91164

КОНВЕНЦІЙНІ ФОРМИ ПОЛІТИЧНОЇ УЧАСТІ

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

Процес підвищення політичної активності громадян може бути корисним лише тоді коли серед форм політичної участі будуть переважати лише конвенційні її модифікації. Таким чином етимологічно конвенційність політичної участі також походить від умови відповідності тих чи інших політичних дій нормативним умовам правовому середовищу та постулатам моралі які переважають у даному суспільстві. Так відповідно до системи використаних політичних засобів виокремлюють мирні та насильницькі...

Украинкский

2015-07-13

50.59 KB

0 чел.

Ірха К. О.,

к.політ.н., ст. викл. кафедри політології

та міжнародних відносин,

Східноукраїнський національний

університет імені Володимира Даля,

м. Луганськ, Україна

КОНВЕНЦІЙНІ ФОРМИ ПОЛІТИЧНОЇ УЧАСТІ

Процес підвищення політичної активності громадян може бути корисним лише тоді, коли серед форм політичної участі будуть переважати лише конвенційні її модифікації. Тобто ті, що є загальноприйнятими, легальними та спрямованими на пізнання та модернізацію, а не на руйнацію. Якщо звернутися до витоків, то сам конвенціоналізм – це філософська течія, яка ґрунтувалася на природі концепцій як продуктів погодження між вченими.

Основна ідея конвенціоналізму мала місце вже в античності (задача астрономії – «врятувати явища, що представляються планетами») та в епоху Відродження (інструменталістська інтерпретація теорії М. Коперника). Сучасний конвенціоналізм бере початок у роботах Е. Маха, П. Дюгема та А. Пуанкаре. Згідно Пуанкаре, основні положення будь-якої наукової теорії не є ні синтетичними істинами a priori, ні відображенням реальності a posteriori. Вони – це сутність угоди, єдиною абсолютною умовою якої є несуперечливість. Вибір тих чи інших положень з безлічі можливих диктується практичними міркуваннями: потребою у максимальній простоті теорій і необхідністю успішного їх використання. При появі більш ефективних конвенцій старі відкидаються.

Таким чином, етимологічно конвенційність політичної участі також походить від умови відповідності тих чи інших політичних дій нормативним умовам, правовому середовищу та постулатам моралі, які переважають у даному суспільстві.

Політична участь характеризується багатоманітністю, саме тому вона підлягає класифікації за різними критеріями. Так, відповідно до системи використаних політичних засобів виокремлюють мирні та насильницькі, добровільні та примусові, традиційні й інноваційні, легітимні та нелегітимні, законі (легальні) і протиправні (нелегальні) різновиди політичної участі. А за ступенем активності політичну участь поділяють на пасивну і активну. У свою чергу, політична активність класифікується також на конвенційну, тобто легальну, регламентовану законом політичну участь та неконвенційну – незаконні види участі: демонстрації, пікети, мітинги, які заборонені владою, тощо.

Американський вчений Л. Мілбрайт виділяє чотири основних види конвенційної політичної участі: голосування; участь у роботі партій і політичних організацій; участь у політичному житті громади; контакти з офіційними особами на різних рівнях [6, с. 69–71]. При цьому підході до конвенційної політичної участі зараховуються всі ті форми, які демократична політична система пропонує громадянам.

Можна стверджувати, що конвенційна політична участь притаманна країнам з розвиненою структурою демократичних інститутів, сталим громадянським суспільством та, відповідно, широким колом можливостей для громадян брати участь у політичних процесах. Звертаючись до практики участі громадян у діяльності органів влади, зазначимо, що конвенційними її формами є: звернення з листами, петиціями до офіційних осіб та інститутів; участь у різноманітних акціях протесту (пікетування, маніфестації, страйки тощо). Традиційним показником активності населення вважається участь у профспілках.

Нарешті, однією з форм конвенційної політичної участі є феномен громадянської непокори, яка спрямовується на зміну певного політичного рішення, закону, усталеної норми діяльності. Такий вид діяльності має значний мобілізуючий потенціал щодо громадськості та спроможний впливати на еліту країни [5, с. 15].

У політичній психології також звертаються до критерію конвенційності, коли, наприклад, досліджують феномени психологію різних соціальних груп. Так, серед стихійних груп виділяють конвенційний натовп, який складається з людей, що поєднані спільними інтересами та дотримуються ряду правил. Але лише до певного моменту конвенційний натовп діє відповідно правилам. Прикладом цього виду натовпу можна назвати групи болільників – «фанатів» футбольних команд, що підтримують своїх кумирів, вболіваючи за них на стадіонах.

