92186

Ноосферологія як науково-дослідний проект з відкритим епістемологічним кодом

Доклад

Логика и философия

Одне з перших завдань – з’ясування специфічних методологічних засад ноосферології. Демаркація дисциплінарних меж розробка спеціального понятійного апарату ноосферології – це першочергове епістемологічне завдання. Формування цілісної системи знань про тенденції трансформацій сучасного високотехнологічного суспільства про ризики умови безпеки й принципи стійкості – один з головних напрямів ноосферології. Зрозуміло що ці терміни повинні відкривати нові горизонти й напрями спеціальних розділів ноосферології.

Украинкский

2015-07-27

37.43 KB

0 чел.

Ноосферологія як науково-дослідний проект з відкритим епістемологічним кодом

Процес диференціації академічних дисциплін характерний для всього поля науки епохи модерну й продовжується в ХХІ столітті. Міждисциплінарні проекти, конференції, журнали, дослідження досить часто зумовлюють здобуття нових і значущих не тільки для теоретичної науки результатів.

Учення про ноосферу було створено в першій половині ХХ століття. Численні відкриття в галузі фізики, хімії, біології, розвиток екології, поява інформаційного суспільства, потоки нової інформації про космос, Землю, біосферу й походження людини здебільшого підтвердили актуальність ноосферного мислення Леруа, Шардена та Вернадського. Вчення про ноосферу напевно потребує розвитку й уточнень.

Повинна бути сконструйована комплексна, міждисциплінарна наукова програма з відкритим епістемологічним кодом. Ноосферологічний дискурс спершу не спеціалізований методологічно, і передусім має бути тематизований. Це дозволить долучитися до дослідження ноосфери більшій кількості представників галузей академічного та прикладного знання. Методологічними обмеженнями тут можуть бути вимоги, що пред’являються й до будь-якої іншої галузі наукового дослідження: об’єктивність, раціональність, верифікованість і фальсифікованість знання. Одне з перших завдань – з’ясування специфічних методологічних засад ноосферології.

Глобалізація як епіфеномен ноосферизації Землі й навколоземного космічного простору стає також однією з прикладних тем науки про ноосферу. Оскільки поняття «ноосфера» універсальний міждисциплінарний статус, то ця обставина дозволяє використовувати термін ефективно не тільки в галузі філософії, природознавства, але також у соціальних науках і гуманітарних дисциплінах. Враховуючи перспективи ноосферного розвитку необхідно зробити перехід від суто теоретичних досліджень до прикладних аспектів ноосферологічних досліджень. Вивчення ноосфери передбачає широку ерудицію в різних галузях знання: біології, загальної фізики, екології, економіки, інформатики, епістемології, соціальної філософії, філософії культури, філософської антропології, аксіології, філософії науки й філософії техніки та ін.

Ноосферологія як «учення про ноосферу» на сучасному етапі розвитку науки та високих технологій має міждисциплінарний статус і розробляється з урахуванням природничонаукового, філософського, соціального й гуманітарного вимірів планетарного розвитку. Необхідно визначити сфери методологічної компетенції та виділити загальнонаукові, комплексні й спеціальні підходи до вивчення ноосфери.

Доцільним є виділення «сегментів» ноосфери як необхідної методологічної вимоги й подальшого продуктивного дослідження адекватними методологічними засобами. Демаркація дисциплінарних меж, розробка спеціального понятійного апарату ноосферології – це першочергове епістемологічне завдання. Такі вже достатньо відомі на загальнонауковому рівні поняття, як «ноосфера», «біосфера», «техносфера», «інфосфера», «антропосфера» та інші повинні отримати обґрунтування та визнання на міждисциплінарному рівні. Це одна з базових умов ефективності комплексних досліджень, що відбуваються на перетині дисциплінарних дискурсів: географії, геополітики, біології, еволюційної психології, екології, когнітивних наук, політичної науки, культурології, аксіології, філософської антропології, ноосферної історії, прикладної філософії, теорії управління ризиками, глобального менеджменту й інших академічних дисциплін.

Кількість «екзистенціальних ризиків» у планетарному масштабі значно підвищується внаслідок зростання складності соціально-економічних систем і розширення застосування високих технологій. Ризики збільшуються через демографічні, енергетичні, екологічні й технологічні чинники. Тому науково-технічні інновації у сфері інформаційних технологій, нанотехнологій і біотехнології також необхідні для ефективнішої побудови суспільства з контрольованими ризиками. Побудова «сценаріїв майбутнього» ноосфери сприятиме побудові стійкості суспільства в планетарному масштабі та створить умови для подальшого повноцінного відтворення людства.

