9213

Общая биология как наука, методы исследования связи с другими науками, её достижения

Конспект урока

Биология и генетика

Общая биология как наука, методы исследования связи с другими науками, её достижения. Цели: показать актуальность биологических знаний, выявить значение общей биологии ее место в системе биологических знаний познакомить учащихся с...

Русский

2013-02-26

54.5 KB

20 чел.

Общая биология как наука, методы исследования связи с другими науками, её достижения.

Цели:

  1.  показать актуальность биологических знаний, выявить значение общей биологии  её место в системе биологических знаний;
  2.  познакомить учащихся с методами исследования в биологии;
  3.  рассмотреть последовательность проведения эксперимента;
  4.  выявить в чём заключается отличие гипотезы от закона или теории.

План урока.

  1.  Знакомство с учащимися - 10 мин.
  2.  Знакомство с учебным планом – 10 мин.
  3.  Список рекомендуемой литературы –5 мин.
  4.  Объяснение нового материала – 50 мин.
  5.  Постановка д/з – 5 мин.

Ход урока (содержание).

  1.  Рассказ о себе. Знакомство с учащимися.
  2.  Знакомство с учебным планом.
  3.  Список рекомендуемой литературы.
  4.  Объяснение нового материала.

БИОЛОГИЯ - наука о жизни, её закономерностях и формах проявления, о существовании  и распространение её во времени и пространстве. Она исследует происхождение жизни и её сущность, развитие, взаимосвязи и многообразие. Биология относится к естественным наукам.

Термин «биология» впервые был употреблён немецким учёным Т. Рузом, а общепринятым стал в 1802 году, когда употреблялся в работах французского натуралиста Ламарка.

Слово «биология» дословно переводится как «наука (логос) о жизни (био)». А что же такое жизнь? В разные времена учёные давали разные определения понятию жизнь. Познакомимся с некоторыми из них.

Энгельс:

Жизнь – способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их природой, причём с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белков.

Волькенштейн:

Живые тела существуют на Земле, представляют собой открытые, саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы, построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот.

Однако ни одно из определений не отражает всей сущности жизни, поэтому дать определение, перечислив основные свойства живых организмов.

Свойства живых систем.

  1.  Метаболизм – обмен веществ
  2.  Репродукция – самовоспроизведение.

                Размножение

половое                                  бесполое

  1.  Наследственность – способность организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. В основе носители генетической информации (ДНК, РНК)
  2.  Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства. В основе – изменение ДНК.
  3.  Рост и развитие. Рост всегда сопровождается развитием.

                               Развитие живой формы материи

онтогенез                                                                               филогенез

индивидуальное развитие                                                   историческое развитие         

                                

  1.  Раздражимость – способность организмов избирательно реагировать на воздействия.
  2.  Дискретность – каждая биологическая система состоит из обособленных, но взаимодействующих между собой частей, образующих структурно-функциональное единство.
  3.  Саморегуляция – способность организмов, обитающих в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды поддерживать постоянство своего химического состава и интенсивность физиологических процессов – гомеостаз.
  4.  Ритмичность – периодические изменения интенсивности физиологических функций с различными периодами колебаний ( суточные и сезонные)
  5.  Энергозависимость – живые тела представляют собой открытые для поступления энергии системы.
  6.  Единство химического состава.

Общая биология – комплексная наука, исследует наиболее общие свойства и закономерности живой материи, проявляемые на разных уровня организации, и объединяет ряд частных биологических наук.

Биологические науки

  1.  Ботаника – исследует строение, способ существования, распространение растений и историю их происхождения.

Включает в себя:

Микологию - наука о грибах

Бриологию – наука о мхах

Геоботаника – изучает закономерности распространения растений по поверхности суши

Палеоботаника – изучает ископаемые останки древних растений    

  1.  Зоология – изучает строение, распространение и историю развития животных.

Включает в себя:

Ихтиология – наука о рыбах

Орнитология – наука о птицах

Этология – наука о поведении животных

 

  1.  Морфология – изучает особенности внешнего строения живых организмов.
  2.  Физиология - изучает особенности жизнедеятельности живых организмов.
  3.  Анатомия – изучает внутреннее строение живых организмов.
  4.  Цитология – наука о клетке.
  5.  Гистология – наука о тканях.
  6.  Генетика – наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости живых организмов.
  7.  Микробиология – изучает строение, способ существования и распространение микроорганизмов (бактерий, одноклеточных) и вирусов.
  8.  Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с факторами окружающей среды.

Пограничные науки:

Биофизика – исследует биологические структуры и функции организмов физическими методами.

Биохимия – исследует основы жизненных процессов и явлений химическими методами на биологических объектах.

Биотехнология – изучает возможности использования имеющих хозяйственное значение микроорганизмов в качестве сырья, а так же использование их особых свойств в производстве.

Методы исследований.

  1.  Наблюдение (описание биологических явлений)
  2.  Сравнение (нахождение закономерностей)
  3.  Эксперимент или опыт (изучение свойств объекта в контролируемых условиях)
  4.  Моделирование (имитирование процессов, недоступных для непосредственного наблюдения)
  5.  Исторический метод
  6.  Инструментальный.

