91170

ШЛЯХИ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЗЛОЧИННОСТІ НЕПОВНОЛІТНІХ В УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

Злочинність неповнолітніх є досить актуальною проблемою в сучасному світі бо діти ‒ це майбутнє нації. Рівень злочинності неповнолітніх в Україні починаючи з 2012 року знизився на 39. Він нагадав що суттєво звужено перелік підстав які застосовуються для взяття неповнолітніх злочинців під варту а також введено нові більш гуманні запобіжні заходи...

Украинкский

2015-07-13

51.13 KB

0 чел.

Корінєва Юлія,

Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля,

м. Луганськ, Україна

ШЛЯХИ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЗЛОЧИННОСТІ НЕПОВНОЛІТНІХ В УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Злочинність неповнолітніх є досить актуальною проблемою в сучасному світі, бо діти ‒ це майбутнє нації. Саме від них буде залежати наша доля та доля майбутніх поколінь. Рівень злочинності неповнолітніх в Україні, починаючи з 2012 року, знизився на 39%. Про це заявив начальник Головного управління захисту прав і свобод дітей Генеральної прокуратури Володимир Вишинський. Він нагадав, що суттєво звужено перелік підстав, які застосовуються для взяття неповнолітніх злочинців під варту, а також введено нові, більш гуманні запобіжні заходи, не пов'язані з поміщенням дітей до установ попереднього ув'язнення: домашній арешт, передачу дітей під нагляд батьків чи інших законних представників тощо. Тому можна зробити висновки, що суттєво ситуація не змінилась, а рівень злочинності неповнолітніх був знижений штучно. Виходячи з вище зазначеного, я вважаю, досить доречним ознайомитись с темою попередження злочинності неповнолітніх.

Проблему попередження злочинності неповнолітніх вивчали: В. Лютий «Профілактика правопорушень неповнолітніх як напрям соціальної роботи», В. Лелеков, Є. Кошєлєва «Про попередження злочинності неповнолітніх», Н. Степакова» Неправомірна поведінка неповнолітніх як найвищий прояв», О.Л. Караман» Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах України» та інші.

Ознайомившись з матеріалами стосовно даної проблеми, можна перерахувати безліч шляхів попередження злочинності неповнолітніх в українському суспільстві на думку різних вчених. Але, виходячи з регламенту, далі буде йти мова про найбільш дієві на мою думку.

В. Лютий у статті «Профілактика правопорушень неповнолітніх як напрям соціальної роботи» перераховує наступні засоби попередження протиправної поведінки неповнолітніх:

  1.  усунути соціальні умови, що заважають задоволенню потреб дітей, та поліпшені умови для їх самоствердження та самореалізації;
  2.  сформувати особистісні якості, уміння й навички неповнолітніх, необхідні для їх соціальної адаптації в різнихжиттєвих ситуаціях та компенсовані особистісніриси, що заважають її успішній життєдіяльності;
  3.  нейтралізувати вплив на неповнолітніх цінностей асоціальних такримінальних груп;
  4.  компенсувати некоректний педагогічний вплив на дітей у сім’ї, у навчально-виховних установах, з боку ЗМІ;
  5.  посилити соціальні зв’язки підлітків із соціально-позитивними спільнотами та їхзалучення до суспільно-корисної діяльності;
  6.  обмежети стигматизацію неповнолітніх, які належать до низькостатусних груп, перебувають у складних життєвих обставинах, мають проблеми в навчанні та поведінці, уже вчиняли правопорушення;
  7.  формовати у неповнолітніх внутрішньоособистісні механізми стримування відпротиправних дій та оптимізований зовнішній соціальний контроль за їхньою поведінкою [2, с. 57].

В. Лелеков та Є. Кошєлєва в статті «Про попередження злочинності неповнолітніх» називають наступні засоби попередження злочинності неповнолітніх:

  1.  укріплення матеріальної бази сім’ї ;
  2.  підвищення культурного рівня вчителів та батьків;
  3.  вдосконалення виховного процесу;
  4.  викоренення куріння, алкоголізму та наркоманії;
  5.  попередження або припинення спілкування з кримінальними культурами [1, с. 90].

Н.Степакова виділяє наступні заходи попередження злочинності неповнолітніх:

  1.  пропаганда правових знань середнеповнолітніх;
  2.  залучення неповнолітніх до системи додаткової освіти, організація позаурочної та літньої зайнятості;
  3.  грамотна організація навчально-виховного процесу;
  4.  активізація інтересу державних органів і суспільних інститутів, громадськості до соціально-педагогічних проблем дітей і підлітків;
  5.  виявленняфункціональнонеспроможних родин і профілактична робота з ними, а саме: відновлення виховного потенціалу сім’ї, надання посильної допомоги та підтримки;
  6.  створення спеціальної психологічної служби в навчальних установах, де перебуває значна кількість неблагополучних підлітків;
  7.  вжиття заходів щодо посилення роботи з виявленням осіб, які спонукають неповнолітніх до жебракування, пияцтва, проституції, і забезпечення притягнення таких осіб у встановленому порядку до відповідальності [3, с. 29].

