92176

Онтологія ноосфери

Доклад

Логика и философия

Ноосферна реальність – це просторовочасовий континуум що співпадає з існуванням глобальної мережі комунікативних взаємодій людства на основі розумної когнітивної діяльності. Ноосфера як єдність фізичних інформаційних біологічних соціальних і комунікативних умов продукування раціональної думки та дії існує в тимчасових інтервалах минуле сьогодення та майбутнє. Ноосферна реальність – це скоріше актуальний план ноосфери вся безліч інформаційних біологічних соціальних і комунікативних процесів що визначаються через часовий...

Украинкский

2015-07-27

39.18 KB

0 чел.

Онтологія ноосфери

У плані з’ясування засад ноосферологія повинна досліджувати перш за все той рівень реальності, який обумовлює планетарну ефективну розумну діяльність людей. В онтологічному плані інформація в широкому сенсі може розглядатися як аналог фізичної реальності. «Ноосферна реальність» – це просторово-часовий континуум, що співпадає з існуванням глобальної мережі комунікативних взаємодій людства на основі розумної когнітивної діяльності. Далі необхідно вирізнити в ноосферній реальності фізичний, інформаційний, соціальний, комунікативний і семіотичний рівні. Вони не є якимись стаціонарними стратами й тим більше не побудовані в ієрархічному порядку. Такі виміри ноосферного простору сумісні з постулюванням комунікативно-інформаційної основи цивілізації.

Ноосфера як єдність фізичних, інформаційних, біологічних, соціальних і комунікативних умов продукування раціональної думки та дії існує в тимчасових інтервалах «минуле», «сьогодення» та «майбутнє». Ноосферна реальність – це скоріше актуальний план ноосфери, вся безліч інформаційних, біологічних, соціальних і комунікативних процесів, що визначаються через часовий інтервал «сьогодення». Простіше кажучи, ноосферна реальність – це сукупність людської раціональної діяльності, що існує «тут і зараз». Доцільно розглядати ноосферу в світлі історичності, відповідно до природного ходу формування мозку, інтелекту, наукової думки та технологій, що розгортаються в біосфері.

Виокремимо й інші частини, що складають ноосферу: «екосферу», «комунікативну сферу», «когнітивну сферу» (когнітосферу), «семіосферу», «інформаційну сферу (інфосферу)», «техносферу» та інші. Перелік, певна річ, можна продовжити. Спочатку повинна формулюватися будь-яка конкретна проблема, тематизація, після чого вже й визначається методологія вивчення, уточнюється предмет і виробляється спеціальна термінологія такого складного й багаторівневого предмета як ноосфера.

Можна вивчати онтологію ноосфери послідовно, і чекати доки буде виявлено більш фундаментальний її початок, пов’язаний з уточненнями на рівні нейрокогнітивних наук. Але тоді не буде створено завершену методологію ноосферологічних досліджень. Досвід розвитку наукового знання свідчить, що будь-яка методологія будується в конкретних пізнавальних ситуаціях, у конкурентній боротьбі з іншими методологіями. Онтологічний аспект ноосферологічних досліджень буде заглиблюватися й уточнюватися, становлячи собою актуальну наукову проблему. Передбачається виокремлення «сфер», визначення понять, установлення цілей дослідження. Перевірка результатів містить принципи наукового скептицизму, філософську рефлексію, роботу відповідного експертного співтовариства. Тому необхідно забезпечити умови для конкуренції підходів, створення методологічних ініціатив, визначення компетенції. Не зважаючи на те, що наукова інформація про світ зростає за своїми обсягами експоненціальним чином та її якісний аналіз стає все більш трудомісткою справою, деякі мислителі продовжують скеровувати свої зусилля на конструювання моделей світобудови. Одним з небагатьох успішних проектів системного енциклопедичного масштабування Всесвіту, що розгортається, є Сучасна модель Світобудови – «Еволюціонуюча матерія». Автор нової космологічної концепції О.О. Базалук нещодавно опублікував результати своїх досліджень у серії монографій. Основна ідея концепції полягає в обґрунтуванні принципу взаємодії та спрямованості еволюціонуючих моделей, що базуються на єдності трьох відомих сучасній науці станів матерії: косної, живої та розумної матерії, а також двох перехідних станів – біокосної та біорозумної матерії.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78803. Пословицы и поговорки о соли 3.9 MB
  Практическая – расширить знания учащихся о химических веществах, хорошо известных, но малознакомых на примере кухонной соли. Совершенствовать навыки практической работы с лабораторным оборудованием.
78804. Сценарій виховного заходу «Солдатські будні» 36.5 KB
  6 грудня у календарі позначено як День Збройних сил України. І вже стало традицією вітати у цей день усіх чоловіків, хлопців. Напевне, цим жінки, дівчата хочуть зайвий раз підкреслити у чоловіках такі риси, як мужність, сміливість, щиросердя, шляхетність.
78805. Година спілкування. Знайомство з собою 91.5 KB
  Мета: познайомитись з учнями надати їм можливість поринути у власний внутрішній світ вчити бачити в оточуючих людях позитив формувати соціальну компетентність засобами ігрового спілкування. З чим ви згодні а з чим ні Чи цікаво вам побачити себе з іншого боку Що сподобалось вам сьогодні на нашій годині...
78806. Фізичні наслідки раннього статевого життя 74.5 KB
  Вступне слово вихователя. Про це говорити вголос начебто неприйнято… хоча в усіх на вустах… Перш за все тому, що багато хто з нас ніколи не чув, щоб дані аспекти статевих зв’язків коли-небудь обговорювалися. Наші батьки не бесідували з нами про це.
78807. Поспішай творити добро 71 KB
  Обладнання: записи висловів видатних людей про добро приказок та приповідок учнівські твори та вірші картки із запитаннями для підсумкової розповіді. Тренінг Риси хорошої людини; технологія Мікрофон Народний золотослів про добро вислови видатних людей про добро і доброту...
78808. Копійка податку – мільйони достатку. Задекларуй свої доходи 273.5 KB
  Ліцеїсти нашого закладу мають змогу зрозуміти переконатись і відчути вагомість податків у особистому житті та житті суспільства. Тут вони мають змогу закріпити отримані на уроках з економіки знання ознайомитися на практиці з роботою податківців пізнати особливості різних...
78809. Взаєморозуміння. На чому воно засноване? 49.5 KB
  Підготовчий етап: Запропонувати учням наступні завдання: поміркувати над питаннями: Як виникає порозуміння між людьми Чи відчуваєте ви порозуміння та підтримку з боку однокласників вчителів батьків У чому причина відсутності порозуміння Що необхідне для того щоб досягти повного...
78810. Спорт і фізичне виховання - утвердження здорового способу життя та зміцнення миру 335 KB
  Мета: формування зацікавленості учнів до занять фізичними вправами та стійкого інтересу до олімпійського руху - провідника миру, духовності, єдності. Завдання: Сприяти гармонійному розвитку особистості дитини та розповсюдженню гуманістичних ідеалів олімпізму.
78811. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ 58 KB
  Кожного ранку кішка після сну потягується. Вона витягує передні, а потім задні лапки. Так вона робить зарядку. Із зарядки починають свій день і спортсмени, солдати. Фізична зарядка-це заряд бадьорості на весь день. А з щоденної бадьорості складається наше здоров’я.