91161

Специфіка соціальної роботи з сім’ями, що потрапили в складні життіві ситуації

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

Моральне неблагополуччя в українському суспільстві підвищена конфліктність між членами родини послаблення виховної ролі сімї ‒ далеко неповний перелік соціальноекономічних умов які впливають на розвиток сімейного мікроколективу. Тому цілком справедливим є твердження що сьогодні...

Украинкский

2015-07-13

51.13 KB

0 чел.

Кохтев Руслан,

студент 4 курсу

зі спеціальності «Соціальна робота»,

Східноукраїнаський національний

університет імені Володимира Даля

м. Луганськ, Україна

специфіка соціальної роботи з сім’ями, що потрапили в складні життіві ситуації

Проблема підтримки сім'ї з боку держави га громадських організацій набуває специфічного характеру, то зумовлено певними чинниками, спричиненими сучасною ситуацією. Моральне неблагополуччя в українському суспільстві, підвищена конфліктність між членами родини, послаблення виховної ролі сім'ї ‒ далеко неповний перелік соціально-економічних умов, які впливають на розвиток сімейного мікроколективу. Тому цілком справедливим є твердження, що сьогодні сім'я не готова взяти на себе весь тягар турбот щодо виховання дітей [1].

Практика свідчить, що значну роль у підтримці сім'ї відіграють різноманітні фонди соціального захисту, які забезпечують роботу соціальних служб для сімʼї, дітей та молоді. Це система центрів соціальних служб для молоді, сімейних консультацій різного змісту, служб знайомств, центрів психологічної реабілітації, телефони довіри, сексологічні, педіатричні кабінети, я також заклали, то забезпечують науково-методичне спрямування їх діяльності. Діяльність означених суспільних інститутів досить різноманітна: допомога у створенні сім'ї та її зміцнінні, сімейна профілактика, сімейна психологічна допомога сім’ям у складних життєвих обставинах, консультування з питань планування сім'ї, народження дітей, лікування безпліддя тощо [2].

Сьогодні, як ніколи, у суспільстві усвідомлюється соціальна цінність сім’ї, її участь у вихованні, формуванні та розвитку особистості дитини. Але, на жаль, виховний потенціал сім’ї знижується через проблеми, які виникають у взаємовідносинах сім'ї і держави, а також у внутрішньосімейних стосунках, емоційній атмосфері и родині, що значною мірою детерміновано освітою батьків, їхніми моральними та діловими якостями, культурним рівнем, педагогічними навичками.

Такі проблеми постають і в стабільних сім'ях, але більшою мірою в неблагополучних, тобто таких, які повністю чи частково, з різних причин, втратили свої виховні можливості.

Саме вони передусім потребують соціальної підтримки і соціальних послуг. Соціальна робота з такими сім'ями повинна мати психолого-педагогічну спрямованість і передбачати корекцію взаємин в родині, підвищення виховною потенціалу сім'ї, сприяти соціальному і духовному розвитку її членів. Проаналізуємо ситуацію, яка характеризує стан цієї проблеми, в Україні [3].

У поліпшенні становища сімей в Україні зростає внесок системи соціальних служб у регіонах. Різноманітні служби здійснюють соціальну підтримку різних категорій сімей. Центри соціальних служб для молоді працюють з молодими батьками з питань належною виховання дітей, батьківської культури, сімейного спілкування, організують курси і школи молодих матерів. Форми просвітницької роботи батьками різнобічні: лекції, семінари, диспути, практичні заняття, консультації; видання і розповсюдження брошур, буклетів, методичних посібників, інформаційних матеріалів; тренінги; тематичні передачі на радіо, телебаченні; рольові ігри. “круглі столи” і фахівцями тощо. Сім'ї мають можливість отримати консультацію терміново, звертаючись до постійно діючих “телефонів довіри”. Застосовуються й нові форми роботи з сім'ями, такі, як реколекції (духовні бесіди) для молодих сімей.

Ефективною формою роботи з молодими сім'ями щодо стабілізації сімейних стосунків є клуби молодої сім'ї, які діють на засадах демократичності, довірливої атмосфери, партнерства. Така форма роботи сприяє розвитку ініціативи, дозволяє застосовувати індивідуальний підхід до кожної молодої родини. Заслуговує на увагу досвід роботи в цьому напрямі Закарпатської області. При будинках культури і бібліотеках працює чимало сімейних клубів та інтересами, які мають свої традиції і усталені, випробувані роками форми роботи. Так в Ужгородському районі члени клубу молодої сім'ї є й одночасно активними помічниками культпрацівників в організації різнопланових культмасових заходів. Своєрідною специфікою організації сімейною дозвілля є комплексне задоволення інтересів як батьків, так і дітей із застосуванням різних розважально-ігрових заходів, використанням різноманітних тестів і вікторин [3].

Регіональними фондами соціального захисту сімʼї, дітей та молоді, центрами соціальних служб для молоді на всіх рівнях реалізувалися програми соціальної підтримки багатодітних, неповних, кризових сімей, надавалися юридичні та психологічні консультації, організовувалося змістовне дозвілля та оздоровлення дітей. Для визначення напрямів роботи з категоріями сімей проводилися огляди умов проживання, виховання дітей, результатами яких надавалася матеріальна і гуманітарна допомога та організовувалися благодійні акції.