Підводячи підсумок, хочу зазначити важливість комплексного використання заходів попередження злочинності неповнолітніх, а також використання подібних заходів на всіх рівнях та в усіх установах для більш дієвого результату. Мені, як майбутньому фахівцю з соціальної роботи, дуже хочеться щоби рівень злочинності неповнолітніх дійсно знизився на практиці, а не лише на папері. Тому, я готова докласти всіх можливих зусиль, щоб покращити ситуацію заради спільного майбутнього.

Література

  1.  Лелеков В. А. О предупреждении преступности несовершеннолетних / В. А. Лелеков, Є. В. Кошелева//Социс. – 2007. – №12. – С. 87-95.
  2.  Лютий В. П. Профілактика правопорушень неповнолітніх як напрям соціальної роботи/ В. П. Лютий //Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – №2. – С. 54-62.
  3.  Степакова Н.М. Неправомірна поведінка неповнолітніх як найвищий прояв / Н. М. Степакова // Права людини. – 2009. №1. – С. 25-31.

Науковий керівник: к. п. н. доцент, доцент кафедри соціології СНУ ім. В. Даля ‒ Хархан Г. Д.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54142. Загальна схема дослідження функції та побудова її графіка 624 KB
  Узагальнити та систематизувати знання студентів з теми Дослідження функції і побудова її графіка за допомогою похідної. Знайдемо стаціонарні точки функції. За допомогою другої похідної знаходимо напрямки опуклості і точки перегину графіка функції: критична точка другого роду.
54143. Додавання і віднімання десяткових дробів 44.5 KB
  Перевіримо чи всі документи готові для експедиції перевірка готовності робочих місць наявність домашнього завдання. Підготовка до експедиції. При виконанні завдань експедиції необхідно вміння перевіряти себе. До експедиції готові то ж у путь ІІІ.
54144. Степень с отрицательным целым показателем 295.5 KB
  Но дай срок обдумать ответ. Повелитель был ответ приказание твое исполняется. Повелитель ответили ему математики твои трудятся без устали и надеются еще до рассвета закончить подсчет. Ради этого я и осмелился явиться перед тобой в столь ранний' час ответил старик.
54145. Формирование самообразовательной компетентности учащихся 9-ых классов способами математики 260.5 KB
  Вы будете знать: историю развития понятия функции разные способы преобразования графиков функций новые методы решения систем уравнений и неравенств второй степени и высших степеней; уметь: исследовать и строить графики квадратичных функций которые содержат переменную под знаком модуля решать неравенства и уравнения с параметрами проводить сравнительный анализ разных методов решения обобщать и систематизировать полученную информацию писать рефераты выбирать и работать с дополнительной литературой. Головне видво1989 елевая установка...
54146. Диференційований підхід при вивченні дисципліни «Вища математика» 55.5 KB
  Він направлений на те щоб навчити студентів розуміти загальні завдання навчання організовано працювати допомагаючи один одному формувати відчуття честі колективу і здатність відстоювати її. Принцип диференційованого індивідуального підходу до студентів обумовлений особливостями індивідуального розвитку типів вищої нервової діяльності а також прагненням найкращим чином розвивати в процесі навчання творчі сипи і здібності студентів. За малої кількості навчальних годин орієнтація на максимум засвоєння навчального матеріалу практично...
54147. ВІДПОЧИНОК ПОРУЧ З МАТЕМАТИКОЮ 77 KB
  У теплий червневий вечір мешканці вулиці Абхазька міста Дніпропетровська стали свідками незвичайного. З рюкзаками та чемоданами у гуртожиток Дніпропетровського обласного ліцею-інтернату фізико-математичного профілю стали збиратися юнаки та дівчата. Це дійсно було дивним, бо давно вже канікули.
54148. Сценарій проведення гри-конкурс «Математичне асорті» 89.5 KB
  Мета: Розвивати та поглиблювати інтерес учнів до математики, виховувати згуртованість, повагу до товаришів та їхньої думки. Сприяти формуванню та розвитку інтелектуальних здібностей.
54149. ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЬНОГО ІНТЕРЕСУ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ТА ЧИТАННЯ 505 KB
  Мета сучасної української школи – створити максимально сприятливі умови для розвитку індивідуальності, для формування творчих здібностей кожного учня. У кожної дитини є індивідуальні особливості памяті, уваги, мислення. Активізуючи їх, я визначаю пізнавальні можливості і стимулюю пізнавальний інтерес.
54150. Анализ кредиторской задолженности 211 KB
  Эффективное управление кредиторской задолженностью предприятия на сегодняшний день является одной из первоочередных и актуальных задач для решения которых требуется провести исследования в этой области.