92169

Інформаційна революція та організація ноосферної реальності

Доклад

Логика и философия

Більше 1 мільярда і 800 мільйонів 1 800 000 000 людей сьогодні регулярно використовують інтернетресурси й ще більша кількість людей мають мобільні пристрої для комунікації без обмеження відстаней. Найпотужнішою інформаційною глобальною системою з широким доступом до більшості інформаційних ресурсів є Інтернет інтегрований з телекомунікаціями та мобільним зв’язком. Технологічні економічні правові й культурні засади інтернеткомунікації є складовими частинами інформаційного суспільства.

Украинкский

2015-07-27

30.53 KB

0 чел.

Інформаційна революція та організація ноосферної реальності

Найбільш значущим технологічним проектом останньої третини XX століття стала інформаційна революція. Її значення для прискореного розгортання ноосфери важко перебільшити. Це очевидно, оскільки інформаційні технології створили глобальну, надійну й ефективну мережу комунікацій, що розширюється, до якої залучені уряди всіх держав, підприємства, організації, університети, школи та мільярди громадян у всьому світі. Для цього необхідно мати доступ до апаратів з обробки інформації, її зберігання та вільного розповсюдження. Більше 1 мільярда і 800 мільйонів (1 800 000 000) людей сьогодні регулярно використовують інтернет-ресурси й ще більша кількість людей мають мобільні пристрої для комунікації без обмеження відстаней. Це дає право стверджувати, що інформатизація – це один з ключових ресурсів високотехнологічної глобалізації.

Найбільш очевидною емпіричною формою існування ноосферної реальності є комунікативні мережі (головним чином глобальні). Так технологічно може бути забезпечена міжособистісна й корпоративна комунікація. Найпотужнішою інформаційною глобальною системою, з широким доступом до більшості інформаційних ресурсів, є Інтернет, інтегрований з телекомунікаціями та мобільним зв’язком. Технологічні, економічні, правові й культурні засади інтернет-комунікації є складовими частинами інформаційного суспільства. Історія формування, структура та функції цього суспільства вже давно стали предметом дослідження соціальних теоретиків.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33131. Элементы классического тренажа 32.5 KB
  При выполнении плие необходимо соблюдать следующие требования: распределять тяжесть тела не только на обе ноги но и на обе ступни. При гран и деми плие нужно усиленно открывать колени нужна выворотность всей ноги. Тяжесть тела на обе ноги медленно и плавно сохраняя выворотность. Означает в танцевальной терминологии – отведение и приведение ноги.
33132. Элементы русского танца 23.5 KB
  Русские танцы бывают быстрые и медленные хороводные смысловую нагрузку передают перестроениями поэтому все элементы простые. В быстрых русских танцах используются следующие элементы: веревочки исполняются на демиплие колени в стороны: простая синкопированная сложная двойная моталочка простая и сложная. Элементы мужского танца: присядки хлопушки.
33133. Украинский танец 27.5 KB
  В медленных танцах движения рук мягкие плавные широкие спокойные. В быстрых танцах движения рук самые разнообразные быстро сменяют положение и направление. В танцах мальчиков движения рук тоже широкие спокойные но более сильные чем у девочек. Движения корпуса и головы.
33134. Значение ритмики в работе с детским танцевальным коллективом 22.5 KB
  Упражнения из ритмики дают учащимся умение свободно но сознательно расширить движения во времени и пространстве в полном соответствии с поставленной танцевальной задачей правильно согласовывать движения с музыкой. Выработку навыков ориентации в пространстве можно начинать с простых упражнений ритмики построенных на фигурных перестроениях где каждый должен учитывать движения другого равнения в линиях колонках. Упражнения из ритмики целесообразно проводить в первой части тренажа.
33135. Значение тренажа 23.5 KB
  Больших успехов достигают те кто регулярно тренирует свое тело следующими упражнениями. Важно достигнуть правильности исполнения того или иного упражнения давая определенную нагрузку на мышцы суставы связки. Каждый урок может включать 89 упражнений построенных по принципу чередования: упражнения плавные мягкие чередуются с упражнениями быстрыми резкими; упражнения на вытянутых ногах – с упражнениями на присогнутых ногах ит. Основу урока составляют приседания упражнения на развитие подвижности стопы маленькие броски круговые движения...
33136. Методика проведения занятий классического танца 21 KB
  Приступая к занятиям необходимо объяснить: как держаться за станок как поворачиваться для опоры на другую руку объяснить позиции рук и ног особое внимание уделить постановке всех частей тела и корпуса. Необходимо стремиться к тому чтобы выворотность развивалась от тазобедренного сустава до ступни что дает: большой размах движения высокий подъем ноги и свободное вращение. Основные навыки выворотности развиваются при разучивании позиций ног их точного выполнения.
33137. Календарно-тематический план по дисциплине МЕТОДИКА РАБОТЫ С ДЕТСКИМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ 106.5 KB
  1 Методика проведения занятий в детском танцевальном коллективе 1 Совершенствования ЗУН Видео занятия в ДТК Составить развернутый конспект на заданную тему 5 Методика разучивания элементов классического танца. Методика разучивания plie. 1 Совершенствования ЗУН Алгоритм разучивания элемента Составить комбинацию и разучить с 2 учащимися Классический танец 6 Методика разучивания bttement tendu. 1 Совершенствования ЗУН Алгоритм разучивания элемента Составить комбинацию и разучить с 2 учащимися Классический танец 7 Методика разучивания...
33139. Постановка танца 24 KB
  Перед тем как приступить к постановке того или иного танца нужно хорошо усвоить его содержание и характер а также в совершенстве изучить все его движения. Приступая к разучиванию народного танца руководитель кратко рассказывает его содержание предлагает прослушать музыку после этого можно приступать к постановке. Когда все движения танца изучены можно приступать к разучиванию фигур и построению.