92131

Ознаки тяжкої шкоди здоров’ю

Доклад

Медицина и ветеринария

16 КК суспільно небезпечні діяння які заподіюють шкоду здоров’ю людини як певного фізіологічного стану що забезпечує нормальне біологічне функціонування організму і участь людини в суспільних відносинах. Безпосереднім об’єктом цієї групи злочинів виступає здоров’я людини. Всі злочини проти здоров’я можна розділити на дві групи: діяння реально заподіюють шкоду здоров’ю ст.

Украинкский

2015-07-27

35.05 KB

0 чел.

Ознаки тяжкої шкоди здоров’ю

Злочини проти здоров’я - це передбачені гл. 16 КК суспільно небезпечні діяння, які заподіюють шкоду здоров’ю людини як певного фізіологічного стану, що забезпечує нормальне біологічне функціонування організму і участь людини в суспільних відносинах.

Безпосереднім об’єктом цієї групи злочинів виступає здоров’я людини. Всі злочини проти здоров’я можна розділити на дві групи: діяння, реально заподіюють шкоду здоров’ю ст. 111-115, 117, 118, 121, 124 КК; злочину, що ставлять у небезпеку життя та здоров’я ст. 116, 119, 120, 122, 123, 125 КК.

При оцінці злочинів, що посягають на здоров’я людини, слід пам’ятати, що кримінальний закон не розкриває поняття  «шкода здоров’ю «. Дане поняття сформульовано наукою кримінального права з урахуванням медичних аспектів, згідно з якими заподіяння шкоди здоров’ю (як кримінально-каране діяння) - це протиправне, вчинене винне, заподіяння шкоди здоров’ю іншої людини, що виразилося в порушенні анатомічної цілісності його тіла або в порушення функцій органів людини або організму в цілому.

При кваліфікації таких діянь необхідно чітко уявляти, що класифікація і ознаки шкоди здоров’ю визначені в Правилах судово-медичної експертизи тяжкості шкоди здоров’ю, введених в дію відповідно до наказу Міністерства охорони здоров’я РФ від 10 грудня 1996р. (Хоча деякі автори вважають, що цей нормативний акт юридично не діє, ми вважаємо, що необхідно орієнтуватися на його утримання). Необхідно чітко уявляти собі ознаки загального складу злочинів даного виду [1].

До злочинів проти здоров’я (у вузькому сенсі цього поняття) відносяться: заподіяння шкоди здоров’ю різного ступеня тяжкості (ст. 111-115,118), побої (ст. 116), катування (ст. 117), зараження венеричною хворобою (ст. 121), зараження ВІЛ-інфекцією (ч. 2, 3, 4 ст. 122). У широкому сенсі цим поняттям охоплюються також: погроза вбивством або заподіянням тяжкої шкоди здоров’ю (ст. 119), примус до вилучення органів або тканин людини для трансплантації (ст. 120), явне поставлення іншої людини в небезпеку зараження ВІЛ-інфекцією (ч. 1 ст. 122), незаконне проведення аборту (ст. 123), ненадання допомоги хворому (ст. 124), залишення в небезпеці (ст. 125).

Об’єктом кримінально-правової охорони даної групи норм є здоров’я потерпілого. Здоров’я в медицині визначається як фізичний і психічний стан організму людини, що забезпечує його нормальне функціонування. Такий стан передбачає збереження в нормі анатомічної цілісності органів і тканин, їх фізіологічних функцій, відсутність захворювань і патологічних станів.

Кримінальним законом охороняється здоров’я будь-якого (кожного, всякого) людини. Стан здоров’я потерпілого в момент заподіяння йому шкоди є питання факту. Якість здоров’я потерпілого на кваліфікацію не впливає. Сказане означає, що кримінально-правова оцінка подібних ситуацій не залежить від якісних характеристик його здоров’я (соматичні або психічні дефекти, наявність невиліковної хвороби, похилий або малолітній вік і т. п.).

Кримінально караним за загальним правилом є заподіяння шкоди здоров’ю іншої людини. Власне здоров’я не виступає об’єктом аналізованих злочинів. І тільки в разі ухилення від виконання обов’язків військової служби шляхом заподіяння собі будь-якого пошкодження (членоушкодження) настає відповідальність за ст. 339 КК РФ.

Об’єктивна сторона злочинів проти здоров’я може виражатися у формі як активних дій, так і бездіяльності. Всі злочини, які заподіюють шкоду здоров’ю потерпілого, сформульовані за типом матеріальних складів.