Формування цілісної системи знань про тенденції трансформацій сучасного високотехнологічного суспільства, про ризики, умови безпеки й принципи стійкості – один з головних напрямів ноосферології. Окрім чисто теоретичних цілей побудови сучасного вчення про ноосферу передбачається досягнення й педагогічних результатів. Це пов’язано з необхідністю розробки відповідних навчальних курсів і спецкурсів з предмету «ноосферологія» для студентів і аспірантів. Також актуальним для сучасних ноосферологічних досліджень є створення дисциплін: «нооетика» і «ноополітика». Принаймні, такі поняття вже використовують вітчизняні й зарубіжні вчені й політики. Зрозуміло, що ці терміни повинні відкривати нові горизонти й напрями спеціальних розділів ноосферології.

Ноосферологічні дослідження безпосередньо пов’язані з формуванням системи універсальних загальнолюдських цінностей, що може дозволити реалізувати в далекому майбутньому план стійкого розвитку в планетарному масштабі. Очевидні практичні наслідки розвитку ноосферології, тому потрібно мати на увазі розробку не лише теоретичної, але й прикладної ноосферології.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53069. МОВА — НАЙВАЖЛИВІШИЙ ЗАСІБ СПІЛКУВАННЯ, ПІЗНАННЯ І ВПЛИВУ 1.08 MB
  У всякому випадку цю думку можна виразити лише з допомогою слів якоїсь людської мови. Про яку функцію мови йдеться в прочитаному тексті Пригадати які основні функції виконує мова. Які із записаних функцій мови є на ваше переконання основними Творче осмислення висловлювання робота в мінігрупах Прочитати мовчки висловлювання.
53070. Особливості композиції, колорит, кольорова гамма. Творчість К. Білокур. Декоративний натюрморт «Весняні квіти» 63 KB
  Декоративний натюрморт Весняні квіти Мета: Навчальна: розширювати знання учнів про натюрморт як один із жанрів образотворчого мистецтва вчити розпізнавати форми реалістичні декоративні їх специфіку порівнювати реалістичне і декоративне стилізоване зображення предметів локальний і зумовлений кольори стилізувати реальні форми в декоративні ознайомити учнів з творчістю видатної української художниці К. Літературний ряд: Ольга Косач Олена Пчілка Весняні квіти. Так квіти фрукти овочі та предмети побуту можна трактувати...
53072. Ігри при вивченні іноземної мови 59.5 KB
  Методичний посібник розрахований на розвиток інтересу школярів до вивчення іноземної мови формування творчих здібностей учнів кращому закріпленню лексичного та граматичного матеріалу. Гра сприяє засвоєнню знань не за примусом а проходить зацікавлено створює атмосферу здорового змагання сприяє мобілізації та розвитку творчих здібностей дає можливість оцінити себе серед інших учнів а також працювати командою. Проводячи такий урок обов'язком вчителя є створити атмосферу дружби довіри на уроці не тільки ставити свої умови гри але й...
53073. Проектна робота «Ходить гарбуз по городу» 72.5 KB
  Мета проекту: вчити учнів працювати з науковопізнавальною літературою; розкрити користь гарбуза для людини його фармакологічні властивості та використання; розвивати творчі та інтелектуальні здібності; виховувати працьовитість взаємодопомогу почуття дружби необхідність ділитися досвідом новими ідеями знахідками. Посередині столу – великий гарбуз з намальованим обличчям. Гарбуз Що ти знаєш про нього Наше завдання – збагатити знання учнів про гарбуз його історію назву види лікувальні властивості страви з нього.
53075. Каждый несет ответственность перед всей планетой (по рассказу Ю. Нагибина «Мой первый друг, мой друг бесценный» 24 KB
  Нагибина Мой первый друг мой друг бесценный. Оборудование и материалы: текст рассказа; портрет писателя; тетради учеников; на отвороте доски закрыт от учеников написан отрывок из стихотворения:: Мой первый друг мой друг бесценный И я судьбу благословил Когда мой двор уединенный Печальным снегом занесенный Твой колокольчик огласил. Сегодня мы говорим о рассказе писателя Юрия Нагибина Мой первый друг мой друг бесценный.
53076. Основи здоров'я. Газобезпека 137 KB
  Перша вправа для покращення мозкового обігу, працюємо з нашими головами, але не забуваємо, що вага голови 5кг., тому оберігаємо шию, як зв.язуючий ланцюг.
53077. Рівняння стану ідеального газу 138.5 KB
  Повторення основних понять створення презентації за допомогою програми PowerPoint. Створення презентації за темою Рівняння стану ідеального газу. Два учні розв’язують домашні задачі біля дошки інші повторюють основні поняття створення презентації за допомогою програми PowerPoint вчитель читає початок речення а учні закінчують його. Закінчіть речення: Комп'ютерні презентації використовують для.