9187

jQuery — библиотека JavaScript

Контрольная

Информатика, кибернетика и программирование

jQuery jQuery - библиотека JavaScript, фокусирующаяся на взаимодействии JavaScript и HTML. Библиотека jQuery помогает легко получать доступ к любому элементу DOM (Document Object Model - объектная модель документа), обращаться к...

Русский

2013-02-25

152.9 KB

26 чел.

jQuery

jQuery — библиотека JavaScript, фокусирующаяся на взаимодействии JavaScript и HTML. Библиотека jQuery помогает легко получать доступ к любому элементу DOM(Document Object Model — «объектная модель документа»), обращаться к атрибутам и содержимому элементов DOM, манипулировать ими. Также библиотека jQuery предоставляет удобный API по работе с AJAX.


HTML была одной из первых вещей, которую Джон Резиг освоил, когда он только начал заниматься программированием. Резиг программировал на QBasic, когда один его знакомый показал ему, как создать веб-страницу (используя Angelfire), а также основы HTML. Отец подарил ему на Рождество две книги по HTML. Именно тогда, когда он только начал программировать на Visual Basic, HTML и веб-дизайн очень заинтересовали его.

Но страсть к JavaScript пришла значительно позже, примерно в 2004 году. Тогда Резиг получал степень в области компьютерных наук и работал на полставки в местной фирме Brand Logic. Он занимался дизайном сайта, в котором создавался пользовательский скроллинг. Джон был разочарован и расстроен, особенно потому, что использовал код других разработчиков, после чего решил серьёзно изучить JavaScript. Изучив, пришел к выводам, что JavaScript — это простой, но изящный язык, который является невероятно мощным для решения многих задач. В течение ближайшей пары лет Джон создал множество различных JavaScript-приложений, прежде чем закончить создание jQuery. Основной целью создания jQuery Резиг видел возможность закодировать многоразовые куски кода, которые позволят упростить JavaScript и использовать их так, чтобы не беспокоиться о кросс-браузерных вопросах. Библиотека была представлена общественности на компьютерной конференции «BarCamp» в Нью-Йорке в 2006 году.

Точно так же, как CSS отделяет визуализацию от структуры HTML, JQuery отделяет поведение от структуры HTML. Например, вместо прямого указания на обработчик события нажатия кнопки управление передаётся JQuery идентифицирующей кнопки и затем преобразовывающей его в обработчик события клика. Такое разделение поведения и структуры также называется принципом ненавязчивого JavaScript.

Библиотека jQuery содержит функциональность, полезную для максимально широкого круга задач. Тем не менее, разработчиками библиотеки не ставилась задача совмещения в jQuery функций, которые подошли бы всюду, поскольку это привело бы к большому коду, бо́льшая часть которого не востребована. Поэтому была реализована архитектура компактного универсального ядра библиотеки и плагинов[3]. Это позволяет собрать для ресурса именно ту JavaScript-функциональность, которая на нём была бы востребована.

Использование

jQuery, как правило, включается в веб-страницу как один внешний JavaScript-файл:

<head>

   <script type="text/javascript" src="путь/к/jQuery.js"></script>

</head>

Вся работа с jQuery ведётся с помощью функции $. Если на сайте применяются другие JavaScript библиотеки, где $ может использоваться для своих нужд, то можно использовать её синоним — jQuery. Второй способ считается более правильным, а чтобы код не получался слишком громоздким, можно писать его следующим образом:

jQuery(function($) {

 // здесь код скрипта, где в $ будет находиться объект, предоставляющий доступ к функциям jQuery

})

А основные моменты в диаграмме:

Работу с jQuery можно разделить на 2 типа:

  1.  Получение jQuery-объекта с помощью функции $(). Например, передав в неё CSS-селектор, можно получить jQuery-объект всех элементов HTML, попадающих под критерий и далее работать с ними с помощью различных методов jQuery-объекта. В случае, если метод не должен возвращать какого-либо значения, он возвращает ссылку на jQuery объект, что позволяет вести цепочку вызовов методов согласно концепции текучего интерфейса.
  2.  Вызов глобальных методов у объекта $, например, удобных итераторов по массиву.

