92190

Проблеми міждисциплінарної взаємодії та предмет ноосферології

Доклад

Логика и философия

Насамперед необхідно поставити та вирішити проблему побудови єдиного концептуального простору ноосферології. Напрями методологічної роботи в ноосферології потрібно стратифікувати виокремлюючи найбільш значущі визначаючи тенденції їх розвитку. Співвідношення прикладних і фундаментальних досліджень у межах ноосферології повинно дати значущі результати в близькій і віддаленій перспективах.

Украинкский

2015-07-27

39.42 KB

0 чел.

Проблеми міждисциплінарної взаємодії та предмет ноосферології

Існування людини в сучасному світі багато в чому залежить від ефективності соціальної адаптації в умовах багатократного збільшення швидкостей. Змінювання речей, виробничих стосунків, технологій, комунікацій стимулюють розвиток форм пізнання. Починаючи з XVII століття видатні європейські філософи й учені Бекон, Декарт, Спіноза, Локк, Лейбніц і багато інших приділяли першорядне значення побудови методологічних засад наукового пізнання. Протягом XVIII – XX століть філософська думка постійно конкурувала з природознавством за вибудовування строгої й ефективної методології наукового пізнання. По суті продовжувалася реалізація амбітного модерністського проекту зі створення «Mathesis universalis» – універсальної науки. Тема «науконавчання» (Фіхте), проект «Філософії як строгої науки» (Гуссерль), пошуки «атомарних фактів» (Вітгенштейн), «атомарних і молекулярних висловів» (Рассел) показують важливість віднайдення наукового методу. Гуманітарне знання також зосередилося на пошуках специфічної методології. У результаті міцно затвердилися в гуманітарній сфері другої половини ХХ століття методологічні стратегії герменевтики, структуралізму й постструктуралізму.

У зв’язку з цим, уважаємо, що універсальною понятійною системою для осягнення процесів у насиченому соціумі, що постійно прискорюється технологічно, може стати ноосферологія, яка розуміється нами як сучасне вчення про ноосферу. Поняття ноосфери дозволяє охопити безліч ключових проблем сучасності, зокрема еволюцію космосу, еволюцію біологічних організмів, техно-соціальні трансформації та глобальну екологію. На принципове значення методологічної міждисциплінарної «матриці» вказував ще В.І. Вернадський у роботі «Наукова думка як планетне явище». Наукова методологія з необхідністю повинна враховувати не тільки якісний приріст знання, але і його кількісне зростання.

Ноосферологія як сучасна форма вчення про ноосферу потребує з’ясування методологічних засад. Існуючі наукові дисципліни мають розроблену методологію проведення досліджень, апробований понятійний апарат і предмет вивчення. Насамперед необхідно поставити та вирішити проблему побудови єдиного концептуального простору ноосферології. Поки що ця дисципліна існує швидше як унікальна філософська ідея, як багатообіцяючий міждисциплінарний проект.

У середині ХХ століття В.І. Вернадський використовував поняття «ноосфера» як учений-природодослідник. Продовжуючи цю традицію ноосферологія повинна методологічно й термінологічно конструюватися в умовах міждисциплінарної комунікації. Ноосферологічне мислення та світогляд затребуване як відповідь на виклики технологічної експансії постіндустріального світу. Ноосферологія може стати концептуальною платформою для проектів стійкого розвитку.

Напрями методологічної роботи в ноосферології потрібно стратифікувати, виокремлюючи найбільш значущі, визначаючи тенденції їх розвитку. Однією з методологічних проблем конструювання вчення про ноосферу є співвідношення експериментальних і теоретичних розробок. Співвідношення прикладних і фундаментальних досліджень у межах ноосферології повинно дати значущі результати в близькій і віддаленій перспективах.

Необхідно визначити предмет ноосферології. Вираз «учення про ноосферу» й ключове поняття «ноосфера» виникли спочатку на стику природничонаукового та філософського дискурсів, оскільки розроблялися вченими-енциклопедистами. Проте багато емпіричних даних і теоретичні досягнення першої половини ХХ століття (роботи Е. Леруа, Тейяра де Шардена та В.І. Вернадського) вже не відповідають сучасним уявленням про світ, адже продукування наукового знання процес безперервний та експоненціальний.

Предмет ноосферології формулюється шляхом змістовного аналізу. Що таке в найзагальніших рисах сучасний предмет ноосферології? Якщо сказати, що ноосфера предмет ноосферології («ноосферологія – наука про ноосферу»), то ми не дізнаємося нічого нового й потрапляємо в пастку тавтології. Тому потрібно спробувати визначити предмет нової науки описовим чином. Предметом ноосферології є сукупність мисленнєвих актів людства, виражених у знаковій формі функціонуючих на когнітивній основі.

Для побудови ноосферології як перспективної академічної дисципліни, що розвивається, необхідно підготувати відповідний методологічний базис. Ключовими завданнями в цьому напрямі мають бути: вирізнення предмета ноосферології; визначення загальнонаукових методологічних підходів; виявлення проблемного поля міждисциплінарних досліджень; специфікація рівнів (сегментів) ноосфери; відділення проблематики фундаментальних і прикладних досліджень; створення базового міждисциплінарного понятійного апарату й на перших етапах глосарія основних понять ноосферології.