Регіональний фонд «Милосерддя», який працює в м. Луганську, обʼєднав зусилля всіх органгів і організацій області, регіону. Різноманітні заходи щодо підтримки сімей зазначених категорій поєднуються в обласній родинній естафеті «Хай квітне славна Україна: рід, родовід, сім'я, родина». Під час її проведення 2153 багатодітним сім'ям надана матеріальна допомога на загальну суму 115610 грн., проведені засідання сімейних клубів, вшанування багатодітних сімей. Здійснено низку заходів з організації змістовного дозвілля кризових, малозабезпечених багатодітних сімей. В області для даних категорій сімей організовувалися вечори відпочинку, «Рейн-ринги», члени сімей залучаються до участі в клубах за інтересами, надавалася можливість безкоштовно відвідувані музеї.

Отже, робота з сім’ями в складних життєвих обставинах ведеться по усій Україні. Підтримані фондами соціального забезпечення для сімей, дітей та молоді, спеціалісти соціальних служб, використовуючи увесь арсенал знань, умінь, технологій соціально-педагогічної діяльності, докладають чимало зусиль у подолані проблеми збільшення сімей у складних життєвих обставинах на державному рівні.

Література

  1.  Семенова Н.А. Сучасний стан сім’ї та зміна відношення до дитини : наук. записки. / Н.А. Семенова // Психологія і педагогіка. ‒ Острог, 2001. ‒ Вип. 2. ‒ С.218 - 223.
  2.  Соціальна робота в Україні : [теорія та практика : посібник для підвищення кваліфікації психологів центрів соціальних служб для молоді] / за ред. А.Я. Ходорчук. ‒ К. : ДЦССМ, 2003. ‒ 305 c.
  3.  Соціальне сирітство в Україні: експертна оцінка та аналіз існуючої в Україні системи утримання та виховання дітей, позбавлених батьківського піклування. ‒ К., 2013.

Науковий керівник: к.п.н., доцент кафедри соціальної роботи, Мальцева Т.Є.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52562. Виховний захід для учнів початкової школи “Дорогою добра” 88 KB
  Збагатити знання учнів про чудодійні обереги нашого життя – квіти і виховувати глибокі почуття добра і любові до рідного краю свого роду; Розширити знання учнів про зв’язок людини з природою її вплив на культуру нашого народу. Виходить дівчатка і збирає в кошик квіти які посадили на підлозі. Тому сьогодні ми поговоримо про вічні супутники людського життя і в горі і в радощах – квіти. Я землі цієї паросток зелений Я землі цієї крапля дощова Заплелись у мене приросли до мене Жито і дерева квіти і трава.
52563. Поняття добро та зло 66 KB
  У цьому світі є тільки одна річ перед якою належить схилятися це – геній і одна річ перед якою слід упасти на коліна це – доброта. – Одну звати Радість іншу – Вдача третю – Краса четверту – Журба пяту – Доброта. Вона задумалася а потім підійшла до дівчини Доброти і простягла їй руку.
52564. Людина починається з добра 76.5 KB
  Жердєва Людина починається з добра розробка виховної години для учнів 7 класу Підготувала учитель української мови та літератури...
52565. Літературно-інтелектуальна гра «Добро завжди перемагає…» 114 KB
  Про це свідчать казки О.Андерсена чудові казкиновели Івана Франка віршовані казки Наталі Забіли Оксани Іваненко. А чи замислювалися ви колинебудь над тим звідки беруться казки Цікаво на це запитання відповів відомий фінський письменник – казкар Закаріас Топеліус. Потім на берег моря де на воді граються маленькі кучеряві хвилі з білими баранцями – то й є казки.
52566. Спішіть добро творити 45.5 KB
  Виховувати в учнів бажання творити добро бути готовим допомогти будьякій людині у біді здатність боротись проти зла. Тепер врятує світ лиш доброта Бо однієї вже краси занадто мало. Тож люди на Землі Спішіть добро творити Щоб нам не згинути у морі зла Щоб кожен міг серед краси прожити.
52567. Вдячність тому, хто дарує добро 37 KB
  Що ж каже Роман це невелика біда. – хіба тобі самому не соромно перед собою Романе Роман усміхнувся. Чи ж обов’язково це зробити – питає Роман адже ми так потомилися Бо ми люди Якби ми були телята можна було б і не вертатися Вона рушила до хутірця. Роман постояв хвилинку й зітхнувши теж поплівся за гуртом.
52568. Той, що творить добро, творить саме Життя 74 KB
  Мета: вчити учнів користуватися ввічливими мовними формами; закріплювати уявлення про доброзичливість ввічливість; розвивати мовні навички; виховувати громадянську свідомість дбайливе доброзичливе ставлення до оточуючих. Декламування вірша ученицею Все: із доброго чи злого Починається з малого. Слово вчителя Тож сьогодні ми будемо говорити про добро.
52569. УРОК ДОБРОЧИННОСТІ 51 KB
  Poster artist Peter Max will sell a new September 11 poster, this time to raise money for firefighters. Never Forget is his colorful rendition of now-famous newspaper photo of firefighters raising a flag at Ground Zero.