В следующем примере реализуем эффект растворение:

$(document).ready(function(){

 

    $(".pane .delete").click(function(){

        $(this).parents(".pane").animate({ opacity: "hide" }, "slow");

    });

 

});

Когда мы кликаем по картинке <img class=”delete”>, будет найден родительский элемент <div class=”pane”>, и его прозрачность будет медленно изменяться от opacity= 1.0 до opacity=hide

Так же можно сделать хорошую связную анимацию:

$(document).ready(function(){

    $(".run").click(function(){

 

        $("#box").animate({opacity: "0.1", left: "+=400"}, 1200)

        .animate({opacity: "0.4", top: "+=160", height: "20", width: "20"}, "slow")

        .animate({opacity: "1", left: "0", height: "100", width: "100"}, "slow")

        .animate({top: "0"}, "fast")

        .slideUp()

        .slideDown("slow")

        return false;

    }); 

});

Line 0: когда прогрузилась страница (DOM готов к манипуляциям)

Line 1: привязываемся к событию click для элемента <a class=”run”>

Line 2: манипулируем элементом <div id=”box”> – уменьшаем его прозрачность до 0.1, наращиваем позицию left еще на 400px, со скоростью 1200 (milliseconds)

Line 3: затем медленно изменяем следующие параметры: opacity=0.4, top=160px, height=20, width=20; скорость анимации указывается вторым параметром : “slow”, “normal”, “fast” или в миллисекундах

Line 4: затем opacity=1, left=0, height=100, width=100, скорость – “slow”

Line 5: затем top=0, скорость – “fast”

Line 6: затем slideUp (с дефолтной скоростью анимации – “normal”)

Line 7: затем slideDown, скорость – “slow”

Line 8: возвращаем false для того чтобы браузер не перешел по ссылке

Использование jQuery позволяет сделать складывающиеся панели:

$(document).ready(function(){

 

    //hide message_body after the first one

    $(".message_list .message_body:gt(0)").hide();

 

    //hide message li after the 5th

    $(".message_list li:gt(4)").hide();

 

    //toggle message_body

    $(".message_head").click(function(){

        $(this).next(".message_body").slideToggle(500)

        return false;

    });

 

    //collapse all messages

    $(".collpase_all_message").click(function(){

        $(".message_body").slideUp(500)

        return false;

    });

 

    //show all messages

    $(".show_all_message").click(function(){

        $(this).hide()

        $(".show_recent_only").show()

        $(".message_list li:gt(4)").slideDown()

        return false;

    });

 

    //show recent messages only

    $(".show_recent_only").click(function(){

        $(this).hide()

        $(".show_all_message").show()

        $(".message_list li:gt(4)").slideUp()

        return false;

    });

 

});

  1.  скрываем все элементы <div class=”message_body”> после первого.
  2.  скрываем все элементы <li> после пятого
  3.  клик по <p class=”message_head”> – вызывает метод slideToggle для следующего элемента <div class=”message_body”>
  4.  клик по <a class=”collpase_all_message”> – вызывает метод slideUp для всех <div class=”message_body”>
  5.  клик по <a class=”show_all_message”> – скрывает элемент, и отображает <a class=”show_recent_only”>, так же вызывается метод slideDown для всех <li> послепятого
  6.  клик по <a class=”show_recent_only”> – скрывает элемент, и отображает <a class=”show_all_message”>, так же вызывается метод slideUp для всех <li> после пятого

На сегодняшний день на сайтах очень часто встречается галереи изображений на главной странице, большая часть из сделана при помощи jQuery:

$(document).ready(function(){

 

    $("h2").append('<em></em>')

 

    $(".thumbs a").click(function(){

 

        var largePath = $(this).attr("href");

        var largeAlt = $(this).attr("title");

