9205

Строение клетки

Конспект урока

Биология и генетика

Единство принципа строения. Сходство протекания химических процессов в цитоплазме и ядре (биосинтез белка, репликация ДНК). Единство принципа передачи наследственной информации при делении клетки. Сходное строение мембран. Единство химического состава.

Русский

2014-10-10

48.5 KB

0 чел.

Строение клетки. Вирусы, профилактика СПИДа. 

Строение клетки, основные органоиды клетки

Тип урока - интегрированный.

Цели:

  1.  Познакомить учащихся со строением клетки.
  2.  Сформировать представление об  устройстве живой клетки клетке.
  3.  Осознание уникальности живых организмов.

План урока.

Орг. момент - 5 мин.

Объяснение нового материала – 60 мин.

Постановка д.з. – 15 мин.

Общие черты для растительной и животной клетки.

  1.  Единство принципа строения.
  2.  Сходство протекания химических процессов в цитоплазме и ядре (биосинтез белка, репликация ДНК).
  3.  Единство принципа передачи наследственной информации при делении клетки.
  4.  Сходное строение мембран.
  5.  Единство химического состава.

Различия:

Растительная

Животная

Имеются пластиды

Пластиды отсутствуют

Автотрофный тип питания

Гетеротрофный тип питания

Синтез АТФ происходит в хлоропластах и митохондриях

Синтез АТФ происходит в митохондриях

Имеется целлюлозная клеточная стенка; имеются крупные вакуоли; клеточный центр имеется у низших растений.

Целлюлозная стенка отсутствует; вакуоли мелкие; клеточный центр есть у всех клеток.

Клетка

Мембрана (плазмалемма)+ клеточная стенка             Протоплазма

цитоплазма ядро

гиалоплазма включения, связанные с обменов веществ

 органоиды (постоянные структуры):

1-мембранные (ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы, пероксиомы, вакуоли)

2- мембранные (митохондрии, пластиды)

-немембранные(рибосомы, центриоли, реснички, жгутики, базальные тельца, цитоскелет)

Цитоплазматическая мембрана

Функции:

  1.  Отделяет содержимое клетки от внешней среды.
  2.  Защищает содержимое клетки.
  3.  Поддерживает форму клетки.
  4.  Осуществляет взаимодействие клетки с внешней средой и соседними клетками.
  5.  Избирательно проводит в клетку питательные вещества и выводит из клетки продукты обмена.

Цитоплазма.

Цитоплазма – внутреннее полувязкое содержимое клетки.

Гиалоплазма(цитозоль) – греч. Hyalos-стекло, plasma –оформленный, или матрикс- греч.matrix – основа.  Представляет собой бесцветную, высокоупорядоченную, коллоидную среду, состоящую из воды (80-90%), ионов и многих молекул разных органических веществ.(белки, нуклеиновые кислоты, углеводы).

Функции:

  1.  Внутренняя среда клетки.
  2.  Объединяет все клеточные структуры.
  3.  Определяет местоположение органоидов.
  4.  Обеспечивает внутриклеточный транспорт благодаря циклозу.

Ядро – важнейшая составная часть клетки, которая выполняет функции хранения и передачи наследственной информации, а так же регулирует все процессы, протекающие в клетке

Строение ядра

Ядерный сок (нуклеоплазма) – полужидкое вещество ( в гелеобразном состоянии), представляющее внутреннюю среду ядра. В ядерном сое находятся ядрышки и хромосомы. Ядерный сок имеет сложный состав: аминокислоты, белки, ферменты и др.

Ядрышко – плотное округлое тельце, состоящее из РНК и белка. Ядрышки образуются на определённых участках хромосом, в них синтезируются РНК. Ядрышки формируются и видны только в неделящихся клетках, а во время деления разрушаются.

Хромосомы. В неделящихся ядрах хромосомы имеют вид тончайших нитей, их не видно в световой имкроскоп. Эти нити представляют собой ДНК в соединении с белком (хроматин).

Хроматин – спирализованные и уплотнённые участки хромосом.

Ядро(нуклеус)

Ядерная оболочка (состоит из двух мембран: внутренней – гладкой и внешней – шерховатой); функции:

- обмен веществ между цитоплазмой и ядром;

- синтез белка;

- отграничивает содержимое ядра

Ядерный сок (нуклеоплазма, кариоплазма) – внутренняя полужидкая среда

Ядрышко

(состоит  из РНК и белка); функции:

- синтез РРНК;

- формирование рибосом

Хромосомы

(хроматин – нити ДНК); функция:

- хранение и передача наследственной информации


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53419. Використання інтерактивних технологій у навчанні іноземних мов 68.5 KB
  Для забезпечення швидкого та ефективного включення учнів в інтерактивну діяльність пропоную їм памятки які містять опис алгоритму діяльності послідовний перелік дій які вони мають здійснювати у тій чи іншій навчальній ситуації Тема: Великобританія Ажурна пилка Домашні групи: Gret Britin Wles Scotlnd Northern Irelnd red green blueyellow pink...
53420. Інструктаж з безпеки життєдіяльності під час проведення лабораторногопрактикуму з фізики 54.5 KB
  Цю розробку можна також використовувати під час проведення вхідного інструктажу на початку навчального року. Інструктаж з безпеки життєдіяльності під час проведення лабораторногопрактикуму з фізики. Мета: Повторити основні правила техніки безпеки під час проведення лабораторних робіт та правила поведінки в надзвичайних ситуаціях.
53421. Современный урок с позиции интерактивного обучения 88.5 KB
  Во время интерактивного обучения учащиеся учатся быть демократичными общаться с другими критически мыслить принимать продуманные решения. Обсуждение вопросов будет проходить путём коллективного обдумывания – мозгового штурма которые проводится так: 1 условие задания записывается на доске чтобы видно было всем; 2 все участники штурма имеют право высказать свои идеи для решения задания; 3 когда участники группы выясняют что идей достаточно их предложение останавливается; 4 поданные идеи анализируются обговариваются в группах;...
53422. Важливість упровадження в навчальний процес інтерактивних технологій як одного із засобів особистісно-зорієнтованого навчання 43 KB
  Сучасна школа стоїть перед прикрим фактом: в умовах традиційних форм та методів навчання школярі пасивно отримуючи інформацію не вміють здобувати її самостійно і застосовувати те що знають. Особистіснозорієнтоване навчання у цьому плані є досить перспективним оскільки воно виходить із самоцінності особистості її духовності та суверенності. Визначальним для особистіснозорієнтованого навчання має бути соціокультурний діалог у системі â€œпедагог – дитина†на основі її розуміння прийняття і визнання.
53423. Зимова подорож до святого Миколая. Виготовлення листівки бажань 41.5 KB
  Зимова подорож до святого Миколая. Мета: розширити знання учнів про святого Миколая; вчити учнів правильно виразно читати поетичні твори; збагачувати словниковий запас учнів; виготовити листівку бажань; сприяти вихованню міцної внутрішньої опори людини що знаходить свій прояв у доброті чуйності лагідності. Сьогодні на уроці ми завітаємо у гості до святого Миколая. Я знаю що день святого Миколая – улюблене свято українських дітей.
53424. Інтегроване заняття з використанням наочного моделювання 31 KB
  На основі знайомої казки Колосок за допомогою схемсимволів вчити дітей сприймати зміст казки. Хіба зможемо прожити ми без них Діти вам подобаються казки Що вам подобається в казках Так всі люблять казки кони ведуть нас у світ пригод вчать розпізнавати добро зло. 1 коробка Діти підійдіть до коробки з літерою А в коробці захована схема з гудзиків за казкою Колосок З якої казки герої Який був півник Якими були мишенята Як звали Півника мишенят Чому вчить ця казочка Хто не працює той не їсть Потрібно...
53425. Формування ключових компетентностей молодшого школяра шляхом впровадження інтегрованих уроків 299 KB
  Предметних компетентностей: ознайомити дітей з усіма варіантами числа 7; вчити учнів складати розв’язувати читати вирази на додавання в межах 7; вивчити назви днів тижня; розвивати мислення пам’ять; розширити знання про фрукти їх користь для людей; збагатити словниковий запас поняттями екзотика екзотичні фрукти; виховувати бережливе ставлення до природи зокрема садупрагнення до здорового харчування. Обладнання: мультимедійний проектор комп’ютер аудіозаписи мікрофон демонстраційний матеріалкартки із...
53426. Закріплення вивчених букв. Робота з дитячою книгою. Українська народна казка «Курочка Ряба». Виготовлення курочки з солоного тіста 209 KB
  Мета Формувати у дітей поняття про казку як художній твір,Розвивати навички слухання та інтонування почутого, мовлення, уяву, фантазію, логічне раціональне мислення, використовуючи методи інтерактивного навчання; закріплювати вміння читати слова, речення та тексти з вивченими буквами, вдосконалювати навички звукового аналізу слів;
53427. Таблицы сложения и вычитания числа 9. Периметр четырехугольника. Изготовление кораблика способом оригами 180.5 KB
  Трудовое обучение: продолжать знакомить учеников с оригами как видом искусства; учить изготавливать кораблик способом складывания и перегибания бумаги; развивать внимание усидчивость умение работать по технологической карте; воспитывать усидчивость старательность. Как называется эта геометрическая фигура четырехугольник Работа по таблице четырехугольники.