91211

ЖІНОЧЕ БЕЗРОБІТТЯ: ОСОБЛИВОСТІ І ПРИЧИНИ

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

Жіноче безробіття ‒ одна з гострих соціальних проблем з якою зіткнулося сучасне суспільство. Це ‒ один з найбільш поширених видів безробіття який виникає в силу меншої конкурентоспроможності жінок на ринку праці: жінки несуть із собою більший ніж чоловіки соціальний тягар декретні відпустки лікарняні по догляду за дитиною забезпеченість яслами тощо. Проблемою жіночого безробіття займалися такі вчені: Суханов С.

Украинкский

2015-07-13

52 KB

5 чел.

Селіванова В. О.,

Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля,

м. Луганськ, Україна

ЖІНОЧЕ БЕЗРОБІТТЯ: ОСОБЛИВОСТІ І ПРИЧИНИ

Постановка проблеми. Жіноче безробіття ‒ одна з гострих соціальних проблем, з якою зіткнулося сучасне суспільство. Це ‒ один з найбільш поширених видів безробіття, який виникає в силу меншої конкурентоспроможності жінок на ринку праці: жінки несуть із собою більший, ніж чоловіки, соціальний тягар (декретні відпустки, лікарняні по догляду за дитиною, забезпеченість яслами тощо). За даними Державної служби статистики України від січня 2014 року визначено, що серед українців, які не мають роботи, переважають жінки – 266,7 тис., тоді як чоловіків – 258,4 тис.[1].

Аналіз останніх досліджень та публікацій. Проблемою жіночого безробіття займалися такі вчені: Суханов С. «Жінки на ринку праці», Власов В. «Жіноче обличчя безробіття», Яновський Р.Г. «Жінка та суспільство: соціально-політичний аспект» та інші.

Викладення основного матеріалу. Слідуючи науковій традиції, почнемо аналіз проблеми з основного поняття «безробіття». Згідно зі словарі термінів соціальної статистики Вартанової М. Л. «безробіття»соціально-економічне явище, при якому частина населення не може знайти собі роботу.

Тоді як «жіноче безробіття» ‒ різновид безробіття, виділений за гендерною ознакою в сукупності з загальними факторами, що породжують безробіття в умовах ринкової економіки, і факторами, пов'язаними з особливостями жіночої робочої сили, становищем жінок на ринку праці [2].

Особливістю жіночого безробіття є тривалість пошуку роботи і тривалості перебування в цьому статусі. Жіноче безробіття більш затяжне, жінки часто «йдуть» в домогосподарство, зневірившись знайти роботу, змінюють статус безробітних на статус домогосподарок створюючи ілюзію «виходу з ситуації». Більшість безробітних чоловіків досить швидко знаходять нову роботу, a інша маса жінок, витіснених з суспільного виробництва, втрачають її назавжди.

О. С. Кошовий та О. С. Голосова виділили такі причини жіночого безробіття:

1.Потенційний роботодавець незважаючи на об'єктивні трудові характеристики віддають перевагу чоловікам. Чоловіки набагато рідше беруть лікарняний, вони мобільніші і можуть приділяти роботі значно більше покладеного часу.

2.Випускниці вузів і професійних освітніх установ, що не мають досвіду роботи. Так як майже у всіх оголошеннях про прийом на роботу роботодавці вимагають досвід роботи.

3.Наявність у жінок малолітніх дітей. Жінка з дитиною – небажаний, невигідний та проблемний працівник для роботодавця [3].

Кузнєцова О. І. пропонує такі причини безробіття серед жінок :

1.Перевагу і найбільш високий попит на чоловічу робочу силу. Роботодавці у своєму виборі віддають перевагу чоловікам, в силу об'єктивних і суб'єктивних причин.

2.Невідповідність попиту та пропозиції на ринку труда. Відсутність налагоджених зв'язків між вузами та іншими освітніми установами і безпосередньо роботодавцями та фахівцями з вивчення розвитку ринку праці призводять до того, що роками на ринок «викидаються» непотрібні фахівці. Частка чисельності жінок тут досить велика.

3.Поділ вітчизняного ринку праці на «чоловічі» і «жіночі» професії, де просліджується чітка ієрархічна структура.