Український дослідник В. І. Бортніков. Зазначає, що під конвенційними формами політичної участі мають на увазі політичну поведінку, яка використовує інституційні канали і є прийнятною для домінуючої політичної системи [1, с.75]. Часто конвенційність політичної участі ототожнюють з легальністю, тобто відповідністю нормативно-правовому полю. У той же час у контексті існування феномену конвенційної моралі варто співставляти специфіку обраної форми політичної участі з моральними принципами.

Література:

  1.  Бортніков В.І. Політична участь і демократія: українські реалії / В. І. Бортніков. ‒ Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2007. ‒ 524 с.
  2.  Джозеф Ф. Ціммерман. Учасницька демократія : відродження популізму // Демократія : Антологія / упоряд. О. Проценко. ‒ К. : Смолоскип, 2005. ‒ 1108 с.
  3.  Клюжев О. Електоральний протест в Україні в контексті політичної участі / Олександр Клюжев. ‒ [Електронний ресурс] // Віче : Журнал Верховної Ради України. ‒ 2009. ‒ № 8. ‒ Режим доступу : http://www.viche.info/journal/1420.
  4.  Максимова О. М. Дисфункції політичної участі як чинник нестабільності політичної системи / О. М. Максимова // Вісник СевНТУ : зб. наук. пр. ‒ Вип. 136. ‒ Серія : Політологія. ‒ Севастополь, 2012. ‒ С. 79-83.
  5.  Манжола П. Г. Форми участі громадськості у діяльності органів влади та прийнятті політичних рішень / П. Г. Манжола // Стратегічні пріоритети. ‒ 2007. ‒ № 4 (5). ‒ С. 13-18.
  6.  Milbrath L. W. Political Participation / L. W. Milbrath. ‒ Chicago : Rand McNally, 1965. — 269 p.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69958. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ НАСИЛИИ 179 KB
  Анкета была направлена на изучение следующих аспектов знаний приобретенных студентами в рамках учебных дисциплин и в процессе самообразования: сущность формы признаки причины последствия и эффективность психологического насилия.
69959. КОМПЕТЕНЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ВОЕННОГО ПРОФИЛЯ 73.5 KB
  В статье определены понятия специалист военного профиля профессионально-творческое развитие личности проанализирована система общих профессиональных творческих компетенций в подготовке специалиста. Выявлены компетенции профессионально-творческого развития личности специалиста военного профиля.
69960. СТИГМАТИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ В ГРУППЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 78.5 KB
  Данная статья посвящена рассмотрению феномена стигматизации среди детей в группе старшего дошкольного возраста. В данной статье рассматривается проблема стигматизации детей в дошкольной группе а также личностные черты стигматизирующих стигматизированных и наблюдателей.
69961. «Якоря карьеры» студентов заочного отделения Белорусского национального технического университета 68 KB
  В статье авторы раскрывают понятия «мотивация», «профессиональная мотивация», «карьера», их виды, структуру, рассматривают различные научные подходы в их изучении. Статья содержит подробное описание методики Э. Шейна «Якоря карьеры».
69962. МЕНТАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК УСЛОВИЕ ИХ СПОСОБНОСТИ К ПРАВДИВОМУ И НЕПРАВДИВОМУ ПОВЕДЕНИЮ 65.5 KB
  Так под поведением понимается такая протяженная во времени активность человека которая включает в себя инициативные обращенные или ответные воздействия человека на любые воздействия других людей. Именно поведение человека отражает его представления о себе окружающем его мире...
69963. ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕСТРУКЦИЙ НА СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА 115.5 KB
  В статье рассматривается проблема влияния профессиональных деструкций на развитие профессиональной идентичности преподавателя высшей школы. Понятие идентичности под которой подразумевается твердо усвоенный и личностно принимаемый образ себя во всем богатстве...
69964. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ ПОСРЕДСТВОМ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 67 KB
  Однако несмотря на значительное количество исследований к настоящему времени еще не сложилась целостная концепция формирования межличностного диалогического взаимодействия в учебном процессе. Объясняется это не столько низким уровнем знаний информированности студентов...
69965. ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА-ПСИХОЛОГА 43.13 KB
  В статье на основе парадигмы интеллекта как ментального опыта представлен анализ структуры вербального интеллекта и соотношения его факторов а также динамика функционирования вербального интеллекта в процессе формирования тематических и категориальных группировок.
69966. ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, СКЛОННЫХ К ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОМУ ПОВЕДЕНИЮ 208.5 KB
  В связи с этим в последнее десятилетие наряду с такими распространенными зависимостями как наркомания алкоголизм появился качественно новый феномен интернет-зависимость. В данной статье освещены теоретические взгляды на проблему компьютерной зависимости у студентов...