Научное исследование проходи в несколько этапов:

Наблюдение над  объектом – на основе данных выдвигается гипотеза – проводится научный эксперимент (с контрольным опытом) – проверенная гипотеза может быть названа теорией или законом.

Уровни организации живой материи.

Важными свойствами живых систем являются многоуровневость и иерархическая организация.

 

Уровни организации

Биологическая система

Элементы, образующие систему

Молекулярный

Органоиды

Атомы и молекулы

Клеточный

Клетка

Органоиды

Тканевый

Ткань

Клетки

Органный

Орган

Ткань

Организменный

Организм

Системы органов

Популяционно-видовой

Популяция

Особи

Биогеоценотический

Биогеоценоз (экосистема)

Популяции

Биосферный

Биосфера

Биогеоценозы (экосистемы)

Основой всех органических соединений служит углерод.

Органические вещества – соединения, содержащие углерод (кроме карбонатов). Между атомами углерода возникают одинарные или двойные связи, на основе которых формируются углеродные цепочки. (нарисовать - линейную, разветвлённую, циклическую)

Большинство органических веществ – полимеры, состоящие из повторяющихся частиц – мономеров. Регулярными биополимерами называются  вещества, состоящие из одинаковых мономеров, нерегулярными – состоящие из разных мономеров.

БИОПОЛИМЕРЫ – природные высокомолекулярные соединения (белки, нуклеиновые кислоты, жиры, сахариды  их производные), служащие структурными частями живых организмов и играющие важную роль в процессах жизнедеятельности.

Запомните:

  1.  Биополимеры состоят из многочисленных звеньев – мономеров, которые имеют достаточно простое строение.
  2.  Для каждого вида биополимеров характерно определённое строение и функции.
  3.  Биополимеры могут состоять из одинаковых или из разных мономеров.
  4.  Свойства полимеров  проявляются только в живой клетке.
  5.  Все биополимеры – это сочетание лишь нескольких типов мономеров, которые дают всё многообразие жизни на Земле.

 

  1.  Постановка д/з - §1-3, записи в тетради, подготовиться к проверочной работе.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14087. Технологический расчет ООО СТО «Запаска» 491.5 KB
  Растущие требования владельцев, недостаток у них времени, квалификации и технических средств ремонта, усложнение конструкций транспортных средств вынуждают обращаться к посторонней помощи для выполнения обслуживания и ремонта автомобилей
14088. Бібліотека. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 44 KB
  Урок 108 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: Людина і суспільство. Підтема: Бібліотека Мета: Активізувати в мові учнів лексику теми уроку. Практикувати учнів в усних і письмових висловлюваннях підручник лист друга за листуванням. Обл...
14089. Герундій. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 25.08 KB
  Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: Людина і суспільство Підтема: Герундій Мета: Удосконалювати навички самостійної роботи. Практикувати вміння застосовувати отримані знання за темою Reading Обладнання: Текст Reading та тестові завдання д
14090. Книги в моєму житті. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 50.5 KB
  Урок 111 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: Людина і суспільство. Підтема: Книги в моєму житті. Мета: Практикувати учнів у діалогічних і монологічних висловлюваннях за темою уроку. Проконтролювати розуміння та обговорити текст домашн...
14091. Людина і суспільство. Проведення тематичної атестації. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 50 KB
  112 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Тема: Людина і суспільство Підтема: Читання. Проведення тематичної атестації. Мета: Удосконалювати навички самостійної роботи. Практикувати вміння застосовувати отримані знання за темою Reading Обладнанн
14092. Здоровий спосіб життя. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 25.78 KB
  Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Урок 113 Тема: Природа й людина Підтема: Здоровий спосіб життя. Мета: Практикувати учнів в аудіюванні мовленні читанні. Тренувати учнів у вживанні конструкцій з герундієм Gerund. Обладнання: підручник текс
14093. Свята в Україні. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 38 KB
  Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Урок 115 Тема: Людина й природа Підтема: Свята в Україні Мета: Повторити ЛО теми. Практикувати учнів у непідготовлених висловлюваннях за темою уроку. Продемонструвати граматичні структури Perfect Infinitive у ти
14094. Шляхи покращення маркетингової діяльності ДП ВАТ «Київхліб» «Булочно-кондитерський комбінат» 1.07 MB
  Виявлення маркетингових можливостей, які відповідають ресурсам фірми; визначення маркетингових загроз і розробка заходів щодо знешкодження їхнього впливу; виявлення сильних сторін фірми й зіставлення їх з ринковими можливостями; визначення слабкостей фірми та розроблення стратегічних напрямів їх подолання; виявлення ролі функціональної маркетингової стратегії в розвитку підприємства; напрацювання комбінованої стратегії росту для ДП ВАТ «Київхліб» «Булочно-кондитерський комбінат»...
14095. Наша Земля - наш дім. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 11-х класів 16.31 KB
  Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів Урок 118 Тема: Природа й людина Підтема: Наша Земля наш дім. Мета: Закріпляти та розвивати мовні навички. Підкреслити необхідність захисту оточуючого середовища. Обладнання: підручник плакати малюнки за...