91069

ДО ПРОБЛЕМИ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

На основі узагальнення наукових поглядів щодо перфекціонізму виділено низку підходів: дисфункціональний що розглядає негативні вияви перфекціонізму Д. Холмогорова генетичний що розкриває витоки перфекціонізму та їхній вплив на досліджуваний феномен С. Хамачек логікогносеологічний у межах якого розглядається сутність та зміст перфекціонізму К.

Украинкский

2015-07-10

49.91 KB

1 чел.

Борисюк А. С.

Буковинський державний

медичний університет,

Україна

ДО ПРОБЛЕМИ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Постановка проблеми. Перфекціонізм – це складне утворення, що впливає на різні сфери життєдіяльності людини. Розрізняють перфекціонізм нормальний і невротичний, позитивний і негативний, активний і пасивний, функціональний і дисфункціональний, адаптаційний і дезадаптаційний, здоровий і нездоровий тощо. Здоровий перфекціонізм – результат самоактуалізації потенціалу особистості в сфері професійної діяльності.

Аналіз останніх досліджень та публікацій з проблеми. На основі узагальнення наукових поглядів щодо перфекціонізму виділено низку підходів: дисфункціональний, що розглядає негативні вияви перфекціонізму (Д. Бьорнс, Р. Фрост, С. Блатт), функціональний, в межах якого перфекціонізм розглядається як певний рівень стану психіки (Л. Данилевич, Н. Гаранян, А. Холмогорова), генетичний, що розкриває витоки перфекціонізму та їхній вплив на досліджуваний феномен (С. Блатт, С. Степанов, Д. Хамачек), логіко-гносеологічний, у межах якого розглядається сутність та зміст перфекціонізму (К. Талаш), структурно-психологічний, що досліджує взаємозв’язки між складовими перфекціонізму (А. Холмогорова, П. Х’юїтт, Г. Флетт), соціально-функціональний, в межах якого розглядаються основні функції перфекціонізму (К. Ландрева).

Викладення основного матеріалу. Розглядаючи перфекціонізм як трьохвимірне явище, П. Хьюїтт та Г. Флетт описали три його складові: перфекціонізм, орієнтований на себе; перфекціонізм, орієнтований на інших; соціально обумовлений перфекціонізм.

Високий рівень перфекціонізму, що орієнтований на себе, передбачає наявність надзвичайно високих стандартів, встановлених людиною. Ця складова перфекціонізму пов’язана з цілеспрямованістю, тенденцією ставити перед собою «віддалені», важкодосяжні цілі та зосереджуватися на них. Високий рівень перфекціонізму, орієнтованого на інших, передбачає наявність надзвичайно високих стандартів, встановлених людиною для інших, вимогливість стосовно оточуючих, нетерпимість, небажання пробачати помилки та недосдосконалість. Високий рівень соціально обумовленого перфекціонізму передбачає переконаність особистості в тому, що інші люди мають стосовно неї надзвичайно високі очікування, відповідати яким дуже важко. Проте відповідати цим стандартам необхідно, щоб заслужити схвалення і прийняття, уникнути негативної оцінки [1].

З метою вияву наявності перфекціоністських рис у студентів спеціальності «медична психологія» було проведено емпіричне дослідження. Для дослідження локусу, що тісно пов’язаний з явищем перфекционізму, було використано методику Дж. Роттера.

Аналізуючи результати, отримані за допомогою даної методики, слід відзначити, що крайніх, максимальних значень за жодною із шкал ми не отримали. Тобто, інакше кажучи, серед студентів не було визначено «чистих» типів за параметром «екстернальність – інтернальність», що, на нашу думку, є радше позитивним симптомом і може розглядатись як свідчення загалом гармонійного розвитку особистості.

Перфекціонізм тісно пов’язаний із системою цілепокладання особистості. Оскільки освіта позитивно впливає на особистість за умови усвідомлення її цінності та необхідності, ми вважали за необхідне дослідити навчальну мотивацію студентської молоді. Для дослідження було використано методику А. Реана і В. Якуніна в модифікації Н. Бадмаєвої. Загальна картина щодо порядку розташування мотивів навчальної діяльності за їхньою значущістю виглядає наступним чином: соціальні мотиви займають третю позицію, на останньому місці – мотиви творчої самореалізації.

Складовою професійної ідентифікації як процесу та професійної ідентичності як результату є ставлення до професійної спільноти. Сприйняття професійної спільноти як значущої, прийняття цінностей, очікування позитивних результатів своєї діяльності розширюють компетенцію фахівця, знижують імовірність розвитку симптомів вигорання, сприяють формуванню професійної ідентифікації та ідентичності, а також виявленню позитивних рис перфекціонізму. Ми використали методику дослідження ціннісно-орієнтаційної єдності групи (В. С. Івашкін, В. В. Онуфрієва). У нашій модифікації даної методики ми скоротили кількість якостей до дванадцяти, нові якості не вводили. Респонденти із запропонованого списку обирали чотири найбільш цінні якості для успішної спільної діяльності фахівців. Усі якості, що запропоновані в даній методиці, можна співвіднести відповідно до трьох сфер: емоційної, моральної, діяльнісної.