Злочини, що ставлять в небезпечне для життя і здоров’я стан, навпаки, сконструйовані за типом формальних складів. Моментом закінчення для них є сам факт вчинення діяння. Виняток зроблено лише для ненадання допомоги хворому (ст. 124 КК). Закінченим цей злочин буде вважатися з моменту настання вказаних у законі наслідків.

Під шкодою здоров’ю розуміються тілесні ушкодження, тобто порушення анатомічної цілісності органів і тканин або їх фізіологічних функцій, а також захворювання або патологічні стани, що виникли в результаті дії різних факторів зовнішнього середовища: механічних, хімічних, біологічних, психічних.

Місце, час, способи, знаряддя та засоби заподіяння шкоди здоров’ю в якості обов’язкових ознак у загальних складах розглянутих злочинів не фігурують. У деяких кваліфікованих видах цих злочинів згадуються  «загальнонебезпечним способом « (п.  «в « ч. 2 ст. 111),  «особлива жорстокість « (п.  «в « ч. 2 ст. 112),  «застосування тортур « (п.  «д « ч. 2 ст. 117 КК).

Суб’єктивна сторона злочинів проти здоров’я може характеризуватися наявністю як умисною, так і необережної форми вини. Причому необережні посягання на здоров’я обмежені сферою заподіяння лише тяжкої шкоди. Заподіяння з необережності легкого і  «среднетяжкого « шкоди здоров’ю кримінально карається.

Мотив як конститутивного ознаки складу злочину згадується у ч. 2 ст. 111 і ч. 2 ст. 112 КК (хуліганські спонукання; національна, расова, релігійна ненависть чи ворожнеча), у ч. 2 ст. 117 КК (національна, расова, релігійна ненависть чи ворожнеча).

Мета фігурує у п.  «ж « ч. 2 ст. 111 КК (використання органів або тканин потерпілого).

Суб’єкт злочину за загальним правилом - фізична осудна особа, яка досягла 16-річного віку. За умисне заподіяння тяжкого (ст. 111 КК) і середньої тяжкості (ст. 112 КК) шкоди здоров’ю відповідальність настає з 14 років.

Спеціальними суб’єктами цієї категорії злочинів можна визнати осіб, які перебувають у стані афекту (ст. 113); обороняються або затримують злочинця (ст. 114); страждають венеричною хворобою (ст. 121); заражених ВІЛ-інфекцією (ст. 122); зобов’язаних надавати допомогу хворому (ст. 124).

Таким чином, злочинами проти здоров’я визнаються навмисно або з необережності скоєні діяння, що посягають на здоров’я іншої людини і заподіюють тілесні ушкодження або викликають захворювання або патологічні стани, а також діяння, що ставлять потерпілого в небезпечне для життя і здоров’я стан.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55373. Проектна діяльність молодших школярів як засіб формування особистості 52 KB
  Мета проектної роботи – навчити дитину діяти самостійно, ініціативно в будь-яких умовах сьогодні і в майбутньому; формувати комунікативну компетентність в процесі спільної роботи;...
55374. Проектний метод як засіб розвитку творчих здібностей учнів 35 KB
  В даний час метод проектів широко застосовується в сучасній світовій методики викладання англійської мови так як він дозволяє органічно інтегрувати знання учнів з різних областей для вирішення окремо взятої практичної проблеми стимулюючи при цьому розвиток творчих здібностей особистості учня.
55375. Проектна методика на уроках англійської мови 36 KB
  Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Ставилися наступні навчальні завдання: вчитися читати тексти вибирати з них потрібну інформацію використовувати отримані відомості в роботі; вчитися обмінюватися інформацією з...
55377. ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ КАК СПОСОБ ИУЧЕНИЯ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 58.5 KB
  Философия портфолио заключается в том что предполагается смещение акцента с оценки на самооценку с того чего учитель или учащийся не знает и не умеет на то что он знает и умеет достаточно хорошо.
55379. Розвиток комунікативних навичок школярів при вивченні іноземної мови шляхом впровадження проектної технології 40 KB
  Готуючись до такого проекту дитина демонструє свій досвід і погляд на навколишній світ тим самим розвиває свої комунікативні навички. Прикладом такого проекту може бути...
55381. Услуги компьютерных сетей 100 KB
  Задачи урока: Образовательные: Обобщить представления учащихся об услугах компьютерных сетей; Проверить правильность полноту и осознанность приобретенных ранее знаний;...