У межах ноосфери можна виділити «когнітосферу», «інфосферу», «техносферу», «медіасферу» (спеціальний предмет вивчення комунікативістики й media studies), «семіосферу» (систему знаків, що припускають раціональну інтерпретацію) та ін. Зрозуміло, що така структуризація ноосфери не є вичерпним підходом. Кількість «субсфер» не фіксована й прямо залежить від засад поділу тієї чи іншої предметної галузі. Проте, тут показані основні характеристики ноосфери: когнітивна діяльність, функціонування знакових систем, розумна комунікація, основи раціонального мислення, розвиток технологічного розуму.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85100. Правила личной гигиены и здоровье 44.16 KB
  Нормальная жизнь человека в любом населенном пункте а особенно в крупном городе станет короткой и невыносимой если не соблюдать нормы гигиены. Гигиена основа санитарии а следовательно безопасности человека. Понятие гигиены очень широкое но начинается она с малого с гигиены отдельного человека т. Что такое личная гигиена и какова ее структура Меняются ли правила личной гигиены с изменением возраста человека Какое правило личной гигиены вы считаете главным В чем состоит великое гигиеническое изобретение русского народа Какие...
85101. Нравственность и здоровье. Заболевания, передаваемые половым путем 43.35 KB
  Заболевания передаваемые половым путем. Изучить роль нравственности в обеспечении безопасных взаимоотношений полов и профилактики заболеваний передаваемых половым путем. За последние годы в России отмечен интенсивный рост заболеваний передаваемых половым путем. А также инфекции передаваемые половым путем так называемого второго поколения урогенитальный хламидиоз уреамикоплазмоз кандидоз гарднерелез генитальный герпес ВИЧинфекция гепатит В бактериальные уретриты вагиниты и другие.
85102. Психологическое состояние человека и причины самоубийств 46.77 KB
  Самоубийства детей и подростков всегда вызывали тревогу общества и считались и считаются огромным горем не только для семьи погибшего ребенка но и для всего общества. Более того уровень самоубийств детей и подростков социологи относят к числу важнейших показателей здоровья нации. Что такое суицид Каковы его причины у детей и подростков Какие группы детей и подростков подвержены суициду Ответ обоснуйте. Можно ли предотвратить самоубийства среди детей и подростков В чем по вашему мнению состоит главное содержание предупреждения...
85103. Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте 39.82 KB
  Первая помощь при острой сердечной недостаточности инсульте Цели урока. Изучить симптомы и первую помощь при острой сердечной недостаточности. Вот почему важно уметь оказать первую помощь человеку жизни которого угрожает опасность. Оказание первой помощи при острой сердечной недостаточности: уложить больного на спину приподнять голову обеспечить доступ свежего воздуха и срочно вызвать врача скорую помощь.
85104. Первая помощь при ранениях и травмах 43.45 KB
  Наиболее часто встречающиеся травмы это раны ушибы растяжения связок вывихи и переломы. Одна традиция заливать раны в том числе скальпированные йодом чего стоит. Что такое рана и чем она отличается от ушиба Какие раны наиболее опасны Что такое кровопотеря Чем она опасна Как вы обычно обрабатываете раны Расскажите алгоритм действий. Раны это поверхностные повреждения которые связаны с нарушением целости кожных покровов или слизистой оболочки.
85105. Первая медицинская помощь при остановке сердца 41.26 KB
  Первая медицинская помощь при остановке сердца Цели урока. Изучить признаки остановки сердца и порядок действий при сердечнолегочной реанимации. Получить первичные навыки по оказанию первой помощи при остановке сердца и прекращении дыхания. На втором месте после травм среди причин смерти от несчастного случая стоит остановка сердца.
85106. Профессионально-психологический отбор в Вооружённых Силах РФ 40.89 KB
  Да и не только сила но и ловкость выносливость другие физические качества без которых невозможно представить настоящего военного. Профессиональный психологический отбор в Вооруженных силах является одним из видов профессионального отбора и представляет собой комплекс мероприятий направленных на достижение качественного комплектования воинских должностей на основе обеспечения соответствия профессионально важных социальнопсихологических психологических и психофизиологических качеств граждан призываемых или добровольно поступающих на...
85107. Обязательная подготовка граждан к военной службе 44.67 KB
  Обязательная подготовка граждан к военной службе Цель: Изучить цели задачи и составляющие обязательной подготовки граждан к военной службе. Кроме того много времени отнимает психологическая адаптация молодых людей к условиям военной службы иногда до полугода. Для разрешения этого противоречия и предназначена обязательная подготовка к военной службе. В ходе мероприятий которые она и себя включает происходит первичная адаптация молодого человека к военной службе формируется мотивация на военное обучение вырабатываются необходимые...
85108. Добровольная подготовка граждан к военной службе 41.25 KB
  Добровольная подготовка граждан к военной службе Цели урока. Изучить назначение структуру и содержание добровольной подготовки к военной службе. должен пройти подготовку по основам военной службы на одном из учебных пунктов организаций. В нем проводит занятия по военной истории и воинским традициям священник местной церкви.