4.Причини сімейно ‒ побутового рівня. Це стосується жінок, які мають малолітніх дітей. Особливо гостро в останні роки в країні постала проблема з дитячими садами. Держава не може забезпечити необхідними місцями всіх потребуючих дітей, тому матері просто змушені до школи виховувати дитину в домашніх умовах [4].

Висновок. Значимість проблеми досить велика. Більшість роботодавців охочіше мають справу з чоловіками, вважаючи, що сімейні обов'язки жінок обмежують територіальну, соціальну та професійну мобільність. У цьому зв'язку жінка володіє меншою соціальної конкурентоспроможністю на ринку праці, навіть маючи високу професійну кваліфікацію. Добре було б якщо відбулося б поліпшення інформування громадян про доступні вакансії, поліпшення системи підготовки кадрів і підвищення кваліфікації, розширення можливостей зайнятості жінок у сфері малого та середнього бізнесу, підвищення соціальної захищеності, вчинення системи відновлення професійного статусу та інше. Доречним було б розширення системи дошкільних установ.

Література

  1.  Державна служба статистики України [ Електроний ресурс ].– Режим доступу: URL: http://www.ukrstat.gov.ua/
  2.  Вартанова М.Л. Словник термінів з соціальної статистики / М.Л. Вартанова. – Махачкала, 2009. – 31с.
  3.  Кошевой О. С. Социальные аспекты женской безработицы (на примере Пензенской области) / О. С. Кошевой, Е. С. Голосова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. – 2008. – № 4. – С. 32 – 40.
  4.  Питання суспільних наук: соціологія, політологія, філософія, історія: зб. матер. міжнар. заочної наук.-практ. конф., 19 вересня 2011р. [Електронний ресурс]: – Режим доступу: URL : http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/206-2011-07-01-11-37-03

Науковий керівник: к. п. н. доцент, доцент кафедри соціології СНУ ім. В. Даля ‒ Хархан Г. Д.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81970. Вогонь — друг, вогонь — ворог (Сценарій виступу) 35.5 KB
  Через необережне поводження з вогнем щорік гинуло все більше і більше людей. Вогонь — ворог! Він залишив свої криваві сліди в історії всіх епох і народів. Тисячі міст і сіл зникли в полум’ї вогню. Безцінні твори попередніх поколінь перетворились на порох. Вогонь згубив мільйони людей.
81971. УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ. ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» 48.5 KB
  Цели урока: проверить знания учеников, развивать логическое мышление, привлечь интерес к интеллектуальным играм, воспитывать познавательный интерес, стремление к победе. Оборудование урока: вращающийся волчек со стрелкой, круг с цифрами, десять конвертов с вопросами...
81972. Захворювання статевих органів. Венеричні хвороби. СНІД 157 KB
  Зустрічаючись люди зазвичай говорят це гарне добре слово бажаючи один одному здоров’я. А що таке здоров’я За визначенням Всесвітньої організації охорони здоров’я – це не тільки відсутність хвороб але й стан повного фізичного душевного й соціального благополуччя.
81973. Доброта та жорстокість 44.5 KB
  Мета: ознайомити дітей з поняттям «доброта», «жорстокість». Розвивати вміння творити добро, усувати прояви жорстокості в своїй поведінці. Виховувати чуйне ставлення до людей і всього навколишнього світу.
81974. В здоровом теле – здоровый дух 2.14 MB
  Цель мероприятия: способствовать гармоничному развитию учащихся через использование спортивных и интеллектуальных упражнений. Задачи мероприятия: Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом у уч-ся 3-4 кл. Пропаганда здорового образа жизни.
81975. Позааудиторна робота з іноземної мови 636.5 KB
  Позааудиторна робота з іноземної мови є невід’ємною часткою всього навчально – виховного процесу. Вона поглиблює соціокультурні знання студентів за рахунок охоплення великого кола проблем і питань, що виходять за межі навчальної програми та не розглядаються на занятті.
81976. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРОЦЕССА ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ КУРСОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ SEMANTIC WEB 849.5 KB
  Разработка эволюционного прототипа системы для поддержки процесса планирования учебных курсов. Подход к разработке, основанный на технологиях семантической паутины, экспериментальный на ЭВМ.
81977. Дитина вдома. Побутові небезпеки 48.5 KB
  Мета: ознайомити учнів із правилами небезпечної поведінки вдома; формувати вміння і навички що допоможуть уникнути побутових небезпек за відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати в дітей обережність.