92019

Происхождение слова «ландшафт» и «ландшафтная сфера». Основные понятия используемые в ландшафтоведении

Доклад

География, геология и геодезия

ПТК исторически сложившаяся совокупность природных компонентов развивавшихся долгое время как единое целое на определенной территории продуцируя вещество энергию информацию. ГЕОСИСТЕМА в целом является синонимом ПТК. ПТК ГЕОСИСТЕМА И ЛАНДШАФТ основные понятия выделяемые ландшафтоведением.

Русский

2015-07-27

28.6 KB

1 чел.

Происхождение слова «ландшафт» и «ландшафтная сфера». Основные понятия используемые в ландшафтоведении.

Объект исследования ландшафтоведения – это ЛАНДШАФТНАЯ СФЕРА. В пределах географической оболочки выделяют ЛАНДШАФТНУЮ – это небольшая по площади приповерхностная сфера, которая включает в себя верхнюю часть земной коры, главным образом почву, растения и животных, грунтовые воды, воды пресных водоемов и нижние слои воздуха, которые ограничиваются высотой растений. Мощность ландшафтной оболочки от нескольких десятков метров в тундре до нескольких сотен в районе экватора. Это наиболее плотная по жизни оболочка на Земле. Образовалась позже географической с появлением живых организмов.

А, собственно, ЛАНДШАФТ – это немецкое слово, заимствованное учёным Александром Гумбольдтом и обозначавшее «вид земли», «вид местности». В узком смысле – это территория, однородная по происхождению и истории развития, обладающая единым геологическим строением, однотипным рельефом, климатом, схожим сочетанием почв и биоценозов, а также определенной структуры, а в широком смысле обозначает синоним ПРИРОДНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА (сокр. - ПТК).

ПТК – исторически сложившаяся совокупность природных компонентов, развивавшихся долгое время как единое целое на определенной территории, продуцируя вещество, энергию, информацию.

ГЕОСИСТЕМА, в целом, является синонимом ПТК.

ПТК, ГЕОСИСТЕМА И ЛАНДШАФТ – основные понятия, выделяемые ландшафтоведением.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54256. Відсоткові розрахунки, Один день праці на підприємстві 102.5 KB
  Мета уроку: Формування в учнів вмінь самостійно визначати тип задачі на відсотки та навичок обчислень відсотка від числа, числа за його відсотком та відсоткового відношення двох чисел; розкрити практичну необхідність вивчення теми «Відсотки» в шкільному курсі; розвивати інтерес до математики, прагнення до самовдосконалення; виховувати почуття колективізму та відповідальності перед колективом.
54257. Умножение и деление рациональных чисел 174.5 KB
  Цель: развивать социальную компетентность используя самооценку и взаимооценку; развивать компетентность самообразования стимулируя познавательный интерес; развивать коммуникативную компетентность организовывая работу в парах; обобщить знания учащихся об умножении и делении рациональных чисел; экономическое воспитание. Тема урока Умножение и деление рациональных чисел. Как будет называться наше АО вы узнаете по своим ответам на мои вопросы составив слово Теория первична Учитель ...
54258. Закрепление сложения и вычитания трехзначных чисел 333 KB
  Ребята сегодня у нас необычный урок математики к нам пришли гости. Какие вы второклассники Ждут вас сегодня затеи и задачи Игры шутки всё для вас Пожелаю вам удачи За работу в добрый час Ребята за ваши правильные и полные ответы я вам буду раздавать наклейки. Ребята наши гости решили поиграть с вами в прятки спрятались от вас.
54259. Переместительное свойство сложения 22.5 KB
  Материалы необходимые для урока: изображение дерева изображения листьев Ход урока: Давайте посчитаем сколько же листьев на нашем дереве Сколько листьев справа от дерева 4 Сколько листьев слева от дерева 3 Где листьев больше а где меньше 3.
54260. Видатні українські математики. Застосування різних способів розкладання многочленів на множники 619.5 KB
  1 учень: Остроградський Михайло Васильович народився у вересні 1801 року на Полтавщині. 2 учень: Походив з родини збіднілих дворян які мали глибоке козацьке коріння. 3 учень: У 8 років його віддали до гімназії у Полтаві але хлопчик жвавої та веселої вдачі звикший до роздольного життя у рідному селі особливою старанністю не відзначався. Учень: Блискуче закінчивши університет Михайло рік живе у батька а потім вирішивши присвятити себе математиці знову повертається до Харкова для вдосконалення своїх знань.
54261. Творчий підхід до вивчення математики 155.5 KB
  Школа покликана якомога раніше виявити якості творчої особистості в учнів і розвивати їх у всіх школярів зважаючи звичайно на те що діти народжуються з різними задатками творчості. Водночас більшою мірою потрібно дбати про розвиток творчої особистості у здібних та обдарованих учнів. Можна розглянути інтелектуальноеврестичні здібності особистості які включають: Здібності генерувати ідеї висувати гіпотези що характеризує інтелектуальноеврестичні властивості особистості в...
54262. Активізація пізнавальної діяльності на уроках математики 168 KB
  Знайти середню лінію. Знайти основи трапеції. Знайти основи. Знайти меншу основу трапеції якщо її периметр 54см.
54263. Множення звичайних дробів. Знаходження дробу від числа 361.5 KB
  На сьогоднішньому уроці ми продовжимо вдосконалювати ваші вміння у множенні дробів знаходженні дробу від числа. Що є добутком двох дробів Як записати мішане число у вигляді неправильного дробу Як помножити два мішаних числа Як знайти дріб від числа Як знайти відсоток від числа Вчитель: Ви добре вивчили правила вправно зібрали рюкзак знань а отже готові до...
54264. Основные особенности китайской культуры 16.64 KB
  Как и другие культуры, китайская культура самобытна и неповторима. В отличие от индийской она более рациональна, прагматична, обращена к ценностям реальной земной жизни. Вторая характерная ее черта — это исключительная...