічний, у межах якого розглядається сутність та зміст перфекціонізму (К. Талаш), структурно-психологічний, що досліджує взаємозв’язки між складовими перфекціонізму (А. Холмогорова, П. Х’юїтт, Г. Флетт), соціально-функціональний, в межах якого розглядаються основні функції перфекціонізму (К. Ландрева).

Викладення основного матеріалу. Розглядаючи перфекціонізм як трьохвимірне явище, П. Хьюїтт та Г. Флетт описали три його складові: перфекціонізм, орієнтований на себе; перфекціонізм, орієнтований на інших; соціально обумовлений перфекціонізм.

Високий рівень перфекціонізму, що орієнтований на себе, передбачає наявність надзвичайно високих стандартів, встановлених людиною. Ця складова перфекціонізму пов’язана з цілеспрямованістю, тенденцією ставити перед собою «віддалені», важкодосяжні цілі та зосереджуватися на них. Високий рівень перфекціонізму, орієнтованого на інших, передбачає наявність надзвичайно високих стандартів, встановлених людиною для інших, вимогливість стосовно оточуючих, нетерпимість, небажання пробачати помилки та недосдосконалість. Високий рівень соціально обумовленого перфекціонізму передбачає переконаність особистості в тому, що інші люди мають стосовно неї надзвичайно високі очікування, відповідати яким дуже важко. Проте відповідати цим стандартам необхідно, щоб заслужити схвалення і прийняття, уникнути негативної оцінки [1].

З метою вияву наявності перфекціоністських рис у студентів спеціальності «медична психологія» було проведено емпіричне дослідження. Для дослідження локусу, що тісно пов’язаний з явищем перфекционізму, було використано методику Дж. Роттера.

Аналізуючи результати, отримані за допомогою даної методики, слід відзначити, що крайніх, максимальних значень за жодною із шкал ми не отримали. Тобто, інакше кажучи, серед студентів не було визначено «чистих» типів за параметром «екстернальність – інтернальність», що, на нашу думку, є радше позитивним симптомом і може розглядатись як свідчення загалом гармонійного розвитку особистості.

Перфекціонізм тісно пов’язаний із системою цілепокладання особистості. Оскільки освіта позитивно впливає на особистість за умови усвідомлення її цінності та необхідності, ми вважали за необхідне дослідити навчальну мотивацію студентської молоді. Для дослідження було використано методику А. Реана і В. Якуніна в модифікації Н. Бадмаєвої. Загальна картина щодо порядку розташування мотивів навчальної діяльності за їхньою значущістю виглядає наступним чином: соціальні мотиви займають третю позицію, на останньому місці – мотиви творчої самореалізації.

Складовою професійної ідентифікації як процесу та професійної ідентичності як результату є ставлення до професійної спільноти. Сприйняття професійної спільноти як значущої, прийняття цінностей, очікування позитивних результатів своєї діяльності розширюють компетенцію фахівця, знижують імовірність розвитку симптомів вигорання, сприяють формуванню професійної ідентифікації та ідентичності, а також виявленню позитивних рис перфекціонізму. Ми використали методику дослідження ціннісно-орієнтаційної єдності групи (В. С. Івашкін, В. В. Онуфрієва). У нашій модифікації даної методики ми скоротили кількість якостей до дванадцяти, нові якості не вводили. Респонденти із запропонованого списку обирали чотири найбільш цінні якості для успішної спільної діяльності фахівців. Усі якості, що запропоновані в даній методиці, можна співвіднести відповідно до трьох сфер: емоційної, моральної, діяльнісної.

Отримані результати вказують на те, що найбільша кількість виборів студентів всіх курсів спеціальності «медична психологія» припала на таку характеристику, як «комунікабельність». Це свідчить про характер уявлень щодо майбутнього фаху та змісту професійної діяльності, домінуючим аспектом якої є спілкування. Варто зазначити, що в залежності від курсу велику кількість виборів отримали такі характеристики, як «працьовитість» та «організованість». Закономірно, на нашу думку, що найменш значущою для студентів усіх спеціальностей та усіх курсів виявилась характеристика «чарівність», оскільки вона, як нам здається, описує радше зовнішні, ніж внутрішні, змістові особливості і тому меншою мірою пов’язана як з професійною ідентифікацією, так і з перфекціонізмом.