Отримані результати вказують на те, що найбільша кількість виборів студентів всіх курсів спеціальності «медична психологія» припала на таку характеристику, як «комунікабельність». Це свідчить про характер уявлень щодо майбутнього фаху та змісту професійної діяльності, домінуючим аспектом якої є спілкування. Варто зазначити, що в залежності від курсу велику кількість виборів отримали такі характеристики, як «працьовитість» та «організованість». Закономірно, на нашу думку, що найменш значущою для студентів усіх спеціальностей та усіх курсів виявилась характеристика «чарівність», оскільки вона, як нам здається, описує радше зовнішні, ніж внутрішні, змістові особливості і тому меншою мірою пов’язана як з професійною ідентифікацією, так і з перфекціонізмом.

Висновки. Отже, здоровий перфекціонізм передбачає переслідування досяжних цілей. Об’єктивними показниками сформованості перфекціоністських настанов в професійній діяльності виступає самостійне досягнення результату, його висока кількісно-якісна оцінка при помірних затратах часу і зусиль.

Література

1. Грачева И. И. Уровень перфекционизма и содержание идеалов личности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 ‒ Общая психология, психология личности, история психологи / И. И. Грачева. – Москва, 2006. – 24 с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75327. Христианство, церковь, ереси в XI-XV вв. Раскол христианской церкви. Особенности греко-православной и римско-католической церкви 52.5 KB
  Раскол христианской церкви. Особенности грекоправославной и римскокатолической церкви. Единство христианской церкви уже задолго до её окончательного разделения было лишь видимым. За этими богословскими спорами скрывались совершенно реальные церковнополитические разногласия и в частности столкновения изза деятельности церковных миссий восточной церкви в IX Х вв.
75328. Феодально-рыцарская культура Западной Европы в XII-XV веков 37 KB
  Феодальнорыцарская культура Западной Европы в XIIXV вв. Рыцарские турниры имитировавшие настоящие сражения приобрели особую пышность в XIII XIV вв. В XII в. Магистром поэтов называли Гираута де Борнейля последняя треть XII начало XIII в.
75329. Торговля в средние веки, ее эволюция и роль 32.5 KB
  Возрождение торговли В XI в феодальное общество начало медленно просыпаться от тяжелого сна Страсть к путешествиям приключениям сразу рассеяла общее оцепенение таково завоевание Англии обеих Сицилии. Некоторые из этих предприятий носили политический другие религиозный характер; но все они способствовали развитию торговли потому что благодаря им устанавливались сношения между теми странами откуда выходили завоеватели и теми где они водружали свои знамена С этого времени руанские купцы пользуются правом свободной торговли в Лондоне где...
75330. Раннее Возрождение и гуманизм в Италии XIV-XV веков 36.5 KB
  Возникновение культуры Возрождения было подготовлено рядом общеевропейских и локальных исторических условий. Богатый процветающий итальянский город стал главной базой формирования культуры Возрождения светской по своей общей направленности и во многом отвечавшей потребностям его общественного развития. означал духовное обновление подъем культуры после ее тысячелетнего упадка в средние века: отношение деятелей новой культуры к средневековому варварству было подчеркнуто негативным. Идейной основой ренессансной культуры был гуманизм...
75331. Государство периода феодальной раздробленности 32.5 KB
  Феодальная анархия аристократический стройПо мере разветвления правящей династии в раннефеодальных государствах расширения их территории и административного аппарата представители которого осуществляют власть монарха над местным населением собирая дань и войско увеличивается количество претендентов на центральную власть периферийные военные ресурсы увеличиваются а контрольные возможности центра ослабевают. Верховная власть становится номинальной и монарх начинает избираться крупными феодалами из своей среды при этом ресурсы избранного...
75332. Испания и Португалия в XIV-XV веках 42 KB
  Испания и Португалия в XIVXV вв. Пиренейский полуостров в XIV XV вв. Арагон на протяжении всего периода осуществлял планомерную экспансию в Средиземноморье: он подчинил Балеарские острова в конце XIII первой половине XIV в. Крайне неблагоприятные последствия для полуострова как и для остальной Европы имела эпидемия чумы в середине XIV в.
75333. Особенности социально-экономического и политического развития Англии в XII-XIII веках 39 KB
  Развитие товарно-денежных отношений в деревне в целом тяжело отразилось на широких массах крестьянства. С развитием рынка росли потребности феодалов. Коммутация ренты ускорила и углубила начавшееся задолго до XIII в. имущественное расслоение крестьянства
75334. Английское общество и государство в XIV-XV веков 43.5 KB
  Английское общество и государство в XIVXV вв. Во второй четверти XIV в. Под давлением экономической необходимости и усиливающейся борьбы крестьянства многие даже крупные феодалы к середине XIV в. Малая производительность барщинного труда там где он сохранялся слабая приспособляемость домениального хозяйства к условиям рынка наконец нехватка наемной рабочей силы в хозяйстве феодалов коммутировавших барщину уже к середине XIV в.