 

        $("#largeImg").attr({ src: largePath, alt: largeAlt });

 

        $("h2 em").html(" (" + largeAlt + ")"); return false;

    });

  

 });

Для начала добавим тэг <em> в заголовки <h2>

По клику на изображения в <p class=thumbs> выполняем следующие действия:

  1.  сохраняем значение атрибута “href” в переменной “largePath”
  2.  сохраняем значение атрибута “title” в переменной “largeAlt”
  3.  заменяем в элементе <img id=”largeImg”> значение атрибута “scr” и “alt” значениями из переменных “largePath” и “largeAlt”
  4.  так же присваиваем элементу “h2 em” значение из “largeAlt”


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10229. Ввод-вывод данных в Delphi 73.5 KB
  Лабораторная работа № 6 Вводвывод данных в Delphi. Цель работы: изучить наиболее часто используемые для организации вводавывода компоненты Edit MaskEdit Label Memo RichEdit StatusBar и встроенные диалоговые окна. Т.к. в предыдущих лабораторных работах уже было знакомство с некоторы
10230. Компоненты TStringGrid, TTreeView, TPageControl, THeaderControl и THeader 68.5 KB
  Лабораторная работа №7 Компоненты TStringGrid TTreeView TPageControl THeaderControl и THeader Цель работы: изучить часто используемые для организации вводавывода компоненты TStringGrid TTreeView TPageControl THeaderControl и THeader. TStringGrid Компонент TStringGrid представляет собой таблицу содержащую строки. Т
10231. Воспитание у древних славян 18.38 KB
  Воспитание у древних славян Воспитание детей у восточных славян при первобытнообщинном строе в период с VI в. по IX в. развивалось в той же логике и с теми же характерными особенностями что и у других первобытных народов. Первоначально процесс воспитания был неотделим от
10232. История европейского образования. Становление средневековой системы воспитания 28.34 KB
  История европейского образования. Становление средневековой системы воспитания Меньшиков В. М. Раннее Средневековье VIII век стал временем первого заметного подъема образования Западной Европы. Ведущую роль в этом процессе сыграли Карл Великий 749814 и Алкуин 735804 ко...
10233. Учитель вечен на Земле 26.84 KB
  Учитель вечен на Земле Цель: вызвать интерес к профессии педагога через книгу. Задачи: рассказать учащимся о развитии школы и учительства, познакомить с выдающимися писателями-педагогами, рекомендовать книги о школе и учителе. Оборудование: ПК му...
10234. Конспект и рефлексивный анализ проведенного урока музыки 73.5 KB
  Конспект и рефлексивный анализ проведенного урока музыки Учитель: Воуба В.Г. Класс: 5 в Дата: 26 ноября 2009 Время: 12:3013:10 Программа: Рачина Б.С. Тема: М.П. Мусоргский Иванова ночь на Лысой горе. Цель: познакомить детей с фантастическими образами в музыке М.П. Мус
10235. Педагогика. Введение в педагогическую деятельность 61.06 KB
  ПЕШКОВА В.Е. Педагогика. Ч.1. Введение в педагогическую деятельность Краткий конспект лекций. Лекция № 1. Своеобразие педагогической профессии и ее гуманистический характер. Лекция № 2. Профессия учителя. Лекция № 3. Творчество учителя. Лекция № 4. Педагогическая де...
10236. Объектно-ориентированное программирование. Структурный подход в программировании 111 KB
  Объектно-ориентированное программирование. Объектно-ориентированное программирование ООП является доминирующим стилем при создании больших программ. Основные этапы эволюции структурного подхода в программировании помогают лучше понять взаимосвяз...
10237. Классы в C++ 108 KB
  Лекция 2. Классы. Класс представляет собой главное инструментальное средство C для объектно-ориентированного программирования. Класс похож на структуру в которой сгруппированы элементы соответствующие данным о некотором объекте и оперирующие этими данными фун