Висновки. Отже, здоровий перфекціонізм передбачає переслідування досяжних цілей. Об’єктивними показниками сформованості перфекціоністських настанов в професійній діяльності виступає самостійне досягнення результату, його висока кількісно-якісна оцінка при помірних затратах часу і зусиль.

Література

1. Грачева И. И. Уровень перфекционизма и содержание идеалов личности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 ‒ Общая психология, психология личности, история психологи / И. И. Грачева. – Москва, 2006. – 24 с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11922. Анализ кредитования юридических лиц в коммерческом банке ОАО «УРАЛСИБ» 620.5 KB
  Активная работа коммерческих банков в области кредитования осуществляется в двух основных направлениях. Задачей первого направления является привлечения в банк денежных средств извне путем их «дешевой покупки» с использованием различных финансовых инструментов...
11923. Изучение тока в вакуумном диоде 363 KB
  1. ТЕОРИЯ РАБОТЫ Цель работы получение вольтамперной характеристики вакуумного диода и определение удельного заряда электрона. При достаточно малых анодных напряжениях при которых не достигается ток насыщения зависимость силы тока от анодного напряжения в вакуум
11924. Экспериментальное изучение характеристик вакуумного диода и определение работы выхода электронов из вольфрама 30 KB
  Лабораторная работа № 6 Цель работы: экспериментальное изучение характеристик вакуумного диода и определение работы выхода электронов из вольфрама. Приборы и оборудование: источник питания ИП 2 цифровых вольтметра соединительные провода. Содержание работы: В д...
11925. ЦИФРОВОЙ АДАПТИВНЫЙ ИЗМЕРИТЕЛЬ ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ ЦАИВИ-1 455.5 KB
  Лабораторная работа № 44 ЦИФРОВОЙ АДАПТИВНЫЙ ИЗМЕРИТЕЛЬ ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ ЦАИВИ1. Цель работы Изучение цифровых методов измерения временных интервалов. Изучение способов автоматического переключения пределов измерения в цифровых приборах. ...
11926. Исследование интегральных цифро-аналоговых и аналого-цифровых преобразователей 1.1 MB
  Исследование интегральных цифроаналоговых и аналогоцифровых преобразователей. I. Цель работы Целью работы является изучение принципа действия особенностей использования точности и быстродействия интегральных ЦАП и аналогоцифровых АЦП преобразователей. ...
11927. Автоматический выбор диапазонов измерения в цифровых вольтметрах 85 KB
  ЦИФРОВЫЕ МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЯ Адаптивные измерительные устройства Лабораторная работа № 45 Автоматический выбор диапазонов измерения в цифровых вольтметрах. 1. Цель работы: Изучение цифровых интегрирующих методов измерения напряжения. ...
11928. Цифровой частотомер с автоматическим выбором диапазонов измерения 64 KB
  Цифровой частотомер с автоматическим выбором диапазонов измерения Цифровой частотомер с автоматическим выбором диапазонов измерения: Методические указания к лабораторной работе / Рязан. гос. радиотехн. университет; Сост.: Е.М. Прошин Рязань 2006. 9 с. Содержат описан...
11929. Измерение диэлектрической проницаемости и угла диэлектрических потерь твердых диэлектриков 475 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2 Измерение диэлектрической проницаемости и угла диэлектрических потерь твердых диэлектриков Цель работы: изучить основные электрические свойства диэлектрических материалов и их характеристики. ПРОГРАММА РАБОТЫ 1. Ознакомиться с образ...
11930. Исследование зависимости тангенса угла диэлектрических потерь и диэлектрической проницаемости от температуры 420 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3 Исследование зависимости тангенса угла диэлектрических потерь и диэлектрической проницаемости от температуры Цель работы: исследовать зависимость тангенса угла диэлектрических потерь и диэлектрической проницаемости от температуры. ...